【寒假作业单】第9天：快乐阅读(写人类阅读）-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）

【寒假作业单】(六年级语文) 第9天——快乐阅读(写人类) ◎核心考点 1、人物形象分析：概括人物的性格/品质（如善良、执着、乐观、严谨），找出典型事例+细节描写（动作、语言、神态、心理、外貌）作为依据 2、句子/细节赏析：分析描写人物的句子作用（如体现性格、推动情节、烘托情感），品味关键词（动词、形容词、语气词） 3、主旨理解：通过人物事迹，把握文章表达的情感（如敬佩、怀念、赞美）和道理（如坚持的意义、善良的价值） 4、写作手法：识别对比、侧面烘托、首尾呼应等手法，理解其对塑造人物的作用 ◎高分模板 1、人物是一个……的人。 从“……（事例/细节）”可以看出。 2、这句话运用了……描写（如动作、语言），生动形象地写出了……（人物的状态/性格），表达了……（作者/文中人物的情感）。 3、注意区分“作者情感”和“人物情感”：例：文中写“妈妈看着孩子的成绩单，眼眶红了”，人物情感是妈妈的欣慰/感动，作者情感是对妈妈的敬佩/赞美 4、避免答题不完整：例：题目问“结合事例说明人物的品质”，只写品质，不写事例，会扣分。 一、现代文阅读理解。(10分) 中国核潜艇之父——黄旭华 ①30年前，为了祖国的强大，他抛家舍业，隐姓埋名秘密工作；30年后，他的事迹令人们肃然起敬，感慨万千！他就是被授予“共和国勋章”的中国核潜艇之父——黄旭华。 ②1959年，苏联拒绝帮助我们发展核潜艇，断绝了一切技术援助。为了打破美苏等国的垄断，我国决定自主研制核潜艇。年轻的黄旭华担任核潜艇研制总工程师。为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字，且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。这里不通邮，也不通电话，唯一的联系方式就是一个编号为“145”的内部信箱。荒岛上条件非常艰苦，树少，草少，缺水少食，整年狂风怒号，黄沙满天。 ③比环境更艰难的是，关于核潜艇研制的一切都得从零开始！因为所有的人根本就没见过核潜艇，更没有现成的结构图纸和模型。直到有人从国外带回两只核潜艇玩具模型，团队按比例进行放大设计出了核潜艇外形，通过拆解模型了解了内部区域，测出了基础数据。经过几年时间，才初步完成了大部分的设计图纸。 ④在研究核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡整个团队研究的步伐。核潜艇结构复杂，载荷繁多，保证重心准确非常困难。黄旭华让人在船台入口处放了一个磅秤，所有入艇的东西都要先过秤，以确保每个部分的重量都跟黄旭华计算的一致。研制过程中需要计算大量的数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开持久战斗。 ⑤在黄旭华的带领下，经过所有工程师的共同努力，中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇在1970年成功下水。从1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，用了不到13年的时间，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，这简直就是一个奇迹！ ⑥1988年4月29日，新型的核潜艇在交付海军使用之前，必须进行极限深度的深潜试验。试验的风险很大，艇身上一张扑克牌大小的地方就要承担一吨多海水的压力，稍有不慎就会造成艇废人亡的恶果。试验之前，艇员心理包袱很重。黄旭华望着大家，心想： 。年过花甲的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加这次深潜行动。 ⑦当核潜艇下潜到快300米时，潜艇顶壳、管道等多个位置咔咔作响，令人毛骨悚然。在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。因为水压过大，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都渗出了血，但是他全然不顾，面不改色，镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据，直至最后成功。他也因此成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 ⑧自此至今，中国核潜艇劈波斩浪，遨游在深蓝的大洋之中，依靠着极强的隐蔽性、机动性和攻击性，为保卫祖国及世界和平，释放出巨大的威慑力。回顾中国研制核潜艇走过的历程，黄旭华始终坚信：“关键的核心技术买是买不来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己。” ⑨正是靠着这样的信念，黄旭华让中国人的脊梁挺得更直了！ 1、阅读第②~⑤自然段，用简洁的语言概括主要内容。(1分) 2、用“ ”在第②自然段中画出能表明“黄旭华隐姓埋名秘密工作”的句子。(1分) 3、阅读第③④自然段，写出研制过程中遇到的困难及解决办法。(2分) 困难 解决办法 没有结构图纸 按比例放大玩具模型，拆解模型测量基础数据 4、阅读第⑥自然段，联系上下文推测黄旭华当时心理活动并写下来。(2分) 黄旭华望着大家，心想： 5、第⑦自然段中画“ ”的两处内容都是 描写，其作用是 。(2分) 6.结合鲁迅名言及全文，请你写写对第⑨自然段的理解。(2分) 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 二、现代文阅读理解。(13分) ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十千克的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。 ④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持钢钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抢着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 1、用简洁的语言写出张富清的英雄事迹。(2分) 事迹一(第①~③自然段)：战争年代， 事迹二(第④~⑦自然段)：和平时期， 2、第②自然段两次运用“率先”，作用理解不恰当一项是( )。(2分) A.突出了张富清英勇无畏的特点。 B.体现了张富清善于思考、指挥得当。 C.表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 3、短文第④自然段中画“ ”的句子描写了高洞村的环境，下列对其作用理解不恰当的一项是( )。(2分) A.表明了炸山修路的条件很恶劣。 B.突出了张富清迎难而上的精神。 C.表达了对自然山川的敬畏之情。 4、短文第⑥自然段运用了点面结合的写法描写劳动场面。请你先补全思维导图，再说说这样写有什么好处。(5分) 好处： 5、张富清是一个怎样的人?至少写出两个特点，并结合短文内容分别写出理由。(2分) 三、现代文阅读理解。(9分) 我的父亲(节选) 父亲手很巧，而且活得很有兴致。 元宵节，他以通草为瓣，用画牡丹的西洋红染出深浅，做成一盏荷花灯，点了蜡烛，比真花还美。他将蝉翼笺染成浅绿，以铁丝为骨，做成一盏纺织娘灯。我和姐姐提着这两盏灯上街，到邻居家串门，好多人围着看。 夏天，他给我们糊养金蛉子的盒子。他用钻石刀把玻璃裁成一小块一小块，再合拢，接缝处用皮纸、糊糊固定，再加两道细蜡笺条，成了一只船，一座小亭子，一个八角玲珑玻璃球，里面养着金蛉子。隔着玻璃，可以看到金蛉子在里面爬，吃切成小块的梨，张开翅膀“叫”。 秋天，买来拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上镂刻出很细致的图案，做成几盏西瓜灯，西瓜灯里点了蜡烛，撒下一片绿光。父亲鼓捣半天，就为让孩子们高兴一晚上。 父亲很喜欢我。母亲死后，他带着我睡，他说我半夜醒来就笑，那时我三岁。我到江阴去投考，是他带着我去的。我们住的栈房里，臭虫很多，他就点了一支蜡烛，见有臭虫，就用蜡烛油滴它。第二天我醒来，看见席子上好多好多蜡烛油点子。我美美地睡了一夜，父亲却一夜未睡。 父亲很会做菜，而且能别出心裁。祖父春天忽然想吃螃蟹，但这时候哪里去找螃蟹? 父亲就用水仙鱼给他伪造了一盘螃蟹，据说吃起来跟真螃蟹一样。“虾松”是将河虾剁成米粒大小，掺以小酱瓜丁，入温油炸透。我也吃过别人做的“虾松”，都比不上父亲的手艺。 我很想念我的父亲，现在还常常梦见他。 1、短文围绕中心句写了哪些具体的事例? 联系短文填写思维导图。(3分) 2、理解下面的句子，判断对错。(2分) (1)“我美美地睡了一夜，父亲却一夜未睡。”这句话用对比的手法表达了父亲对“我”的喜欢和疼爱。( ) (2)“父亲很会做菜，而且能别出心裁。”这句话中的“别出心裁”表达的是父亲在做菜方面能以假乱真。( ) 3、短文表达了作者 的情感，文章在写法上的特点有( )。(多选)(2分) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 4、结合短文结尾，想想“我”在梦中会跟父亲说些什么。(2分) 四、现代文阅读理解。(11分) 手“穿”拖鞋的植树人 ①这是一个冬天的早晨，邱厚福开始向山上走去，望着远处那片林子——近600亩荒山披上了绿装，12万多株树迎风摇曳，他心中洋溢着激情和幸福。 ②邱厚福5岁时，不幸患上小儿麻痹症，并落下残疾，不能像正常人一样站立和行走。可邱厚福不甘心做一个“废人”。双腿不能支撑行走，他就用双手代替双腿走路。刚学走路时，双手经常被泥沙擦破，他就在双手上套上拖鞋或缠上布带。慢慢地，他学会了种田、裁剪衣服、骑摩托车、开拖拉机等。 ③山里人对山总有一种特别的感情。看着家乡的荒山，邱厚福觉得可惜了，正好碰上国家提倡建设生态林和退耕还林，于是他就萌发了植树造林的念头。从此，每天天一亮，他就用小三轮驮上工具，带着午饭爬行到山里，一干就是一整天，直到天快黑了，才从山上下来。垦地，挖坑，栽种，日复一日，邱厚福左手“穿”着拖鞋撑地，其他活儿全靠右手完成。他挥洒着汗水，有时拖鞋被戳穿了，刺破了手，他就挖把泥在伤口上一擦，接着干活。 ④不久，邱厚福就把自家的荒山全种上了小杉树。接着，他又找到村支书说：“我活了四十多年，无妻无儿，是村里的乡亲们照顾我。我想为村里种点儿树，也算是对乡亲们的回报。” ⑤邱厚福又承包了村里的50多亩荒山，连续三个月，他每天带着饭到山上种树。50多亩荒山种好了。自己村的荒山种完了，他又开始承包其他村的荒山，50亩，100亩，150亩……一直到600亩，而他被戳穿的拖鞋也从1双增加到27双。邱厚福的行为激发了村民们的种树热情。“现在，石子坝村80%以上的村民都种树了。”一位村民说。 ⑥眼下正是万物萧瑟的冬天，而由邱厚福种植的近600亩荒山却酝酿着无限的生机。 1、邱厚福虽身有残疾，但却作出了一番成就。请将思维导图补充完整。(4分) 2、下面对短文内容的理解有误的一项是( )。(2分) A. 画“﹏”的句子表明邱厚福为了种树不怕苦不怕累，付出了许多艰辛和汗水。 B. 第⑤段用一系列数字，让我们对邱厚福种树的艰辛、种树的面积之大、对村民的影响之大有了直观的了解，从而加深对邱厚福的认识。 C. 短文主要写了邱厚福幼时的不幸和种树的过程，他种树之外的生活写得较简略。 3、为什么说邱厚福种植的荒山酝酿着“无限的生机”? 联系全文写一写。(2分) 4、邱厚福的言行展现了他特别的“美”。请为他写一段颁奖辞，赞美他吧！ (3分) 五、现代文阅读理解。(12分) ①12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，刷爆网络！ 除了太空知识，还有三名航天员为国出征的故事。其中，有这四个关键词要讲给孩子们听…… ②好奇心是一种探索动机，进取动力，是一种向未知和未来世界挑战的精神。宇宙浩瀚无垠，总让人充满好奇。学生们对太空和神舟，产生了许多疑问：“王亚平阿姨，你们在空间站里空气怎么样?”“如果你们在太空上吹蜡烛，火苗会不会都飘到衣服上?”……“天宫课堂”的天地间互动对青少年培养崇尚科学、探索太空奥秘的兴趣起到了很好的作用。好奇心是人类的天赋，要让孩子们保持好奇和探索的精神！ ③其实，在航天人的童年里，都有一个“航天梦”，可能是摘颗星星一起玩耍，可能是去月亮上面看看，还可能是寻找外星人……航天员景海鹏曾说：“如果没有梦想，灵魂就会失重。一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”我们的教育，要让孩子敢于做梦，帮助孩子勇于追梦，我们要告诉孩子世界上有许多可能性，并且要一步步获得所需要的工具和知识。即使遇到挫折，也要有重新站起来的气势，为梦想吃苦是一件很酷的事情！ ④“航天员选拔就像是沙里淘金，千挑万选；而航天员训练则是千锤百炼，百炼成钢。”国家载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬曾这样形容。所谓的一飞冲天、鲜花簇拥、万人欢呼，在航天员的职业生涯中，是那么微不足道。从2010年5月加入航天员大队，到执行“神十”任务，1800多个日子，王亚平没有一天休息日，没有任何娱乐，没在十二点前关掉书桌上的台灯。梦想的种子要想萌芽开花，离不开汗水的浇灌。我们需要让孩子知道，人生如攀登，要有毅力坚持到底，收获最美的风景。 ⑤航天员平安归来，同时也离不开无数在背后默默为祖国航天事业奉献的航天人。请让孩子认识到团结的力量，我们的身后，始终有强大的祖国。 中国的航天人，几乎是从0起步，一点一点探索。1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭与导弹研究机构。1970年，将人造地球卫星“东方红一号”送入太空。1999年，无人试验飞船“神舟一号”成功发射。2003年，航天员杨利伟飞天。2008年，“神舟七号”带三名航天员飞天，翟志刚顺利完成首次出舱活动。2021年6月，三名航天员来到了我们中国的空间站——天宫。这一步步“天路”，背后都是一代代航天人的智慧和心血。 ⑥这一路，成千上万中华儿女前赴后继，拼命狂奔，跌倒过，伤痛过，纠结过，狂喜过。多不容易，才铸成了今天的成就。请把这些故事讲给孩子，让航天精神成为他们成长路上的指明灯。致敬伟大的航天员，致敬每一位中国航天人！ 1、选文开头提到的关键词，代表了作者的观点。请在②~⑤自然段中，借助关键句，找出它们: 、梦想、 、 。 (3分) 2、请根据短文中描述航天员的所言所行，选择理解不正确的一项( )。(2分) A.景海鹏的话告诉我们，梦想是前进的目标，不能轻易放弃。 B.航天员选拔像沙里淘金，千挑万选，稍加训练便能执行任务。 C.文中提到的航天员代表有王亚平、景海鹏、杨利伟和翟志刚。 3、第⑤自然段描述了航天人的功绩，请你用写感受的形式完成批注。(2分) 4、读了短文，你觉得下列最合适做题目的一项是( )。(2分) A.“天宫课堂”的四个关键词 B.航天员的四个关键词 C.航天精神的四个关键词 5、“天宫课堂”开讲了。如果你是航天员，或者是地面的航天人，还或者是科学老师，此时此刻你心里会想些什么呢? 请你选择其中一个人物，展开合理想象，写下心中所想。(3分) 我是一名 。 六、现代文阅读理解。(9分) 鼓 神 ①那一年冬天，我流落到陕西省汉中市略阳县。这里地处秦岭，山高、坡陡、民穷。我在这里贩点儿山货，甚是凄惶可怜，甚至到了年关还不敢作归乡的打算。 ②过年的氛围越来越浓，我裹着衣服离开县城，走向一个熟悉的小山村。这里也在操练锣鼓，为春节上街游行做准备。 ③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，气势十足。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦，我准备悄悄地离开。这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手揣在袖筒中，甚是羞赧地直往后退。我感到他也是像我一样怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹(bó)的后生们也满脸殷切地望着他。 ④他感到是再也推辞不掉了，布满皱纹的脸上突然焕发出一股豪气。只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子，忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来，通过双脚直抵我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。只见他时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸飘拂，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵……铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… ⑤就在声声鼓鸣中，我似乎听到了上天的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇媚；还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在由锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类去勇敢地奔向精神将要到达的终点…… ⑥我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人，已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！ 我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了。 1、张伯打鼓前后，“我”对他的感受截然不同。根据提示将下面的示意图填写完整。(3分) 2、读文中画“ ”的句子，展开想象，把你看到和听到的描述出来，感受鼓声的多变。(2分) 3、下列对短文内容的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.画“ ”的句子通过对张伯的语言、动作和心理描写，为读者展现了一个不起眼的“落魄人”形象。 B.姑娘媳妇们往前推张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”地把鼓槌递给张伯，后生们“满脸殷切”地望着张伯，这是用众人近乎崇拜的举动衬托张伯打鼓技术的高超。 C.张伯虽貌不惊人，但身怀绝技，他打鼓时身上体现着人类顶天立地的进取精神。 4、短文开始，“我”“不敢作归乡的打算”；短文结束，“我”决定“回家过年”。结合全文，说说“我”为什么改变了主意。(2分) 七、现代文阅读理解。(8分) 一面 (节选) 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 “你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上抽下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流。 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。” 他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角！ “先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 “一块钱你有没有?一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。” 什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记—— “哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！ 他微笑，默认地点了点头。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸———瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 1、阅读短文，概括本文的情节，并写出“我”的情感变化，补全思维导图。(2分) 2、短文多次描写了鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是 。(2分) 3、结合你对鲁迅的了解及他的相关资料，下面对作者说鲁迅先生是同志、朋友、父亲和师傅的理解有误的是( )。 (2分) A.“朋友”是因为鲁迅先生像朋友般亲切，只收一块钱书费，体谅作者难处。 B.鲁迅先生目光正直而慈祥，让作者感到了父亲般的慈爱，以“父亲”称呼表达敬爱之情。 C.作者说鲁迅是“师傅”，那是因为鲁迅先生手把手地教作者选书，让作者学会了买书。 D.鲁迅先生与广大爱国民众志同道合，都有为民族独立、人民幸福不懈奋斗的理想，所以作者说他是“同志”。 4、涵涵在了解鲁迅先生的故事后，被他的精神感动，想赞扬一下鲁迅先生，以表敬意。请结合短文写一写吧。(2分) 八、现代文阅读理解。(8分) ①鲁迅先生住在北京时，每晚都有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃。客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。王冶秋在《怀想鲁迅先生》中写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在细节中的尊重，更让人感动。 ②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，他经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭。鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面多记着别人去他家的事，比如“晚三弟来”“河清 (黄源先生的字)来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒蛋糕，那天晚上，两人一边吃蛋糕，一边聊天。事后，黄源先生在鲁迅先生的日记中看到这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕二合 (即‘盒’)。”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕。琐事如此，大事也一样。”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是小事，却让我们感受到了先生的无私精神和博大情怀。 ③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，海婴先吃一个后就说：“不新鲜，不好吃。”许广平吃一个，感觉很新鲜，于是批评海婴，又给海婴又夹了一个，海婴吃了依然说不新鲜。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸子夹起来尝了尝，发现果然不新鲜。原来，这碗鱼丸子中有一部分是新鲜的，有一部分是不新鲜的，海婴吃到的是不新鲜的，而其他人吃到的是新鲜的。鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真。诚如许广平感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。” ④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面。这些细节化的东西，给我们提供了一个特殊的视角，去了解他有血有肉的另一面，我们能够认识一个更加真实、亲切的鲁迅，这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，他永远值得我们仰望。 1、本文写了鲁迅先生的哪三件事?分别表现了他怎样的品质?补全下面的思维导图。(4分) 2、下面分析有误的一项是( )。(3分) A.第①段中的加点词语“总是”“一直”“直到”突出了鲁迅先生对客人的尊重。 B.画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把鲁迅先生比作海洋中孤岛上的灯塔，生动形象地塑造了鲁迅先生为人们指明方向的高大形象。 C.作者通过写王冶秋、黄源和许广平对鲁迅先生的感受，从侧面进一步肯定了鲁迅先生的涵养品行与内心境界。 3、请为短文拟写一个恰当的标题，写在文前的横线上。(3分) 4、涵涵准备在板报上设计一个“我眼中的鲁迅”专栏，让同学们在此处写下自己对鲁迅先生的看法，请你结合短文和下面的资料及课外积累，在留言处留言 (至少写两方面)。(6分) 我的留言： 参考答案 一、1、1958年，黄旭华带领团队隐姓埋名，在我国核潜艇技术一片空白，并且生活条件十分艰苦的情况下，克服多重困难，用不到13年的时间研制出我国第一艘核潜艇，创造了奇迹。 2、为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字，且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。这里不通信，也不通电话，与外界唯一的联系方式就是一个编号为“145”的内部信箱。 3、保证重心准确 用磅秤测量所有入艇的东西，以确保每个部分的重量都跟黄旭华计算的一致。 没有电脑计算大量数据 靠算盘和计算尺夜以继日地计算。 4、试验的风险太大了，艇员们都还年轻，不如让我先来试试。 5、神态 动作 突出当时情况紧急，衬托黄旭华镇定自若 二、1、主动请缨，奋不顾身炸碉堡。 扎根山区，带领村民修路。 2、B 3、C 4、张富清 老大爷 热火朝天 既从整体上写出了张富清带领男女老少一齐修路的场面，又通过动作、神态等描写表现每个人修路时努力的样子，让人物形象更深刻全面、丰满充实。 5、张富清是一个勇于担当、关心人民群众的人。从张富清主动请缨潜入永丰城炸掉敌人的碉堡，可以看出他勇于担当；从张富清不辞劳苦，带领村民修路，可以看出他关心人民群众。 三、1、夏天糊养金蛉子的盒子 秋天做西瓜灯 很会做菜，而且别出心裁 2、(1)√ (2)× 3、怀念父亲 AC 4、父亲，您给我做的手工，有些我还留着，看着它们，就像您还在我身边。我希望自己像您一样活得有趣精彩。 四、1、身体状态：落下残疾生活技能：种田、裁剪衣服、骑摩托车、开拖拉机等植树造林成就：①自家荒山③600 12万多 2、D 3、①近600亩荒山在邱厚福的努力下变成了林海，它们正等待着春天的到来，好焕发出生机。②在邱厚福的影响下，还会有越来越多的村民加入植树造林的队伍，他们的力量是无穷的，会让更多荒山焕发出生机。 　　　　 五、1、好奇心 毅力 团结 2、B 3、从航天人取得的丰功伟绩中，我感受到了他们为祖国航天事业默默奉献、英勇无畏的航天精神。 4、C 5、地面的航天人 站在航天时代的门槛，作为继往开来的新一代，我们使命光荣，重任在肩。在这样一个机遇与挑战并存的风口浪尖，我们一定继承老一辈航天人从事的光辉事业，自强不息、开拓进取，为中国航天事业的未来再添光彩! 六、1、①打鼓时 ②怕过年的落魄人 ③顶天立地的天神 2、张伯敲鼓时，我仿佛看到了光滑柔软的丝绸在迎风飘扬，看到了黑压压的乌云在头顶翻滚，仿佛听到了子弹穿过钢板的声音，听到了将军在布兵排阵时，士兵们那整齐的呐喊声。 3、A 4、“我”事业无成，境况凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了“鼓神”的精彩表演后，“我”受到震撼，感悟到生命中原本就没有卑微和可怜，因此决定回家过年。 七、1、钱不够买书 一块钱买书 疑惑 欢喜 2、突出鲁迅先生工作的辛劳，表现了他的奉献精神 3、C 4、敬爱的鲁迅先生，您对青年一代的关爱，以及把整个身心都献给革命事业的崇高品质令我敬佩。我也会努力学习，长大为祖国的建设作贡献。 八、1、第一行：端灯送客人 鉴别不新鲜的鱼丸子 第二行：懂得感恩、不求回报 认真求实 2、B 3、细节中的鲁迅 4、在我眼中，鲁迅是一位慈祥的长辈，他关心青年人的成长，给予他们指导和帮助，不求回报。同时，他也是一位勇敢的战士，不畏强权，敢于揭露社会的黑暗面。鲁迅的精神和品质将永远激励着我们前行。 学科网（北京）股份有限公司 $