2026年中考化学一轮复习课件课时6燃料的燃烧

课时6　燃料的燃烧 一、燃烧和灭火 1.燃烧的条件：需要__________、与______________接触、温度要______________。三者缺一不可。 可燃物 氧气(或空气) 达到着火点 1.着火点是物质固有的属性，一般不会改变。 2.并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气能在氯气中燃烧，镁能在二氧化碳中燃烧。 名师点睛 2.灭火的方法：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气(或空气)；③____________________。三者具备其一就可以。 3.燃料充分燃烧需要考虑的因素：燃烧时有足够的________；燃料与空气有____________________。 降温至着火点以下 氧气 足够大的接触面积 1.图书档案、贵重仪器着火要选择____________灭火器。 2.关闭燃气阀的灭火原理是______________。 名师点睛 二氧化碳 消除可燃物 二、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸和缓慢氧化 (1)爆炸：可燃物在有限的空间内急剧燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的爆炸。如瓦斯爆炸等。 (2)缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易察觉，这种氧化叫缓慢氧化；缓慢氧化虽不剧烈、不发光、但会放热。如_________ ___________。 食物腐 烂、发酵 2.与燃烧和爆炸有关的图标 3.与燃烧和爆炸相关的安全常识 (1)发生火灾时，要冷静采取措施自救，如拨打119火警电话，用__________捂住口鼻，匍匐前行爬出火灾区域。 (2)使用煤炉取暖或者围炉煮茶时要注意通风，防止____________中毒。 (3)进入枯井、地窖、菜窖或溶洞时要先做________试验。 (4)煤气、天然气一旦泄漏，应立即关闭________，打开门窗通风。 湿毛巾 一氧化碳 灯火 阀门 燃烧条件与灭火原理(5年4考) 1.(双选，真题组合)下列说法正确的是(　 　) A.(2024·广州节选)实验①：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低 B.(2023·广州节选)火箭发射时，仅靠空气不足以使燃料充分燃烧 C.(2018·广州节选)实验②：验证燃烧需要温度达到着火点 D.(2017·广州节选)红磷常温下在空气中能自燃 AB 2.(2021·广州)用如图所示实验探究燃烧的条件。下列说法正确的是(　 　) ① ② ③ ④ 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A.对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 B.对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物 C.对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点 D.本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论 C 3.(2020·广州)火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是(　 　) A.隔绝氧气 B.隔离可燃物 C.降低温度至着火点以下 D.以上都有 B 4.(2019·广州)燃料和能源与生活息息相关。下列说法正确的是(　 　) A.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 B.炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D.石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 A 5.(2025·广州节选)研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。煤矿井下的空气通常含有甲烷，不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举措之一，其原理是通过__________________________，使甲烷燃烧无法达到所需的条件。 6.(2023·广州)白磷保存在水中可以防止自燃，主要原因是_______ ______。 降低甲烷在空气中的浓度 隔绝 氧气 易燃物、易爆物的安全知识(5年1考) 7.(2019·广州)下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是(　 　) A.P2O5 B.面粉 C.镁粉 D.CH4 A 1.(2025·广州天河区一模)对下列做法或现象的解释合理的是(　 　) A.在森林中设置防火隔离带——移除可燃物 B.吹灭蜡烛——隔绝了氧气 C.燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D.煤炉越扇越旺——降低了煤的着火点 A 2.(原创)下列物质组合在一定条件下能发生爆炸的是(　 　) ①面粉和空气　②甲烷和一氧化碳　③空气和氮气　④空气和氢气　⑤煤粉和面粉　⑥炭粉和氧气　⑦煤气和空气 A.①②③④ B.①④⑥⑦ C.①②④⑥⑦ D.①②④⑤⑥⑦ B 3.(2025·山东)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(　 　) A.在有限的空间内可燃气体遇到明火可能会引起爆炸，所以爆炸都是化学变化 B.燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火需要同时破坏这三个条件 C.燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D.可燃气体与空气混合后遇到明火可能会引起爆炸，所以点燃氢气前要验纯 D 4.(2025·苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是(　 　) A.面粉属于可燃物 B.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀 D.面粉加工厂应严禁烟火 B 5.(人教九上习题改编)下列对成语或俗语中有关燃烧与灭火的解释不正确的是(　 　) A.釜底抽薪——清除可燃物，使火焰熄灭 B.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭 C.火上浇油——增加了可燃物，使燃烧更剧烈 D.人要实，火要虚——增大可燃物与氧气的接触面，可燃物燃烧得更旺 B 6.(2025·广州二模)为强化学生的安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是(　 　) A.室内起火，打开所有门窗通风 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C.家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 D.用水基型灭火器扑灭图书、档案失火 B 7.如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来。下列说法不正确的是(　 　) A.盖上竹筒帽是为了减少内部可燃物与氧气的接触 B.装在竹筒内的可燃物燃烧时发生氧化反应 C.打开竹筒帽，吹一吹，可燃物温度升高，使可燃物 剧烈燃烧 D.打开竹筒帽，吹一吹，增大与氧气的接触面积，使可燃物剧烈燃烧 C 8.(2025·内蒙古)小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是(　 　) A.对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气(氧气) C.②③处白磷均不燃烧的原因相同 D.装置中气球可以起到防止污染空气的作用 C 9.(2025·广州白云区一模)老师在课堂上演示了两个趣味实验。 (1)“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示。再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。 ①铁能拉成铁丝是利用了铁的________性。 ②从燃烧条件的角度分析，“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，_____________________________________。 (2)如图丙铁丝在空气中不燃烧；如图丁铁丝棉在空气中燃烧了一半；如图戊铁粉剧烈燃烧，反应较充分。 ①通过上述实验，你对物质燃烧的新认识是__________________ ______________________。 ②图戊“铁花飞溅、火星四射”的化学方程式为_______________ ________。 延展 使温度降低到酒精(或可燃物)的着火点以下 物质与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 Fe3O4 10.(中华优秀传统文化)火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 (1)甲骨文“　”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的__________。 (2)小篆“　”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是________________________________和隔绝氧气。 (3)甲骨文“　 ”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现火情或遭遇火灾，可采取的措施有______________________________________ ____________________________(写一条)。 可燃物 降低温度至可燃物的着火点以下 立即拨打119火警电话(或用湿毛巾捂住口鼻迅速离开着火区域等) 1.(2025·威海)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是(　 　) A.电动自行车在居民楼内充电 B.夜间煤气泄漏开灯检查 C.在加油站内拨打电话 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 D 2.探究燃烧的条件实验不涉及的提示图标是(　 　) A 3.(人教九上习题改编)在西晋陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。下列说法不正确的是(　 　) A.“薪草”“膏油”是可燃物 B.“同时发火”降低了“诸船”的着火点 C.“膏油”着火不宜用水灭火 D.“时风盛猛”是火势旺盛的原因之一 B 4.用如图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。已知：白磷的着火点为40 ℃；红磷的着火点为240 ℃。下列说法不正确的是(　 　) A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触 B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C.若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D.若将O2换为N2，甲、乙中白磷均不能燃烧 C 5.(人教九上习题改编)如图是模拟粉尘爆炸实验的装置。在敞口小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。用气囊向装置中鼓入大量空气，使面粉充满金属罐体，可观察到爆炸现象。下列有关说法不正确的是(　 　) A.燃着的蜡烛引燃爆炸，说明存在可燃粉尘的场所要严禁烟火 B.实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 C.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 D.易燃、易爆物要与周围留有足够的防火距离 B 6.(2025·湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法不正确的是(　 　) A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量 D.镂空铜网有利于通风换气 A 7.(2025·泸州)在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲)，观察到长蜡烛先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论不正确的是(　 　) A.开始燃烧释放热的CO2，升到上方隔氧，长蜡烛先熄灭 B.长蜡烛熄灭后，CO2降温，降到下方隔氧，短蜡烛熄灭 C.一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D.冷CO2的密度比同温时O2的大，但热CO2的密度可能比冷O2的小 C 8.(2025·福建)兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。 【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。 【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 基于上述实践活动，请回答下列问题： (1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是__________________________。 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰______(填“上”“中”或“根”)部喷射。 (3)火灾隐患及应对措施。 ①天然气泄漏易引发火灾，CH4完全燃烧的化学方程式为________ ____________________。 ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是____________________(写一条)。 燃烧的条件和灭火的原理 根 CH4＋ 用湿毛巾捂住口鼻 (4)设置安全标识。 ①“禁止烟火”的消防安全标志是______(填标号)。 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原理是______________________。 a 隔绝氧气(或空气) 3Fe＋2O2 2O2CO2＋2H2O $