精品解析：四川省南充市仪陇县2025-2026学年七年级上学期期末教学质量监测道德与法治试题

四川省南充市仪陇县2025-2026学年七年级上学期期末教学质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．考试时间45分钟，试卷满分100分。 2．答题前将姓名、座位号、考号填在答题卡指定位置。 3．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡中填涂你的选项。每小题4分，共40分） 1. 初中阶段，是人生中美好的时光，更是规划未来道路的重要时期。因此，在初中生活中，首先要明确个人发展目标。明确个人发展目标需要（ ） ①充分考虑自身优势和长处 ②结合国家和社会发展需要 ③结合兴趣爱好等自身条件 ④随心所欲 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：充分考虑自身优势和长处是制定目标的基础，有助于发挥个人潜能，故①符合题意； ②：个人发展需要与国家、社会发展相结合，体现社会责任感，故②符合题意； ③：结合兴趣爱好等自身条件能增强目标实现的动力，故③符合题意； ④："随心所欲"忽视客观条件和责任，易导致目标脱离实际，故④说法错误； 故本题选C。 2. 巴黎奥运会冠军孙颖莎自小就将“奥运梦”与“中国梦”紧密相连，顽强拼搏、为国争光乃是她坚定不移的信念，争分夺秒、刻苦训练则是她实现梦想的途径。她不断锤炼过硬本领，磨砺战斗意志，全力捍卫国球荣耀。由此，下列说法正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应该树立远大志向 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③有梦想就会成功 ④实现梦想应该脚踏实地，顽强拼搏 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 ①：孙颖莎将个人梦想与国家梦想相连，体现了树立远大志向的重要性，故①说法正确； ②：她的梦想与“中国梦”紧密相连，紧扣时代脉搏，故②说法正确； ③：梦想是成功的动力之一，但成功还需努力、方法等条件，“有梦想就会成功”过于绝对，故③说法错误； ④：她通过刻苦训练、顽强拼搏实现梦想，说明实现梦想需脚踏实地，故④说法正确； 故本题选A。 3. 家，是我们最为熟悉的地方，它不仅是生命的栖息之所，更是心灵的温馨港湾。以下哪种情形属于基于血缘关系而形成的家庭关系呢？（ ） A. 男女结婚成家 B. 宝宝降生使家庭喜添新成员 C. 养子女与养父母成为一家人 D. 继子女和继父母也是一家人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的形成方式。 A：男女结婚成家是通过婚姻关系形成的家庭关系，而非血缘关系，故A说法错误； B：宝宝降生是父母与子女之间通过生育形成的自然血亲关系，属于血缘关系，故B符合题意； C：养子女与养父母是通过法律收养程序形成的拟制血亲关系，非自然血缘关系，故C说法错误； D：继子女和继父母是通过再婚形成的姻亲关系，非直接血缘关系，故D说法错误； 故本题选B。 4. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”孟子强调家庭对个人和国家的重要性，优良家风需要家庭成员共同营造。下列做法不利于形成优良家风的是（ ） ①父母与子女换位思考，包容彼此差异 ②子女盲目顺从父母，不敢表达真实想法 ③家人同心协力，一起照顾生病的长辈 ④遇到矛盾时，冷战回避不沟通 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建设美好家庭的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，子女盲目顺从父母，不敢表达真实想法不利于成员之间沟通交流，不利于家庭成员建立优良家风；同时，遇到矛盾时冷战回避，会加剧隔阂，破坏家庭凝聚力，故②④说法错误； ①：父母与子女换位思考、包容差异，有助于增进理解与和谐，符合优良家风要求，故①说法正确； ③：家人协力照顾长辈体现孝亲敬老的传统美德，是优良家风的体现，故③说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 小佳和小敏既是好朋友，又同台竞争英语演讲比赛，她们互相帮助、共同进步，最终小佳夺冠，小敏真诚祝贺。这说明竞争与友谊的关系是（ ） A. 竞争必然会破坏原有的友谊 B. 远离竞争是维护友谊的最佳方式 C. 公平竞争、互相帮助可以与友谊共存 D. 主动让对方赢是维护友谊的必要之举 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 A：竞争并不必然破坏友谊，题干中小佳和小敏在竞争中友谊反而加深，故A说法错误； B：远离竞争无法体现友谊的积极意义，题干中两人通过竞争共同进步，故B说法错误； C：两人公平竞争、互相帮助，最终友谊与竞争共存并促进共同进步，符合题干情境，故C符合题意； D：主动让对方赢违背公平原则，题干中小佳凭实力夺冠且小敏真诚祝贺，说明无需刻意相让，故D说法错误； 故本题选C。 6. 袁隆平院士毕生研究杂交水稻技术，带领团队突破关键技术，培育出高产优质品种。这些成果大幅提升中国水稻产量，解决了数亿人粮食问题，为全球粮食安全作出重要贡献，被誉为“杂交水稻之父”。这表明敬畏生命的更高境界是（ ） A. 