贵州省六盘水市六枝特区2025-2026学年五年级上学期1月期末数学试题

2025~2026学年度第一学期期末质量监测 五年级数学参考答案及评分标准 一、仔细斟酌，精挑细选。（每题2分，共20分） 1~5:AABCB 6~10:DCDCA 二、认真思考，仔细填答。（每空1分，共18分） 11.等于 12.2.4 0.2 13.10分钟走的路程 15.5 14.(7,8) (8,8) 15.217.8 2.178 7.8 16.25 12.5 17.0.3131…(或0.3i) 0.1313…（或0.i3) 18.4 32 19.8 8 三、看清数据，细心计算。（共26分) 20.直接写出得数。（每题1分，共8分） 1 9 2.6 5.3 18.1 36 1.46a m2 21.列竖式计算。（每题2分，共6分） 8.25 0.459 80.6 注：竖式计算过程正确得1分；横式结果正确得1分。 22.脱式计算。（每题2分，共6分) 解法1： 解法2： 4.8+3.29+4.71+2.2 4.8+3.29+4.71+2.2 =(4.8+2.2)+(3.29+4.71)） …1分 =8.09+4.71+2.2 …1分 =7+8 =15 …1分 =15 …1分 解法1： 解法2： 1.28×0.35+8.72×0.35 1.28×0.35+8.72×0.35 =(1.28+8.72)×0.35 …1分 =0.448+3.052 …1分 =10×0.35 =3.5 …1分 =3.5 …1分 解法1： 解法2： 83.6÷4÷0.25 83.6÷4÷0.25 =83.6÷(4×0.25) …1分 =20.9÷0.25 …1分 =83.6÷1 =83.6 …1分 =83.6 …1分 23.解方程。（每题2分，共6分） 解法1： 解法2： x+2.4=7.8 x+2.4=7.8 解：x+2.4-2.4=7.8-2.4 …1分 解：x=7.8-2.4 …1分 x=5.4 …1分 x=5.4 …1分 9x-5x=3.6 解：4x=3.6 …1分 x=0.9 …1分 解法1： 解法2： 3x-18-12=6 3x-18-12=6 解：3x-(18+12)=6 …1分 解：3x-(18+12)=6 …1分 3x-30=6 3x=6+30 3x-30+30=6+30 3x=36 3x=36 x=12 …1分 x=12 …1分 四、图形世界，动手操作。（共6分） 24.(1)24(2分) (2)答案不唯一，符合题意即可(4分) 1dm 1dm 1dm ),1dm 落叶 落叶 2张长斜 2张左半斜、2张右半斜 1dm 1dm 1dm 1dm 落叶 落叶 2张小三斜、2张大三斜 1张小三斜、1张闰、1张左半斜、1张长斜 五、走进生活，解决问题。（共27分） 25.(5分) 382.5÷9×100=4250(帕) 答：大气压大约降低了4250帕。 注：列式正确给3分，计算正确1分，单位和答语共1分。 26.(5分) 1300÷160=8.125(个)，或1300÷160≈8（个） 答：那么这块光伏板一年的发电量最多可供8个普通家庭用一个月。 注：答语答9个或8.125个扣1分。 27.(5分) 解：设长时间看手机时每分钟大约眨眼x次。 4.5x-5=13 4.5x=18 x=4 答：长时间看手机时每分钟大约眨眼4次。 注：解答方程正确给3分，计算正确1分，解设和答语共1分，写了单位不扣分。 28.(6分) 120×25+(130.25-120)×28 =3000+287 =3287(元) 答：他家需要缴纳的供暖费是3287元。 注：列式正确给3分，计算正确1分，单位和答语共1分。 29.(6分) 解法1： 解法2 15-7=8(m) (11+18)×(15-7)÷2 8×11=88(m2) =(29×8)÷2 18-11=7(m) =116(m2) (15+7)×7÷2=77(m) 7×7+116 88+77=165(m2) =49+116 =165(m2) 答：其余部分的面积是165平方米。 注：方法不唯一，分步计算按步骤给分，单位和答语共1分。 六、阅读理解，拓展提升。（每空1分，共3分） 30.(1)109C (2)向后三周半抱膝 3.32025~2026学年度第一学期期未质量监测 五年级数学 考试时间120分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡 上的相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卡规 定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效， 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液， 4.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容 或问题。 5.考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损坏答题卡。 一、仔细斟酌，精挑细选。（每题2分，共20分) 1.李白在《北风行》中用诗句“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”描绘了 大雪纷飞的景色。如果燕山已下了3天雪，那么第4天（▲）下雪。 A.可能 B.一定 C.肯定 D.不可能 2.在研究等式的基本性质时，发现等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。 要使第二个天平保持平衡，我们需要在右边添上（▲）。 A B. c.①① D.7 3.银杏树叶的形状不规则，我们可以利用小方格来估测它的面积。右图中每 个小方格代表1cm2,则这片树叶的面积大约是（▲)。 A.6~8cm2 B.10~12cm2 C.16~18cm2 D.20~22cm2 4.学校开展“绿色回收”活动，回收1kg废纸可生产0.65kg再生纸，五(1) 班回收了18kg的废纸。列竖式计算如右图，箭头所指的“65”表示（▲）。 A.回收1kg废纸可生产再生纸的质量 0.65 B.回收8kg废纸可生产再生纸的质量 ×18 520 C.回收10kg废纸可生产再生纸的质量 65← D.回收18kg废纸可生产再生纸的质量 11.70 五年级数学试题第1页（共6页) 5.奇奇和妙妙玩摸球游戏，从袋子里每次任意摸出一个球，再放回去摇匀继 续摸。每人摸30次，结果记录如下表。她们玩这个游戏最有可能使用的 袋子是（▲） 黄球白球 奇奇 22 8 黄球20个 黄球16个 黄球10个 黄球7个 妙妙 的 白球0个 白球4个 白球10个 白球13个 5 大 A B C D 6. “无人配送”在各大城市开始普及，一批货物用每趟运送0.5吨的“无人 小车需要运n趟，改用每趟运送1.2吨的“无人小巴”需要运m趟。那 么，下面说法正确的有（▲）。 ①0.5n表示这批货物的总质量 ②1.2m表示这批货物的总质量 ③0.5n÷1.2表示用“无人小巴”需要运多少趟 ④1.2m÷0.5表示用“无人小车”需要运多少趟 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7:根据数学信息画出图形是解决数学问题的好方法。一个梯形的下底是上底 的3倍，如果把上底延长10cm,得到一个平行四边形，面积增加了40cm2, 画图正确的是（▲)。 10cm 10cm 10cm 10cm 40 cm2 40 cm 40.cm2 D 8.思思在计算3÷0.98时先进行了估算，她估计商的大概位置是（▲）。 AB C D 3 4 A.点A B.点B C.点C D.点D 9. 在方格纸上，用数对(3,3)表示点A,用数对(6,3)表示点B,用数对 (6,7)表示点C,依次连接各点围成的封闭图形是（▲）。 A.等腰三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 10.有一种数学思维游戏，运算规则是： a c b d =ad-bc,用数字计算为： 96 2.55 =9×7-8×6=15,那么 =10,则x的值是（▲）。 87 x 8 A.2 B.6 C.12 D.20 五年级数学试题第2页（共6页） 二、认真思考，仔细填答。（每空1分，共18分) 11.在用字母卡片拼组英文单词的游戏中，妙妙拼出了“数学”的英文全称 “mathematics”。如果从这些卡片中任意抽取一张，则抽到字母“t”的 可能性（▲)抽到字母“m”的可能性（填“大于”“小于”或“等于”）。 12.蜂蜜通常用玻璃瓶分装，现有2.6kg蜂蜜，如果每个玻璃瓶可 装0.4kg蜂蜜。竖式计算如右图，虚线框中的数分别表示已经 Q4)26 24 装了（▲）kg,还剩（▲）kg。 团 13.世界卫生组织认定“最好的运动”是走路。妙妙今天走了1240米，她的 步行速度是每分钟x米，那么10x表示（△），当x=80时，她今天走 了（▲）分钟。 14.五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，是一 10 种两人对弈的棋类游戏。把自己的棋子在横、竖、？ () ●® 斜任意一个方向上先连成五子者获胜。奇奇和妙 7 ④●●● 6 ●●O● 妙正在进行五子棋游戏（如图)，用数对(5,7) @(● ●OO oo 表示白棋A的位置，用数对（▲）表示黑棋B 2 的位置。接下来，奇奇必须将白棋下在（▲） 0123456789101112 位置才能阻止妙妙连成五子。 15.中国古代对“一尺”的规定不同：三国时期一尺相当于现在的24.2cm, 唐朝时期一尺相当于现在的30cm。在《三国演义》中描述关羽身高九尺， 髯长二尺，他的身高相当于现在的（▲）cm,合（▲）m。唐朝时 期的“七尺男儿”与关羽身高相差（▲）cm。 10cm 16.七巧板是一种中国传统益智玩具，又称七巧图。右图是由一套 七巧板拼成的大正方形。如果大正方形的边长是10cm,那么 甲的面积是（▲）cm2,乙的面积是（▲）cm2。 17.有一个循环小数0.ABAB·(A,B为两个大于0且不同的自然数)，小数 部分前100个数之和是200，这个循环小数最大是（▲），最小是（▲）。 18.剪纸艺术中常用折纸技巧创作对称图形。右图是由一 张长方形纸片沿虚线折叠而成的梯形（单位：cm)， 它的高是（▲）cm,面积是（▲）cm2。 19.凉都·六盘水马拉松于2025年7月20日开跑。本次全程马拉松的起点和 终点均设置在人民广场，全程约40千米。若每隔5千米设置一个饮水站， 两个饮水站中间设置食品补给站，一共设置了（▲)个饮水站，（▲） 个食品补给站。 五年级数学试题第3页（共6页） 三、看清数据，细心计算。（共26分）》 20.直接写出得数。（每题1分，共8分） 0.38+0.62=▲ 4.5×2=▲ 7.8÷3=△ 0.53×10=▲ 21.5-3.4=▲ 10.8÷0.3=▲ a+0.46a=▲ mXm=△ 21.列竖式计算。（每题2分，共6分） 2.75×3= 1.02×0.45= 56.42÷0.7= 22.脱式计算。（每题2分，共6分） 4.8+3.29+4.71+2.2 1.28×0.35+8.72×0.35 83.6÷4÷0.25 23.解方程。（每题2分，共6分) x+2.4=7.8 9x-5x=3.6 3x-18-12=6 ▲ 四、图形世界，动手操作。（共6分） 24.《蝶几谱》是一部家具设计图谱，体现了中国古代在几何应用、空间美学 与实用功能结合上的高度智慧。“蝶几”是一套可根据需要自由拼组的几 何形小桌，分为6种基本形状共13张。下图是一套“蝶几”的平面图。 1dm 1dm 1dm 1dm 天三斜入 不车斜 2张 4张 张 左半斜八 右伴斜 长斜 落叶 2涨 2张] 2张 (1) 《蝶几谱》中有一种名为“落叶”的桌面，拼组形状如右图。这张 “落叶”桌面的面积是（▲）dm。(2分) (2)“落叶”可以由多个基本形状拼组而成。拼组的方法很多，请你选择 其中一种拼组方案画在右图中，并写出用到的基本形状的名称和张数。(4分) 五年级数学试题第4页（共6页) 五、走进生活，解决问题。（共27分） 25.飞机起飞或降落时，气压变化导致耳内外压力不平衡，进而刺激耳膜产生 耳鸣或耳部不适。当飞机飞至距离地平面382.5米的高空时，大气压大约 降低了多少帕（帕为气压单位）？(5分〉 382.5米 3000km以内，每升高9米， 大气压降低大约100帕。 77777777777777777777 26.太阳能是一种清洁能源，已经走进了千家万户。功率是1千瓦的光伏板一 年的发电量大约是1300千瓦时，一个普通家庭每月的用电量大约是160 千瓦时，那么这块光伏板一年的发电量最多可供多少个普通家庭用一个 月？(5分) 27.长时间看手机眼睛极易疲劳甚至充血。正常情况下，一个人每分钟太约眨 眼13次，比长时间看手机时眨眼次数的4.5倍少5次，长时间看手机时 每分钟大约眨眼多少次？（列方程解答）(5分) 28.南方某地区将集中供暖工作纳入“十件民生实事”进行统筹，进入冬季开 始集中供暖，费用按照用户建筑面积一次性收取，下表是该地区供暖阶梯 收费标准。奇奇家房屋建筑面积是130.25平方米，他家需要缴纳的供暖 费是多少元？(6分) 120平方米及以下部分 超过120平方米的部分 25元/平方米 28元/平方米 29.学校为开展科技节“航模比赛”活动，绘制了比赛区域平面图。航模水池 的底面是一个长11m,宽7的长方形，其余部分的面积是多少？(6分) k-11m 15m 水池 m 18m 五年级数学试题第5页（共6页） 六、阅读理解，拓展提升。（每空1分，共3分) 跳水动作代码的奥秘 跳水比赛是奥运会和世界性赛事中的重要项目，其评分体系旨在全面评估 运动员在起跳、空中动作和入水的表现。跳水得分主要看两部分，动作难度系 数和完成质量。其中，动作的难度系数是衡量运动员完成动作的难易程度，由 动作方向、肢体形态和翻腾转体的周数等难度系数相加得到，难度系数越高表 示该动作的难度越大。跳水动作代码如下表： 数字1 数字2 数字3 数字4 字母 动作组别 是否飞身 翻腾周数 转体周数 肢体形态 1（向前) 2（向后) 1-有飞身 1:半周 A（直体) 3(反身) 0-没有飞身 2:一周 B（屈体) 4(向内) C(抱膝) 5(转体) 翻腾方向与1~4 第三个数字÷2 计算方法同 D(任意) 组的动作含义相同 =实际周数 翻腾周数 6(臂立) 根据上表可知：动作代码“107B”表示“向前三周半屈体”， 动作代码 “407C”表示“向内三周半抱膝”，动作代码“5253B”表示“向后翻腾两周 半转体一周半屈体”。单人项目跳水比赛时，一般为7名裁判员分坐在跳台两 侧的池岸上评分。最高为10分，最低为0分。在计算分数时，去掉2个最高 分和2个最低分，将剩余3个分数相加之和，再乘上动作的难度系数，就是动 作的实得分。 30.通过阅读以上材料，解决下面问题： (1)表示“向前四周半抱膝”的动作代码是（▲）。 (2)下表是全红婵在一次跳水比赛中的得分情况统计表，动作代码“207C” 表示( ▲ ), 该动作的难度系数是（▲）。 动作 难度 裁判 裁判 裁判 裁判 裁判 裁判 裁判 代码 系数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 实得分 207C 9.0 9.0 9.5 9.0 9.5 9.5 9.5 92.4 五年级数学试题第6页（共6页）