云南省曲靖市宣威市民族中学等联考2025-2026学年七年级上学期语文试题

2025-2026学年人教版七年级语文第一学期期末模拟卷二 （满分：120分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共35分） 1. 阅读下面文段，完成（1）-（3）题。（7分） 走进七年级上册的语文世界，我们感受到了自然的灵动与人生的哲思。春的　　　　（lǎng rùn）让朱自清笔下的一切都欣欣然张开了眼；济南的冬天没有风声，响晴的天气反叫人觉得温暖安适；雨在四季变换着不同的情致与品格；白求恩对同志对人民极端的热　　　　（chén），让我们看到纯粹的人格魅力；郑振铎笔下第三只猫的悲惨遭遇，则引发了我们对生命的深刻反思。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） ① lǎng rùn ______ ②热 chén ______ （2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（2分） “______”改为“______” （3）下列词语中，与文段“纯粹”一词感情色彩相同的一项是（　　）（3分） A. 卖弄 B. 缥缈 C. 殉职 D. 附和 2. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）（3分） A. 他处理问题时总是拈轻怕重，把最困难的任务留给自己，令人敬佩。 B. 自习课上，同学们都在认真写作业，教室里人声鼎沸。 C. 他对这件事的前因后果进行了刨根问底的调查，终于弄清了真相。 D. 面对老师的批评，他表现得麻木不仁，没有丝毫悔改之意。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）（3分） A. 通过诵读《诫子书》，使我明白了宁静淡泊对于修身立志的重要性。 B. 能否持之以恒地阅读，是提升语文素养的关键因素之一。 C. 这篇文章描写了故乡冬天温和的气候、秀美的山水和淳朴的民风。 D. 在“校园读书节”活动中，学校开展了“名著伴我成长”等大约30项左右。 4. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（　　）（3分） ①这种精神，在古代先贤的诗文中也有深刻的体现。 ②“静以修身，俭以养德”，强调内心的宁静和品德的培养。 ③修身立德是个人成长的重要基石。 ④诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ⑤它要求我们不仅注重知识的积累，更要关注品格的锤炼。 A. ③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ①④②③⑤ D. ④②③⑤① 5. 古诗文默写。（8分） （1）______，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2）岐王宅里寻常见，______。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______，______。 （4）古典诗歌中常借明月寄相思。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借“______，______”表达对友人的牵挂；《夜上受降城闻笛》中，李益见“受降城外月如霜”而引发“______，______”的绵绵乡思。 6. 名著阅读。（5分） 阅读下面《朝花夕拾》的片段，回答问题。 “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” （1）文段中的“她”是______。在《朝花夕拾》中，鲁迅还回忆了另一位女性保姆，她是______。（2分） （2）《朝花夕拾》中，除了回忆人物，鲁迅还记录了一些对他成长产生重要影响的事件。请结合具体篇目，简述其中一件让你印象深刻的事，并谈谈你的感受。（3分） 7. 综合性学习。（6分） 学校正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【分析图表】请根据下面的“七年级学生课外阅读情况调查表”，写出你的两点发现。（2分） 阅读内容 文学名著 科普读物 漫画故事 其他 占比 15% 20% 55% 10% 发现：①______    ②______ （2）【设计活动】请你为本次活动设计两项具体的活动形式。（2分） 活动一：______ 活动二：______ （3）【劝说同学】你的同学小华觉得读课外书浪费时间，不如多做几道数学题。请你结合读书的好处劝说他。（2分） 二、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（5分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 8. 这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？（2分） 9. “小桥流水人家”一句所描绘的景象与前后句的凄凉氛围似乎不协调，你如何理解这一句在全曲中的作用？（3分） （二）阅读下面文言文，完成10-13题。（10分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 10. 解释下列加点的词语。（2分） （1）非宁静无以致远 致远：______ （2）卿今当涂掌事 当涂：______ 11. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 12. 【甲】文中，诸葛亮告诫儿子要成才需要具备哪几个条件？请用原文词语概括。（2分） 13. 【甲】【乙】两文都谈到学习，但侧重点有所不同。请结合选文内容简要分析。（2分） 三、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的文字，完成14-17题。（13分） 济南的秋天（节选） ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ③诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ （作者：老舍） 14. 阅读第①段，说说作者为什么认为“济南的秋天是诗境的”。（3分） 15. 品味语言，回答下面问题。（4分） （1）从修辞角度，赏析第②段画线句。 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。” （2）结合语境，赏析第③段中加点词语。 “山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。” 16. 请从描写角度，分析第③段是如何具体展现济南秋天山色的变化的。（3分） 17. 本文与《济南的冬天》都出自老舍笔下，请比较两篇文章在情感表达和语言风格上的共同点。（3分） （二）阅读下面的文字，完成18-21题。（12分） 竹子的“私密生活” ①近年来，竹林在世界各地迅速扩张，引起了生态学家的关注。与许多植物不同，竹子有一种独特的繁殖策略——它们大部分时间都在进行“地下工作”。 ②竹子是禾本科植物，它们的生长周期非常特别。很多种类的竹子都有一个漫长的营养生长期，这个时期可以持续数年甚至数十年。在这段时间里，竹子看起来似乎没有太大变化，只是每年长出一些新笋，但在地面之下，它们的根状茎（竹鞭）正在悄然蔓延，构建一个庞大而复杂的地下网络。 ③这个地下网络是竹子生存和扩张的关键。竹鞭不仅储存养分，还能在适宜时机长出新的竹笋。更神奇的是，同一片竹林里的竹子往往通过地下竹鞭相互连接，共享养分和信息，形成一个巨大的“超级有机体”。 ④当营养积累到一定程度，竹子就会进入生殖生长期。这时，同一片竹林的竹子会同时开花，这种现象被称为“同步开花”。开花后，竹子通常会死亡，但会留下大量种子，这些种子能孕育出新的竹林。 ⑤竹子的这种生活策略有多重优势。漫长的营养生长期让它们能够积累足够资源；地下网络帮助它们占据领地，高效利用资源；同步开花则能增加授粉机会，提高种子存活率，还能减少被捕食者吃掉的概率——因为种子太多，捕食者吃不完。 ⑥然而，这种策略也有风险。同步开花后的大面积死亡可能造成水土流失，而新生竹林需要时间重新建立。但无论如何，竹子这种独特的“私密生活”策略，让它们成为植物界中最成功的类群之一。 18. 阅读全文，请简要概括竹子生长周期的主要特点。（3分） 19. 第③段中“超级有机体”指什么？为什么这样比喻？（3分） 20. 请从说明方法的角度，分析第⑤段画线句的作用。（3分） “同步开花则能增加授粉机会，提高种子存活率，还能减少被捕食者吃掉的概率——因为种子太多，捕食者吃不完。” 21. 某地竹林因同步开花后大面积死亡，当地居民担心生态环境受影响。请你结合文章内容，向他们解释这一现象并给出合理建议。（3分） 四、写作（45分） 22. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：进入初中，你参加了新的社团，认识了新的朋友，学习了新的知识……这些都为你打开了一扇新的窗户，让你看到了不一样的风景。请以“那一扇新打开的窗”为题，写一篇记叙文。 题目二：《竹子的“私密生活”》一文告诉我们，竹子大部分时间在进行“地下工作”，积累养分，最终开花结果。其实，我们的成长也需要这样的积累和沉淀。请以“积蓄力量，等待绽放”为题，写一篇记叙文或简单的议论文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名等个人信息；③书写规范，卷面整洁。 五、附加题（10分） 23. 成语是中华文化的微缩景观。请完成下列与成语相关的任务。 （1）【成语溯源】许多成语出自古代诗文。请写出下列成语的出处篇目。（2分） ① 三省吾身 出自《   》 ② 淡泊明志 出自《   》 （2）【成语新解】随着时代发展，一些成语被赋予了新意。请从“默默无闻”和“八仙过海”中任选一个，写出它的原意和新解。（4分） 成语：______ 原意：______ 新解：______ （3）【成语运用】请用“各得其所”和“花枝招展”两个成语，写一段连贯的话，描写学校运动会的场景。（不少于50字）（4分） 参考答案（部分） 一、积累与运用 1.（1）①朗润 ②忱 （2）“至”改为“致” （3）C 2. C 3. C 4. A 5.（1）峨眉山月半轮秋 （2）崔九堂前几度闻 （3）学而不思则罔 思而不学则殆 （4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 一夜征人尽望乡 6.（1）阿长（长妈妈） 衍太太 （2）示例：在《父亲的病》中，鲁迅回忆了父亲病重时，庸医误人，最终父亲去世的往事。这件事让我感受到鲁迅对封建迷信的批判和对父亲的深切怀念，也让我明白了科学精神的重要性。 7.（1）示例：①七年级学生课外阅读中，读漫画故事的比例最高。②阅读文学名著的比例相对较低，有待提高。 （2）示例：活动一：“我最喜爱的一本书”推荐会 活动二：读书心得分享交流会 （3）示例：小华，读课外书不仅能开阔视野、积累知识，还能提升我们的理解能力和表达能力，这对所有学科的学习都有帮助。我们可以合理安排时间，做到课内学习与课外阅读两不误。 二、古诗文阅读 8. “断肠人在天涯”。抒发了天涯游子孤寂愁苦的思乡之情。 9. 示例：这句以温馨的“小桥流水人家”反衬游子的漂泊孤寂，通过乐景写哀情，使哀情更哀，突出了游子思乡的愁苦。 10.（1）达到远大目标 （2）当道，当权 11.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 12. 静、俭、淡泊、宁静、学、志。（答出四个即可） 13. 示例：【甲】文侧重论述学习对于修身养性、成就学业的重要性，强调宁静专一的学习态度；【乙】文侧重说明学习对增长才略、提升能力的具体作用，强调学习永远不晚。 三、现代文阅读（共25分） （一）《济南的秋天》（节选）（13分） 题号 参考答案及评分标准 14. 作者认为济南的秋天像诗一样美好、有意境（1分）。他在第①段描绘了一个由中古老城、清溪、山影等构成的幻想境界（1分），并邀请读者亲临感受，突出了济南秋天古朴、静美的独特诗意（1分）。 15. (1) 运用了拟人和对比的修辞手法（1分）。将“上帝”人格化，并将济南的秋、冬与瑞士的夏、西湖的春进行对比（1分），突出了济南秋天和冬天景色的独一无二与珍贵，表达了作者对济南的偏爱和赞美之情（1分）。 (2) “才”是副词，表示强调（1分）。在这里强调山腰颜色的丰富、微妙和灵动变化，比山顶的颜色更能激发人的诗情和美感体验（1分），突出了作者观察的细致和对济南秋色的沉醉与热爱（1分）。 16. 第③段主要从颜色和光线两个角度展现山色的变化（1分）。写颜色，细致描绘了山腰松树的青黑、黄草的阴影以及山脚各色条子，色彩丰富而有层次（1分）；写光线，通过阳光“忽然清凉”、“忽然温暖”的变动，写出山色随之“更真”、“更暗”、如薄雾流动般的瞬息变幻，极具画面感和动态美（1分）。 17. 共同点：①情感表达：两篇文章都流露出作者对济南自然风光深沉而热烈的喜爱与赞美之情（1分）。②语言风格：语言都平实自然、亲切生动，善用比喻、拟人等修辞，将景物描绘得栩栩如生（1分）；同时笔调细腻，充满生活气息和温柔的情愫（1分）。 （二）《竹子的“私密生活”》（12分） 题号 参考答案及评分标准 18. 竹子的生长周期主要特点是：有一个漫长（数年甚至数十年）的营养生长期，主要进行地下根茎网络的构建和养分积累（1.5分）；之后会进入短暂的生殖生长期，表现为同一片竹林同步开花，开花后通常死亡，留下种子繁衍（1.5分）。 19. “超级有机体”指同一片竹林里的竹子通过地下竹鞭相互连接，共享养分和信息所形成的庞大网络（1分）。这样比喻是因为这些竹子不再是独立的个体，而是像单一生物体一样协同运作（1分），能更高效地利用资源、占据领地和应对环境变化（1分）。 20. 运用了作诠释的说明方法（1分）。通过对“同步开花”这一现象结果的逐一解释（增加授粉机会、提高种子存活率、减少被捕食概率），具体说明了这种繁殖策略的优势所在（1分），使说明更清晰、易于理解（1分）。 21. 解释：这是竹子生长周期中的自然现象（同步开花后死亡）。大面积死亡短期内可能影响当地生态（如水土保持）（1分）。 建议：①不必过度恐慌，这是竹林自我更新的开始。②可人工补种或保护好新生竹苗，帮助竹林尽快恢复（2分，答出一点合理建议即可）。 四、写作（45分） 22. 作文评分标准 等级/分数 评分标准 一类卷 (40-45分) 紧扣题意，中心突出，内容充实；感情真挚，结构严谨，条理清晰；语言流畅、生动，有文采；书写工整，卷面整洁。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $