【寒假作业单】第3天：快乐复习(第三单元）-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）

【寒假作业单】(六年级语文) 第3天——快乐复习(第三单元) 1、 看拼音，写词语。(8分) 科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn 分析和guān cè 研究。人们曾cāi cè 火星上有生命存在，但在 给它pāi shè 了照片并进行了进一步kǎo chá 之 后,发现火星非常gān zào ,且没有cí chǎng …… 这些yīn sù 都表明在火星上生命难以存在。 二、选择题。(15分) 1、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.矗立(zhù) 盔甲(kuī) B.琉璃(liú) 风靡(mǐ) C.额枋(fāng) 蟠龙(fān) D.一绺(liǔ) 俨然(yān) 2、体会下列句子中引号的用法。(填序号)(3分) ①表示引用 ②表示特定称谓 ③表示特殊含义 ④表示否定或讽刺 (1)你真是太“聪明”了，这么简单的游戏也不会玩！( ) (2)把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！( ) (3)老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。( ) 3、 下面对加点词语解释错误的一项是(  )。(2分) A.她还会用许多奇异的故事逗引孩童们。(用言语、行动逗弄对方以取乐) B.怀疑容易成瘾，一旦冒出头，往往像积乱云扩散般，以惊人的速度蔓延开 来。(像蔓草一样向周围扩展) C.我一边找着一边嘟囔：“不会真丢了吧？”(连续不断地自言自语) D.一个人必须有一个真实的自我，一颗饱满的灵魂。(匀称好看) 4、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )。(2分) A.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ B.雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ D.我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。 5、下列对句子运用的说明方法判断有误的一项是( )。(2分) A.泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之气势了。(作比较) B.鳕鱼一次产卵达百万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。(列数字) C. 东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带浮在碧水之上。(打比方) D.雨季涨水时很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事。(举例子) 6、下列关于“有目的地阅读”的说法中，不正确的一项是( )。(2分) A.亮亮计划去故宫一日游，可以重点阅读课文《故宫博物院》中的平面示意图。 B.阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同。为提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容不需逐字逐句地读。 C.到图书馆寻找感兴趣的书时，不必一字不落地读完第一章，可以简单地浏览。 D.在信息爆炸的时代，我们不用详细地读书。 7、下面说法不正确的一项是( )。(2分) A.《竹节人》全文都在详细介绍竹节人的制作和操作方法。 B.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 C.在文章中，用逐条说明理由的方式，可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。 D.《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。 三、把词语补充完整，并按要求完成练习。(7分) ①沧海一( ) ②( )气冲冲 ③( )露无遗 ④( )然不同 ⑤( )台楼阁 ⑥( )然有序 1、再写两个与词语⑤结构相同的四字词语： 、 。 2、人们 地走进了电影院，没有任何拥挤的现象。(选词填空，填序号) 3、他们虽然出身于相似的家庭环境，但是性格却 。(选词填空，填序号) 四、选词填空。 (6分) 检测 推测 猜测 1、这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难(  )。 2、飞船在火星的土壤中未(  )到有机分子。 3、据专家(   )，这里曾经有恐龙活动。 精美 精致 精巧 4、她生活得很(  )，让人羡慕。 5、这辆汽车模型制作十分(  )。 6、故宫建筑群规模宏大，建筑(  )。 五、按要求改写句子。(6分) 1、人类不能停止探索宇宙的脚步。(改为反问句)(2分) 2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在是令人惊叹。(改为双重否定句)(2分) 3、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句，描写人活动时的入迷场景)(2分) 六、根据所学内容填空。(5分) 1、春天外出踏青时，我看见到处是柳绿桃红的迷人景象，不禁吟诵起朱熹 的诗句“等闲识得东风面， ”。 2、《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“ ”这个问题的探索。 3、《竹节人》一文回忆了作者童年时代 、 以及老师没收竹节人却自己玩了起来的情景。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应重点读“ ”这一情景。 七、语言实践。(5分) 李阳迷上了网络游戏，在学习上投入的精力少了，期末考试成绩严重下滑。李阳妈妈大发雷霆，责怪他不务正业，李阳心里既后悔又难过。面对这种情况，请你劝说李阳妈妈不要生气，并分条说明理由。 八、阅读课文片段，完成练习。(10分) 宇宙生命之谜(节选) 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 1、读选文，概括天体上可能存在生命的必要条件，完成下面的思维导图。(2分) 2、判断选文的内容能不能解决下列问题，能的打“√”，不能的打“×”。(4分) (1)其他天体上有没有生命存在? ( ) (2)其他天体上有生命存在的条件是什么? ( ) (3)其他天体上是否具备生命存在的条件呢? ( ) (4)其他天体上的生命需要什么矿物质? ( ) 3、下列说法中，不正确的一项是( )。