专项测试卷(2)-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级语文下册（统编版2024 江西专版）

该用商量的语调，有利于邻里和睦相处。 10.B【解析】A项“家父”是在别人面前称呼自己的父亲， 不能用来称别人的父亲，表达不得体；C项“高足”一词， 一般用于称呼别人的学生，而不能用来称呼自己的学 生，表达不得体；D项“光临”“惠顾”一般用来敬称他人 来访，表达不得体。 11.A【解析】B项“我说了这个奖项一定是我的”太过 自大：C项“笑纳”是请求对方接受礼物，用在此处不 恰当；D项有贬低其他参赛者不勤奋优秀之意，不恰 当。故选A。 12.C【解析】A项没有说明拍照用途，就希望店主同 意，太强人所难；B项“您不会不同意吧？”表达不得 体，有强迫店主同意之嫌：D项直接指出店铺的招牌 的错误，让店主下不来台，表达不得体。故选C。 13.A【解析】A项上联“毫末”一语双关，表面指关于头 发末梢的技术，即理发，暗含着理发属于微不足道的 技术；下联中“顶上”一词的双重含义最为关键，“顶 上”可以理解为头顶的功夫，也指理发技术精湛。“虽 是毫末技巧，却是顶上功夫”适合做理发店的对联。 故选A。 14.D【解析】D项代表的是喜庆，与“红色文化”无关。 专题七句子的仿用、句式变换、修辞手法 1.A【解析】首先明确要仿写的句子必须紧扣主题“温 馨”，然后分析画线句子的结构特点，即“温馨是×× (具体情境十人十形容词)的X×(数词十量词十名 词)”。故选A。 2.B【解析】根据语境和句式前后一致的原则，前一空 应运用“没有母亲，世界将…”的格式，后一空应运 用“将…视为母亲”的格式。故选B。 3.B【解析】这个句子的意思是小姑娘们盖了这间小草 房，老人很感激。B项说这间小草房是小姑娘们为老 人盖的，原句并无此意。故选B。 4.A【解析】A项原句表述的是“实验的过程是积极的、 有计划的探测过程”，而不是“消极的观察”，改句则变为 有选择性的两种结果，意思明显与原句不同。故选A。 5.B【解析】题目中的句子使用了夸张的修辞手法。A 项使用了反问、反复的修辞手法，B项使用了夸张的修 辞手法，C项使用了排比的修辞手法，D项使用了互文 的修辞手法。故选B。 6.C【解析】A项使用了比喻的修辞手法：B项使用了拟 人的修辞手法；D项使用了对偶、拟人的修辞手法。 ⑨专项测试卷（二）】 专题一古诗词阅读 (一)》 1.C【解析】C项中“积极乐观的心态”有误，末句表达 人18」语文·7年级(RJ版) 了诗人恋恋不舍的深情。故选C。 2.与友人走后诗人伤心地站在江边跳望友人形成对比， 以流水的无情反衬人之有情。【解】本题考查理解 赏析诗句。“人自伤心水自流”，此时日暮客散，友人远 去，自己还留在江头，更感到一种难言的孤独，只好独 自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地远 去。两个“自”字，将诗人的“伤心”与“水流”联系到了 一起，水流的无情反衬出了人之有情。 【参考译文】 黄昏时分，江边送客的人早已四散回家，只有凄 切的猿声回荡在两岸；无情的流水只管载着离人不停 远去，让人的内心愈发感到无尽的悲伤和凄凉。你我 同样被贬逐漂泊，只是如今你去的地方更远；一路远 去，只有那万里的青山与你相伴。 (二) 1.C【解析】C项中“密州的上元节热闹非凡”表述有误， 应为“凄凉孤寂”。 2.对比杭州的思念，对现实生活感到孤独寂寞，对瑞 雪兆丰年的期盼，以及对国计民生的忧患【解析】本 题考查分析写作手法、体会词人情感。词的上片写杭 州上元节的热闹场景，下片再写密州上元节的凄清， 两者形成鲜明的对比，突出了词人的孤独寂寞之情及 对杭州的思念。“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象 凄惨，却有一种对“瑞雪兆丰年”的期盼之情，表达了词 人对百姓的担忧，抒发了对国计民生的忧患之情。 【参考译文】 杭州城的元宵夜，明月好似霜，照得人好似一幅 画。帐底吹笙，点燃的香炉散发出麝香，更没有一点尘 土随着马而去。 寂寞的密州城里，人们都老了！人们沿街击鼓吹 箫而行，最后却转到农桑社祭神。灯火清冷，霜露降 下，阴暗昏沉的乌云笼罩着大地，要下雪了。 (三) 1.C【解析】乙诗诗人借助满眼萧瑟之景来抒发离愁别 绪，并非客观地写离绪，且“悲怆”意思为“悲伤凄惨”， 用在此处语意太重。 2.甲诗抒发了诗人对朋友的依依不舍和对无力把控前 途的怅惘迷茫，乙诗抒发了诗人挥之不去的离愁别 绪。【解析】本题考查体会诗人情感。甲诗“明朝应 作断蓬飞”中的“作”字暗示此处运用了比喻的修辞手 法，断蓬是断的蓬草，断的蓬草不知随风飘往何处，在 这里比喻漂泊无定的诗人和友人。乙诗“一条灞水清 如剑”的“如”字提示这里也运用了比喻的修辞手法，把 清冽的灞水比作冰冷的剑。甲诗以“断蓬”体现出诗人 对即将分开的友人的不舍和对前途的迷茫，乙诗以如 剑一般的灞水却斩不断离人的愁思，展现出愁绪之深。 【参考译文】 【甲】蓟地的庭院一派凄凉景象，熟人故交也稀 少，应该到哪里去登高望远并且送熟人故交归去？今 日暂时还能同饮香醇的菊花酒，明日就要像断的蓬草 一样各自漂泊了。 【乙】岸边的柳树萧条稀疏，满眼都是秋日枯萎的 野获，从都门远行的人莫要回头。清冽的灞水如剑般 冰冷，却不能为离人斩断愁思。 专题二文言文阅读 (一) 1.盖寡好而不为物累者/昔贤之所难也。【解析】文中 画波浪线的部分的意思是：大概嗜好很少并且能够不 被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。故应 在“者”后断句。 2.(1)担任(2)怎么(3)于是 【点拨】 文言词语 方法 释义 课内迁移法：可以为师矣 多 担任 (《〈论语〉十二章》) 课内迁移法：安能辨我是 安 怎么 雄雌(《木兰诗》)》 语境推断法：他的弟弟于 遂 于是 是不敢再说这件事了 3.(1)(朝士)想通过吕蒙正的弟弟（把古镜）进献（给吕蒙 正)来求得（他的）赏识。(2)听说（这件事）的人都赞 叹佩服（吕蒙正），认为（他）远比李卫公贤德。 【点拨】 句子 重点词释义 第(1)句 欲，想；因，通过；知，赏识 第(2)句 闻，听到，听说；于，比 4.B【解析】原文明确提到吕蒙正弟弟“伺间从容言之” (等吕蒙正有空时向他提及这件事)，这是正常传递信 息的行为，并未体现“品行不端”或“贪图私利”。B项 不符合文意。 【参考译文】 吕蒙正担任宰相时以宽厚待人，宋太宗对他非常 赏识。有一位朝士，家里藏有一面古镜，自己说（这面 古镜)能照二百里地。（朝士）想通过吕蒙正的弟弟（把 古镜)进献（给吕蒙正）来求得（他的）赏识。吕蒙正的 弟弟等待空闲的时候不慌不忙地告诉他（这件事），吕 蒙正笑着说：“我的脸不过碟子般大小，怎么用得着能 照二百里地（的镜子）？”他的弟弟于是不敢再说这件事 了。听说（这件事）的人都赞叹佩服（吕蒙正），认为 (他)远比李卫公贤德。大概嗜好很少并且能够不被外 物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。 (二) 1.幅巾杖屦/独游山寺【解析】文中画波浪线的部分的 意思是：（他）头上用一块绢遮裹，拄着手杖行走，独自 游览山寺。故应在“屦”后断句。 2.(1)几(2)回头看(3)又 【点拨】 文言词语 方法 释义 语境推断法：遇见几个人就 数 几 文史高谈阔论 课内迁移法：元方入门不顾 顾 回头看 (《陈太丘与友期行》) 复 课内迁移法：复投之(《狼》)》 又 3.(1)(这时)有一个人慢慢地问他说：“你也懂得文章 吗？”(2)那群人（听了）很惶恐，惭愧地低头离开。 【点拨】 句子 重点词释义 第(1)句 徐，慢慢地 第(2)句 俯，低头 4.不盛气凌人，为人谦逊，彬彬有礼。 【解析】本题考查 分析人物形象。联系人物生平可知，王安石在当时享 有盛名，为“唐宋八大家”之一，且又曾身居高位，尽管 如此，王安石仍默默地坐在众人下面，不随意发表议 论，面对别人带有轻蔑意味的问话，不盛气凌人，不失 礼仪，据此可知其性格特点。 【参考译文】 王安石（被罢相后）退居在金陵。一天，（他）头上 用一块绢遮襄，拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几 个人就文史高谈阔论，（并且）议论纷纷，争辩不休。王 安石坐在他们下面，没有人回头看他。（这时）有一个 人慢慢地问他说：“你也懂得文章吗？”王安石只是含糊 地应答，（这个人）又问他姓什么，王安石拱拱手回答 说：“我姓王，叫安石。”那群人（听了）很惶恐，惭愧地低 头离开。 (三) 1.临川之城东/有地隐然而高【解析】文中画波浪线的 部分的意思是：临川城的东面，有一块突出的高地。故 应在“东”后断句。 2.(1)的(2)曾经(3)现在 下册·参考答案L19大 【点拔】 文言词语 方法 释义 语境推断法：在新城的 之 的 上面 课内迁移法：尝射于家圃 尝 曾经 (《卖油翁》) 课内迁移法：卿今当涂掌 今 现在 事(《孙权劝学》) 3.(1)这是王羲之墨池遗迹，难道果真是这样的吗？ (2)那么他能达到这样的成就，大概也是靠（他自己的） 精神和毅力取得的，并不是天生的。 【点拨】 句子 重点词释义 第(1)句 此，这；岂，难道 第(2)句 则，那么：盖，大概；致，取得，达到 4.示例：王羲之“临池学书”的故事启示我学习书法要勤 奋刻苦、持之以恒。 【解析】本题考查阐述感悟启示。 本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法 的故事，着重阐明勤学苦练出才能的道理。因此本题 可从学习书法要勤奋刻苦，要坚持不懈、持之以恒等 角度来谈启示。答案不唯一，言之有理即可。 【参考译文】 临川城的东面，有一块突出的高地，靠近溪水，叫 新城。在新城的上面，低洼之处有一个长方形的池 子，被称作王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》中记 述的。王義之曾经仰慕张芝，便在水池旁练习书法， 池水都被染黑了，这是王羲之墨池遗迹，难道果真是 这样的吗？ 当王羲之不愿勉强做官时，曾经到达东方，出游 大海，在山水之间使自己心情愉快，难道他在尽情游 览时，又曾在这里停留过？王羲之的书法到晚年才完 善精妙，那么他能达到这样的成就，大概也是靠（他自 己的)精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后人 没有能够赶上他的，难道是后人学习时下的功夫不如 他吗？那么学习的功夫难道可以少下吗？ 墨池的上面，现在是州学的校舍。王君盛教授担 心墨池不出名，写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前 两柱之间来标明它，又告诉我说：“希望你能写一篇叙 记文章。” 庆历八年九月十二日，曾巩作记。 专题三默写 1.当窗理云鬓2.深林人不知3.故园东望路漫漫 人20」语文·7年级(J版) 4.惟解漫天作雪飞5.后不见来者6.山重水复疑无路 7.商女不知亡国恨8.不问苍生问鬼神9.往来无白 丁10.濯清涟而不妖 二、 1.万里赴戎机关山度若飞2.朔气传金柝寒光照 铁衣3.将军百战死壮士十年归4.深林人不知 明月来相照5.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 6.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干7.草树知春不 久归百般红紫斗芳菲8.前不见古人后不见来者 9.岱宗夫如何齐鲁青未了10.造化钟神秀阴阳 割昏晓11.会当凌绝顶一览众山小12.飞来山上千 寻塔闻说鸡鸣见日升13.不畏浮云遮望眼自缘身 在最高层14.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 15.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚16.浩荡离愁白 日斜吟鞭东指即天涯17.落红不是无情物化作春 泥更护花18.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 19.宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦20.莫言下岭便 无难赚得行人错喜欢21.黄梅时节家家雨青草池 塘处处蛙22.苔痕上阶绿草色入帘青23.无丝竹之 乱耳无案牍之劳形24.可远观而不可亵玩焉 10专项测试卷（三）】 专题一非连续性文本阅读 (一) 1.C【解析】C项有误，根据材料二第4段中的“文化振 兴是乡村全面振兴不可或缺的重要组成部分…让 乡土文化之美滋养更多人的心灵”可知，选项中“这样 就能做到全面乡村振兴”的说法过于绝对。故选C。 2.D【解析】A项推理不正确，根据材料一第1段可知 当下不少青年人的娱乐休闲方式有了新选择，但这并 不能推断出青年人不再喜欢传统的娱乐休闲方式。B 项推理不正确，材料二第2段中提到“随着公共文化服 务体系建设逐步推进……提升乡亲们的文化获得 感”，这说明乡村文化振兴的关键不仅仅是建设更多 的文化礼堂和农家书屋。C项推理不正确，材料二第 3段中提到“融合彝族传统刺绣与现代时尚元素的‘赛 装节’走进越来越多人的视线，频频登上国际大舞台”， 但这并不能推理出“只有将乡土文化与现代时尚元素 结合，才能吸引更多人关注”这一结论。D项推理正 确，材料一第2段中提到“文化市集的破圈生长……还 能近距离感受中华优秀传统文化的魅力”，这说明文 化市集的发展确实促进了中华优秀传统文化的传承 和创新。 3.开办文化市集，让人们近距离感受中华优秀传统文化 的魅力；鼓励创新，挖掘乡土文化的发展潜力，找到传语文·7年级下册(RJ版) 9 专项测试卷（二） (测试内容：古代诗文阅读) 专题一古诗词阅读 (一)重送裴郎中①贬吉州@ [唐]刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注释】①重送裴郎中：郎中是官职名。诗题作“重送”，是因为此前 诗人已写过一首同题的五言律诗。②吉州：治所在今江西吉安。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 () A.首句描写暮色和猿鸣，既交代了诗人与友人分别的时间，同时又营 造了感伤的送别氛围。 B.第三句点明了诗人和友人此时的身份一“逐臣”，以及友人被贬 到更遥远的地方。 C.末句既写尽了友人旅途的孤寂，又表达了诗人积极乐观的心态。 D.全诗紧扣江边送别的特定情景来写，委婉曲折，写尽了诗人对友人 深藏于心的感情。 2.简要分析第二句写“水自流”的作用。 (二)蝶恋花·密州上元 [宋]苏轼 灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝®，更无 一点尘随马。 寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社③。火冷灯稀霜露下，昏 昏雪意云垂野。 【注释】①上元：元宵节，词人此时由杭州调至密州。②麝：麝香，名 贵的香料。③农桑社：农村节日祭神的地方，当时密州连年发生蝗旱， 村民举行社祭，祈求丰年。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 () A.“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元节的盛况；“明月如霜”，写月光 之白。杭州上元节当天，灯月交辉，引得满城男女外出游赏。 B.“更无一点尘随马”进一步从动态写游人，“无一点尘”更显杭州气 候之清润。 C.“击鼓吹箫，却入农桑社”形容密州的上元节热闹非凡，尽管词人只 看到了击鼓吹箫的场景，却久久不愿离去。 D.全词用粗笔勾勒的手法，从风俗等方面描绘了杭州、密州两地上元 节的不同景象。 2.补写出下面句子中的空缺部分。 词人运用了 手法，抒发了对 之情。 (三) 【甲】九日送别 [唐]王之涣 蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。 【乙】都门送别 [唐]沈彬 岸柳萧疏野获秋，都门行客莫回头。 一条灞水清如剑，不为离人割断愁。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A甲诗的“九日”即重阳节，诗中所写“登高”和饮“芳菊酒”都是这一 节日的习俗。 B.甲诗“暂”字既写出了团聚时间的短暂，也写出了诗人强压内心愁 苦的复杂心境。 C.乙诗诗人以客观的笔触写出了真挚而沉重的情感，感情基调沉郁 悲怆。 D.两首诗都表达了离别之苦，除此之外，甲诗还表达了诗人对未来的 迷茫之情。 2.两首诗都运用了比喻的修辞手法，但两首诗抒发的情感有所不同，请 概括。 +AC9∽ 33 C20◆ 专题二文言文阅读 (-) 吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇⊙。有一朝士，家藏古 鉴③，自言能照二百里。欲因公弟献以求知。其弟伺间④从容言之，公笑 曰：“吾面不过棵子⑤大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服， 以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者昔贤之所难也： (选自《归田录》) 【注释】①吕文穆公蒙正：吕蒙正，字圣功，宋太宗、宋真宗时三次任 宰相，以敢言著称，卒谥文穆。②眷遇：赏识。③鉴：镜子。④伺间：等 待空闲的时候。⑤模子：碟子。 1.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 盖寡好而不为物累者昔贤之所难也。 2.解释文中加点词的含义。 (1)为( (2)安( (3)遂( 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)欲因公弟献以求知。 (2)闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。 4.下列对吕蒙正拒收古镜一事的分析，不符合文意的一项是() A.吕蒙正拒绝古镜，体现了他清廉自持、不为物累的品格。 B.吕蒙正的弟弟主动替人说情，说明其品行不端，贪图私利。 C.人们认为吕蒙正比李卫公更贤德，是因为吕蒙正能克制物欲。 D.文章通过叙述“拒收古镜”这一小事，反映了宋代士大夫修身守正 的精神。 (二) 王荆公介甫退处金陵。一日，幅巾①杖屦⊙独游山寺，遇数客盛谈⑧ 文史，词辩纷然①。公坐其下，人莫之顾。有一人徐问公曰：“公亦知书 否？”公唯唯⑤而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭 俯而去。 (选自《青琐高议》，有改动) 【注释】①幅巾：头上用一块绢遮裹。②杖屦：拄着手杖行走。③盛 谈：高谈阔论。④词辩纷然：议论纷纷，争辩不休。⑤唯唯：应答之声。 1.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 幅巾杖屦独游山寺 2.解释文中加点词的含义。 (1)数( (2)顾( (3)复( 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有一人徐问公曰：“公亦知书否？” (2)众人惶恐，惭俯而去。 4.从文中我们可以看出王安石有哪些优秀的品质？ (三) 墨池记 曾巩① 临川之城东有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼 然而方以长，曰王羲之②之墨池者，荀伯子⑧《临川记》云也。羲之尝慕张 芝④，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？ 方羲之之不可强以仕，而尝极⑤东方，出沧海，以娱其意于山水之 间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休⑦于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能， 盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？ 则学固岂可以少哉？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑧也，书“晋王右军墨 池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。” 庆历八年九月十二日，曾巩记。 (节选自《唐宋八大家文钞》) 【注释】①曾巩：北宋文学家，“唐宋八大家”之一。②王羲之：东晋 著名书法家，世称“王右军”“书圣”。③荀伯子：南朝宋人。④张芝：东 汉著名书法家。⑤极：至，达。⑥徜徉肆恣：尽情游览。⑦休：停留。 ⑧章：同“彰”。 1.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“”标示。 临川之城东有地隐然而高 2.解释文中加点词的含义。 (1)之( (2)尝( ) (3)今( 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)此为其故迹，岂信然邪？ (2)则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 4.王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示？ 专题三默！ 写 一、直接性默写 ,对镜帖花黄。(《木兰诗》) ,明月来相照。（王维《竹里馆》） 3. ,双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 4.杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》) 5.前不见古人， 。(陈子昂《登幽州台歌》) 6 ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 7. ,隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） 8.可怜夜半虚前席， 。(李商隐《贾生》) 9.谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》) 10.予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲 说》) 二、理解性默写 1.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是“ 、 2.《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强的句子是“ 3.《木兰诗》中描写征战激烈的句子是“ ” 4.《竹里馆》中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的句子是“ 5.《春夜洛城闻笛》中抒发诗人闻笛感受的句子是“ 6.《逢入京使》中点明路途遥远，诗人因此潸然泪下的句子是“ 7.《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光， 争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是“ ”。 8.《登幽州台歌》中抒发诗人怀才不遇的惆怅的句子是“ .e 34 ae 9.《望岳》中用“ ”总括了泰 山的全貌，突出其雄伟高大的山势。 10.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句 子是“ 0 11.《望岳》中诗人想象登上泰山之巅，抒发豪情的句子是“ 12.《登飞来峰》中描写飞来峰概貌，并通过传说极写飞来峰之高的句子 是“ 13.《登飞来峰》中表现诗人不畏艰难且极具深刻哲理的句子是“ 14.《游山西村》中写村民们在迎神的箫鼓声中祈求丰收的句子是“ 15.《游山西村》中“ ”两句借写村民们备酒食待客来展现他们的热情，赞美淳朴的民 风与人情。 16.《己亥杂诗》（其五）中写诗人辞官之后既有离愁又带洒脱的句子是 17.《己亥杂诗》（其五）中表现老一辈人鞠躬尽瘁、甘愿牺牲自己培植新 生的高尚品质的句子是“ 18.《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色、不理朝政，表现诗人忧患意识的句子 是“ 19.《贾生》中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是“ ”。 20.《过松源晨炊漆公店》（其五）中从登山、下山的日常生活现象中总结 出哲理的句子是“ 21.《约客》中点明季节和环境的句子是“ 22.《陋室铭》中描写陋室幽静淡雅的居住环境的句子是“ 23.《陋室铭》中表现陋室主人不受世俗羁绊，对世俗生活感到厌弃的句 子是“ 24.《爱莲说》中比喻君子令人尊敬、不敢轻侮的句子是“