新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

标签:
特供图片版答案
2026-01-23
| 2份
| 5页
| 66人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 和田地区
地区(区县) 墨玉县
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56116488.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

和田地区墨玉县2025-2026学年第一学期期末测试卷 七年级 历史(参考答案) 16.(18分) (1) 填空:①禅让制,②王位世袭制(世袭制);③启。(6分) (2) 时期和制度:西周,分封制。(6分) (3) 官职:丞相;(3分)制度:郡县制。(3分) 17.(19分) (1) 因素:部落战争促进融合(炎黄战胜蚩尤);政治联盟推动文化认同(尊炎黄为共祖);(或材料中“炎黄二帝为核心…相互融合”)(4分) (2) 事件:张骞通西域;(3分)作用:促进了汉朝与西域的相互了解与往来;开辟了丝绸之路。(每点3分,共6分) (3) 措施:迁都洛阳,用汉语,穿汉服,改汉姓,鼓励鲜卑族与汉族通婚等(达到三项即可得6分)(抄写教材里面的话也可给分) 18.(18分) (1) 表现:青铜冶炼、纺织、陶瓷、玉石等手工业进步(答出手工业进步即可);冶铁手工业出现;农业使用铁制农具和牛耕;商业和城市经济繁荣。(任写两条得3分,任写1条得2分) 意义:提高了生产力(材料中可归纳出,从根本上改变了社会经济的面貌即可得分);促进了经济发展(根据材料可以归纳出生产力得到迅速发展即可得分);推动了社会变革。(任写两条得3分,任写1条得2分)(2) ①商鞅变法使秦国国力大增,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。(写出商鞅变法的影响即可得3分) ②确立县制(2分),由国君直接派官吏治理,加强了中央集权,这种中央集权制度为后世沿用。(1分) 注:只写出“确立县制”得(2分),写出确立县制的影响得(1分) (3) 变化:从带有礼仪色彩、不以杀伤为目的(2分);变为现实利益之争、大规模、持久、追求人员杀伤。(2分);争霸变兼并(2分) 变化:从带有礼仪色彩、不以杀伤为目的,变为现实利益之争、大规模、持久、追求人员杀伤。(3分) 主要因素:生产力发展/经济发展(1分);政治变革/社会变法、改革(1分);战争推动/战争(1分) 生产力发展/经济发展;政治变革/社会变法、改革;战争推动/战争。(3分) 学科网(北京)股份有限公司 $墨玉县2025-2026学年第一学期期末考试试题卷 七年级历史 (开卷) 学校: 班级:。班姓名: 考号: 考生须知:1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分,试题卷共4页,答题卷2页。 2.满分100分。考试时间60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效。 -、选择题(每小题3分,共45分) 1北京人已经会使用火,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。 下列能佐证这一现象的是 A.北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨 B.北京人生活场景的想象图 C.《山海经》中远古时代的神话传说 D.北京人头盖骨和牙齿化石 2.读下列思维导图,适合填入图中“▲”处的主题词是 种植农作物 饲养家畜 使用磨制石器 聚落发展 A.原始农业的兴起B.旧石器时代出现 C.铁制农具的推广D.畜牧业取得发展 3.距今5000年左右,黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明,它 们彼此之间不断交流和融合,共同构成了早期中华文明的主体。这一现象主要反 映了中华民族起源与发展的特征是 A.封闭独立 B.同步成熟 C.单一起源 D.多元一体 4.按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。但出土文物显示,郑国国君使用九鼎 八簋,这反映了当时 A.诸侯国势力日益削弱 B.“礼崩乐坏”的社会状态 C.诸侯完全取代周天子 D.“尊王攘夷”的争霸旗号 5.2025年8月17日晚,2025年第十二届世界运动会在四川成都落下帷幕。在四川岷 江上有一处世界文化遗产,修建于战国时期。它“深淘滩,低作堰”“乘势利导, 因时制宜”,建成之后成都平原成为沃野。材料介绍的是 A.都江堰 B.湘江 C.长江 D.灵渠 6.“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神,‘削木为兵,揭竿为旗'的斗争气魄,鼓 舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A.反对周厉王的“国人” B.炎帝、黄帝 C.刘邦、项羽 D.陈胜、吴广 7.某同学整理了关于秦汉这一历史时期演变的时间轴,这条时间轴上①和②两处应分 别填入的内容是 第1页共4页 架 扫描全能王创建 秦灭 刘邦 王莽 刘秀 六国 建汉 ① 改制 称帝 ② 曹丕 篡汉 前221年前202年 9年 25年 220年 A焚书坑儒张骞西行 B.楚汉之争 尊崇儒术 C.休养生息光武中兴 D.八王之乱黄巾起义 8.根据目录内容判断该单元的主题是 第三单元 第9课秦统一六国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课大一统王朝的巩固 第13课东汉的兴衰 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课秦汉时期的科技与文化 A.中华文明的起源 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的社会 9.观察如图所示路线,这条路线的形成得益于 盘之路生是降雄 A.蒙恬北击匈奴 B.张骞通西域 C.班超经营西域 D.汉武帝即位 10.小明同学在查阅资料后,绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图(如 下)。与这项科技成果相关的人物是 烧制草木灰 蒸煮、春捣 纸浆 捞取纸浆、晾晒 码放 A.蔡伦 B.毕昇 C.扁鹊 D.班勇 11.诸葛亮曾对孙权说:“曹军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。” 为“鼎足之形成”奠定基础的战役是 A.涿鹿之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 12.《宋书》记载,晋永嘉大乱,准北流民相率过淮,迁徙到江南并设立侨县定居下 来,此地人口大增。可见流民南迁给江南地区带来的直接影响是( ) A.造成了人们的流离失所 B.输送了大量的劳动力 C.促进了少数民族的内迁 D.导致了阶级矛盾激化 (13.495年,孝文帝下诏要求官员使用汉语,“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者, 免所居官”。这一诏令 第2页共4页 扫描全能王创建 A.开创了隋唐盛世 B.消除了民族隔阂 C.加刷了北民南迁 D.推动了民族交融 14.根据下面卡片提供的信息,判断图中人物是 姓名 明代: 北七明 穷份:农学欧 主獎贡南状:選写《齐民要术》 A.王羲之 B.祖冲之 C.贾思勰 D.李时珍 15.历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中 属于历史解释的是 A.公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。 B.战国时期,二十四节气的测定至今仍对农业生产有指导意义,是历法上的重大成就 C.秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统的货币。 D.三星堆出上了青铜面具、背铜人像、金杖等珍贵文物。 二、非选择题(其55分) 16.困示法是梳斑历史脉终、直观呈现历史信息的重要方法之一。以下三福图示分别里 现了中国古代不同时期的政治制度发展脉络,请阅读材料,回答问题。(18分) 炎帝 黄帝 尧 舜 ①制 ②制 (1)请在图示-一中的①②③处填写出相应的制度和人物、(6分) 弼 授子管理士地和人民的权力 诸候 周王 (功臣、室) 向园土进纳贞物、服从周士:网 (2)图示二反映了哪一时期的什么政治制度?(6分) 舆示到 涯尚 君 0 中央 主专 政府 中央集权 也方 政府 (3)图示三中(①处应填写哪-官职?(3分)根据图示三,指出为加强对地方的管 辖,推行了什么地方行政制度?(3分) 第3页共4页 扫描全能王创建 7习近平总书记指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族 的历史”。请阅读村料,完成下列问题。(19分) 材科一:《史记》记载,传说远古时期,各部落互相攻伐,中原大地上炎、黄两 个部落先发生军事冲突,后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在 涿鹿展开激战,胜利后黄帝成为中原各部落的盟主,天下咸服。在以黄二帝为核心 的政治联盟下,包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合,逐步演变为后来华夏族 的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄 子孙”自称。 —一摘编自高等教育出版社《中国历史·先泰卷》 (1)根据材料一,指出华夏族形成的主要因素。(4分) 村料二:“然骞凿空,诸侯使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。” 一一《汉书·张鸯传》 (2)材料二指的是哪一历史事件?(3分)该事件产生了怎样的历史作用?(6分) 村料三:北魏虽然统一了北方,但因拓跋部内迁较晚,仍保持鲜卑习俗,要治理 好广大的北方地区困难重重。 一义务教育教科书七年级上册 (3)根据所学知识,列举北魏统治者为巩固鲜卑部和汉人关系采取的措施?(至 少三项)(6分) 18.社会转型·时代变迁,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(18分) 村料一:春秋时代是我国古代生产力发展的突变阶段。青铜冶炼、纺织、)瓷、 玉石等手工业有了不同程度的进步:治洪手工业的出现从根本上改变了社会经济的面 统,农业上开始使用新式生产工具生产方式一铁制农具和牛耕:商业和城市经济开 始繁荣。随着生产力的迅速发展,原来的生产关系逐渐崩溃。 一摘自顾德融、朱顺龙《春秋史》 (1)根据材料一,归纳春秋战国时期经济发展的表现。(3分)并分析新式生产工 具和生产方式使用的重要意义。(3分) 材料二:战国时期,政治风云变化莫测,变法始终是最强音。魏国李悝、楚国吴 起、韩国申不害、秦国商鞅,都在国君的支持下厉行变法。但其中只有商鞅变法影响 深远。它不但莫定了秦国统一天下的根基,而且对后世两千多年的中国政治文化产生 了深远影响。 —摘编自张国刚《〈资治道鉴〉中的历史智慧》 (2)根据材料二,结合史实说明商鞅变法“奠定了秦国统一天下的根基,而且对 后世两千多年的中国政治文化产生了深远影响”。(6分) 材料三:春秋时天子权威还在,堵侯都是名义上的亲属关系,所以争霸战争带有 强刚的礼仪色彩,不以杀伤为目的。战国时各国都是平等政治实体,战争是现实利益 之争,不再是上层对抗,而是整体对抗。这使得战争规模不断扩大,卡伤人员成为重 要手段,甚至出现了“尚首功”的现象。同时,兵种、兵器技术的进步为持久战争提 供了条件。因此,从战国开始,战争成为大规模的、持久的、追求人员杀伤的国家行 为。 一一摘编自中国历史研究院主编《〈新编〉中国通史纲要上》 (3)根据材料三,说明春秋战国时期战争的主要变化。(3分)综合上所述所有材 料,归纳推动社会转型的主要因素。(3分) 第4页共1页 器 扫描全能王创建

资源预览图

新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题
1
新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。