获得举世瞩目的荣誉 B. 只关注家人的最新动态 C. 只关注自己的生命价值 D. 关怀他人生命，主动担当责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 A：袁隆平院士的荣誉是其贡献的体现，但并非敬畏生命的最高境界，故A说法不符合题意； B：只关注家人生命过于狭隘，与袁隆平解决全球粮食问题的实践不符，故B说法错误； C：只关注自身生命价值是利己行为，与材料中"为全球粮食安全作贡献"相悖，故C说法错误； D：袁隆平通过科技创新解决数亿人粮食问题，体现了对他人生命的关怀和主动担当，符合敬畏生命的更高境界，故D符合题意； 故本题选D。 7. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们独自在家，当闻到燃气泄漏那刺鼻的气味时，下列正确的应急处置步骤组合是（ ） ①迅速关闭燃气总阀门 ②打开门窗通风换气 ③立即打开电灯查看燃气管道 ④跑到室外安全区域联系家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命安全与应急避险知识。 ①：可切断气源，防止泄漏加剧，故①符合题意； ②：可降低室内燃气浓度，减少爆炸风险，故②符合题意； ③：开灯可能产生电火花，引发爆炸，故③说法错误； ④：确保自身安全后求助，故④符合题意。 故本题选B。 8. 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，某校向全校师生发出倡议，以下可作为倡议内容的有（ ） ①锻炼身体，提高免疫力 ②阅读一本好书，汲取精神养料 ③努力学习，只关注成绩 ④专注地做自己热爱且有意义的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵 ①②④：锻炼身体，提高免疫力，有助于保持强健的体魄，符合倡议要求；阅读一本好书，汲取精神养料，能够丰富精神世界，符合倡议要求；专注地做自己热爱且有意义的事情，有助于培养积极心态和实现生命价值，符合倡议要求，故①②④符合题意； ③：努力学习，只关注成绩，忽视了心理健康和全面发展，不符合身心和谐的要求，故③说法错误； 故本题选B。 9. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲以“一切为了祖国的需要”为人生目标，数次更改研究方向，隐姓埋名投身核武器研究，为国防科技事业作出重要贡献。他的事迹启示我们树立人生目标时应（ ） ①将个人目标与国家、民族的需求相结合 ②根据自身兴趣随意调整目标，无需坚守 ③把国家利益放在首位，以奉献社会为追求 ④立足个人利益，只考虑自身发展得失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：程开甲"数次更改研究方向"体现个人目标服从国家需求，故①说法符合题意； ②：“随意调整目标，无需坚守”与材料中“隐姓埋名投身研究”的坚守精神相悖，故②说法错误； ③：“一切为了祖国的需要”直接体现国家利益首位原则，故③说法符合题意； ④：“立足个人利益”与材料奉献精神完全对立，故④说法错误。 故本题选B。 10. 2024年度感动中国人物——庞众望自幼家境贫寒，父亲精神失常，母亲瘫痪在床。他在逆境之中，一边悉心照顾家人，一边刻苦努力求学，最终凭借优异的成绩考入了清华大学。他的经历启示我们，面对人生的顺境与逆境，正确的态度是（ ） A. 顺境时珍惜机遇，逆境时不气馁，主动迎难而上 B. 逆境必然造就人才，顺境必定消磨意志 C. 遇到逆境时可以选择逃避，远离困难 D. 顺境和逆境是天定的，我们无法改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待人生顺境与逆境的态度。 A：庞众望在逆境中不气馁，主动承担家庭责任并刻苦求学，最终取得成功，这体现了顺境珍惜机遇、逆境迎难而上的态度，故A符合题意； B：逆境可能磨砺意志，但必然造就人才过于绝对；顺境也可能助人成长，必定消磨意志说法片面，故B说法错误； C：逃避困难是消极态度，与庞众望主动面对逆境的积极行为相悖，故C说法错误； D：顺境逆境虽受客观条件影响，但通过主观努力可以改变境遇（如庞众望通过努力考入清华），故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共60分） 11. 【崭新阶段·认识自己】 乐乐和同学们开启了人生新的阶段——初中时代，他们也拥有了一个新的身份——中学生。 【乐乐新发现】开学以来，乐乐在学校经历了许多新鲜事： （1）请你从中选择两幅图，说说初中生活有哪些变化？ 【乐乐新困惑】解决困惑，助力成长。 （2）结合乐乐的困惑，请你帮助他解决困惑。 【乐乐新感悟】传承精神闪耀青春 在道德与法治课上，老师讲述了全红婵、潘展乐荣获奥运冠军的事迹。乐乐也对自己有了一些新的认识，她这样评价自己：我性格较为外向，人缘很不错，但总是过分在意他人的评价，因此感觉有些疲惫。我有时期望自己能更有主见，可常常以失败收场。我并不喜欢这样的自己，我渴望成为更优秀的自己⋯⋯ （3）请你说说乐乐可以通过哪些方式成为更好的自己呢？ 【答案】（1）①课程变多。②社会实践机会变多。③社团活动丰富。④集体生活多彩。 （2）我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、正确认识自己的方法、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的新变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片一“多门课程表”、图二“社会实践”、图片三“社团活动”、图四“集体生活”→可链接课程变多，社会实践机会变多，社团活动丰富，集体生活多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乐乐认为自己学习不如别人、笨、差劲、黑→可链接正确认识自己的方法，我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我性格较为外向，人缘很不错，但总是过分在意他人的评价，因此感觉有些疲惫。我有时期望自己能更有主见，可常常以失败收场。我并不喜欢这样的自己，我渴望成为更优秀的自己→可链接做更好的自己的方法，学会欣赏自己，接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【和谐人际·健康成长】 情景一 小新和舟舟的友谊：我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享；上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我；他常常“损”我，但是不允许别人说我不好，我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 情景二 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬；一次上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿⋯⋯ （1）根据情景一和“友谊的真谛”相关知识，说说小新和舟舟的友谊有哪些特质呢？ （2）古人云：“安其学而亲其师。”情景二中小琪与老师应该如何构建良好的师生关系呢？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛，构建良好的师生关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生， 需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小新和舟舟无话不谈，买了文具相互分享，老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我，他常常“损”我，但是不允许别人说我不好，我做错了事，他一边批评我，一边帮我→可链接友谊是一种心灵的相遇，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小琪，需要运用构建良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小琪喜欢文学创作并请语文老师指导，数学课上写小说被数学老师批评→可链接真诚接受老师的引领和指导，尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：一次上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿→可链接正确对待老师的表扬和批评，主动理解、关心老师。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【美好集体·助力成长】 2025年火爆出圈的宇树科技，秉持着“极致洞察、自我成就、协助共赢”的团队精神，以“创建世界的科技树”为使命，凝心聚力展开攻坚。团队深入钻研核心技术自主研发，在关节控制、AI算法等领域不断取得突破，荣获WIPO全球奖，发布拥有31关节自由度的H2仿生机器人，核心部件国产化率处于领先地位，有望成为“人形机器人第一股”。 宇树科技的成功给我们建设美好班级集体带来哪些启示？ 【答案】①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班级成员，需要运用建设美好集体的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：秉持着“极致洞察、自我成就、协助共赢”的团队精神，以“创建世界的科技树”为使命→链接确定共同的愿景。 关键词②：团队深入钻研核心技术自主研发，在关节控制、AI算法等领域不断取得突破→链接树立主人翁意识；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【珍爱生命·创造价值】 材料一 以下是摘取的片段，请阅读并思考问题： 摘取片段 你感受到的生命特点 树叶们知道，每一片叶子都是不同的。它们的体验各不相同，面对太阳的方式各不相同，它们的颜色就会不同。 ① 有一片树叶，经过了春天和夏天，已经长大。秋风劲吹，树叶纷纷落地。一片叶子告诉大家，秋天就是这样的。到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。 ② 冬天的雪白白的。树叶变得很脆，似乎一碰就会碎掉。雪重重地压在树叶身上，它闭上眼睛，一下子睡着了。它再也不知道，春天将要到来，雪将融化成水。它再也不知道，它这片无用的干枯的叶子将与水混合起来，让树长得更强壮。它睡在树下的土里，更不可能知道，春天来时，新的叶子将要长出来。 ③ （1）完成表格，依次填写你所感受到的生命特点。 （2）生命如此美妙和珍贵，那我们在学校可以通过哪些活动形式增强敬畏生命的意识？（写出2种） 材料二 春天已经过去，夏天也这样走了。叶子弗雷迪长大了，弗雷迪最好的朋友是丹尼尔，他是这根树枝上最大的叶子。那年夏天，公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下，坐在那里乘凉，丹尼尔告诉他，给人遮荫是叶子的目的之一，“什么叫目的？”弗雷迪问。“就是存在的理由嘛！”丹尼尔回答。“让别人感到舒服，这是个存在的理由。为老人遮荫，让他们不必躲在炎热的屋子里，也是存在的理由。让小孩子们有个凉快的地方可以玩耍，用我们的叶子为树下野餐的人扇风，这些，都是存在的目的啊！” （3）丹尼尔的话语启迪我们去思索生命的意义，那么我们该如何成就属于自己的精彩人生呢？ 【答案】（1）①生命是独特的；②生命是有限的；③生命是代代接续的。 （2）举办以“敬畏生命”为主题的手抄报比赛；举办以“敬畏生命”为主题的黑板报比赛；举办以“敬畏生命”为主题的演讲比赛；开展以“敬畏生命”为主题的主题班会课等。 （3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；②立足岗位作奉献；③在踏实奋进中绽放人生的光彩；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的意识、实现生命的价值 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一片叶子都是不同的→可联系生命是独特的作答。 关键词②：叶子离开树枝落下去的时候了，有些人把这个叫做死→可联系生命是有限的作答。 关键词③：春天来时，新的叶子将要长出来→可联系生命是代代接续的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学校增强敬畏生命的意识的活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给人遮荫是叶子的目的之一、让别人感到舒服、为老人遮荫，让他们不必躲在炎热的屋子里→可联系把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生作答。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省南充市仪陇县2025-2026学年七年级上学期期末教学质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．考试时间45分钟，试卷满分100分。 2．答题前将姓名、座位号、考号填在答题卡指定位置。 3．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡中填涂你的选项。每小题4分，共40分） 1. 初中阶段，是人生中美好的时光，更是规划未来道路的重要时期。因此，在初中生活中，首先要明确个人发展目标。明确个人发展目标需要（ ） ①充分考虑自身优势和长处 ②结合国家和社会发展需要 ③结合兴趣爱好等自身条件 ④随心所欲 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 2. 巴黎奥运会冠军孙颖莎自小就将“奥运梦”与“中国梦”紧密相连，顽强拼搏、为国争光乃是她坚定不移的信念，争分夺秒、刻苦训练则是她实现梦想的途径。她不断锤炼过硬本领，磨砺战斗意志，全力捍卫国球荣耀。由此，下列说法正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应该树立远大志向 ②做有梦想少年，应当紧扣时代脉搏 ③有梦想就会成功 ④实现梦想应该脚踏实地，顽强拼搏 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 3. 家，是我们最为熟悉的地方，它不仅是生命的栖息之所，更是心灵的温馨港湾。以下哪种情形属于基于血缘关系而形成的家庭关系呢？（ ） A. 男女结婚成家 B. 宝宝降生使家庭喜添新成员 C. 养子女与养父母成为一家人 D. 继子女和继父母也是一家人 4. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”孟子强调家庭对个人和国家的重要性，优良家风需要家庭成员共同营造。下列做法不利于形成优良家风的是（ ） ①父母与子女换位思考，包容彼此差异 ②子女盲目顺从父母，不敢表达真实想法 ③家人同心协力，一起照顾生病的长辈 ④遇到矛盾时，冷战回避不沟通 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 小佳和小敏既是好朋友，又同台竞争英语演讲比赛，她们互相帮助、共同进步，最终小佳夺冠，小敏真诚祝贺。这说明竞争与友谊的关系是（ ） A. 竞争必然会破坏原有的友谊 B. 远离竞争是维护友谊的最佳方式 C 公平竞争、互相帮助可以与友谊共存 D. 主动让对方赢是维护友谊必要之举 6. 袁隆平院士毕生研究杂交水稻技术，带领团队突破关键技术，培育出高产优质品种。这些成果大幅提升中国水稻产量，解决了数亿人粮食问题，为全球粮食安全作出重要贡献，被誉为“杂交水稻之父”。这表明敬畏生命的更高境界是（ ） A. 获得举世瞩目的荣誉 B. 只关注家人的最新动态 C. 只关注自己的生命价值 D. 关怀他人生命，主动担当责任 7. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们独自在家，当闻到燃气泄漏那刺鼻的气味时，下列正确的应急处置步骤组合是（ ） ①迅速关闭燃气总阀门 ②打开门窗通风换气 ③立即打开电灯查看燃气管道 ④跑到室外安全区域联系家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，某校向全校师生发出倡议，以下可作为倡议内容的有（ ） ①锻炼身体，提高免疫力 ②阅读一本好书，汲取精神养料 ③努力学习，只关注成绩 ④专注地做自己热爱且有意义的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲以“一切为了祖国的需要”为人生目标，数次更改研究方向，隐姓埋名投身核武器研究，为国防科技事业作出重要贡献。他的事迹启示我们树立人生目标时应（ ） ①将个人目标与国家、民族的需求相结合 ②根据自身兴趣随意调整目标，无需坚守 ③把国家利益放在首位，以奉献社会为追求 ④立足个人利益，只考虑自身发展得失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年度感动中国人物——庞众望自幼家境贫寒，父亲精神失常，母亲瘫痪在床。他在逆境之中，一边悉心照顾家人，一边刻苦努力求学，最终凭借优异的成绩考入了清华大学。他的经历启示我们，面对人生的顺境与逆境，正确的态度是（ ） A. 顺境时珍惜机遇，逆境时不气馁，主动迎难而上 B. 逆境必然造就人才，顺境必定消磨意志 C. 遇到逆境时可以选择逃避，远离困难 D. 顺境和逆境是天定的，我们无法改变 二、非选择题（共60分） 11. 【崭新阶段·认识自己】 乐乐和同学们开启了人生新的阶段——初中时代，他们也拥有了一个新的身份——中学生。 【乐乐新发现】开学以来，乐乐在学校经历了许多新鲜事： （1）请你从中选择两幅图，说说初中生活有哪些变化？ 【乐乐新困惑】解决困惑，助力成长。 （2）结合乐乐的困惑，请你帮助他解决困惑。 【乐乐新感悟】传承精神闪耀青春 在道德与法治课上，老师讲述了全红婵、潘展乐荣获奥运冠军的事迹。乐乐也对自己有了一些新的认识，她这样评价自己：我性格较为外向，人缘很不错，但总是过分在意他人的评价，因此感觉有些疲惫。我有时期望自己能更有主见，可常常以失败收场。我并不喜欢这样的自己，我渴望成为更优秀的自己⋯⋯ （3）请你说说乐乐可以通过哪些方式成为更好的自己呢？ 12. 【和谐人际·健康成长】 情景一 小新和舟舟的友谊：我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享；上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我；他常常“损”我，但是不允许别人说我不好，我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 情景二 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬；一次上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿⋯⋯ （1）根据情景一和“友谊的真谛”相关知识，说说小新和舟舟的友谊有哪些特质呢？ （2）古人云：“安其学而亲其师。”情景二中小琪与老师应该如何构建良好师生关系呢？ 13. 【美好集体·助力成长】 2025年火爆出圈的宇树科技，秉持着“极致洞察、自我成就、协助共赢”的团队精神，以“创建世界的科技树”为使命，凝心聚力展开攻坚。团队深入钻研核心技术自主研发，在关节控制、AI算法等领域不断取得突破，荣获WIPO全球奖，发布拥有31关节自由度的H2仿生机器人，核心部件国产化率处于领先地位，有望成为“人形机器人第一股”。 宇树科技的成功给我们建设美好班级集体带来哪些启示？ 14. 珍爱生命·创造价值】 材料一 以下是摘取的片段，请阅读并思考问题： 摘取片段 你感受到的生命特点 树叶们知道，每一片叶子都是不同的。它们的体验各不相同，面对太阳的方式各不相同，它们的颜色就会不同。 ① 有一片树叶，经过了春天和夏天，已经长大。秋风劲吹，树叶纷纷落地。一片叶子告诉大家，秋天就是这样的。到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。 ② 冬天的雪白白的。树叶变得很脆，似乎一碰就会碎掉。雪重重地压在树叶身上，它闭上眼睛，一下子睡着了。它再也不知道，春天将要到来，雪将融化成水。它再也不知道，它这片无用的干枯的叶子将与水混合起来，让树长得更强壮。它睡在树下的土里，更不可能知道，春天来时，新的叶子将要长出来。 ③ （1）完成表格，依次填写你所感受到的生命特点。 （2）生命如此的美妙和珍贵，那我们在学校可以通过哪些活动形式增强敬畏生命的意识？（写出2种） 材料二 春天已经过去，夏天也这样走了。叶子弗雷迪长大了，弗雷迪最好的朋友是丹尼尔，他是这根树枝上最大的叶子。那年夏天，公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下，坐在那里乘凉，丹尼尔告诉他，给人遮荫是叶子的目的之一，“什么叫目的？”弗雷迪问。“就是存在的理由嘛！”丹尼尔回答。“让别人感到舒服，这是个存在的理由。为老人遮荫，让他们不必躲在炎热的屋子里，也是存在的理由。让小孩子们有个凉快的地方可以玩耍，用我们的叶子为树下野餐的人扇风，这些，都是存在的目的啊！” （3）丹尼尔的话语启迪我们去思索生命的意义，那么我们该如何成就属于自己的精彩人生呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $