精品解析：云南省昆明市西山区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

云南省昆明市西山区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……下列对此认识正确的是（ ） ①中学生活，对我们的生活起到决定性作用 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 在规划初中生活时，以下原则最符合图片中展示的时间管理策略的是（ ） A. 集中精力处理所有的紧急任务，忽略其重要性 B. 清晰区分任务的紧急与重要性，合理规划时间 C. 随意安排任务，无需考虑任务的紧急和重要性 D. 可以将不重要且不紧急的任务优先进行处理 3. 以下是小敏同学综合素质评定书中的“自我评价”部分，从认识自我的角度进行分析，其中正确的是（ ） 选项 自我认识 认识自己的内容 ① 我高高瘦瘦的 社会关系 ② 我是语文课代表 生理状况 ③ 我性格开朗，心态乐观 个性心理特征 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 身体特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “每个人都是一座山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） ①不断完善自己，努力向更好方向发展 ②尊重个体差异，和别人完全不同 ③学会欣赏自己，无视任何缺点和不足 ④不断发掘潜能，提升自己的能力 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2025年9月，《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战、英烈为报国理想奉献的故事，这旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣报国梦想，努力拼搏奋进 B. 激发远大理想，改变个人境遇 C. 少年敢于有梦，定能创造价值 D. 专注抗战研究，投身相关领域 6. 2025年暑期，许多学校组织了“走进数字时代”主题研学，学生们前往智慧农业基地、科技公司等地，亲身体验物联网、大数据如何改变生产和生活。对此，你的看法是（ ） ①实践活动比书本学习更为重要 ②到社会大课堂中去学习，读好“无字之书” ③只能多从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，去探究、发现与体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列对古语解读正确的是（ ） ①工欲善其事,必先利其器---要做好工作,先要使工具锋利,比喻要做好一件事,准备工作非常重要。 ②己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,合作交流共同进步。 ③单则易折，众则难摧——个人力量是有限的,集体能产生强大合力。 ④千里之行,始于足下——我们要珍惜当下,把握机遇，从点滴做起。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 有一种幸福叫“陪伴父母去旅行”。小明相约三个小伙伴准备在寒假陪伴父母去旅行，他们规划路线、选择酒店，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（ ） ①与父母发生矛盾时应无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下不得违背和更改旅行公约 ④做到孝亲敬长，关爱他人，相互理解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 随着人工智能（AI）在教育领域的广泛运用，有人认为，AI时代的教师可能会退出历史舞台。如果让你来反驳他，以下论据合理的是（ ） ①老师是一切人类文明的主要创造者 ②AI将会辅助教师，而不是替代教师 ③老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 ④所有老师都是有理想信念和道德情操的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 如图所反映的师生交往的理想而美好的状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 互相排斥，保持距离 C. 称兄道弟，打成一片 D 亦师亦友，相互竞争 12. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友勿轻信，须防小人谗 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己分内的事 ②顾全大局，坚持集体利益至上 ③集思广益，共同商定集体规则 ④互相尊重，充分发挥好自己的个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “独自读一本名著时，尽管我想坚持读完，可常常因各种原因半途而废。后来，班级开展‘21天读完一本名著’读书集体打卡活动，要求同学们‘一个也不能少’。看到大家每天都在坚持打卡，我也跟着坚持下来，读完了厚厚的一本名著，我的内心充满欢喜。”这位同学的阅读经历表明（ ） A. 集体生活能助我们发挥特长 B. 集体不是个体的简单相加 C. 集体是我们共同成长的园地 D. 在集体生活中不会有竞争 15. 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满。——生命是代代接续的 B. 花有重开日，人无再少年。——生命是有限的 C. 盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 D. 天地无终极，人命若朝霜。——生命是独特的 16. 消防通道就是“生命通道”。消防通道是指消防人员实施营救和被困人员疏散的通道，包括楼梯口、过道、小区出口等。一旦消防通道被占用或堵塞，将会严重影响火灾救援的时间，甚至可能导致人员伤亡。我们要保持“生命通道”畅通，主要是因为（ ） A. 生命是脆弱、艰难的，灾难无法避免 B. 生命是坚强、崇高、神圣的，要自立自强 C. 生命至上，要敬畏生命，保障及时救援 D. 方便居民行走和行车，小区更整洁美观 17. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命体征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要滋养自己的心灵 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 每一学期开学学校围绕防范灾害、消防安全、交通安全等方面开展了内容丰富、形式多样的应急演练和宣传教育活动。以下自我保护的方法正确的是（ ） A. 地震时应立即乘坐电梯，携带贵重物品迅速撤离 B. 过马路时要“一停二看三通过”，遵守交通信号灯的指示 C. 遇到暴雨，贴近电线杆，沿着路灯、下坡道行走 D. 在房间闻到浓重的煤气味，首先快速拨打电话求救 19. “12355”是共青团中央设立的青少年心理咨询和法律援助热线电话，旨在为青少年提供心理咨询服务和法律咨询援助，某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中恰当的是（ ） A. 痘痘长多了，我变丑了——用化妆遮掩，不能让别人嘲笑 B. 学习压力大，睡不着觉——尝试打游戏，忘掉学习的烦恼 C. 集体活动多，忙不过来——分清主和次，合理取舍和选择 D. 突然长大了，有些迷茫——可顺其自然，车到山前必有路 20. 保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列学校的做法有助于滋养心灵的有（ ） ①讲红色故事，开展心理健康讲座 ②严格落实音乐、美术课程，开设艺术鉴赏课 ③组织开展清明祭扫烈士墓活动 ④组织学生走进美术馆、参观博物馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 21. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22. 下面漫画对我们的启示有（ ） ①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度 ②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进 ③人生态度不同，对待事物的看法也会不同 ④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（ ） ①做自信的中国人需要培养平和、不卑不亢、开放包容的心态 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③梦想只有在劳动者的手中才能实现，中学生不需过早参加社会劳动 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角……”这启示我们青少年（ ） ①磨砺意志，勇担重任 ②调适心态，随遇而安 ③敢于追梦，坚持不懈 ④静待奇迹，期待好运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 奏响中学序曲，把握成长机遇】 初中是一个崭新的起点，需要我们有认真思考和积极面对问题的勇气和能力。请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一 学校演讲社团招新，我很想报名参加。但同桌却说：“你平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？”面对同桌的评价⋯⋯ （1）我应该：____________。 理由：____________ 情境二 小刚和我是好朋友，在一次测验中，他要我帮忙传答案，我没有理会。考试结束后，他不满地对我说“你明知道我这几天生病请假落下了很多课程，考的内容基本都不会，却连这点小忙都不肯帮！太不够意思了！”⋯⋯ （2）我应该：____________。 理由：____________。 情境三 我是篮球队成员，学校篮球队比赛在即，要求本周末集训，可是喜欢的电影上映了，我很想去看。应该怎么做呢？ （3）我应该：____________。 理由：____________。 26. 【顺逆之辨，笑对人生】 每个人都想有一个完满的人生。然古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“不如意事常八九，可与人言无二三”。对此，以下同学有不同的观点： 小丽：顺境让我们更容易接近和实现目标，所以说，顺境更有利于我们成长。 小明：逆境鼓励人们勇毅前行，所以说，逆境更有利于我们成长。 你认为他们的观点对吗？请运用教材知识进行评析。 27. 【珍爱生命，健康成长】 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。西山区某中学开展了“珍爱生命，健康成长”的主题探究活动，请你参与。 ◇敬畏生命 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 ◆“天地之大德曰生” ◆“仁者爱人”“推己及人” ◆“生命重于泰山” （1）运用所学知识谈谈，以上名言启示我们如何敬畏生命？ ◇守护安全 以下是该校学生日常行为调查表。 项目 是 否 ①课间是否经常与同学在楼道追逐打闹？ 50.7% 49.3% ②进入陌生公共场所是否有观察安全通道的习惯？ 10.8% 89.2% ③是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 36.9% 63.1% （2）你从上述表格中能得出什么信息？ ◇保持健康 在学校宣传栏里，展示了以下两幅图片。 （3）请结合所学，从保持身心健康的角度说说两幅图反映的主题分别是什么？ 图片一：______________。图片二：______________。 ◇强体修心 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，我们除了要关注自己的身体健康，还要滋养心灵，保持心理健康，丰富自己的精神生活。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （4）请续写保持身心健康的倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、心理健康、充满朝气的新时代接班人。为此，我们向全校师生发出如下倡议： ①___________。 ②___________。 ③___________。 ④___________。 XX中学 2026年1月20日 28. 【感受榜样力量，追求美好人生】 某校七年级（9）班以“感受榜样力量 追求美好人生”为主题开展了项目式学习，请你参与，并完成以下任务。 ◆任务一 立志·启航人生 第一小组的同学观看了《感动中国2023年度人物盛典》，并为获奖人物俞鸿儒撰写了人物志： 俞鸿儒院士，我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。