第1单元基础练&提升练-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级语文下册（统编版2024 江西专版）

第一单元 基础练 一、现代文 4.修改病句。 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (1)《中华上下五千年》那么厚，我一见它就 殷红( ) 颊( ) 立刻头疼。 黝黑( ) 开拓( ) shu( )名 dian( )基 元勋( ) 孕育( ) (2)在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋 选pin( 日曛( ) 力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 挚友( ) 衰微( ) 粗cao( 迭起( ) 二、古诗文 小楷( ) 卓越( ) 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 qi( )宇 蒙昧( ) 卿( ) 岂欲( 酒si( ) 胆怯( ) she( )猎 遂拜蒙母( 藏污纳垢( ) 仰之弥高( ) 2.解释下列句中加点词的意思。 诚huang( )诚恐jiǒng( )乎不同 (1)卿今当涂掌事 当涂： 潜心贯注( ) nc )尽心血 (2)蒙辞以军中多务 辞： 群蚁排衙( ) (3)但当涉猎 涉猎： 2.在下面横线上依次填入词语，最恰当的一项 3.古今异义。 是 ( (1)及鲁肃过寻阳 “粗估”参数的时候，要有 ;昼夜不 古义： 断地筹划计算时，要有 ；决定方案时， 今义： 要有 的胆识和 的判断。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 A.数学见地 物理直觉稳健勇进 古义： B.物理直觉数学见地 稳健 勇进 C.数学见地物理直觉 勇进稳健 今义： D.物理直觉数学见地勇进稳健 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。 3.判断下列句子运用的修辞手法。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (1)(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这 群败类说：“你们站出来！你们站出来！” (2)但当涉猎，见往事耳。 ( (2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文 化药方。 下册·周周测157大 提升练 阅读下面的文字，完成1~2题。 A.①④②③ B.①③④② 鄙阳湖两岸的草滩上，茂盛的青草像被梳 C.④①③② D.②①④③ 理过般整齐( )无边无际。湖边的草滩上 6.下面情境中，语言表达最恰当得体的一项是 成群结队的大雁静静地耳鬓厮磨；湖中的天鹅 () 在尽情(x) 戏；偏僻的盆流，白鹤、灰 有些同学常将班级“图书屋”中的书带 鹤在自由地觅食。这里是候鸟们的第二故乡， 回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴 它们在这里无拘无束地享受生活。 一张提醒同学们及时还书的“温馨提示”，最 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 恰当得体的是： (1)(xi) (2)候 A.严禁将图书私自带回家。 2.在括号内填入的标点符号是 B.爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。 阅读下面的文字，完成3~4题。 C.让每一本书都能及时回“屋”。 徐霞客幼年好学，博览群书，尤其爱读那 D.爱惜书籍，不准私自带出。 些有关地理图志。与父亲比起来，徐霞客的母 7.名著阅读。 亲对他的影响更大。徐母心胸 (1)《骆驼祥子》中，祥子在 (豁达宏伟)，通情达理，没有谁不说她是一 (人物)家拉包月受到了尊重与善待，无奈也 个了不起的母亲。有句话叫“弘祖之奇，孺人 是在这里，祥子辛苦攒的第二笔买车钱被 成之”，徐霞客的母亲就叫王孺人，她出身于无 (人物)敲诈走了，祥子的梦想 锡的一个大家族。她积极鼓励徐霞客放心 再一次破灭。 远游。 (2)阅读《骆驼祥子》时，既要关注主人公，也 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 要关注次要人物。小文制作了本书的次要 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 人物卡片，请补全下列表格。 意见。 次要 人物 身份 主要事件 形象特点 ① 阅读下面的文字，完成第5题。 假装怀孕，骗 作文立意要明确，表达的思想要有深度。 虎妞 祥子的妻子 祥子成婚 同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。 5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当 ③ 的一项是 ② 刘四爷 ①深入发掘题目的内涵。 冷漠无情 的老板 ②甚至从常见观点的对立角度进行反向 立意。 曹先生的 ④ ③都可以使立意新颖。 阮明 自私伪善 学生 ④变换不同的角度思考问题。 人58语文·7年级(RJ版)际感悟。材料提示我们要怎样度过一生。解答本题， 要围绕材料中的要点，写出它们对自己成长所起的 作用。 26.【写作指导】题目一考查材料作文。从题目要求可知， 本作文题重在围绕“诗歌”写出自己的经历，且本次 习作要求写成记叙文。我们在成长过程中免不了和 诗歌产生交集，学习诗歌、感悟诗歌，甚至是写作诗 歌、发表诗歌都是故事，是一种成长的经历，按记叙 文的写作方法，写好前因后果，表达感悟认知即可。 成长中，我们与诗歌的故事很多。一次难忘的背诵、 一场精彩的斗诗会、一次扣人心弦的诵读比赛，甚至 是虽然幼稚却饱含我们心血的诗歌写作，都可以作 为我们写作的素材，表达学习诗歌给我们气质带来 的改变，给我们生活带来的影响，给我们成长带来的 自信等主题。 题目二考查改写诗作。第一，审题立意。根据题 目要求可知本题考查诗歌改写。改写，就是在忠实 原作思想内容的基础上，改变其文体、语体或人称 等。改写过程中需要改变表达形式，既要体现原作 精神，又可对原作酌情改动。本题改写是要“忠于原 作内容”，比如把一首叙事诗改写成叙事散文。第二， 选材构思。在选材时应尽量选择具有故事性、情节 性的诗歌，比如改写《木兰诗》，以木兰为第一视角，通 过环境描写、心理描写等细节描写展现木兰的所见、 所做、所感。行文中要保留诗歌的主旨和人物风貌。 行文要有转折性和过程性，最好在结尾运用议论或 抒情等表达方式点明主旨。 周周测 第一单元 基础练 1.yānjiáyǒutuò署奠xunyùn聘xun zhi shuai糙diékai zhu6器mèi肆 qiegòumi惶▣qian沥yd 2.D【解析】根据“参数”可知，第一空应填“物理直觉” 根据“计算”可知，第二空应填“数学见地”；“胆识”应用 “勇进”来修饰；“判断”应用“稳健”来修饰。故选D。 3.(1)反复(2)比喻【解析】(1)从“你们站出来！你们 站出来！”可见该句运用了反复的修辞手法。(2)从“开 一剂救济的文化药方”可见该句运用了比喻的修辞手 法，把挽救衰微的民族比作医生给病人开药方。 4.示例：(1)《中华上下五千年》那么厚，我一见它就头疼。 (2)在本届世乒赛上，运动健儿们奋力拼搏，再次赢 得了男子团体冠军。【解析】(1)该句语义重复， 人34」语文·7年级(R则版) “一…就…”和“立刻”重复，可删去“立刻”。(2)该 句成分残缺，可删去“经过”和“的”。 二、 1.qing qi涉sui 2.(1)当权，掌权(2)推托(3)粗略地阅读 3.(1)到，等到以及(2)官名，始设于战国时期，西汉 中期之后专掌经学讲授学位的最高一级 4.(1)你现在当权掌管事务，不可以不学习！(2)只是 应当粗略地阅读，了解历史罢了。【解析】(1)句中重 点词语：当涂，当权，掌权。(2)句中重点词语：但，只， 只是；涉猎，粗略地阅读：见，了解：往事，历史。 提升练 1.(1)嬉(2)hou 2.,【解析】“无边无际”仍是对前文青草的描述，故括号 内应填逗号。 3.豁达 4.应在“有关地理图志”后面加上“的书籍”。 5.A【解析】前文讲述的是要避免思维定式，所以后面 应该介绍如何创新思维方式。首先是①句，先深入挖 掘题目内涵；然后是④句，变换角度思考问题；接着是 ②句，进一步说明可以运用反向立意这一方式；③句 进行总结。故正确排序为①④②③。 6.C【解析】A项“严禁”语气生硬，不得体，且未体现 “及时还书”的意图：B项表达的是要爱护书籍，与题目 中的“及时还书”不符，且“就像爱惜自己的生命一样” 语意过重；D项“不准”语气生硬，不得体，亦未体现“及 时还书”的意图。故选C。 7.(1)曹先生孙侦探(2)①大胆泼辣又有点变态、工 于心计、勇于追求自己的幸福②人和车厂③反对 虎妞和祥子的婚事，为保全财产，和虎妞决裂④诬 告曹先生 第二单元 基础练 一、 1.pài bu zhi rao qicào嚼yelùdgdo韧 hao斓阑gèn hui dan契pan jian meng qu 2.(1)平静(2)飘起(3)强烈【解析】(1)“安静”指没 有声音，没有吵闹和喧哗：“平静”指（心情、环境等）没 有不安或动荡。这里形容心，应填“平静”。(2)“飘落” 指飘着降落下来；“飘起”指随风而飘。这里形容土壤 的香气在田野里被东风吹起，应填“飘起”。(3)“热烈” 指情绪高昂，兴奋激动；“强烈”指极强的，力量很大的。 这里形容气味十分明显，应填“强烈”。