陕西省安康市汉阴县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

000000000 00000000 000000000 O 00000000 00000O00 2025~2026学年度第一学期期末学科素养检测 88888888 3 888899888 七年级历史 ●● 000000 0 注意事项： 888888888 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 间60分钟。 学 校 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 班级和准考证号。 3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 第一部分（选择题 共24分)】 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.某校七年级同学开展了一次历史主题学习活动，他们搜集了下列四幅图片。据此判断，他们学习 的主题是 班 级 考 号 蛋壳黑陶杯 带藤条残木柄骨耜 陶纺轮 干栏式建筑复原想象图 A.进入封建社会 B.原始农业与史前社会 阳 C.早期国家的产生 D.华夏认同观念的产生 2.公元前256年，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造的一个著名水利工 试 场 ● 0 程是 A.灵渠 B.六辅渠 C.白渠 D.都江堰 3.下表呈现的是春秋时期的思想家孔子的相关信息。横线处的内容应是 000000000 00O000000 思想核心 “仁” 888 政治主张 恢复西周的礼乐文明；反对苛政，提出“ 00O000000 主张有教无类。注重道德教育和文化知识教育，提出因材施教、举一反三 88 教育贡献 等救学原则和方法 000O00000 000000000 A.“为政以德” B.“无为而治” C.“仁者无敌” D.“兼爱”“非攻” 88988888 1O000000 七年级历史期末-1-（共6页） 000000000 0 8888888 0 4,秦始皇统一六国后，彻底改变了以往封邦建国的统治方式，转而推行一种全新的地方管理体制。 该制度是 A.察举制 B.郡国并行制 C.郡县制 D.刺史制度 5.秦朝徭役繁重，刑法严酷，百姓不堪其苦。公元前209年，一队戍卒在前往渔阳的路上遇雨误期， 按律当斩。他们揭竿而起，发动了中国历史上第一次农民大起义。此次起义是 A.黄巾起义 B.武王伐纣 C.项羽、刘邦起义 D.陈胜、吴广起义 6.下图呈现的是西汉初期中央和封国的力量对比情况。为从根本上解决下图反映的问题，汉武帝 单位：万人 单位：个 450 题中夹人口 19 國中央辖郡 850 ☐封国人口 30 ☐封国辖郡 A.北击匈奴 B.推行和亲政策 C.“焚书坑儒” D.实行“推恩令” 7.东汉顺帝时期，外戚梁商之子梁冀骄横跋扈，他的门客也依仗梁家权势，在洛阳周边圈占民田，地 方官府竞以“民田自愿献与国戚”之名加以掩饰。这体现了当时 A.民族矛盾激烈 B.宦官把持朝政 C.外戚势力膨胀 D.自然灾害频发 8.构建示意图是历史学习的重要方法。某同学在期末复习时制作了下列示意图，该图反映出丝绸 之路的开通 丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术 西 丝绸之路 核桃、良种马、宝石以及多种乐器和歌舞等 A.标志着西域正式归属中央政权 B.促进了东西方商品、技术与文化交流 C.加强了汉朝对东南地区的管理 D.促成“文景之治”局面的出现 9.《九章算术》全书以“术”为纲，内容涵盖了田地面积的计算、粮食分配的比例，以及商品交易中 粟、布、丝之间的兑换比率等。这表明《九章算术》 A.注重总结前人经验 B.涵盖了古代农业生产的所有问题 C.与生产、生活实践紧密相关 D.在我国文学史上也占有重要地位 七年级历史期末-2-（共6页） 10.《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落…刘备、周瑜水陆并进，追 （曹)操至南郡…”上述材料描述的战役是 A.赤壁之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 11.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.230年，孙权派卫温率领船队到达夷洲 B.西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 C.“八王之乱”严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点 D.317年，司马睿以建康为都城，建立东晋 12.他的绘画题材广泛，尤擅人物画，曾用细腻的笔触描绘了三国曹植的名作《洛神赋》中的场景， 即传世名画《洛神赋图》。这位画家是 A.祖冲之 B.顾恺之 C.胡昭 D.钟繇 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.（10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 8 图A西周主要诸侯国示意图 图B秦始皇 七年级历史期末-3-（共6页） (1)材料一图A反映出西周实行 这一制度加强了周王朝对地方的控制，扩大了统治 范围；(1分)图B人物宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”，皇帝之下设有 太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察：(1分)420一589年，南方政权更迭频繁，相 继出现宋齐、梁、 四个朝代，历史上统称为“南朝”。（1分) 材料二5世纪末，中原地区农业经济已较发达，逐渐成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡 受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合控制整个北方地区。加 上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约…迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉 服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。 一摘编自白寿彝主编《中国通史》 (2)根据材料二，概括孝文帝迁都的原因。(2分)孝文帝将都城迁到了哪一地点？(1分)结合 所学知识，简述孝文帝改革的历史意义。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。(2分) 14.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 商代青铜器铸造以复合范铸法为主导，如司母戊鼎的铸造，代表了当 时世界范围内金属工艺的顶峰。当时的礼器普遍采用铜一锡一铅三元合 金；兵器注重硬度，锡含量多保持在12%一18%之间；工具则兼顾硬度与 韧性，锡含量适中。商代青铜器的纹饰主题以神化动物为主，是商代“神 权政治”与“祖先崇拜”的视觉符号。 图A蔡伦 一摘编自《中国考古学·夏商卷》 (1)根据材料一文字，概括商代青铜器的特点。(2分)结合所学知识，简述图A人物改进造纸 术产生的影响。(2分) 七年级历史期末-4-（共6页） 材料二 汉武帝即位之初，黄老之术的“无为”在面对 诸侯豪强势力过大、北方匈奴侵边等问题时，显得 韩 ® 魏 束手无策。与此同时，治纵横术者鼓吹谋略，治法 男 黍 多 星 合 e 家者强调严刑峻法，甚至还有各种方术、巫蛊流行 图B统一文字示意图 于宫廷民间。面对这样的思想危机，汉武帝毅然接 受了董仲舒的思想建议。 —摘编自刘巍《中国历代治理体系研究》 (2)材料二图B中，秦朝颁行全国的通用文字是什么？(1分)材料二文字中“董仲舒的思想建 议”是什么？(1分)并结合所学知识，简述汉武帝接受其建议产生的影响。(2分) 材料三《齐民要术》中不仅辑录了前人的文献理论，还系统总结了6世纪以前黄河中下游地 区的农业生产经验，其内容涵盖土壤耕作、作物栽培、食品酿造乃至经济管理。这些知识与技术 至今仍在东亚地区的传统农业系统中具有生命力，并为当代农业应对气候变化提供了启示。 —摘编自徐莹、李昌武《贾思勰与〈齐民要术〉研究论集》等 (3)根据材料三，概括《齐民要术》的特点。(2分)综合上述材料并结合所学知识，谈谈如何让 中华文明焕发新的时代光芒？（2分) 15.(14分)中国古代经济展现出强大韧性和可持续发展能力。某校七年级(1)班同学开展了一场 相关历史主题探究活动，请你参与。 【农业新技术】 材料一春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推 广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产 量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 一摘编自《中国农业技术史的重大突破》等 七年级历史期末-5-（共6页） (1)根据材料一，指出春秋时期农业领域在技术方面的重大突破，(2分)并结合所学知识，分析 这一突破产生的影响。(2分) 【货币新变革】 材料二 中国古代货币的发展与演变状况表（部分）】 0 时期 概况 各诸侯国流通的金属货币，形式多种多样，如赵国铲币、齐国刀币、楚国蚁 春秋战国 鼻钱等。 秦朝 废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 0 汉朝 将铸币权收归中夹，统一铸造五铢钱。 (2)根据材料二，归纳春秋战国到秦汉时期货币演变的趋势。（1分)并结合所学知识，分析秦汉时期 货币演变产生的影响。(2分)列举两例汉武帝除货币领域外，采取的其它经济措施。(2分) 薜 【地区新开发】 烯 材料三 乒 从西晋末年以后，北方汉族人民纷纷流亡南下，与南 母 方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动，共同开发了南方 地区。东晋、南朝时期，南方的农业生产在两汉、东吴的原 有基础上，获得了很大的发展…在农业生产技术上，原 些 来南方人只知在田里烧荒作为肥料，但到南朝时，就学会 用粪来做肥料了。 东晋黑釉鸡首瓷壶 —摘编自张仁忠《中国古代史》 (3)根据材料三文字并结合所学知识，概括西晋末年以来南方地区农业发展的原因。(2分)材 料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、 文献史料、口述史料)？(1分) (4)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练) 烯 烯 七年级历史期末-6-（共6页）20252026学年度第一学期期末学科素养检测 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1.B2.D3.A4.C5.D6.D7.C 8.B9.C10.A 11.C12.B 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)(1)分封制：(1分)丞相：(1分)陈。(1分) (2)原因：中原地区逐渐成为北魏产粮基地，平城多灾荒，粮食供应不足；北魏开拓中原后，定都平城不利于北魏 控制北方地区：平城保守势力强大，成为北魏社会进步的阻碍。（每点1分，答出任意两点即可得2分）地点：洛 阳。(1分)历史意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) (3)认识：中国古代国家治理体现了高超的政治智慧：合理的政治制度有利于巩固国家统一；地方治理是国家治 理的重要组成部分：适合国情的改革有利于推动国家发展：民心是政权稳定的基础等。（答出符合题意、言之有 理的任意一点即可得2分) 14.(12分)(1)特点：制造工艺先进成熟：功能分类明确：纹饰风格与政治、信仰紧密相关（纹饰主题鲜明）。（每点 1分，答出符合题意的任意两点即可得2分)影响：使纸的质量大大提高，此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简 帛，成为人们广泛使用的书写材料：便利了典籍的流传：中国的造纸术辗转流传到世界各地，对世界的政治、经 济、文化发展起到了巨大的推动作用。（每点1分，答出任意两点即可得2分） (2)文字：小篆。(1分)“董仲舒的思想建议”：尊崇儒术（罢黜百家，尊崇儒术）。（意思相近即可得1分）影响： 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的梢神支柱：推动了太学的兴办，有利于培养治国安邦的人才，使儒士 也进入各级政府机构：从此儒学为历代王朝所推崇，影响深远。（每点1分，答出任意两点即可得2分）》 (3)特点：理论辑录与经验总结相结合：内容全面广泛：生命力持久；具有现实启示价值。（每点1分，答出任意 两点即可得2分)做法：在积极弘扬优秀传统文化的同时，对其内核加以拓展和完善，为中华文明注人新动力： 深入挖掘中华文明的现代价值，积极应用传统智慧解决当代社会问题：创新中华优秀传统文化的传播方式，合 理利用现代高新科技手段做好宣传：强化对中华文明的认同，讲好中国故事，构建开放包容的文化生态等。（每 点1分，符合题意，言之有理，观，点正确，答出任意两点即可得2分) 15.(14分)(1)重大突破：铁农具和牛耕技术的出现与推广。(2分)影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的 扩大都具备了条件（便于开垦荒地，扩大了耕地面积）：增加了粮食产量：使人口不断增多：是春秋时期农业生产 水平提高的重要标志之一（提高了农业生产力水平）：有利于节省体力，提高了耕作效率：推动了部分诸侯国经 济实力的快速提升：推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。（每点1分，答出任意两，点即可得2分） (2)趋势：由形制多样到形制统一：由地方铸币发展到中央统一铸币。（答出任意一点即可得1分）影响：改变了 以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理：促进了各地经济的交流：使国家财政状况得到很大改善：为案 始皇、汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础：为后世币制改革提供借鉴经验。（答出任意一点即可得2分）措 施：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖：在全国范围内统 一调配物资，平抑物价：下令对商人征收车船税等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分） (3)原因：南下移民和当地民众的共同努力：北方人口南迁为江南地区输送了大量的劳动力：北方人口南迁为南方带 去了先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越；南方相对安定。（每点1分，答出任意两点即可得2分）类型：实 物史料。(1分) (4)主题名称：中国古代经济发展的演变历程：经济兴国家强等。（围绕主题探究，观，点正确，语言凝练，言之有 理即可得2分) 七年级历史期末-答案-1（共1页）