内容正文:
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普洱中学2027届数学导学案
PUER MIDDLE SCHOOL
31《椭圆中焦点三角形面积公式的推导与应用(第一课时)》
班级:
姓名:
【学习月标】
1.理解椭圆焦点三角形的定义,能准确识别图形结构。
(核心素养:数学抽象、直观想象)
2.自主推导并掌握椭圆焦点三角形的面积公式。
(核心素养:逻辑推理、数学运算)
3.能够运用该公式解决相关的面积,角度和几何问题。
(核心素养:数学建模、数学应用)
【学习重、难点】
1.重点:椭圆焦点三角形面积公式的推导与应用。
2.难点:公式推导中的代数变形与几何关系的转化。
【课前3min激情朗读】
定义
平面内到两个定点的距离之和为常数(大于,「,》的点的轨迹是椭圆
图形
焦点坐标
E(-c,0,E(c,0)
F(0,-c,E,(0,c)
标准方程
x2.y2
=1(a>b>0)
y2 x2
+
=1(a>b>0)
a、b、c关系
a2=b2+c2
焦点位置判断
哪个分母大,焦点就在哪个轴上
三角形的面积公式
sx底×高:3hsmC=)e sin B=besin A
2
abc(R为外接圆的半径)
E(a+h+cr为内切圆的半径
a2=b2+c2-2bc cosA
sin 2a =2sin a cos a
余弦定理:b2=a2+c2-2 ac cos B
cos 2a cos2a-sin2a
c2=a2+b2-2ab cos C
=2cos'a-1
二倍角公式:
=1-2sin2a
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【导了【预客知识】
1.
焦点三角形的定义:
2.
核心问题:(“一课一题“的起点)
例:已知椭圆方程+”=1,点P是椭圆上任意一点,∠FP5=60那么△FPF的面积为
、十
123
【思、议、展】
任务一:独立思考,尝试推导
1.设PF=m,PF=n,根据椭圆的定义,m和n满足什么关系?
2.在APFF2,已知两边m,n及其夹角0,如何用m,n,0表示面积S?
3.已知第三边FF2=2c,你能联想到哪个定理可以将m,n,C,联系起来?
4.请尝试将m和n消去,推导出只含有b和0的面积公式
任务二:小组合作,交流思路
任务三:小组展示与教师精讲
邀请小组代表展示推导过程
教师点评并板书规范推导过程,强调代数变形与几何意义的结合;
总结面积公式:
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任务四:同归例题与变式拓展
1:已知椭圆方程
2
25+16
=1,点P是椭圆上任意一点,∠F,PF2=90°,那么
△PFF,的面积为
2:已知椭圆方程
y2
+9=L,点P是椭圆上任意一点,△PF,E,的面积为35,
16
则∠FPF2=
3已知,是搭题C:苦+茶=1o>动>0的两个供点,防上C上点
y2
PFPE,
且P.
2,若△PF,F,的面积为3√3,则b=
【随堂达标检测】
,y2
吧知園条Q2的两个慕分别为A上若正春D使220W
则△F,PF的面积为
P为椭圆+1上一点,F,F是其焦点,若PF·PF2=0,则△FPF,的面
3.设P为椭
x2
y
100+
4=1上-点,F1,F为左右焦点,若∠FPP2=60°,则P点的纵坐标为()
R±335
c 93
9
4
D193
4
4已知P为椭圆
2
9
=1上的点,FF是椭圆的两个焦点,且∠FPF2=60,
则|PFI|PF2|=
【课堂小结】
知识收获:
方法收获:
思想收获:
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【(作业布置
1,设F,F,是椭圆4红+上=的两个焦点,P是椭圆上的点,且1PFHP5,上4:3,
496
则△PFF,的面积为()
A.8
B.6
C.4
D.2
2.已知椭圆+y2=1的两个焦点为F,E,点M在该椭圆上,且MME,=0,
4
则点M到x轴的距离为
3.已知F(-c,0),F(c,O)是椭圆E的两个焦点,P是E上的一点,若PF·PF,=O,且SPs=c2,
则椭圆E的离心率为
4椭圆+y2=1的焦点为F,P,点P在椭圆上,且满足PRHPF=2,则
∠FPF的大小为
选做
(2021年甲卷)已知F,F,为椭圆C:+上=1的两个焦点,P,Q为C上关于坐标原点对称的
两点,
164
且|PQ曰EF,,则四边形PFQF,的面积为
(2023年甲卷)椭圆号+二-1的两个焦点为F,F,O为原点,P为椭圆上一点,c0s∠FP5,-
96
则IOP=