周周测4 第五课人生当自强-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024）

周周测 第五 时间：25分钟 班级 一、单项选择题 1.跨学科·语文古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有坚忍不拔之志。这启示我们在 日常生活中要自强。下列选项与此寓意最 为接近的是 ( A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 2.“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发 我的斗志。”“感动中国人物”张连钢和团队 用1000多天就完成了国外常规8到10年 的建设任务。下列观点最能体现材料主旨 的是 ( ①自强是实现青春梦想的决定性因素 ②自强需要进取的精神和不懈的坚持 ③自强使人自主自立，主动发掘自身力量 ④自强能带来激情，让人勇敢交往与表达 A.①②B.②③C.①④D.③④ 3.新考法·议题总结课堂上，刘老师采用议 题式教学方法开展教学，他设计了以下三个 子议题。 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学 竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶、创 造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续 奋进？ 据此判断，刘老师此次教学的总议题是 A.自信自强 B.敢为人先 C.人贵自尊 D.独立思考 4.江西省“新时代好少年”黄聆哲，经常利用课 课人生当自强 姓名： 余时间在省博物馆、南昌八一起义纪念馆担 任志愿讲解员。为了当好讲解员，她通过大 量阅读、实地参观、观看纪录片等途径，努力 探索文物背后的故事，学习了解中华优秀传 统文化。向黄聆哲学习，我们应该() A.学会扬长避短，避免盲目自信 B.把参与社会实践当作学习的唯一途径 C.积极服务社会，只为获得荣誉 D.努力求得真学问，不断练就真本领 5.健全人格苏翊鸣从四岁开始就被父母带上 雪场，十一岁就确定了自己的目标一代表 中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤， 他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限 的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男 子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。苏 翊鸣的经历告诉我们 ①青春的探索需要自强②自强使人奋发 向上③选择就意味着成功④人只有在 困境中才会取得成功 A.①②B.②④C.①③D.③④ 6.黄旭华，我国核潜艇事业的奠基者之一，被 誉为“中国核潜艇之父”。他隐姓埋名几十 年，为我国核潜艇事业作出了巨大贡献。黄 旭华自幼立志报效祖国，长大后毅然投身于 祖国的国防事业。这启示我们( A.要立下报国之志，找到青春进取的方向和 力量 B.要立志报国，努力成为名人 C.只要自强，就一定会克服困难 D.有了远大理想，就一定能有所成就 7.习近平总书记曾说：“广大青年要厚植家国 情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春， 下册·周周测147大 不负时代，不负华年。”作为青少年，我们要 努力做到 ①热爱祖国，立志报国②欣赏自己，骄傲 自大③夙兴夜寐，只顾学习④磨砺意 志，砥砺前行 A.①②B.③④C.②③D.①④ 二、简要回答 8.关注社会进步、国家发展，是每个青少年的 责任。以下是同学们搜集的一段话。 从高铁飞驰到桥梁跨越，从5G技术引 领到新能源汽车崛起，每一次科技的重大突 破，都饱含着众多科研人员的拼搏与付出。 在科研院所、生产车间、建设工地、乡村振兴 一线…每一个人奋勇向前的步伐，凝聚成 国家蓬勃发展的强大动力。 结合以上材料，说说个人自强与社会进步、 国家发展的关系。 三、探究与实践 9.自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽 的青春光彩。某校团委计划以“做自强不息 的中国人”为主题，开展一系列主题活动，请 你参与其中，完成下列任务。 ★学习榜样 为响应学校号召，七(1)班准备组织开 展“学习英雄模范”活动，以下是同学们搜集 的一些英雄模范的事迹： 人48」道德与法治·7年级(RU版) 精神之光永不熄灭 奋斗不息以身许国 “两弹一星功勋奖 第七六○研究所抗 章”获得者孙家栋 灾抢险英雄群体 面向屠刀视死如归 勤奋工作踏实劳动 一陈延年 一许振超 (1)结合以上英雄模范的事迹，说说如何做 自强不息的中国人。 ★唱响宣言 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡 荡。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的 新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息 的典范，为我们树立了榜样。 (2)在活动的最后，校团委组织同学们以“做 自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强 宣言”。请写下你的“自强宣言”。 自强宣言7.B【解析】林肯对他人的侮辱予以回击，体现了他能够2.B【解析】张连钢和团队的故事体现了自强的品质，说 维护自己的人格尊严，B正确；题文没有体现林肯否定 明自强需要进取的精神和不懈的坚持；自强使人自主 自己，A排除：C与题文无关，排除；林肯表现的是能够 自立，主动发掘自身力量。②③符合题意。①错误， 接纳自己，而不是当面否定他人，D排除。故选B。 “决定性因索”说法太绝对：④排除，自信能带来激情， 让人勇敢交往与表达，且材料没有体现“勇敢交往与表 8.(1)爱慕虚荣的心理。特点：过分追求表面上的粥 达”。故选B。 耀，将名利作为支配自己行动的内在动力。(2)示例： 3.A【解析】实力出众却不敢报名参加数学竞赛，体现的 虚荣心是一种扭曲了的“自尊”。自尊是对自我价值的 是不自信；有先天缺陷却能破茧成蝶、创造奇迹，体现 肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，是一种良好的 的是自强；突破自己，持续奋进，体现的是自强。因此， 心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的人不爱 此次教学的总议题是自信自强，A符合题意；题干没有 慕虚荣，不为名利所惑，能够正确认识自己，客观分析 体现敢为人先、人贵自尊、独立思考，B、C、D不符合题 他人的评价。我们要做自尊的人 意。故选A。 三 4.D 9.(1)示例：①从自信的内涵来看，它是一个人对自身能 5.A【解析】题干中苏翊鸣的经历启示我们青春的探索 力的肯定。曹原和陈杲相信自己的科研能力，这就是 需要培养自强品质，自强使人奋发向上，①②符合题 自信的体现。②从自信的作用来看，它能让人乐观坚 意；正确的选择有利于我们成功，③说法过于绝对，排 定。曹原和陈呆在科研中遇到重重难关，但自信使他 除；④说法太绝对，错误。故选A。 们在思想、行动和情感上都坚信“我能行”，充满希望和 6.A 力量，面对困难不放弃，朝着科研目标勇毅前行，远离 7.D【解析】作为青少年，我们要努力做到热爱祖国，立 自负与自卑，从而在科学征程上取得成果。(2)示例： 志报国，磨砺意志，砥砺前行，为建设祖国贡献力量， 问题：部分同学不自信。鼓励语：自信照亮人生之 ①④符合题意：我们要谦虚谨慎，不能骄傲自大，②错 路，要相信“我能行”！(3)示例：①在与人交往和实践 误；学习是青少年的任务之一，除了学习，青少年还要 中客观认识自己，找准定位。②明确目标，专注当下， 关心社会，积极参与社会实践，③错误。故选D。 积极行动。③勇于探索，增强底气。 8.示例：①科研人员的拼搏与付出带来了科技的重大突 周周测(4第五课人生当自强 破。这说明个人自强是社会进步、国家发展的重要基 答案速递（单项选择题） 础。②每一个人奋勇向前的步伐，凝聚成国家蓬勃发 题号1 2 3 4 5 6 展的强大动力。这表明个人自强推动了社会进步和国 答案 C B A D AA D 家发展。③社会进步、国家发展离不开一代又一代中 国人自强不息地接力传承。 详细解答 三、 9.(1)示例：①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之 1.C【解析】 心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来， 选 体现的 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青 今 译文 观点 判断 结论 春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对 待各门课程，勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和 历史上每一朝代都会 社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨 有有才华的人出现， 不符合题 时代在发展 砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤 各自开创一代新风， 意，排除 炼品格。我们要学会依靠自己、对自己负责，学会做 影响深远 事、身体力行。(2)示例：我们是英雄的子孙，未来是属 在沉舟旁边有上千条 新事物必 于我们的时代。我们要学习英雄先辈的精神，接过英 船争相驶过，枯败的 不符合题 雄先辈的旗帜，树立远大理想，坚定理想信念。我宣 B 将取代旧 树木前万棵绿树生机 誓：诚实善良，勇敢自信，自立自强，做伟大祖国的接班 事物 意，排除 勃发 故 人。（符合题意即可） 追寻真理的道路漫长 选 c 周周测（⑤ 第六课 传承核心思想理念 又遥远，我将百折不 自强不息 正确 挠、不遗余力地去追 答案速递（单项选择题）】 求和探索 题号 12 3 5 6 D 人生自古以来有谁能 答案C 够长生不死？我要留 不特合题 详细解答 D 爱国情感 一片爱国的丹心映照 意，排除 1.C【解析】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含着 史册 脚踏实地、注重实践的思想理念：“知之为知之，不知为 下册·参考答案17人