(2分) A.在读选文时，可以用圈画关键词的方法弄清楚生命存在的必要条件。 B.“四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”这个句子采用了作比较和举例子的说明方法，说明了光和热对于生命的重要性。 C.选文中的“至少”表示最小的限度，最少要有这几个条件，去掉“至少”就表示只有这几个条件，不准确。这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性。 D.开头的两个问句，起着激发读者思考，引出下文的作用。 4、注意选文中的加点词语，说说这样写有什么好处。点点想要竞选本次读书分享交流会的主持人，请你按照这种分条列举的方法，帮她写出发言稿。(2分) 九、现代文阅读理解。(13分) 趣说南极磷虾 ①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通的河虾。它体长只有3~5厘米，外表呈金黄色，鳃是肉眼可见的，体内有微红色的球状发光器，一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字。 ②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压的通路和低气压长期滞留的海域，虾群尤为密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每平方米的海水中就有10~16公斤的磷虾，也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起，按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到50~60米的深水中潜游。 ③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所。因此，在南极大陆50~2000公里的广阔大洋中，分布着数量很多的磷虾群，现有蕴藏量4亿~6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的重要食物来源。 ④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响大洋的生态平衡。磷虾的营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2~3倍。磷虾不仅营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状态的食品再运到大陆。目前已有20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值。 1、文章从哪四个方面写了南极磷虾的特点?请用简洁的语言概括。(4分) 2、第①段采用的说明方法是( )。(2分) A.列数字 举例子 B.举例子 作比较 C.列数字 打比方 D.作比较 打比方 3、第②段“幼虾和成虾一般不混杂相处”中的“一般”能否删去?为什么?请写出理由。(3分) 4、请从第③④段中找到4点理由来说明“南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值”。(4分) 十、习作。(25分) 题目： 使生活更美好 有人说读书使生活更美好，因为读书可以陶冶情操；有人说旅行使生活更美好，因为旅行可以增长见识⋯⋯你觉得什么使生活更美好呢? 请你先将题目补充完整，再写下来。 要求：将它怎么影响你的生活，为什么让你觉得生活更美好写具体。 参考答案 一、理论 观测 猜测 拍摄 考察 干燥 磁场 因素 二、1、B 2、④②③ 3、D 4、D 5、D 6、D 7、A 三、粟 怒 暴 井 亭 迥 (1)示例：梅兰竹菊 笔墨纸砚 (2)⑥ (3)③ 四、检测 猜测 推测 精致 精巧 精美 五、1、人类难道能停止探索宇宙的脚步吗? 2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 3、下课后，教室里立即展开象棋大战。对战的双方举棋不定、围观的同学们则纷纷出谋划策，大家争得面红耳赤，好不热闹。 六、1、万紫千红总是春 2、适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 3、做竹节人 玩竹节人 玩竹节人 七、阿姨，一次考试失利并不能说明什么，我相信李阳很快就能将成绩提上去。一是李阳的基础很好，只要集中精力学习，就能跟上学习进度；二是他已经认识到错误，一定可以端正态度，努力改正；三是老师和同学都会尽力去帮助他。因此阿姨不要生气，您要以平和的心态去鼓励李阳。 八、1、适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 2、(1)× (2)√ (3)× (4)× 3、B 4、运用列举分层的说明方法，让说明的内容更加具体，层次更加清晰，更具有说服力。示例：我认为自己有能力担任本次活动的主持人。理由主要有这几条：一是我经验丰富，曾多次在活动中担任主持人；二是我沟通能力强，能当好老师和同学们之间的“纽带”；三是我应变能力强，能快速应对活动中的各种突发情况；四是我爱好读书，有一定的知识积累和文字功底。 九、1、名字的来历 生活习性 生活环境及蕴藏量 营养价值及口感 2、C 3、不能，因为“一般”指普通情况下，不排除有特殊情况，删去则过于绝对。这体现了说明文语言的严谨性、准确性。 4、①繁殖能力强。②每年捕捞 3000万吨也不会影响大洋的生态平衡。③营养丰富。④美味可口。 十、 音乐使生活更美好 ‌‎‌‎音乐，宛如潺潺的溪流，润泽着我的心田，使我的生活更加美好。‌‎ ‌‎每当我感到疲惫不堪时，音乐就像一阵清风，轻轻拂过我的脸庞，带走我的劳累。就像那次参加长跑比赛后，我累得气喘吁吁，坐在操场边的我满心沮丧。这时，我的耳机里传来悠扬的旋律，那是一首充满力量的交响曲。音符仿佛一个个小精灵，在我的身体里跳跃，它们驱散了我的疲惫，让我重新振作起来，感觉又有了继续奔跑的力量。‌‎ ‌‎在我心情低落的时候，音乐又像一位知心的朋友陪伴着我。有一次，我因为和朋友闹了别扭而伤心难过，独自在房间里听着一首首抒情的歌曲。歌词里唱出的那种失落与思念，就好像是唱给我听的。那美妙的旋律在房间里回荡，我的心情渐渐平复下来，也开始反思自己与朋友之间的问题。‌‎ ‌‎音乐还能让我在宁静的夜晚感受到生活的美好。当我躺在床上，听着那舒缓的轻音乐，就仿佛置身于一片宁静的森林中，所有的烦恼都离我远去。它能让我在美好的旋律中进入甜美的梦乡，梦中也充满了美妙的音符。音乐，就这样不知不觉地渗透到我生活的每个角落，使生活变得更加美好。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $