湖北省咸宁市温泉中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

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2026-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 咸宁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.85 MB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-23
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来源 学科网

内容正文:

八年级上学期期中考试参考答案 1、(3分)①qiǎo ②瀚 ③盈 2、(3分)B 3、(3分)【答案】C 【解析】本题考查对联。 下联“万众康庄”对上联“九州锦绣”(“万众”对“九州”,人群对地理;“康 庄”对“锦绣”,安康对美好),“戮力同心”对“鼎新革故”(团结努力对革新变 革),“岁月甜”对“山河变”(时间甜蜜对空间变化)。选项C的词组顺序与下联 完全对应,其他选项的词序混乱,无法形成工整对仗。选项C的“九州锦绣”描 绘国家繁荣景象,“鼎新革故”体现改革创新精神,“山河变”强调发展成就,与 下联的“万众康庄”(人民幸福)、“戮力同心”(团结奋斗)、“岁月甜”(生活美 好)相辅相成,共同表达了社会主义现代化建设的主题。故选C。 4、(3分)(言之有理即可)可以选择“最美”读重音。 理由“最美”强调了无锡所占据的太湖那一方碧波在众多区域里的独特与出众, 突出了无锡在太湖相关景致中的优势地位,能更好地体现出无锡的魅力以及人们 对这片区域的认可与赞美,让读者更能感受到无锡演绎现代版大禹治水故事、浓 缩城市对美追求的基础是拥有“最美”的太湖碧波。 也可以重读“浩瀚:强调太湖水域的辽阔盛大,展现其规模的广阔的特点。 也可重读”三万六千顷”:通过具体数量,突出太湖碧波的广袤,增强其画面感。 也可重读“美的追求”:点明核心主旨,突出无锡的发展理念与目标。 也可重读“浓缩”:通过以上的景物描写,体现无锡对“美的追求”的凝聚性, 突出城市精神内核。 5、(8分)【答案】①晴川历历汉阳树 ②狐兔翔我宇 ③风声一何盛 ④山山唯落晖 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥征蓬出汉塞 ⑦山随平野尽 ⑧窥谷忘反 【解析】本题考查名句名篇默写。作答时,一是要透彻理解诗文的内容:二是要 认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏 字、不写错字。注意本题中的易错字:翔、凝、啄、蓬、雁。 6、(2分)三朝上黄牛,三暮行太迟。 7、(2分)夹忽 8、(4分)(1)没有人,没有谁(2)距离 (3)A(4)消失、停止 9、(2分)最外面的高崖间有一块岩石,形状像是人背着刀牵着牛,人是黑色的, 牛是黄色的,轮廓较为明显。 10、(2分)江水又东/径狼尾滩/而历人滩 11、(2分)C 12、(3分)共同之处:山高耸、巨大。(1分) 不同写法:(摘录二)写山采用了正面描写(如“两岸连山,略无阙处。重岩叠 嶂,隐天蔽日”)与侧面描写(用“隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”表现 山的高耸、巨大)。(1分)(摘录三)写山运用了比喻的手法,用“最外面高崖 间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄”生动形象地表现了山的高耸、巨大。(1 分) 参考译文: 【摘录一】翻译巫山夹着青天,巴水水流湍急。巴水如此曲折又曲折,青天也 不见明朗之时。三个早晨攀登黄牛峡,三个傍晚行进得太慢。不知不觉间,鬓发 己斑白如丝。 【摘录二】江水又向东流,经过狼尾滩,又经过人滩。袁山凇(晋朝著名文人) 说“这两个沙滩相距二里远。人滩,江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大 石,夏天被水淹没冬天露出来。这些石头,有好几十步远,都是人脸的形状,有 的大有的小:那些纹路清晰的,头发胡子都能分辨出来:因此叫做‘人滩’。江 水又东径黄牛山,山下有石滩,名叫‘黄牛滩’。南岸重岭叠起,最外面的高崖 间有一山石,像人的样子背着刀牵着牛,人是黑色的、牛是黄色的,轮廓较为分 明:这个地方人迹罕至,没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了,又加上江流 湍急,迂回曲折,即使沿途经过,住上两夜,还是能够望见此物,所以过路人的 歌谣说‘早晨从黄牛山动身,晚上还在黄牛山过夜,经过了三天三夜,黄牛山 看起来还像原来一样。’说的就是水路迂回曲折,回望黄牛山还是一样的近。 13.(2分)答案(示例)国庆假期文博游成热点,全国文博场馆接待观众创历 史新高 解析本新闻导语为“今年的国庆假期,文博游成为热点”。再结合最后一段概括 性的句子“‘十一’假期,全国文博场馆接待观众超7488万人次,创历史新高” 可拟标题。 [技法点拨拟写新闻标题] 新闻标题是对新闻内容的概括,应根据对新闻内容的感知与理解,抓住关键词, 结合新闻导语(第一句或第一段)拟写。答题模式可采用“人物(或对象)+事 件+原因或结果”(有的要标明地点)。 14.(2分)C A.根据材料三第①段“很多看上去专属于人类的领域,正在经受智能化大潮不间 断的冲刷、侵蚀和淘洗”可知,“原本专属于人类的领域”表述过于绝对。B.根 据材料三第②段的“当观众知道作者的身份后,纷纷驻足欣赏”可知,观众是在 知道作者是人工智能机器人“微软小冰”后才纷纷驻足欣赏,并非单纯因为作品 娴熟的绘画语言和不俗的格调。D.根据材料三第③段可知,“我们正在目睹艺术 的死亡。如果创造性工作也会被机器淘汰,人类还拥有什么?”是别人的感叹,并 不是作者的感叹。 15、(3分)答案:①与多领域深度融合,提高生产效率,带来技术革新和行业 变革。②辅助疾病预测和诊断,提升医疗水平。③参与创作,丰富艺术形式,革 新艺术传播与欣赏方式。④推动人类重新审视和思考人类的创造性工作的价值与 意义。 解柝:结合三则材料,从经济医疗艺术、价值观冲击等角度作答,言之有理即句。 16.(3分)母亲的三件事①送我远行求学,给我家门钥匙并悉心叮咛;②在自家 庄稼地前种向日葵,坦然对待得失③带我去书摊、给我买书、订杂志,让我开 阔眼界。 17.(4分)①“民主”指母亲蒸馍馍时让孩子们参与动手,旨在培养劳动意识 和不挑食的习惯,体现母亲的慈爱与智慧。②运用动作描写,生动展现母亲摘 高处苹果时的仔细与谨慎,表现其勤劳与刚强。 18.(3分)含义:只有像母亲这样懂得生活、有情趣的人,才会想尽办法,通 过让我们自己动手做各种花样的食物,来调动我们的胃口,让我们在清贫的日子 里也能吃得开心。作用:表达作者对母亲用心良苦的理解与赞美,体现母爱的 智慧与温情。 19.(3分)我认为两位母亲都会过日子,在艰难环境中,她们不仅满足孩子的 物质需求,更注重培养其坚强品格与良好习惯,帮助孩子健康成长,是真正“会 过日子”的母亲。(也可以选择其中一位母亲,答案言之有理即可) 20(2分)(答案:D解析:彭德怀是在修水渠时攒下一千五百文,且后来因军 阀更换,纸币作废,并未改善生活) 21.(2分)答:乐观、豁达;机智勇敢;大公无私;率真敏捷;精力充沛。(答 对其中三个即可) 22.(2分)(参考答案:内心从对权威的敬畏转变为对神甫的深深仇恨;同时埋 下了反抗不公待遇的种子,不再容忍他人对自己的随意侮辱,开始滋生对不合理 压迫的抵触情绪。) 23.答:他们都身处黑暗社会中,饱受苦难:他们接触到了革命的先进思想。彭 德怀通过阅读《共产党宣言》等书籍明白了革命道理,而与朱赫来的交往让保尔 认识到革命的必要;他们都有强烈的爱国救国精神,最后都走上了革命的道路。 (2分) 24、示例:交友是我们人生旅途永恒的话题,在此将“与朋友交,言而有信” 送给大家。朋友相知固然难得,但是要想长久地拥有友谊,就要讲求信义、坚守 诺言,让友谊建立在赤诚笃信的基石上,这样我们的友谊之花才会矫艳明丽,我 们的人生道路才一路坦途。(言之有理即可) 25、(50分)作文评分要点: 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (50一46分) (45一40分) (39-35分) (34一20分) (19-0分) 文章切题 文章切题 基本切题中心 勉强切题 文不切题 内容 中心明确 中心较明 基本明确内容比 中心基本明确 中心不明确 感情真实 确感情真 较具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 实 内容具体 表达方式运 表达方式运用基本合 表达方式运用有 表达方式运用 表达方式运用 理 得当 用得当 缺陷 不当 表达 结构完整 结构完整 结构基本完整 结构合理 条理清 层次基本清楚语 层次不清楚 结构不完整 语言流畅 楚语言 句较通顺 语句基本通顺 语病较多 通畅2025年秋八年级期中质量监测 语文试题 本试卷共8页,满分120分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位 置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区 域均无效。 一、积累与运用。(20分)》 小文在“山水·云上游”活动中,她读到一段关于太湖的文字,请根据语境完成题目。 太湖,镶嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境,似世外桃源,是人们 的梦里水乡。清淤、 治藻、调水、禁渔、修复…十年的精心呵护,水质跃升、芦花摇曳、鱼虾肥美,这颗“绿宝石”越来越靓丽,越 来越年轻了。无锡,浩hàn()太湖三万六千顷碧波最美的那一方,演经了一个现代版大禹治水的故事,浓缩了一 座城对美的追求。她踏着轻yig(的步伐,悄()然向人们走来… 1.(3分)给加点字注音,根据拼音写汉字。 ①悄()然 ②浩hdn() ③轻y1ng( 2.(3分)下列词语填入原文横线上最恰当的一项是() A.心无旁骛 B.心驰神往 C.引人入胜 D.心潮澎湃 3.(3分)小文准备在文章结尾嵌入一副对联,下联是“万众康庄戮力同心岁月甜”,请你从下列各项中帮他选出 最恰当的上联。() A.鼎新革故九州锦绣山河变 B.九州锦绣鼎新山河革故变 C.九州锦绣鼎新革故山河变 D.九州锦绣变山河鼎新革故 4.(3分)小文对画横线的句子重音把握不准,请你结合上下文语境,帮他找出一处重音并说明理由。 5.(8分)小语进行景物描写时始终不得法,小文给他梳理了方法,请按提示填空。 描写景物,首先要抓住景物特征。如崔颢的《黄鹤楼》中①“ 芳草萋萋鹦鹉洲。”给 我们展示出一幅明丽之景。而曹植《梁甫行》中“柴门何萧条,② ”借野生动物出没咏叹 了家园荒芜。其次,可以调动多种感官,也可以变换视角。如“③ 松枝一何劲!”(《赠 从弟》刘桢)是通过声音衬托“松枝”之“劲”。“树树皆秋色,④ ”(《野望》)为王 语文试卷第1页共8页 绩纵目远望所见,而“几处早莺争暖树,⑤ 。”(《钱塘湖春行》)应是白居易游览湖东景 色时近处所观。最重要的,写景要注意融入情感。如《使至塞上》中“⑥ ,归雁入胡天。” 两句即景设喻,以物自比,表达了诗人被排挤而产生的孤独落寞之情。最后形成自己的写作风格,我最喜欢李白《渡 荆门送别》中的那两句:“⑦ ,江入大荒流。”江水平静,江岸辽阔,天空高远,充满浪 漫主义色彩。当吴均望见富春江上的“奇山异水”时,感慨道:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, ⑧ 。为 二、阅读与鉴赏。(45分) 小文收集了几篇古诗文,下面是他做的读书笔记,请你和他一起整理完善。 【摘录一】 上三峡① 李白 巫山夹青天,巴水流若兹。巴水忽可尽,青天无到时。 三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝又三暮,不觉鬓成丝。 【注释】①此诗是李白在唐肃宗乾元二年(759)流放夜郎途经三峡时创作的作品。 【摘录二】 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风, 不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东 三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【摘录三】 江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰“二滩相去二里。人滩水至峻峭,南岸有青石,夏没冬出,其石嵚崟① (y),数十步中,悉作人面形,或大或小。其分明者,须发皆具,因名曰人滩也。”江水又东,径黄牛山,下有滩, 名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色②如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就③分明。既人迹所绝,莫得究焉。 此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿①,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如 故。”言水路纡深,回望如一矣。 (节选自那道元《水经注·卷三十四》有删改) 【注释】①嶔釜(yi):形容岩石高大奇特。嵌,险峻。釜,山石尖锐。②色:形状。③成就:文中指轮廓。④信宿: 连宿两夜,两个晚上。 语文试卷第2页共8页 6、(2分)【批注】诗中“ ”通过时间的反复强调行舟迟缓,《三峡》中也 运用类似的数字叠加手法,渲染出三峡秋景的凄清氛围。 7.(2分)【随感】诗中“ ”字写出了巫山的险峻、遮天蔽日;“ ”字写出了巴水迂曲、山回水转尽 在眼前的情景。 8.(4分)【圈点】请解释下面语句中的加点字,补全表格。 文中语句 方法指引 字词解释 莫得究焉 【成语推断】莫名其妙 (1)莫: 二滩相去二里 【结合语境】 (2)去: 【查阅字典】A.本义白色的生绢,引申为白色:B.平素, (3)素: (填 素湍绿潭 一向;C.朴素,不加装饰的 序号) 哀转久绝 【结合语境】 (4)绝: 9.(2分)【释义】请用现代汉语翻译摘录三中画横线的句子。 最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。 10. (2分)【句读】用“/”为下面句子断句。(限两处) 江水又东径狼尾滩而历人滩 11.(2分)【理解】摘录三中引用行者谣“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故”,是为了说明什么?0 A.黄牛山景色壮丽,令人流连忘返 B.行人行程匆忙,日夜兼程赶路 C.水路迂回曲折,船行数日仍可见黄牛山 D.黄牛滩地势险峻,行船危险重重 12.(3分)【反思】摘录二和摘录三两文都写了山,请说出两文中山的共同处和写法上的不同。 共同之处: 不同写法: 人工智能技术的飞速发展正深刻改变着我们生活各个领域。阅读下面三则材料,请你完成13-15 题。 【材料一】 语文试卷第3页共8页 ①央视网消息(新闻联播):今年的国庆假期,文博游成为热点。各地文博场所纷纷上新展、办活动,努力为 观众带来更丰富的文化体验。 ②在陕西,西安博物院推出新展“探长安”,30多个重要考古发现出土的精品文物集中亮相,唐代的胡人乐俑、 唐三彩来通杯、隋代的骆驼俑等都承载着中西方文明交流融合的生动历史。汉中博物馆,“汉风·君子“六艺,打 卡”活动吸引了不少游客前来闯关。 ③湖南省博物院的“数字展”综合半个世纪以来马王堆汉墓的研究成果,通过超高清文物扫描、裸眼3D等技 术,生动展示了纷繁器物绚丽的纹饰和色彩艺术,让公众对文物的丰富内涵有了更感性的认识。 ④在地上文物存量丰富的山西省,隰县千佛庵小西天和朔州应县木塔本年度游客人数已经突破200万人次,比 2023年同期数据增长148%。游客在佩戴V℉设备后,可在虚拟塔中游览。根据国家文物局最新统计,“十一”假期, 全国文博场馆接待观众超7488万人次,创历史新高。 【材料二】 ①蛇年春节前后中国人工智能企业深度求索(DeepSeek).以其开源模型DeepSee-R1在全球掀起一场“惊叹风 暴”。远低于行业平均成本的研发投入,多模态交互低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破,模型推理能力的 极大提升...DeepSeek展现出的“高性价比创新”,破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇 迹”的路径。 ②截至2024年6月,我国初步构建了较为全面的人工智能产业体系,相关企业超过4500家,核心产业规模已 接近6000亿元人民币,产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节。 【材料三】 ①我们所处的时代,是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域,正在经受智能化大潮不间断的冲刷、 侵蚀和海洗,绘画也不例外。 ②2019年夏天,中央美术学院研究生毕业展上,展出了一套系列组画《历史的焦虑》,其绘画语言娴熟,格调不 俗。当观众知道作者的身份后,纷纷驻足欣赏。原来,这组画的作者是人工智能机器人“微软小冰”,而这组作品 则是“她”通过三年的深度学习后自动生成的画作。 ③面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展,有人感叹:“我们正在目睹艺术的死亡。如果创造性工作也会 被机器淘汰,人类还拥有什么?” ④人工智能绘画工具不是近几年突然出现的,它已经有几十年的发展了。近年来,深度学习神经网络的发展,推 动了人工智能绘画水准的快速提升。它们的主要工作原理是:收集大量前人创作的作品,通过算法对其进行分类和 识别,然后生成新图像。其本质是收集、计算。 ⑤然而我们的审美体系中的审美主体还是人,艺术价值的评判体系,还在由人主导。对于绘画创作而言创作者 个人的思想情感、审美和智慧,仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。 13.(2分)阅读材料一,为其拟一个新闻标题。 14.(2分)下列关于A虹绘画与人类画家的内容,说法正确的一项是() 语文试卷第4页共8页 A.原本专属于人类的领域,正在经受智能化大潮不间断的冲刷、侵蚀和淘洗。 B.系列组画《历史的焦虑》,凭借娴熟的绘画语言、不俗的格调引起观众驻足欣赏。 C.即使人工智能快速发展,我们也有充分的理由相信人类画家不会被A紅绘画取代。 D.作者感叹创造性工作也会被机器淘汰,以此论证人类绘画受到AI绘画冲击。 15.(3分)请结合三则材料,联系生活实际,谈谈人工智能给我们的生活带来了哪些新变化。 母亲的爱如春雨般细腻,浸润着我们成长的每一天。阅读张亚凌的《母亲的浪漫》,请你完成16-19 题。 母亲的浪漫 张亚凌 ①我一直觉得,母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候,切面条时,母亲总会把我喊到案板前问,凌娃,想吃啥样子的面条?我呢,歪着脖子仰着脸蛋, 边瞎想边瞎说,母亲就按我说的样子来切:三角形、菱形、正方形、长方形…我说啥她就切成啥样的。父亲总责 怪母亲,说大人没大人样,你就跟着娃贪玩吧,吃一顿饭都吃得乱七八糟。 ③父亲不知道的是,就是因了我的参与、我的瞎想瞎说,我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条,还吃得有滋 有味。 ④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时,母亲更民主。只要我们兄妹没事,就可以趴到案板上参与。洗干净的 各种豆子就放在旁边,馍馍的形样随便捏,可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说,自己捏的馍馍蒸熟 后就是自己的了,得吃完,不许要赖的。已经说好了,我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就 因为有幾粒豆子包在里面,且是自己包进去的,吃时的感觉就好多了。 ⑤想想看,几个箅子上,东倒西歪着不同形样的馍馍,谁家会这么开明?只有浪漫的母亲才会想到用种种方式 刺激孩子们的味蕾,唤起孩子们的食欲。 ⑥母亲的浪漫,当然不止这些。 ⑦上小学时,吃个苹果都像过年一样隆重的年月,院子里的苹果树上结了多少苹果,都在母亲反反复复中数得 清清楚楚,我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处,母亲会站在梯子上小心地摘下来,绝不 会不小心撞掉一个苹果的。不过,母亲每次都会留一个苹果在树上,说是给鸟雀的。 ⑧树上是结了好些苹果,可一条巷子好歹也二十几户人家,每家送两个,也留下几个让我们吃。我们自然也不 会空手回来的,我们不过是用苹果一种味儿,换来了很多味儿。 ⑨呵呵,人都吃不饱,还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。 四记得那年我要外出求学了,母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了,母亲又喊住了我,从兜里掏出一把钥 匙,后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上,我娃走得再远,都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看 钥匙,家门就推开了。”我和父亲已经走了老远,母亲还在叮咛。 语文试卷第5页共8页 ①还别说,想家了,我就掏出钥匙。看着看着,恍惚间就进了家,就来到家里的角角落落,想家的难受劲就被 慢慢地稀释了。 ②我一直觉得,给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 ③母亲真是个浪漫的女人,田地分到各家各户了。人家种庄稼,都磕着边种。母亲倒好,地前面种一溜向日葵。 只是图了好看一一不等熟好,就被路人摘了。在父亲嘟脓不合算时,母亲说了,咱看了芽儿拱出地面,看了叶子变 宽变大,还看了多日的葵花盘;人家就图了个嘴快,还是咱划算。 4瞧瞧母亲,算得失都算得如此浪漫!说实在的,我成长的快乐得益于母亲的浪漫。 ⑤也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅(xué)面,娃娃们围着吃,大人们乐呵呵地看着, 不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前,慷慨地给我两毛钱,让我好好看书。 ⑥母亲信奉“嘴瘾一过就消化了,眼瘾一过就留心里了”,当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时,她给我 带回来的多是本子、笔,或者书。三十多年前的关中农村,连吃饭都是问题,母亲却给我定了一本少年阅读的杂志。 ⑦巷子里别的女人不理解我的母亲,说她“不会过日子”,可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里, 看的却是“明天”的风景。 (文章有删改) 16.(3分)根据文章第⑩一⑥段的内容,依次概括出母亲所做的“浪漫”的事。 17.(4分)请按要求赏析下面的词句。 ①用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时,母亲更民主。(结合上下文品析加点词) ②高处,母亲会站在梯子上小心地摘下来,绝不会不小心撞掉一个苹果的。(从描写的角度品味句子表达效果) 18.(3分)本文语言质朴细腻、真挚感人,作者在叙事中穿插了精当的议论。如文中第⑤段划线句“只有浪漫的 母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾,唤起孩子们的食欲”。请联系上下文,理解其含义并体会其作用。 19.(3分)文章第⑦段中写到巷子里别的女人说母亲“不会过日子”,下面的链接材料里,朱德回忆了母亲操持 家务过日子的情形。请你根据自己对选文和链接材料的理解,说一说哪位母亲会过日子。 【链接材料】 我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人 家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出 来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了,老 二老三接着穿还穿不烂。 语文试卷第6页共8页 (朱德《回忆我的母亲》) 小文正在整理《红星照耀中国》的相关资料,于是根据以下选段,做了一个手账本,请你帮他 补全,并为他提些意见。 【甲】彭德怀自己的家庭是富农。他六岁那年死了母亲,他的父亲续弦后,后母憎嫌彭德怀,因为他使她想起 了她的前任。她送他到一所老式私塾去念书,在那里常常挨老师打。彭德怀显然很有能力照顾自己:有一次挨打时, 他举起一条板凳,揍了老师一下,就逃之天天了。老师在本地法院告他,他的后母把他赶了出来。 接着发生了一件惊人的事,这最好用彭德怀自己的话来说: “我的祖母把我们统统看做是她的奴隶。她抽鸦片烟很凶。我不喜欢闻鸦片烟,有一天晚上我再也忍受不住了, 起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。她大发脾气,把全族人都叫来开了会,正式要求把我溺死,因为我是不孝的孩 子。她对我提出了一大串罪状。” 当时族人己准备执行她的要求。我的继母赞成把我溺死,我的父亲说,既然这是一家的意见,他也不反对。这 时我的舅舅站了出来,狠狠地责备我的父母没有把我教养好。他说这是他们的过失,因此孩子没有责任。 “我的命就得了救,但是我得离家。我当时才九岁,十月里天气很冷,我除了一身衣裤外身无长物。我的继母 还想把我身上的衣裤留下。但我证明这不是她的,是我生身的母亲给我做的。” 这就是彭德怀闯世界的生活的开始。他起先当放牛娃,后来又做矿工,一天拉十四小时风箱。工作时间这么长 使他吃不消,于是他就离开煤矿,去当鞋匠学徒,一天只工作十二小时,这已是个大改善了。他没有工资,过了八 个月他又逃跑了,这次去到烧碱矿做工。 矿井歇业后,他再一次得去找工作。身上除了一身破烂以外仍一无长物。他去修水渠,终于有了个“好差使”, 拿到了工资。二年攒了一千五百文。一一大约十二元钱!但换了军阀后,原来的纸币成了废纸,他又一文不名。灰 心丧气之下,他决定回家乡。 【乙】等到上圣经课的时侯,神甫刚坐到椅子上,保尔就举起手来,得到允许以后,他站起来说:“神甫,为 什么高年级老师说,地球已经存在好几百万年了,并不像圣经上说的五千…”他被神甫的尖叫声打断了:“混帐 东西,你胡说什么?圣经课你是怎么学的?” 保尔还没来得及分辩,神甫就揪住他的两只耳朵,把他的头往墙上撞。一分钟后,保尔己经鼻青脸肿,吓得半 死,被神甫推到走廊上去了。回到家里,保尔又挨了母亲好一顿责骂。 第二天,母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩,让她儿子回班学习。从那时起,保尔恨透了神甫。他又恨又怕。 他不容许任何人对他稍加侮辱,当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底,不露声色。 20.(2分)下列关于【甲】文《红星照耀中国》中彭德怀的表述,错误的一项是() A.彭德怀的家庭原本是富农,幼时因后母憎嫌而被迫离家 B.彭德怀曾因不喜欢鸦片烟味,踢翻了祖母的烟盘,险些被溺死。 C.彭德怀离家后做过放牛娃、矿工、鞋匠学徒等多种工作。 语文试卷第7页共8页 D.彭德怀在烧碱矿做工时攒下了一千五百文工资,最终得以改善生活。 21.(2分)结合以上选段【甲】和原著,说一说彭德怀有怎样的性格特点? 22.(2分)【乙】文选段中,保尔被神甫惩罚后,内心产生了怎样的变化? 23.(2分)保尔和彭德怀最后都走上了革命的道路,结合选段联系原著,概括他们走上革命道路的原因。 三、表达与交流。(55分) 24.(5分)为检验同学们在“朋友相伴,有你真好”活动中的收获,老师决定举行“交友之悟”的分享会,请分享一下 你的交友感悟。(100字左右,至少引用一句与交友有关的名言、诗句,注意用语得体) 25.(50分)请围绕以下任意一个任务,书写自己的友谊故事。 任务一:如果你能穿越时空壁垒,你最想和书中哪位人物做朋友?朱德、鲁迅、列夫.托尔斯泰、居里夫人、李白… 你们会如何相处?会发生什么故事呢? 请发挥想象和联想,以“与交友”为题写一篇作文,横线处可填上课本中人物的名字。 任务二:你在现实生活中有要好的朋友吗?也许是某个人、某个动物,也许是某朵花…与朋友交往时发生了什么难 忘的事,或者你对交友产生了怎样的困惑与思考? 请以“最要好的朋友”为题写一篇作文。 要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行;②作文不少于700字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真 实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。 语文试卷第8页共8页

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