他对待工作和事业始终不改初心、脚踏实地、淡泊名利，勇于探索新途径。俞鸿儒甘愿为祖国的科研事业奉献一生。一生择一事，一事终一生，这是俞鸿儒院士敢为人先的气魄担当，是心中科研报国的坚定信念。 （1）请结合材料谈谈，俞鸿儒院士的故事对你树立人生目标有什么启发？ ◆任务二 劳动·创造价值 第二小组通过街头走访观察到： 厨师烹饪美食，让味蕾绽放幸福；环卫工人清扫街道，守护城市的清洁与美丽；司机运输货物，连接着生产与消费；店员服务顾客，传递温暖与便利；农民丰收果实，孕育着大地的馈赠；作家创作文学，丰富着人们的精神世界；艺人演绎精彩，为生活增添色彩与欢乐……劳动不分高低贵贱，人们在平凡的岗位上也能创造人生价值。 （2）结合材料和所学知识，请你谈一谈对劳动的理解。 ◆任务三 奉献·谱写精彩 第三小组在中央宣传部网站上搜集到“时代楷模”单杏花的先进事迹： 单杏花，现为中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员，她坚持“人民铁路为人民”的宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。 2011年6月，12306网站正式上线，但半年后的春运期间，在“爆炸式”巨大访问量的冲击下，网站几近瘫痪。“拼了！”单杏花住进值班室，白天带领团队跟踪系统运行状况，编写优化策略；晚上对优化的内容进行测试，直到凌晨三四点才能休息，六点半售票开始后再观察之前升级和完善的效果。通过不懈的努力，单杏花带领团队成功打造具有完全自主知识产权、全球交易量领先的超大型实时票务系统，以铁路“售票之变”引领亿万旅客出行之变。 轨道向前，命运与共。单杏花说：“这是一项能为社会创造巨大价值的事业，也为我积蓄了继续前进的力量。” （3）结合材料，运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈单杏花是如何实现自己的人生价值的？ ◆任务四 逐梦·指引成长 第四小组的同学们学习了习近平总书记的讲话：“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （4）请你遵循习近平总书记为新时代中国青年成长成才指明的方向，为中学生拟写成长指南。（至少写三条，结合梦想、规划、学习等内容作答） 中学生成长指南 中学生正处于青春期，是身心发展的关键时期，需要得到正确的引导和支持。以下是一些关于中学生的成长指南： ★示例：中学生应该勇于担当责任，积极参与社会实践和志愿服务活动，为社会作出自己的贡献。 ★①_____________。 ★②_____________。 ★③_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市西山区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……下列对此认识正确的是（ ） ①中学生活，对我们的生活起到决定性作用 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ②④：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基，故②④符合题意； ①：决定性作用，说法绝对化，故①说法错误； ③：“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见，故③说法错误； 故本题选D。 2. 在规划初中生活时，以下原则最符合图片中展示的时间管理策略的是（ ） A. 集中精力处理所有的紧急任务，忽略其重要性 B. 清晰区分任务的紧急与重要性，合理规划时间 C. 随意安排任务，无需考虑任务的紧急和重要性 D. 可以将不重要且不紧急的任务优先进行处理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时间管理的策略。 A：图片中将任务按紧急和重要性分为四个象限，紧急任务包括重要紧急（20%-30%）和不重要紧急（15%），并非“所有紧急任务”都需集中处理，且不能“忽略重要性”，故A说法错误； B：图片清晰呈现任务按“重要-不重要”和“紧急-不紧急”分为四个象限，并标注各象限时间分配比例（如重要不紧急占50%-60%、重要紧急占20%-30%等），体现了区分紧急与重要性并合理规划时间，故B符合题意； C：图片明确按紧急和重要性分类并规划时间比例，并非“随意安排”，故C说法错误； D：图片中不重要且不紧急的任务占比仅5%，是最低比例，不应“优先处理”，优先处理的应是重要且不紧急（50%-60%）和重要且紧急（20%-30%）的任务，故D说法错误； 故本题选B。 3. 以下是小敏同学综合素质评定书中的“自我评价”部分，从认识自我的角度进行分析，其中正确的是（ ） 选项 自我认识 认识自己的内容 ① 我高高瘦瘦的 社会关系 ② 我是语文课代表 生理状况 ③ 我性格开朗，心态乐观 个性心理特征 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 身体特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：高高瘦瘦属于生理状况，故①说法错误； ②：是语文课代表，属于社会关系，故②说法错误； ③：性格开朗，心态乐观，属于个性心理特征，故③说法正确； ④：身体素质较好，体能测试轻松过关，属于身体特征，故④说法正确； 故本题选D。 4. “每个人都是一座山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） ①不断完善自己，努力向更好方向发展 ②尊重个体差异，和别人完全不同 ③学会欣赏自己，无视任何缺点和不足 ④不断发掘潜能，提升自己的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：广告语强调“往上走，即便一小步，也有新高度”，体现了不断完善自我、追求进步的态度，故①符合题意； ②：“尊重个体差异”本身正确，但“和别人完全不同”是对广告语的曲解，原文强调超越自我而非刻意与他人不同，故②说法错误； ③：“无视任何缺点和不足”违背了全面认识自我的原则，广告语倡导积极进取而非回避问题，故③说法错误； ④：“做最好的自己，我能！”体现了发掘潜能、提升能力的自信，故④符合题意； 故本题选B。 5. 2025年9月，《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战、英烈为报国理想奉献的故事，这旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣报国梦想，努力拼搏奋进 B. 激发远大理想，改变个人境遇 C. 少年敢于有梦，定能创造价值 D. 专注抗战研究，投身相关领域 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：节目讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战的故事，正是为了让青少年从先烈的报国行动中汲取力量，树立为国奋斗的理想，并将这份精神转化为努力拼搏的实际行动，这也是节目对青少年的核心勉励方向，故A说法正确； B：节目强调的是将个人理想与家国命运相连，而非单纯追求个人境遇的改变，该选项偏离了 “铭记历史、报效国家” 的核心主旨，故B说法错误； C：“定能创造价值” 的表述过于绝对，有梦只是创造价值的前提，还需要付出实际行动，不符合客观事实，故C说法错误； D：节目旨在让青少年传承抗战精神、树立报国志向，而非要求所有人都专注于抗战研究，该选项的范围过于狭隘，不符合教育的普遍导向，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025年暑期，许多学校组织了“走进数字时代”主题研学，学生们前往智慧农业基地、科技公司等地，亲身体验物联网、大数据如何改变生产和生活。对此，你的看法是（ ） ①实践活动比书本学习更为重要 ②到社会大课堂中去学习，读好“无字之书” ③只能多从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，去探究、发现与体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ②④：题干描述了学校组织研学活动，让学生亲身体验数字技术在生产生活中应用，说明到社会大课堂中去学习，读好“无字之书”，积极参加社会实践活动，去探究、发现与体验，故②④符合题意； ①：实践活动和书本学习都很重要，故①说法错误； ③：“只能”说法太绝对，我们既能从书本中获取知识，也可以从实践中学习，故③说法错误； 故本题选C。 7. 下列对古语的解读正确的是（ ） ①工欲善其事,必先利其器---要做好工作,先要使工具锋利,比喻要做好一件事,准备工作非常重要。 ②己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,合作交流共同进步。 ③单则易折，众则难摧——个人力量是有限的,集体能产生强大合力。 ④千里之行,始于足下——我们要珍惜当下,把握机遇，从点滴做起。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对对古语的解读。 ②：意思是自己所不愿意接受的，不要施加到别人身上，解读错误，不符合题意； ①：工欲善其事，必先利其器，这告诉我们要做好工作，先要使工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，解读正确，符合题意； ③：单则易折，众则难摧，意思是个人力量是有限的，集体能产生强大合力，解读正确，符合题意； ④：千里之行，始于足下，意思是我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，解读正确，符合题意； 故本题选C。 8. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 有一种幸福叫“陪伴父母去旅行”。小明相约三个小伙伴准备在寒假陪伴父母去旅行，他们规划路线、选择酒店，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（ ） ①与父母发生矛盾时应无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下不得违背和更改旅行公约 ④做到孝亲敬长，关爱他人，相互理解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①：与父母发生矛盾时无条件妥协顺从错误，孝敬父母需要尊重父母意愿，但更应注重平等沟通，而非盲目服从，故①说法错误； ②：主动搬运家庭行李、照顾父母感受，体现了对父母的体谅和关爱，符合孝亲敬长的要求，故②说法正确； ③：任何情况下不得违背和更改说法绝对化，旅行公约可根据实际情况灵活调整，并非一成不变，故③说法错误； ④：做到孝亲敬长、关爱他人、相互理解，是维护家庭和谐与旅行秩序的基本要求，故④说法正确； 故本题选D。 10. 随着人工智能（AI）在教育领域的广泛运用，有人认为，AI时代的教师可能会退出历史舞台。如果让你来反驳他，以下论据合理的是（ ） ①老师是一切人类文明的主要创造者 ②AI将会辅助教师，而不是替代教师 ③老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 ④所有老师都是有理想信念和道德情操的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①：老师是人类文明的传承者之一，不是一切人类文明的主要创造者，故①说法错误； ②③：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，AI将会辅助教师，而不是替代教师；老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人，故②③说法正确； ④：所有老师都是，与实际不符，故④说法错误； 故本题选C。 11. 如图所反映的师生交往的理想而美好的状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B 互相排斥，保持距离 C. 称兄道弟，打成一片 D. 亦师亦友，相互竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的理想状态。 A：图片中师生之间存在关爱、教导、尊重、信任的双向互动，学生实现学习进步健康成长，教师实现业务提升、全面发展，体现了彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往的理想状态，故A符合题意； B：互相排斥，保持距离是不良的师生关系，不符合理想状态，故B说法错误； C：称兄道弟，打成一片忽视了师生间的尊重和界限，不是理想的师生状态，故C说法错误； D：相互竞争并非师生交往的核心，理想状态更强调合作与促进，故D说法错误； 故本题选A。 12. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友勿轻信，须防小人谗 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：指朋友间相互赠答、互惠互助，与场景一的 “分享互助” 主题一致，故①符合题意； ②：强调交友要谨慎、防范谗言，与场景的 “健康友谊” 主题无关，故②不符合题意； ③：指正直、规劝、博学的朋友是有益的，与场景二的 “真诚规劝” 主题一致，故③符合题意； ④：强调学习中交友的重要性，侧重 “学习交流”，与场景的 “友谊特质” 主题不符，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①自我管理，只做自己分内的事 ②顾全大局，坚持集体利益至上 ③集思广益，共同商定集体规则 ④互相尊重，充分发挥好自己的个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何创建美好班集体。 ①：根据所学知识，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，而不能只做自己分内的事，①观点错误； ②：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②观点正确； ③：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集思广益，共同商定集体规则，③观点正确； ④：个人的意愿有时与集体的建设要求相悖，充分发挥自己的个性不利于集体建设，故④观点错误； 故本题选C。 14. “独自读一本名著时，尽管我想坚持读完，可常常因各种原因半途而废。后来，班级开展‘21天读完一本名著’读书集体打卡活动，要求同学们‘一个也不能少’。看到大家每天都在坚持打卡，我也跟着坚持下来，读完了厚厚的一本名著，我的内心充满欢喜。”这位同学的阅读经历表明（ ） A. 集体生活能助我们发挥特长 B. 集体不是个体的简单相加 C. 集体是我们共同成长的园地 D. 在集体生活中不会有竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料未提及个人特长的发挥，故A不符合题意； B：题干强调集体对个人的督促作用，而非集体结构特征，故B不符合题意； C：班级集体打卡活动营造的互助氛围，帮助个人克服惰性完成目标，体现了集体作为成长园地的作用，故C符合题意； D：集体生活中存在良性竞争（如打卡坚持度），故D说法错误； 故本题选C。 15. 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满。——生命是代代接续的 B. 花有重开日，人无再少年。——生命是有限的 C. 盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 D. 天地无终极，人命若朝霜。——生命是独特的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“白日何短短，百年苦易满”表达时光短暂，说明生命是短暂的，而非代代接续，故A说法错误； B：“花有重开日，人无再少年”强调青春一去不复返，体现生命不可逆，而非有限性，故B说法错误； C：“盛年不重来，一日难再晨”直接说明时间无法重来，体现生命不可逆，故C说法正确； D：“天地无终极，人命若朝霜”通过对比天地永恒与人生短暂，突出生命短暂性，而非独特性，故D说法错误； 故本题选C。 16. 消防通道就是“生命通道”。消防通道是指消防人员实施营救和被困人员疏散的通道，包括楼梯口、过道、小区出口等。一旦消防通道被占用或堵塞，将会严重影响火灾救援的时间，甚至可能导致人员伤亡。我们要保持“生命通道”畅通，主要是因为（ ） A. 生命是脆弱、艰难的，灾难无法避免 B. 生命是坚强、崇高、神圣的，要自立自强 C. 生命至上，要敬畏生命，保障及时救援 D. 方便居民行走和行车，小区更整洁美观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀。 C：生命至上，我们要敬畏生命，守护生命安全。题文中消防通道是 “生命通道”，保持其畅通能为火灾救援争取时间，避免人员伤亡，体现了敬畏生命、保障及时救援的要求，故C符合题意； A：题文核心强调保持消防通道畅通对火灾救援、保障生命安全的重要性，并未体现“生命是脆弱艰难的，灾难无法避免”这一观点，该选项与题干主旨无关，故A不符合题意； B：选项中“生命是坚强、崇高、神圣的” 虽符合生命的特点，但“自立自强”的表述与“保持消防通道畅通以保障救援”的话题不相关，题干未涉及自立自强的内容，故B不符合题意； D：保持消防通道畅通的根本目的是保障火灾等紧急情况下的生命安全，而非“方便居民行走行车，让小区更整洁美观”，该选项偏离题干核心，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命体征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要滋养自己的心灵 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：题干中学生的行为是救助他人，而非自身避险或逃生，故①不符合题意； ②：学生分工合作、科学施救，体现了"见义智为"和传递正能量的行为，故②符合题意； ③：学生运用心肺复苏等急救方法，说明要掌握基本的急救方法，主动救人救急，故③符合题意； ④：守护生命应首先关注身体健康而非精神层面，故④说法错误； 故本题选C。 18. 每一学期开学学校围绕防范灾害、消防安全、交通安全等方面开展了内容丰富、形式多样的应急演练和宣传教育活动。以下自我保护的方法正确的是（ ） A. 地震时应立即乘坐电梯，携带贵重物品迅速撤离 B. 过马路时要“一停二看三通过”，遵守交通信号灯的指示 C. 遇到暴雨，贴近电线杆，沿着路灯、下坡道行走 D. 在房间闻到浓重的煤气味，首先快速拨打电话求救 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护方法。 A：地震时乘坐电梯易因断电或结构损坏被困，且携带物品会延误逃生，故A说法错误； B：过马路遵守“一停二看三通过”和信号灯指示是基本交通规则，能有效避免事故，故B符合题意； C：暴雨中贴近电线杆或路灯易遭雷击，下坡道可能遇积水危险，故C说法错误； D：煤气泄漏时拨打电话可能产生火花引发爆炸，应先开窗通风并撤离，故D说法错误； 故本题选B。 19. “12355”是共青团中央设立的青少年心理咨询和法律援助热线电话，旨在为青少年提供心理咨询服务和法律咨询援助，某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中恰当的是（ ） A. 痘痘长多了，我变丑了——用化妆遮掩，不能让别人嘲笑 B. 学习压力大，睡不着觉——尝试打游戏，忘掉学习的烦恼 C. 集体活动多，忙不过来——分清主和次，合理取舍和选择 D. 突然长大了，有些迷茫——可顺其自然，车到山前必有路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 A：用化妆遮掩痘痘可能加剧对外貌的焦虑，未引导正确接纳自我，故A说法错误； B：通过打游戏逃避压力属于消极应对方式，可能加重问题，故B说法错误； C：分清主次、合理取舍是科学处理时间与压力的方法，故C符合题意； D：对成长迷茫顺其自然属于被动态度，未体现积极应对，故D说法错误； 故本题选C。 20. 保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列学校的做法有助于滋养心灵的有（ ） ①讲红色故事，开展心理健康讲座 ②严格落实音乐、美术课程，开设艺术鉴赏课 ③组织开展清明祭扫烈士墓活动 ④组织学生走进美术馆、参观博物馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：讲红色故事能传承革命精神，心理健康讲座有助于心理健康，二者均属于精神滋养，故①符合题意； ②：音乐、美术课程及艺术鉴赏课可提升审美能力，丰富精神世界，故②符合题意； ③：清明祭扫活动通过缅怀先烈培养爱国情怀，属于精神教育，故③符合题意； ④：参观美术馆、博物馆能拓宽文化视野，增强人文素养，故④符合题意； 故本题选D。 21. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：古语中的“千里之行，始于足下”强调大目标可以通过分解为小步骤来达成，体现了目标分解的智慧，故①符合题意； ②：古语中的“九层之台，起于累土”说明完成近期小目标是达成长远目标的基础，二者相辅相成，故②符合题意； ③：古语的重点是鼓励从小处着手实现大目标，并未强调志向大小与困难程度的直接关系，故③说法错误； ④：古语中的“生于毫末”“起于累土”“始于足下”都强调行动要体现在日常细节中，日积月累才能成功，故④符合题意； 故本题选D。 22. 下面漫画对我们的启示有（ ） ①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度 ②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进 ③人生态度不同，对待事物的看法也会不同 ④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生态度的相关知识。 ①：漫画中面对半杯水，乐观者“还有半杯水呢”的态度启示我们应具有乐观豁达、积极向上的人生态度，故①符合题意； ②：漫画体现的是不同人生态度对同一事物看法的差异，未涉及“认真务实、不满足现状、勤奋上进”的内容，故②不符合题意； ③：两人面对同样的半杯水，分别表现出“只有半杯水了”的悲观和“还有半杯水呢”的乐观，说明人生态度不同，对待事物的看法也会不同，故③符合题意； ④：“投机取巧、不劳而获”是错误的价值观，漫画未体现且违背正能量要求，故④说法错误； 故本题选B。 23. 劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（ ） ①做自信的中国人需要培养平和、不卑不亢、开放包容的心态 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③梦想只有在劳动者的手中才能实现，中学生不需过早参加社会劳动 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：图片主要体现不同劳动者的贡献，未涉及“自信的中国人需培养平和、开放包容心态”的内容，故①不符合题意； ②：战士、工人、民间艺人、科研人员都是追梦人，他们在各自岗位埋头苦干，体现了实现中国梦需要人们的实干，故②符合题意； ③：“中学生不需过早参加社会劳动”说法错误，中学生应参与力所能及的劳动，培养劳动意识，故③说法错误； ④：图片中既有体力劳动者，也有脑力劳动者，他们都是国家建设者，都值得尊敬，故④符合题意； 故本题选C。 24. 习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角……”这启示我们青少年（ ） ①磨砺意志，勇担重任 ②调适心态，随遇而安 ③敢于追梦，坚持不懈 ④静待奇迹，期待好运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力实现梦想。 ①③：分析题文材料，习近平总书记在2025年新春贺词中的内容，启示我们要磨砺意志，勇担重任；要敢于追梦，坚持不懈，故①③符合题意； ②：随遇而安是一种消极被动的做法，故②说法错误； ④：静待奇迹，是缺乏奋斗精神的表现，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【奏响中学序曲，把握成长机遇】 初中是一个崭新的起点，需要我们有认真思考和积极面对问题的勇气和能力。请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一 学校演讲社团招新，我很想报名参加。但同桌却说：“你平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？”面对同桌的评价⋯⋯ （1）我应该：____________。 理由：____________。 情境二 小刚和我是好朋友，在一次测验中，他要我帮忙传答案，我没有理会。考试结束后，他不满地对我说“你明知道我这几天生病请假落下了很多课程，考的内容基本都不会，却连这点小忙都不肯帮！太不够意思了！”⋯⋯ （2）我应该：____________。 理由：____________。 情境三 我是篮球队成员，学校篮球队比赛在即，要求本周末集训，可是喜欢的电影上映了，我很想去看。应该怎么做呢？ （3）我应该：____________。 理由：____________。 【答案】（1） ①. 正确认识自己，尝试参加演讲社团 ②. 他人评价是认识自己的一面镜子，我们要理性对待；同时要勇于尝试，不断完善自我 （2） ①. 向小刚解释原因，并帮助他补习功课 ②. 友谊不能没有原则，不能为了维持友谊而作弊；真正的友谊是相互帮助、共同进步 （3） ①. 参加球队集训，放弃看电影 ②. 在集体中，个人利益要服从集体利益；我们要自觉维护集体荣誉，为集体贡献力量 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、他人评价的意义、正确对待他人评价的方法、交友原则、共建美好集体 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：我想报名参加学校演讲社团，同桌说我平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中应该正确认识自己，尝试参加演讲社团 论据：他人评价的意义；正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：我拒绝帮助小刚考试作弊，小刚说我不够意思。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中应该向小刚解释原因，并帮助他补习功课。 论据：交友原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：我是篮球队成员，学校篮球队比赛在即，要求本周末集训，可是喜欢的电影上映了，我很想去看。应该怎么做呢？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三应该参加球队集训，放弃看电影。 论据：在集体中，个人利益要服从集体利益；我们要自觉维护集体荣誉，为集体贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【顺逆之辨，笑对人生】 每个人都想有一个完满的人生。然古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“不如意事常八九，可与人言无二三”。对此，以下同学有不同的观点： 小丽：顺境让我们更容易接近和实现目标，所以说，顺境更有利于我们成长。 小明：逆境鼓励人们勇毅前行，所以说，逆境更有利于我们成长。 你认为他们的观点对吗？请运用教材知识进行评析。 【答案】小丽和小明的观点都是“片面”的。顺境确实能为我们提供良好的条件，使我们更容易接近目标，但如果沉迷安逸，也可能让人不思进取。逆境能磨砺意志，激发斗志，但也可能让人消沉、放弃。无论是顺境还是逆境，关键在于我们的态度。我们要以积极的心态面对环境，学会在顺境中珍惜机会，在逆境中磨砺成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境让我们更容易接近和实现目标，所以说，顺境更有利于我们成长。 观点②：逆境鼓励人们勇毅前行，所以说，逆境更有利于我们成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：两个观点都是片面的。 论据①：顺境确实能为我们提供良好的条件，使我们更容易接近目标，但如果沉迷安逸，也可能让人不思进取。 论据②：逆境能磨砺意志，激发斗志，但也可能让人消沉、放弃。 论据③：无论是顺境还是逆境，关键在于我们的态度。我们要以积极的心态面对环境，学会在顺境中珍惜机会，在逆境中磨砺成长。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【珍爱生命，健康成长】 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。西山区某中学开展了“珍爱生命，健康成长”的主题探究活动，请你参与。 ◇敬畏生命 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 ◆“天地之大德曰生” ◆“仁者爱人”“推己及人” ◆“生命重于泰山” （1）运用所学知识谈谈，以上名言启示我们如何敬畏生命？ ◇守护安全 以下是该校学生日常行为调查表。 项目 是 否 ①课间是否经常与同学在楼道追逐打闹？ 50.7% 49.3% ②进入陌生公共场所是否有观察安全通道的习惯？ 10.8% 89.2% ③是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 36.9% 63.1% （2）你从上述表格中能得出什么信息？ ◇保持健康 在学校宣传栏里，展示了以下两幅图片。 （3）请结合所学，从保持身心健康的角度说说两幅图反映的主题分别是什么？ 图片一：______________。图片二：______________。 ◇强体修心 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，我们除了要关注自己的身体健康，还要滋养心灵，保持心理健康，丰富自己的精神生活。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （4）请续写保持身心健康的倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、心理健康、充满朝气的新时代接班人。为此，我们向全校师生发出如下倡议： ①___________。 ②___________。 ③___________。 ④___________。 XX中学 2026年1月20日 【答案】（1）认识到生命是宝贵的，要敬畏生命、珍视生命；关爱他人生命，做到“仁者爱人”“推己及人”；树立生命至上的观念，在他人生命遭遇危难时伸出援手。 （2）部分学生安全意识薄弱，课间在楼道追逐打闹的现象较普遍；大多数学生缺乏观察安全通道、了解应急处理办法的习惯，自我保护能力有待提高。 （3） ①. 爱护身体，预防疾病（接种疫苗，守护身体健康） ②. 养护精神，传承文化（通过戏曲等文化活动滋养心灵） （4） ①. 坚持体育锻炼，增强体质，养成良好的作息习惯 ②. 培养积极乐观的心态，学会调节情绪，保持心理健康 ③. 积极参与文化活动，如阅读、艺术欣赏，丰富精神世界 ④. 学习急救知识，提高自我保护能力，守护生命安全 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、守护生命 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示总结类习题的角度进行作答。      第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识  关键词①：“天地之大德曰生”“生命重于泰山”→链接认识到生命是宝贵的，要敬畏生命、珍视生命。 关键词②：“仁者爱人”“推己及人”→链接关爱他人生命，做到“仁者爱人”“推己及人”。    关键词③：“生命重于泰山”→链接树立生命至上的观念，在他人生命遭遇危难时伸出援手。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间经常与同学在楼道追逐打闹占50.7%→链接部分学生安全意识薄弱，课间在楼道追逐打闹的现象较普遍。 关键词②：进入陌生公共场所没有观察安全通道的习惯占89.2%；不了解火灾等安全事故的应急处理办法占63.1%→链接大多数学生缺乏观察安全通道、了解应急处理办法的习惯，自我保护能力有待提高。 第三步：整合信息，组织答案。      小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用守护生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片一：接种疫苗→链接爱护身体，预防疾病（接种疫苗，守护身体健康）。 关键词②：图片二：戏曲进校园→链接养护精神，传承文化（通过戏曲等文化活动滋养心灵）。    第三步：整合信息，组织答案。      【小问4详解】 本题考查续写保持身心健康的倡议书，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。    28. 【感受榜样力量，追求美好人生】 某校七年级（9）班以“感受榜样力量 追求美好人生”为主题开展了项目式学习，请你参与，并完成以下任务。 ◆任务一 立志·启航人生 第一小组的同学观看了《感动中国2023年度人物盛典》，并为获奖人物俞鸿儒撰写了人物志： 俞鸿儒院士，我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。他对待工作和事业始终不改初心、脚踏实地、淡泊名利，勇于探索新途径。俞鸿儒甘愿为祖国的科研事业奉献一生。一生择一事，一事终一生，这是俞鸿儒院士敢为人先的气魄担当，是心中科研报国的坚定信念。 （1）请结合材料谈谈，俞鸿儒院士的故事对你树立人生目标有什么启发？ ◆任务二 劳动·创造价值 第二小组通过街头走访观察到： 厨师烹饪美食，让味蕾绽放幸福；环卫工人清扫街道，守护城市的清洁与美丽；司机运输货物，连接着生产与消费；店员服务顾客，传递温暖与便利；农民丰收果实，孕育着大地的馈赠；作家创作文学，丰富着人们的精神世界；艺人演绎精彩，为生活增添色彩与欢乐……劳动不分高低贵贱，人们在平凡的岗位上也能创造人生价值。 （2）结合材料和所学知识，请你谈一谈对劳动的理解。 ◆任务三 奉献·谱写精彩 第三小组在中央宣传部网站上搜集到“时代楷模”单杏花的先进事迹： 单杏花，现为中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员，她坚持“人民铁路为人民”的宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。 2011年6月，12306网站正式上线，但半年后的春运期间，在“爆炸式”巨大访问量的冲击下，网站几近瘫痪。“拼了！”单杏花住进值班室，白天带领团队跟踪系统运行状况，编写优化策略；晚上对优化的内容进行测试，直到凌晨三四点才能休息，六点半售票开始后再观察之前升级和完善的效果。通过不懈的努力，单杏花带领团队成功打造具有完全自主知识产权、全球交易量领先的超大型实时票务系统，以铁路“售票之变”引领亿万旅客出行之变。 轨道向前，命运与共。单杏花说：“这是一项能为社会创造巨大价值的事业，也为我积蓄了继续前进的力量。” （3）结合材料，运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈单杏花是如何实现自己的人生价值的？ ◆任务四 逐梦·指引成长 第四小组的同学们学习了习近平总书记的讲话：“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （4）请你遵循习近平总书记为新时代中国青年成长成才指明的方向，为中学生拟写成长指南。（至少写三条，结合梦想、规划、学习等内容作答） 中学生成长指南 中学生正处于青春期，是身心发展的关键时期，需要得到正确的引导和支持。以下是一些关于中学生的成长指南： ★示例：中学生应该勇于担当责任，积极参与社会实践和志愿服务活动，为社会作出自己的贡献。 ★①_____________。 ★②_____________。 ★③_____________。 【答案】（1）人生目标要与国家需要相结合，将个人理想融入国家发展；要脚踏实地、坚持不懈，为实现目标付出长期努力；要勇于创新、敢于突破，在探索中实现人生价值。 （2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，不同行业的劳动者都在为社会创造价值；劳动没有高低贵贱之分，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和肯定；我们要热爱劳动，在劳动中实现自身价值，为社会发展贡献力量。 （3）她坚持“人民铁路为人民”的宗旨，将个人事业与国家需求紧密结合，在铁路客票系统研发中创造了巨大社会价值；面对困难时勇于担当，带领团队攻坚克难，在奉献中实现了自我价值；她在长期的科研工作中不断突破，以“售票之变”引领旅客出行之变，在创造和奉献中成就了精彩人生。 （4） ①. 树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合，明确成长方向 ②. 学会合理规划时间，制定学习目标，努力提升自身能力 ③. 积极参与社会实践，在服务他人和社会中增强责任感，实现全面成长 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、劳动的作用、在奉献中成就精彩人生 能力考查：运用知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俞鸿儒院士对待工作始终不改初心、脚踏实地、淡泊名利，勇于探索新途径，甘愿为祖国的科研事业奉献一生→可链接人生目标要与国家需要相结合，将个人理想融入国家发展；要脚踏实地、坚持不懈，为实现目标付出长期努力；要勇于创新、敢于突破，在探索中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动不分高低贵贱，人们在平凡的岗位上也能创造人生价值→可链接劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，不同行业的劳动者都在为社会创造价值；劳动没有高低贵贱之分，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和肯定；我们要热爱劳动，在劳动中实现自身价值，为社会发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年→可链接她坚持“人民铁路为人民”的宗旨，将个人事业与国家需求紧密结合，在铁路客票系统研发中创造了巨大社会价值； 关键词②：带领团队成功打造全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出突出贡献→可链接面对困难时勇于担当，带领团队攻坚克难，在奉献中实现了自我价值； 关键词③：面对网站几近崩溃，单杏花带领团队对12306系统进行优化升级→可链接她在长期的科研工作中不断突破，以“售票之变”引领旅客出行之变，在创造和奉献中成就了精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查为中学生拟写成长指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $