贵州省六盘水市六枝特区2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025~2026学年度第一学期期末质量监测 五年级 语文 考试时间共150分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡 上的相应位置 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑 色的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液， 4.试卷中横线和框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容 或问题。 5.考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损坏答题卡。 第一部分积累与运用(30分) 一、书写题(3分) 1.照样子抄写下面的内容，做到格式正确，书写规范整洁。(3分) 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要 独立思考的大道理。 二、拼写题（7分) 2.结合语境，读拼音，写词语。(7分) 轻叩书页，等待我们的是一个色彩斑斓的世界：我们遇见了you ran (▲)捕食的白鹭，小巧1ing1ong（▲)的松鼠；我们结识了冒着 酷暑辛苦zhèng qian（▲)的母亲，小村庄中勤劳zhipǔ（▲）的乡 亲：我们1ing1uè（▲）了冀中地道里蕴含的人民智慧，也走近了jǔshi wen ming(▲)的圆明园…… 三、选择题(10分) 3.下列字词的读音、字形完全正确的一项是（▲)(2分) A.脊背（j1) 依偎(wei) 身段 众星供月 B.累累(1éi) 榨油(zà) 允喏 政通人和 C.珊瑚(san) 嫉妒（j1) 烦琐 不可记数 D.崩塌(bng) 缴费（jiǎo) 联结 一知半解 五年级语文试题第1页（共8页） 4.下列加点字理解不正确的一项是（▲）(2分) A.知之为知之，不知为不知，是知也。（知识) B.敏而好学，不耻下问。（以…为耻) C.随意春芳歇，王孙自可留。（尽） D.聒碎乡心梦不成。（声音嘈杂，这里指风雪声） 5.与句子中加点的俗语意思相近的成语是（▲）(2分) 在“班级委员”推荐会上，林林针对每位候选人的优缺点大胆发表自己的 看法，真是“打开天窗说亮话。” A.气急败坏 B.直言不讳 C.畏首畏尾 D.望眼欲穿 6.下列说法正确的一项是（▲)(2分) A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 (举例突出对家乡桂花的偏爱之情) B.“月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去 了。” (通过静态描写表现月亮的灵动可爱) C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 (运用排比写出书与人的亲密关系) D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。 (通过“借物喻人”赞扬花生的默默无闻) 7.下列对课文内容的表述不正确的一项是（▲）（2分) A.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文讲述了作者童年时父亲和母亲 对他写的第一首小诗截然不同的评价。 B.《鸟的天堂》记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象， 描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景。 C.《将相和》通过“围魏救赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事， 赞扬了蔺相如顾大局、识大体的可贵品质和廉颇勇于改过的精神。 D.《忆读书》的作者是冰心，结尾“读书好，多读书，读好书”既是冰 心对自己一生读书的总结，也是这篇文章要表达的核心思想。 四、填空题(8分) 8.书中有景。郭沫若赞叹：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的▲”； 《山居秋暝》中，“明月松间照，▲”让人感受到山林中的动静美； 《长相思》中，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，▲”让人感受 到关外与故园的夜景。(3分) 9.诗中有情。“▲，家祭无忘告乃翁”是陆游临终前对祖国统一的深情 嘱托；“月落乌啼霜满天，▲”是张继远离故土的孤寂之情。(2分) 五年级语文试题第2页（共8页） 10.名言明理。“不饱食以终日，▲”劝诫我们要珍惜时光；“克勤于 邦，▲”告诉我们要勤俭节约；“默而识之，▲，诲人不倦”让 我们明白学习要不知满足。(3分) 五、句子题(2分) 11.照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 例：左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答 应，又怕他派兵来进攻。 提心吊胆 第二部分 梳理与探究（8分) 六、综合性学习(8分) 五(1)班正在举办“中国民间故事”的读书分享活动，请你一起来参加。 活动一：读故事知内容(2分) 12.根据民间故事内容连线。（2分) 为救丈夫水漫金山 祝英台 在书院与同窗共读三载 白素贞 为寻夫哭倒长城，感天动地 田螺姑娘 偷偷帮助勤劳能干的年轻人 孟姜女 活动二：讲故事明方法（1分) 13.林林要参加“创造性复述故事”比赛，选出不能帮助他讲好民间故事的小 贴士。（▲）(1分) A.可以大胆想象，为故事增加合理有趣的情节。 B.可以代入故事人物，用角色的口吻来讲述故事。 C.讲故事时配上动作、表情，增强故事的感染力。 D.讲故事时严格按原文内容，不添加任何新细节。 活动三：写故事懂技巧(2分) 14.在缩写民间故事时，故事中比较长的句子，可以采用▲（摘录概括) 的方法；故事中的主要情节和关键语句，可以采用▲（摘录概括） 的方法。(2分)》 五年级语文试题第3页（共8页） 活动四：演故事传文化（3分) 15.《中国民间故事》是中华文化的瑰宝，请结合《猎人海力布》的故事完成 练习。 (1)根据故事发展的顺序，五幅图排序正确的是( (1分) ② ③ N ⑤ A.④②⑤③① B.④②①⑤③ C.④③②⑤① D.④①③⑤② (2)五(1)班将进行《猎人海力布》课本剧展演。为保障展演顺利进行，维 护会场秩序，营造良好的参与环境，请你为五(1)班制定两条会场公约。 (2分) 公约：① ②】 第三部分 阅读与鉴赏(32分) 七、阅读题(32分) （一)课内阅读(10分) 父爱之舟（节选） ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课， 不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我 背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚， 穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸 汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 ②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生☐就要缴饭费☐ 宿费☐学杂费☐书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不 少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费， 感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是 我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 五年级语文试题第4页（共8页） 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 16.在第②自然段中的方框内加上恰当的标点符号。(2分) 17.文中画“”的句子是对父亲▲一、▲的细节描写，展现了父 亲简朴干练的形象。(2分) 18.下列说法不正确的一项是（▲）(2分) A.“我”从来不缺课逃学，是因为父亲希望我将来当教员。 B.文中的“新滋味”，指我第一次离家时内心的恐惧与不安。 C.“我”缴学费时心酸，是因家里凑钱不易，却愿意花在我身上。 D.从父亲凑学费、铺床的举动，能感受到他全力支持我读书。 19.文中父亲对子女的深情爱护，可以用（▲）来概括(2分) A.再生父母 B.心灵相通 C.舐犊情深 D.情同手足 20.在你的成长过程中，有没有像文中那样难忘的“第一次”，请联系自己的 生活，用一两句话简要写出当时的经历或心情。(2分) (二)课外阅读(8分) 童年读书 我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没 有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我最大的乐趣。 我偷看的第一本“闲书”是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》， 那是班里一个同学的传家宝，不轻易借给别人，我为他家拉了一上午磨，才换 来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看，并由他监督着，仿佛我 把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十 分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走 的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊。 后来，记得从一个老师手里借到《青春之歌》，那时已是下午，明明知道 如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后， 下午就把大厚本的《青春之歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙 瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。 我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或者痛打。但母亲看着我那副样子，宽容地 叹息一声，没骂我，也没打我。只是让我赶快去弄点草喂羊。我飞快地窜出家 院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 我的二哥也是个书迷，他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地 溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就 不由自主地靠了前。有一次，他借到一本《破晓记》，藏到棚子里。我去找书 时，头碰到马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难熬，但顾不上 疼，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了，头肿得像牛斗，眼睛肿成了一 条缝。 五年级语文试题第5页（共8页） 不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。 晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着， 我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书，我沉浸在书里，头发被灯火 烧焦了也不知道。 读完《钢铁是怎样炼成的》不久，我童年读书的故事也就完结了。 我喜欢读书，因为书能让我看到另一个世界。 选自《莫言散文》有删减 21.梳理短文内容，完成下列表格。(2分) 阅读的书籍 读书的付出 ① 帮同学拉磨 《青春之歌》 ③ ② 被马蜂蜇 《钢铁是怎样炼成的》 ④ 22.阅读文中画“ ”的句子，作者这样写有什么好处，请说说你的理解。 (2分) 23.关于短文《童年读书》，下列说法不正确的是（▲）(2分) A.选文围绕“童年读书”描写了多个真实而生动的场景。 B.选文通过具体事例表现了“我”童年时对读书的热爱。 C.我童年读书的故事是在读完《封神演义》不久就结束了。 D.选文开头点明“迷恋读书”，结尾再次强调读书的意义。 24.读完选文，你从作者的读书经历中明白了什么？请结合文章内容写一写。 (2分) (三)非连续性文本阅读(9分) 【材料一】 新闻资讯 7月26至28日，2025世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议 在上海举办。本届大会汇聚了来自70多个国家和地区的1500余位代表。大会 展览面积首次突破7万平方米，吸引了800余家企业参展，展示前沿科技3000 余项，包括100余款“全球首发”“中国首秀”产品。 (摘自《人民日报》) 五年级语文试题第6页（共8页） 【材料二】 研究领域与应用场景 人工智能，又名A虹，能完成需要人的智慧才能完成的工作，能像人一样 去思考和解决问题。它是计算机科学的一个分支。人工智能领域的研究范围十 分广泛，包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉和专家系统等。 人工智能就像一个特别会学习的同学，你教它一次，它就会记住，下次做 得更好。比如，我们家里的智能音箱，你说“小爱同学，今天天气怎么样？” 它能立刻回答，是因为它学习了很多天气知识。再比如，妈妈手机里的语音助 手，你说“打电话给爸爸”，它就能自动给爸爸拨号，这是因为它能识别你的 指令。 【材料三】 人工智能帮我们解决的问题 小朋友 写作业遇到不会的字，问智能音箱，它会一笔一画教你； 想听故事，它随时能讲，还会模仿不同角色的声音。 医生 用它看CT片，能更快发现病症。 快递员 用它规划路线，包裹能更快送到家。 农民伯伯 用它种地，能帮着浇水、施肥，让庄稼长得更好。 【材料四】 A虹的进步不仅于此，它在环境保护、公共安全、城市治理等多个领域也 展现出极大的潜力。但应用人工智能，特别要注意的是我们可以驾驭而不可以 依赖这个工具，A虹生成的只是半成品，它要经过人类的审视、加工，才能变 成一个真正的成品。 25.根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”(5分) (1)2025年世界人工智能大会在北京举办，有70多个国家的代表参加。 (▲) (2)人工智能，又名AI,能完成需要人的智慧才能完成的工作，是人类 学的一个分支。 (▲) (3)结合对人工智能研究领域的介绍，计算机视觉不属于人工智能研究 范围。 (▲) (4)人工智能就像一个“超级助手”，能让小朋友学习更方便，大人生 活更轻松。 (▲) (5)在使用AI工具时，我们可以完全相信它生成的结果，不需要人类 再检查。 (▲) 五年级语文试题第7页（共8页) 26.材料一在介绍2025世界人工智能大会的盛况时，运用▲的说明方法， 更加准确地体现了参会规模、展览规模和展示成果的丰富程度。材料二通 过举例子，说明了人工智能在日常生活中的 ▲。(2分) 27.材料中提到：A能讲故事、帮医生看病、送快递…想一想，在生活中， 你认为有哪些事情是人工智能无法取代的？请举两个例子。(2分) △ (四)文言文阅读（5分) 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇 章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人®家借而读之，或因而抄 录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务®。自幼所作诗 赋文字，下笔已如成人。 【注释】①荻：草本植物，与芦苇相似；②闾里士人：指乡里读书人； ③因：趁机；④务：致力、从事。 28.下列加点字解释不正确的一项是（▲）(1分) A.多诵古人篇章（诵读） B.家贫无资（贫穷） C.及其稍长（渐渐） D.教以书字（书本） 29.文中“抄录未必，而已能诵其书”说明欧阳修（▲）(1分) A.写字速度很慢，总是抄不完。 B.他记忆力强，读书非常专注。 C.不喜欢抄书，只愿意背诵。 D.借来的书太难，看不懂。 30.欧阳修自幼能写出如成人般的文章，最根本的原因是（▲)(1分) A.他天资聪明，远超常人。 B.他勤奋刻苦，专心读书。 C.他母亲亲自教他识字作诗。 D.他经常向乡里读书人借书。 31.从欧阳修苦读的故事中，你得到了什么启发？请结合文章内容简要回答。 (2分) 第四部分 表达与交流(30分) 八、习作表达(30分) 32.转眼到了2046年，我们的校园变得大不一样啦！也许，你的课桌会让你 坐姿端正；作业本能“开口说话”提醒你订正错题；教学楼的外墙会随着 天气悄悄变色，让教室冬暖夏凉；还有学习机器人伙伴，陪你一起做实验、 讨论问题…请以“二十年后的校园”为题，大胆想象二十年后学校在校 园环境、上课方式或学习生活等方面的变化。 要求：（1)大胆想象，分段叙述，语句通顺，把重点部分写具体。 (2)习作中不能出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 五年级语文试题第8页（共8页）