期末模拟测试卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末模拟测试卷 一、单选题 1．习近平总书记指出，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满，正所谓“积善之家，必有余庆”。这告诉我们（   ） A．家是生命的居所，父母哺育我们成长 B．优良家风传播正能量，引导我们向善 C．家风是一种有形的力量，使家庭和谐 D．传承和发扬优良家风，做事就能成功 2．有人说，回顾人的成长历程，学习从未间断，学习已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。这说明（   ） ①学习伴随着我们的成长②人都有学习的天性 ③我们终生都需要学习④学习是人生的全部 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．编织人生梦想是青少年时期重要主题。以下同学的梦想，你觉得最有可能实现的是（   ） A．小华梦想成为一名生物学家，但他从不主动学习，只是等待机会降临 B．小薛认为只要努力学习，就能实现任何梦想，无需考虑自己的特长 C．小文虽然对舞蹈有着浓厚的兴趣，但从不花时间学习和练习 D．小张梦想成为一名作家，他积极培养写作兴趣，努力学习写作方法 4．著名经济学家于光远坚持活到老、学到老。86岁时，他开始使用电脑，建立了自己的网站；91岁时，他又打算开通某网络平台账号。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。这给我们的启示有（   ） ①要树立终身学习的理念②要养成主动学习、不断探索的习惯 ③学习是一个长期的过程④只要认真学习，我们就一定能成为杰出人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．临近春节，中国人都期盼着回家团圆。对我们而言，“家”意味着（    ） ①是我们身心的寄居之所            ②是我们心灵的港湾 ③是甜蜜、轻松、温暖的避风港      ④就是一座房子 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．小苏喜欢进行反思，如果与同学相处时产生了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌?这样做是不是有点自私?以后说话要注意分寸……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。由此可见（   ） A．助人为乐能让我们成为最受欢迎的人 B．正确认识自己可以促进与他人的交往 C．正确认识自己要善于发现自己的优点 D．正确认识自己可以更好改造外部世界 7．“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。人之所以要正确认识自己，是因为（   ） ①人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识 ②正确认识自己，才能更好地接纳自己 ③正确认识了自己，就能取得成功 ④正确认识自己，才能不断改正自己的缺点，使自己变得十全十美 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 8．在宣讲党的二十大精神中，“最美教师”周荣方用“掌声，心声人生”六个字概括她的教学方法。“掌声”是肩负国家使命，要让学生去感受大会现场的盛况，进而愿意主动了解党的二十大精神；“心声”是有过硬的教学能力，让学生理解“掌声”背后体现出的党和人民一起拼、一起干、一起奋斗的精神力量；“人生”则是以德施教，要让学生明白这些力量最终要落实在自己的人生中。这段材料表明周荣方老师美在（    ） ①有坚定的理想信念   ②有高尚的道德情操    ③有过硬的扎实学识   ④有宽厚的仁爱之心 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9．友谊是我们生活中重要的情感寄托，下列属于友谊特质的是（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一成不变的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025年1月7日9时，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。地震发生后，一系列救援工作有序开展。在面对此类自然灾害时，中学生应（   ） ①学习地震应急避险知识，提升自我保护能力 ②震后积极参与救援，不顾危险救助受灾群众 ③保持冷静，按照正确方法有序撤离危险区域 ④关注受灾地区情况，力所能及提供帮助支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．生命是宝贵的，也是来之不易的。人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命，关切他人的生命。当我们成为交通参与者的时候，为践行这种理念，需要我们（   ） A．红灯行，绿灯停，遇见黄灯加速过 B．没有车辆通过，不必看交通信号灯 C．抄近路，保证安全前提下，偶尔翻越护栏 D．斑马线是生命线，过马路走人行横道 12．有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（   ） ①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过亲子间的感情④要真诚对待老师和尊敬老师 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 13．我们要学会欣赏自己。欣赏自己的（   ） ①独特         ②优点         ③努力         ④为他人的奉献 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14．“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年只有志存高远，才能担当民族复兴重任。下列与此立意一致的选项有（   ） A．人生在勤，不索何获 B．恰同学少年，风华正茂 C．志不立，天下无可成之事 D．千里之行，始于足下 15．王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹与火箭研制，20余年从事载人航天，将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。王永志的事迹启示我们（   ） ①做有梦想的少年，应树立远大志向 ②做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 ③早立志立大志，就越容易实现梦想 ④立大志的人必然能取得更大的成就 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“宁可备而无用，绝不用而无备。对我来说，我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时候，我却没有准备好。”邓清明等了24年10个月，才迎来飞天圆梦，执行神舟十五号飞行任务。航天员邓清明的事迹告诉我们，中学生要实现远大理想，应该（   ） A．默默等待，听天由命 B．咬牙坚持，拒绝帮助 C．坚定信念，不懈努力 D．依赖父母，不负时光 17．国家主席习近平在二0二六年新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”上述新年贺词蕴含的道理是（   ） ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 ②我们要承担好自己的责任，书写属于自己的生命价值 ③很多人为我们的幸福生活承担着责任，我们应学会感恩 ④只有伟大的人物才能创造出非凡的社会价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．有人说，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。这启示我们（   ） ①个人离不开集体 ②在集体中展示个性，认识和完善自我 ③集体生活能为个性发挥提供条件和可能 ④发展个性就要标新立异、与众不同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．为了实现“科学种田”的梦想，朱晴雨和同学们用了两个月时间不断学习科学种植的知识，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，进行实地观察、测量，最终判定当地潮湿现象是“回南天”现象，把握温度和湿度的变化，提高播种“踩点”率。对此，以下说法正确的有（   ） ①播种、种田是朱晴雨现阶段的基本任务 ②朱晴雨用知识帮助他人，服务社会 ③学习是成就“科学种田”梦想的重要路径 ④朱晴雨能够自觉、主动地学习 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 20．孔子晚年仍然反复阅读经典，以至于穿连竹筒的皮绳都翻断了好几次。这告诉我们（   ） A．学习会耗费很多物质财富 B．学习习惯比学习态度重要 C．适合自己的学习方法最好 D．要终生学习，不断充实自己 二、材料题 21．人生好像一场旅行，初中阶段有独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的初中生活。丰富的校园生活给同学们的成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅…… 某校七年级(2)班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，请你参与进来完成下列任务。 (1)请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。(两件即可) (2)为了完成上述目标，你将如何做? 22．阅读材料，完成下列要求。 学如逆水行舟，不进则退。学习从来不是一件一劳永逸的事情，它应该是人生任何阶段都不可或缺的一种能力。让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 (1)请你说说我们为什么要学习? (2)结合所学知识，请简要说明我们怎样学会学习。 23．《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》规定：国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。国家设立“共和国勋章”，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。国家设立国家荣誉称号，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。 榜样心语一： 国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志 榜样心语二： 咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。 作为一个普通的港口工人，就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者。——许振超 榜样心语三： 多栽一棵树，就是我的价值；多治理一片荒山，就是我的价值；让当地老百姓找到致富之路，就是我的价值！——王有德 (1)上述朴实的话语中蕴含着哪些道理？ 习近平总书记寄语青年：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” (2)要成就有价值的人生，现阶段我们可以从哪些方面做出努力？ 24．阅读材料，完成任务。 他们的事迹感人至深，他们名字的背后记录着动人的中国故事。 故事一“感动中国人物”————庞众望 他出生在困难家庭，父亲是精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。努力的他高分考取清华大学，现为在读博士生。 故事二“中国好人”———刘改知 她精心照顾继父三十余年，从饮食到起居无微不至。继父有哮喘病，她耐心喂药，从不厌烦。她用几十年如一日的坚守诠释了孝老爱亲的传统美德，温暖了家庭，感染了邻里。 故事三“新时代好少年”————朱泫硕 他勇救落水母女，沉着运用游泳技能，分秒必争跳入严寒湖水，先后救起两人。随后，他联系“120”获取急救指导，配合其他热心群众实施心肺复苏，在女孩转危为安后默默离开现场。 品读以上平凡人物的感人故事，分别谈谈你的感悟。 25．阅读材料,回答问题。 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】 一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么? (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用? 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常跑神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ (3)一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗?请说明理由。 (4)为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查优良家风的作用。 B：家风好，就能家道兴盛、和顺美满，说明优良家风传播正能量，引导我们向善，故B说法正确； A：说法正确但与题干主旨“家风的重要性”不符，故A不符合题意； C：家风是一种无形的力量，故C说法错误； D：传承和发扬优良家风，有利于成功，故D说法错误； 故本题选B。 2．A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：人从由生到死亡，学习从未间断，学习已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。这说明人从牙牙学语的幼儿到翩翩少年，都是一个不断学习和发展的过程，学习与我们的密切关系，人有学习的天性，学习伴随着我们的成长，学习也是生存发展的需要，是人们生活不可缺少的部分，通过学习可以提升我们的能力和智慧，所以，我们终生都需要学习，故①②③符合题意； ④：学习是人生的一部分，但不是全部；故④错误； 故本题选A。 3．D 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：小华不主动学习，仅等待机会，缺乏实际行动，故A说法错误； B：小薛忽视特长，仅依赖努力，未结合实际，故B说法错误； C：小文有兴趣但不愿付出时间练习，缺乏坚持，故C说法错误； D：小张既有兴趣，又主动学习方法，符合努力与行动的要求，故D符合题意； 故本题选D。 4．A 【详解】本题考查终身学习。 ①②③：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，①②③说法正确； ④：“只要”说法太绝对，④说法错误； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①②③④：家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子，是甜蜜、轻松、温暖的避风港；故④说法错误，①②③符合题意； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干未提及助人为乐行为，故A不符合题意； B：小苏通过反思（正确认识自己）获得更多朋友，体现正确认识自己促进交往，故B符合题意； C：小苏反思的是自身不足而非优点，故C不符合题意； D：“改造外部世界”在题干中无体现，属于过度延伸，故D不符合题意； 故本题选B。 7．B 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：分析可知，人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，正确认识自己，才能更好地接纳自己，故①②正确； ③：“就能取得成功”说法太绝对，故③错误； ④：“十全十美”说法太绝对，没有人是十全十美的，故④错误； 故本题选B。 8．D 【详解】本题考查四有好老师。 ①②③：“掌声”是肩负国家使命，要让学生去感受大会现场的盛况，进而愿意主动了解党的二十大精神，这说明了她有坚定的理想信念；心声”是有过硬的教学能力，让学生理解“掌声”背后体现出的党和人民一起拼、一起干、一起奋斗的精神力量，这说明她有过硬的扎实学识；“人生”则是以德施教，要让学生明白这些力量最终要落实在自己的人生中，这说明她有高尚的道德情操。①②③符合题意； ④：此说法在题干材料中没有体现，排除； 故本题选D。 9．B 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊是一种亲密的关系，这是友谊的基础特质，故①符合题意； ②：友谊需要双方平等付出和关怀，强调双向性，故②符合题意； ③：友谊不是一成不变的，可能因环境、成长等因素改变，故③说法错误； ④：真正的友谊是心灵的契合与共鸣，故④符合题意； 故本题选B。 10．C 【详解】本题考查掌握自救自护的方法。 ①：学习地震应急避险知识，提升自我保护能力，能够在地震发生时更好地保护自己的生命安全，故①正确； ③：保持冷静，按照正确方法有序撤离危险区域，避免因慌乱而发生踩踏等次生灾害，故③正确； ④：关注受灾地区情况，力所能及提供帮助支持，表达自己的爱心和关怀，为抗震救灾贡献自己的一份力量，故④正确； ②：中学生缺乏专业的救援技能和经验，盲目进入灾区救援可能会使自己陷入危险，不仅无法有效帮助受灾群众，还可能增加救援负担，故②错误； 故本题选C。 11．D 【详解】本题考查敬畏生命。 D：我们要珍爱自己的生命，也要关切他人的生命，做到敬畏他人，当成为交通参与者时，要遵守交通规则，要意识到斑马线是生命线，过马路走人行横道，故D说法正确； ABC：都不是遵守规则、敬畏生命的表现，故ABC说法错误； 故本题选D。 12．C 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①④：从题干可以看出老师的批评教育让学生终身受益，这是因为老师的批评意味着关心、提醒和劝解，可以帮助我们反省自己，改进不足，所以我们要正确对待老师的批评，真诚对待老师和尊重老师，①④符合题意； ②：老师的批评也不一定都是正确的，②说法错误； ③：师生间的情感不一定会胜过亲子间的情感，③说法错误； 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查对欣赏自己的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。故题文中的选项均符合题意； 故本题选D。 14．C 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 A：“人生在勤，不索何获”意思是人类之所以生存下来就在于勤奋，不勤奋努力去求索、去追求，人生怎么会有所收获；强调勤奋的重要性。“立志而圣则圣矣。立志而贤则贤矣”的意思是一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。强调立志的重要性，A错误； B：“恰同学少年，风华正茂”的意思是：同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人；与“立志而圣则圣矣。立志而贤则贤矣”的意思不同，B错误； C：“志不立，天下无可成之事”意思是志向不确定，则什么事情也干不成功。“立志而圣则圣矣。立志而贤则贤矣”的意思是一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。都强调立志的重要性，C正确； D：“千里之行，始于足下”原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。与“立志而圣则圣矣。立志而贤则贤矣”的意思不同，D错误； 故本题选C。 15．A 【详解】本题主要考查做有梦想的少年的要求。 ①：王永志少年立志，一生追梦，启示我们做有梦想的少年，应树立远大志向，故①说法正确； ②：王永志将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向，启示我们做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏，故②说法正确； ③：“越容易实现梦想”的说法绝对，夸大了早立志立大志的作用，故③说法错误； ④：“必然能取得更大的成就”的说法绝对，夸大了梦想的作用。故④说法错误； 故本题选A。 16．C 【详解】本题考查少年有梦。 C：题文内容说明邓清明具有坚定的理想信念，他不怕艰苦、坚持努力，因此航天员邓清明的事迹告诉我们，中学生要实现远大理想，应该坚定信念，不懈努力，所以C正确； A：听天由命是消极的做法，A错误； B：可以接受帮助，B错误； D：不能依赖父母，D错误； 故本题选C。 17．A 【详解】本题考查生命价值的知识。 ①：贺词提到农民、工人、创业者、子弟兵等不同职业人群，说明每个人在社会中扮演不同角色，故①符合题意； ②：贺词强调各行各业的人“挥洒汗水”“作出贡献”，体现了承担责任、实现生命价值的要求，故②符合题意； ③：贺词列举的群体均为社会发展的奉献者，暗示我们应感恩他人承担的责任，故③符合题意； ④：贺词突出“平凡的人”作出“不平凡的贡献”，否定了“只有伟大人物才能创造非凡价值”的说法，故④说法错误； 故本题选A。 18．A 【详解】本题考查的是集体生活对发展个性的影响。 ①②③：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”这启示我们个人离不开集体，在集体中展示个性，认识和完善自我，集体生活能为个性发挥提供条件和可能，故①②③正确； ④：依据课本知识可知，发展个性并不意味着要标新立异、与众不同，故④错误； 故本题选A。 19．B 【详解】本题考查学习的重要性及学习态度。 ①：学生现阶段的基本任务是学习，而非直接参与种田劳动，故①说法错误； ②：题干未提及朱晴雨用知识帮助他人或服务社会的行为，故②不符合题意； ③：通过持续学习科学知识实现“科学种田”目标，说明学习是成就梦想的重要路径，故③符合题意； ④：坚持每日收集数据、实地观察，体现自觉、主动的学习态度，故④符合题意； 故本题选B。 20．D 【详解】本题考查对终生学习的认识和理解。 D：根据所学，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。据此，题文内容说明我们要终生学习，不断充实自己，刻苦学习的精神值得铭记，故D说法符合题意； A：该说法是对题文内容的错误理解，故A说法错误； B：学习习惯和学习态度同样重要，故B说法错误； C：适合自己的学习方法最好与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 21．(1)当班于部，为班级作贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目(如篮球，跑步)，并长期坚持下去；养一只小动物；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力“落实在每一天的具体行动中等等。 【详解】（1）本题考查写下初中阶段自己想要完成的几件事。开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查做好初中生活规划。依据教材内容回答即可。 22．(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（答出三点即可） (2)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。（答出两点即可） 【详解】（1）本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查学会学习的方法，可结合教材知识作答。 23．(1)蕴含的道理有：要把个人理想与国家需要相结合；无论从事何种职业，都要精益求精、尽职尽责，在自己的岗位上实现人生价值；人生的价值在于对社会的奉献，要积极为社会创造财富、解决问题，推动社会发展。 (2)现阶段我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养良好的品德和行为习惯，增强社会责任感；积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；培养创新精神和团队合作精神，在实践中不断探索和成长。 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、人生价值的判定标准、在平凡中创造伟大。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法、人生价值的判定标准、在平凡中创造伟大的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家的需要就是我们的理想和志愿→可链接要把个人理想与国家需要相结合； 关键词②：当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代→可链接无论从事何种职业，都要精益求精、尽职尽责，在自己的岗位上实现人生价值； 关键词③：多栽一棵树、多治理一片荒山、让当地百姓找到致富之路，就是我的价值→可链接人生的价值在于对社会的奉献，要积极为社会创造财富、解决问题，推动社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值、在平凡中创造伟大的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立志高远、脚踏实地，一步一步往前走→可链接现阶段作为中学生我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识+积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力，在实践中不断探索和成长等； 关键词②：十年磨一剑的韧劲，“一辈子办成一件事”的执着→可链接现阶段我们要培养良好的品德和行为习惯，增强社会责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 24．①从庞众望的故事中，感悟到挫折是生命成长的重要部分，面对家庭困境，我们要勇于承担责任，在照料家庭的同时勤奋学习，凭借自强不息的精神实现人生价值；②从刘改知的故事中，体会到孝老爱亲是中华民族的传统美德，我们要以实际行动关爱家人，用长期的坚守和无微不至的照顾温暖家庭、传递正能量；③从朱泫硕的故事中，认识到生命至上，要敬畏他人生命，遇到他人遇险时，既要勇敢施救，又要运用科学方法，做到见义智为 【分析】考点考查：正确面对挫折、孝亲敬老、生命至上、敬畏生命。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用挫折、孝亲敬老、敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望家庭困难，他一边勤于学习，一边照料家庭，努力考取清华大学→感悟到挫折是生命成长的重要部分，面对家庭困境，我们要勇于承担责任，在照料家庭的同时勤奋学习，凭借自强不息的精神实现人生价值； 关键词②：刘改知精心照顾继父三十余年，从饮食到起居无微不至→体会到孝老爱亲是中华民族的传统美德，我们要以实际行动关爱家人，用长期的坚守和无微不至的照顾温暖家庭、传递正能量； 关键词③：朱泫硕勇救落水母女→认识到生命至上，要敬畏他人生命，遇到他人遇险时，既要勇敢施救，又要运用科学方法，做到见义智为。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)①家书一：勤奋学习、树立志向；②家书二：爱国奉献、为国担当；③家书三：不怕挫折、勇于拼搏。 (2)①良好家风能引导我们养成好习惯、形成好品德；②帮助我们树立正确的价值观，明辨是非；③让我们感受到家庭温暖，增强责任感；④为我们的成长提供精神支持。 (3)错误。理由：老师的评语帮他看清优势和问题，家长的评语体现了家人的关心，让他重视成绩下滑的问题，认真看评语能更好地和师长沟通，解决成长中的困惑。 (4)①接纳自己的身材，发挥体育特长，主动参加班级体育活动，增强自信；②上课专心听讲，克服懒散，制定学习计划，不懂就问，提高成绩。 【分析】考点考查：家风的内涵、作用； 正确认识自己、做更好的自己 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用家风的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。→勤奋学习、树立志向。 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！→爱国奉献、为国担当。 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。→不怕挫折、勇于拼搏。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查家风的作用，可结合教材知识作答。 （3） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看这些有意义吗？就是个形式！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己→接纳自己的身材，发挥体育特长，主动参加班级体育活动，增强自信。 关键词②：学习能力较强，但最近上课经常跑神，成绩明显下滑→上课专心听讲，克服懒散，制定学习计划，不懂就问，提高成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $