陕西省安康市汉阴县2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025~2026学年度第一学期期末学科素养检测 八年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）》 1.(2分)(1)B(2)B 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)峻 (2)涤 评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)虽乘奔御风 (2)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (3)大漠孤烟直 长河落日圆 (4)山气日夕佳 飞鸟相与还 (5)九万里风鹏正举 评分标准：(1)(5)题答对，各得1分。计2分。(2)~(4)题上下两句全都答对，每题得3分；只答对上句或者下 句，每题得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)AB 评分标准：每空1分。共2分。 5.(2分)[示例]在句首加“随着”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)原料 评分标准：主语提取正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]江姐是我心中的伟人。江姐的革命意志坚定，她看到牺牲丈夫的头颅被挂在城门上，尽管心如刀 绞，为防旁边的敌人发现，还要表现得镇定自若；不幸被捕后，受尽了国民党军统特务的各种酷刑，如老虎凳、电 击、辣椒水、竹签钉进手指…却始终坚贞不屈。跟江姐相比，我们所遇到的困难挫折根本不算什么，只要坚定 信念，努力奋斗，我们心中的目标一定能实现。 评分标准：答出《红岩》中符合这一要求的伟人，得1分；结合与其相关的内容简要阐述理由，得1分；答出启示， 得1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)举例子。通过列举河北唐山皮影戏、陕西华阴老腔皮影戏、浙江海宁皮影戏等具体实例，具体地说明了我 国皮影戏种类繁多的特点，使说明内容更具说服力。 评分标准：答出说明方法“举例子”，得1分；准确分析其作用，得2分。共3分。 9.(4分)[示例]建议一：推动皮影戏走进校园，在中小学开设皮影戏兴趣班或工作坊，教授简单的皮影制作和表 八年级语文期末-答案-1（共3页） 演，培养青少年对皮影艺术的兴趣。 建议二：利用现代科技助力传播与创新，通过短视频平台、网络直播等形式展示皮影戏魅力；开发与皮影戏相关 的数字藏品、文创产品或互动体验项目，吸引年轻群体关注。 评分标准：建议合理、可行，每条2分。共4分。 10.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.（4分)①父亲抢收晚稻 ②父亲隐瞒病情，抢救稻穗 ③父亲穿中山装送“我”去车站 ④去年霜降 评分标准：每空1分。共4分。 12.(6分)(1)(3分)这句话运用比喻的修辞手法，将稻浪被割出的豁口比作父亲额角的皱纹，既写出了父亲收割 稻穗的整齐利落，又暗示了父亲多年劳作的辛劳与岁月的痕迹，语言生动形象，饱含对父亲的心疼之情。 评分标准：答出“比喻”，得1分：结合句子内容分析修辞手法的作用，得2分。共3分。 (2)(3分)[示例]“他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔”。这一细节通过父亲粗糙的双手 与剥花生的轻柔动作对比，生动体现了父亲对“我”的细腻疼爱，让人物形象更真实可感。 评分标准：举出细节描写的例子，得1分；简要分析细节描写的作用，得2分。共3分。 13.(6分)①勤劳朴实：一辈子与土地打交道，霜降时节天不亮就抢收晚稻，双手粗糙嵌着泥垢。②疼爱孩子：动作 轻柔地剥花生给“我”吃，送“我”上大学反复叮嘱，珍藏“我”的奖状。③坚韧顾家：隐瞒支气管炎病情，冒寒抖 落霜粒保护口粮，扛起家庭责任。 评分标准：每点2分。共6分。 14.(5分)[示例]父爱从不是轰轰烈烈的表白，而是沉默中的坚守与滋养。本文中的父亲用粗糙的手抢收稻谷、轻 柔剥花生，用中山装藏起奖状，把爱藏在劳作与细节里：《背影》中的父亲蹒跚爬过铁道买橘子，笨拙的动作里满 是对孩子的牵挂。生活中，我的爸爸也不善言辞，却会在我熬夜写作业时悄悄热牛奶，在我淋雨回家时默默递 上干毛巾。他们的爱看似平静，却在点滴中给予温暖与力量。父爱从不用言语张扬，那些默默的付出、无声的 守护，就是最真挚、最有力量的爱。 评分标准：答出对“父爱”的理解，得1分；分别结合本文和《背影》的内容简要阐述，得2分；结合生活实际简要 阐述，得2分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)违背。 (2)犯错误。 (3)所以。 (4)谨慎，慎重。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。 评分标准：关键词“动”“曾”翻译正确，各得1分。共2分。 (2)(2分)然而创业的艰难，已经成为过去了。 评分标准：关键词“既已”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。共2分。 八年级语文期末-答案-2（共3页） 18.(2分)“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸。” 评分标准：答出该句得2分。句子不完整或有错别字酌情扣分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]这两句诗采用拟人化的手法，以乐景写哀情，通过描写“花”“鸟”两种意象，表达了诗人感时伤世 的深沉感情。 评分标准：结合领联内容从“花”“鸟”两种意象的角度增添线索即可得2分。共2分。 20.(2分)[示例]画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头 发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。这一画面传达了诗人忧国思家的感情。 评分标准：用自己的话描述诗歌画面，得1分；答出诗人的感情，得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文期末-答案-3（共3页）0000 ● 000 000000 000 88 2025~2026学年度第一学期期末学科素养检测 ● 八年级语文 注意事项： 8 88 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 ooooooooO 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和 准考证号填写清楚。 学 校 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校正在举办“绘制我的‘精神图谱’”主题语文课外学习活动，请你积极参与。 【心迹漫笔书】我们可以用文字描摹独一无二的精神成长路径。下面是小语撰写的一段随笔， ● 请解决其中的语言文字问题。 西安的街巷，人们摩肩接踵，钟鼓楼下的车声与人语交织，构成这座千年古都冬日的厚重脉搏。 班 级 穿过城墙根斑驳的树影，我们一路驱车来到一片侧倚秦岭余脉的落雪松林。在这里，俊峭的山影遥 遥静立，枝头积雪婆娑坠下。尘世的烦扰仿佛随着风过雪声渐渐被冬日清寒所洗绦。 1.请选择加点字正确的读音。（只填序号)(2分)》 (1)摩肩接踵(A.chong B.zhǒng)( (2)婆娑(A.shāB.suo)( 号 2.校对时发现有错别字，请修改。（2分) (1)俊峭 (2)洗绦 【诗韵润心田】在诵读的共鸣中，经典诗文能够丰盈我们的精神世界。下面是朗诵社的同学们 撰写的一段朗诵稿，请你将其补充完整。 3.诗文跨越千年，倘若轻声吟诵，便可触摸文脉。夏日的三峡，驾疾风，自由奔放：“(1)其间千二百 试 场 里， ,不以疾也”（郦道元《三峡》）。晴日的原野草树葱茏：“(2) ”(崔颢《黄鹤楼》)。苍茫的大漠烽烟劲拔，落日孤 悬：“(3) ”[陶渊明《饮酒》（其五）]。傍晚 OO0000000 的山间云气缭绕，飞鸟相伴：“(4) ”(杜甫 《春望》)。梦中的大鹏乘风逍遥：“(5) 风休住，蓬舟吹取三山去” 0 (李清照《渔家傲》)。(11分) o 【翰墨载文心】横竖撇捺间，我们体悟着千年文脉的沉稳力量。下面是书法社活动室内有关 “文房四宝”中“墨”的一段介绍文字，请你完成后面的问题。 8 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”②墨在“文房四宝”中的地位 8 8 八年级语文期末-1-（共6页） (A.不言而喻B.不谋而合)，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。③古时候，墨的制作工艺十分 复杂、考究，其中包括取烟、和成烟料团、捣练、合紧锤砸等多道 (A.顺序B.工序)。 ④科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。⑤现代墨汁的主要原料是炭烟、胶 料、添加剂等。⑥其制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。 4.请在文段中的横线上填写恰当的词语。（只填序号)(2分) 5.第④句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请提取第⑤句的主语，并写在下面的横线上。(2分) 【典册照襟怀】追随伟人光芒，能够让我们塑造自已挺拔的精神脊梁。请你参与文学社同学们 的讨论。 7.古罗马哲学家塞内加说：“从不为艰难岁月哀叹，从不为自已命运悲伤的人，的确是伟人。”在小说 《红岩》中，谁符合塞内加的伟人标准？你从他（她）身上得到了什么启示？请结合具体内容阐述。 (3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】“一口叙说千古事，双手对舞百万兵。”这描绘的正是我国民间传统戏剧皮影戏。 皮影戏也称灯戏、影子戏，属于傀儡戏的一种。表演者在幕后操纵兽皮制成的皮影，借助灯光 照射出的影子投射到白色幕布上，一边做动作，一边用当地流行的唱腔讲述故事，同时配以打击乐 器和弦乐，具有浓厚的乡土气息。我国多地在不同历史时期盛行过皮影戏，种类繁多，造型、唱腔、 表演风格各异，较为著名的有河北唐山皮影戏、陕西华阴老腔皮影戏、浙江海宁皮影戏等。 皮影戏诞生于西汉，至北宋形成规模。中国皮影戏是世界上最早由人配音的活动影画艺术，凭 借精美的造型、精湛的技艺、优美的唱腔与丰富的剧目，在世界表演艺术中独树一帜，历久弥新，被 许多中外专家誉为“有声电影的鼻祖”。 (摘编自《中国皮影戏：奇妙的光影世界》，2025.11.13《科普时报》) 【材料二】中国地域广阔，各地的皮影都有自己的特色，但是皮影的制作程序大多相同，通常要 经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序。其制作过程是：先将羊 皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，然后经药物处理，使皮革变薄，呈半透明，涂上桐油，然后艺人们 将各种人物的图谱描绘在上面，用各种型号的刀具刻凿后，再涂抹上颜色，上色时主要使用红、黄、 青、绿、黑等五种纯色。 皮影戏人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全。皮影人的四肢和头部是分别雕成 的，用线联缀而成，以便表演时活动自如。一个皮影人，要用五根竹棍操纵，艺人手指灵活，常常玩 得观众眼花缭乱。不仅手上功夫绝妙高超，嘴上还要说、念、打、唱，脚下还要制动锣鼓。演皮影的 屏幕，是用一块1平方米大小的白纱布做成的。白纱布经过鱼油打磨后，变得挺括透亮。演出时， 八年级语文期末-2-（共6页） 皮影紧贴屏幕活动，人影和五彩缤纷的颜色真切动人。皮影道具小，演出方便，且不受场地限制，演员 也不雷正规训练，所以深受人民的喜爱。在皮影戏盛行的地区，人们会亲切地称它为“一担挑”艺术。 (摘编自“百度百科”) 【材料三】我国先民早在春秋战国时期就已经发现了光沿直线传播的原理，在《墨经》中就已经 记载了“针孔成像”的科学现象。由于光线在同种均匀介质中沿着直线传播，当光线照射到不透明 物体时，就会被挡住，从而形成一片相对较暗的区域，这也就是影子。影子并不是独立存在的实体， 仅仅只是这个物体的投影，因此会根据物体的形状形成不同的影子。皮影戏正是利用这一原理来 完成各种造型和场景的表演。 (摘编自《看见光影的奥秘一中国皮影戏》，“科普中国网”) 【材料四】皮影戏是我国重要的民间传统艺术，近年来由于现代影视艺术的冲击，观众和演出 市场日益减少，许多皮影戏面临消亡的危险，亟待抢救与保护。 华阴老腔系明末清初，以当地民间说书艺术为基础发展形成的一种皮影 戏曲刷种。长期以来，久为华阴县泉店村张家户族的家族戏（只传本姓本族， 不传外人)。其声腔具有刚直高亢、磅礴豪迈的气魄，听起来颇有关西大汉咏 唱大江东去之慨；落音又引进渭水船工号子曲调，采用一人唱众人帮合的拖 腔：伴奏音乐不用唢呐，独设檀板的拍板节奏，均构成了该剧种的独有之长， 使其富有突出的历史和文化价值，世代流传，久演不衰。但又鉴于该剧种这一特殊情形（家族戏）， 目前依然处于行将消亡的濒危状态，迫切需要长期保护。 (摘编自“中国非物质文化遗产网：中国非物质文化遗产数字博物馆”) 8.【材料一】中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 9.请结合以上材料，为保护和传承皮影戏提两条合理的建议。(4分) 10.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.皮影戏诞生于西汉，至北宋形成规模，被许多中外专家誉为“有声电影的鼻祖”。 B.尽管各地皮影特色不同，但制作皮影的基本工序大体是相同的。 C.皮影戏的表演基于我国先民对“光沿直线传播”这一科学原理的发现和应用。 D.华阴老腔的传承方式确保了其唱腔和伴奏的纯正独特，是解决其濒危问题的有效途径。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 霜降至，深爱存 耿兵 ①霜降这天，晨雾漫过窗棂时，我又摸到了父亲那件藏青色中山装。衣料上还凝着江南深秋的 霜气，混着淡淡的樟脑香，像极了他生前常带的气息—烟味里裹着田埂的泥土腥，袖口沾着未干 的露水。 ②父亲是个地道的庄稼人，一辈子与土地打交道，双手粗糙得能磨破草纸。霜降对他而言，从 不是诗意的节气，而是抢收晚稻的信号。记忆里，每到这时候，天不亮他就扛着镰刀出门，裤脚卷到 八年级语文期末-3-（共6页） 膝盖，沾着湿漉漉的草叶。我总爱跟在他身后，踩着他踩过的田埂，看他弓着背，镰刀在稻穗间翻 飞，金黄的稻浪被割出整齐的豁口，像他额角日渐加深的皱纹。 ③“霜降杀百草，人要惜粮草。”父亲常说这话，手里的活却从不停歇。正午的太阳还带着余 温，他会坐在田埂上，掏出搪瓷缸，喝一口凉透的粗茶，再从口袋里摸出一把炒花生，剥给我吃。他 的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁。我嚼着香甜的花生，看他 额头上的汗珠滚落到泥土里，瞬间洇湿一小片土地，就像他的爱，沉默却深沉。 ④有一年霜降来得早，夜里下了场轻霜，稻穗上凝着白花花的霜粒。父亲急得一夜没合眼，天 刚蒙蒙亮就拉着我去田里。他让我站在田埂上，自己则弯着腰，小心翼翼地把稻穗上的霜粒抖落， 双手冻得通红，却不肯停下。“这可是全家的口粮，冻坏了就糟了。”他的声音带着一丝沙哑，呼出 的白气在晨雾中快速消散。那天中午，他突然咳得厉害，捂着胸口蹲在田里，脸色苍白。我吓得大 哭，他却笑着摆摆手：“没事，老毛病了。”后来我才知道，他的支气管炎早就犯了，只是一直瞒着我 们，怕耽误秋收。 ⑤父亲的中山装是他最体面的衣服，平时舍不得穿，只有逢年过节或走亲戚时才拿出来。衣服 的领口和袖口都磨得发亮，他却总用熨斗熨得平平整整。我考上大学那年，他穿着这件中山装送我 去车站，一路上反复叮嘱：“在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱。”火车开动时，我看见 他站在月台上，中山装的衣角被风吹得微微扬起，他的身影在人群中越来越小，直到变成一个模糊 的黑点。那是我第一次看见父亲流泪，泪水顺着他皱纹纵横的脸颊滑落，像霜打后的露珠，砸在我 的心上。 ⑥去年霜降，父亲永远离开了我们。整理他的遗物时，我又看到了这件中山装，里面还裹着一 个小布包，打开一看，是我从小到大的奖状，还有几颗没吃完的炒花生。那一刻，我仿佛又看到了父 亲坐在田埂上，剥着花生，笑着看着我。 ⑦如今，又是霜降。我穿着父亲的中山装，走到田里。稻穗已经收割完毕，只剩下光秃秃的稻 茬，凝着一层薄薄的白霜。风一吹，带来熟悉的泥土气息，我仿佛又听到了父亲的声音：“霜降杀百 草，人要惜粮草。”泪水不自觉地滑落，滴在地上，洒出一个个小小的水痕。 ⑧我知道，父亲的爱，就像这霜降后的土地，看似沉寂，却在深处孕育着无尽的温暖与力量。无 论岁月如何变迁，无论霜雪如何侵袭，这份爱永远不会消散，它会像一粒种子，在我的心底生根发 芽，陪伴我走过人生的每一个秋冬。 (摘编自《都市晨报》，2025.10.24，有删改) 11.阅读文章，补全下面的表格。（4分) 时间 核心事件 记忆中的霜降 ① 来得早的那年霜降 ② 考上大学那年 ③ ④ 父亲离世，整理遗物 如今霜降 穿着父亲的衣服到田里 八年级语文期末-4-（共6页） 12.阅读文章，回答下面的问题。（6分) (1)请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。(3分) (2)文章大量运用细节描写刻画父亲形象，请任举一例并分析其作用。(3分) 13.文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(6分) 14.人们常说，母爱如大地一般仁厚博大，父爱如山一样厚重深沉。请结合朱自清《背影》和本文的 内容，联系生活实际谈谈你对“父爱”的理解。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》) 【乙】上①问侍臣：“创业与守成®孰难？”房玄龄日：“草昧之初③，与群雄并起，角力而后臣之，创 业难矣！”魏微曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天 下，出百死得一生，故知创业之难；微与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之 难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言④，四海之 福也。” (节选自《资治通鉴·唐纪》) 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持已有的成就和业绩。③草昧之初：此指开创基业。④及此 言：说到这番话。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①遮盖，掩蔽；②掠过； 行拂乱其所为 (1) ③拂拭。④违背。 人恒过 语境分析法：联系后文“然后能改” (2) 故知创业之难 课内迁移法：故渔者歌曰 (3) 方当与诸公慎之 成语推测法：谨言慎行 (4) 八年级语文期末-5-（共6页） 16.下列句子中加点的“于”，与“然后知生于忧患”中“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.莫不得之于艰难 B.至于夏水襄陵 C.告之于帝 D.于是天子乃按辔徐行 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2分) 0 (2)然创业之难，既已往矣。（2分)》 18.【甲】文提出了“生于忧患，死于安乐”的观点。请找出【乙】文中能够直接印证这一观点的语 句。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)】 春望 谢 杜甫 国破山河在，城春草木深。 麟 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 0 笼 烽火连三月，家书抵万金。 严 & 白头搔更短，浑欲不胜簪。 游 19,在班级诗词大会的“你说我猜”环节，同学们要根据所给出的线索猜出某两句诗歌，下面已经给 世 出三条线索，请你从意象的角度再添加一条线索，让同学们将答案锁定为本诗领联。(2分) 证 A.这是一首五言律诗，本诗的作者被后人称为“诗圣”。 B.这首诗是诗人于安史之乱期间在长安所作。 C,这两句诗中有两个词都凝聚着苦闷沉痛的愁思。 牌 D. 20.“白头搔更短，浑欲不胜簪”展现了一幅怎样的画面？这一画面传达出诗人怎样的感情？(2分) ● 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.请阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 我们在乘车时，常常会听到车内导航的提示语：“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的 位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，而且对成长也有非常深刻的启迪意义。 0 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②600字左右，不要抄袭、不得套作；③不得出现真实 姓名、校名等相关信息。 擗 八年级语文期末-6-（共6页）