2025-2026学年北京市朝阳区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期五年级期末试卷 语文 班级：________姓名：________成绩_________ 生活处处皆美好。学校开展以“美，就在身边”为主题的语文实践活动，请你化身“寻美大师”，开启一场“寻美”之旅吧！ 第一部分 识字与写字（共25分） 五年级1班开展了以“阅读中发现美”为主题的阅读活动。下面是小明写的活动宣传语。阅读下面材料，完成练习。 一本本质pǔ的书，藏着无xiàn的精彩，也藏着成长的密码。它温柔地叮zhǔ：“脚步丈量不到的远方，文字可以带我们抵达。”翻开书页，我们能饱lǎn山川湖海的壮阔奇景，dǒng得人间百态的温暖与厚重。阅读启dí心灵，让我们在墨香里追逐熠熠生辉的梦想：阅读解答迷茫，让每一段时光都浸润着书香的芬芳。校园的晨光里，课间的闲暇时，翻开书卷，与文字为友。让阅读成为习惯，让书香溢满校园，让我们在书海中遇见更好的自己！ 1. 看拼音写词语，注意把字写美观。 质 无 叮 饱 得 启 2. 下面词语中的带点字与“书卷”中的“卷”读音不相同的一项是（ ） A. 手不释卷 B. 画卷 C. 卷土重来 D. 卷宗 3. 下面词语中的“解”与“解答”中的“解”意思相同的一项是（ ） A. 了解 B. 解说 C. 解渴 D. 解开 4. “重”字第7笔是（ ） A. 横 B. 竖 C. 撇 D. 横折 五2班的同学们以“探索科技之美”为主题，撰写了一段校园新闻播报稿。阅读下面材料，完成练习。 根据中国载人航天工程办公室近日发布的消息，神舟二十一号航天员乘组（ ）完成第一次出舱活动。此前，神舟二十号飞船遭遇空间微小碎片撞击，中国航天人思想一致，共同为同一目标而努力，迎难而上，紧急发射神舟二十二号飞船化解风险。这背后，是科研团队夜以继日的攻jiān——从毫米级裂纹研判到应急方案设计，每一步都凝缩着智慧与协作。仰望星空，“中国红”闪耀的不仅是技术突破，更是人类探索宇宙的勇气之光。 5. 文中括号处应填入的最恰当的词语是（ ） A. 美满 B. 饱满 C. 圆满 D. 丰满 6. 如果把文中画线的部分替换成一个词语，保持意思不变，下面选项中最恰当的一项是（ ） A. 量力而行 B. 力争上游 C. 力所能及 D. 同心协力 7. 文中加点词语“凝缩”一词使用不太恰当，如果换一个词，下面选项中最恰当的一项是（ ） A. 凝聚 B. 凝固 C. 凝练 D. 凝视 8. “攻jiān”一词中，“jiān”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（ ） A. 间：方位词。中间 B. 坚：坚固的东西或阵地 C. 监：从旁察看；监视 D. 兼：两倍的 五年级3班的同学们策划了“寻美之声”主题演讲、朗诵等活动。在征集的稿件中出现了一些错误和问题需要解决，请按照要求完成第9-10题。 9. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，将序号填在括号内。 （1）A．警觉（jué） B．搭乘（chéng） C．间隔（jiān） D．挣钱（zhèng）（ ） （2）A．假如（jiǎ） B．涨潮（zhǎng） C．美差（chāi） D．直奔（bēn）（ ） （3）A．冠军（guàn）B．机械（xiè） C．召集（zhāo） D．树梢（shāo）（ ） （4）A．胆怯（qiè） B．脊背（jí） C．陷坑（xiàn） D．杀菌（jūn）（ ） 10. 下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号内。 （1）A．珍宝 B．典礼 C．爱暮 D．唯独（ ） （2）A．隐蔽 B．拒决 C．平稳 D．损失（ ） （3）A．迟延 B．后悔 C．亲蜜 D．象征（ ） （4）A．精至 B．销毁 C．彩排 D．议论（ ） 第二部分 阅读与积累（共45分） 一、同学们在语文实践活动中感受到汉字的语义之美和诗词歌赋的韵律之美。请按照要求完成第11-15题。（共10分） 11. 在纪念抗战胜利八十周年主题演讲中，有这样一段话：“从过去的山河破碎、_______，到如今的繁荣昌盛、_______，和平的日子值得我们加倍珍惜。”在这句话中画横线部分，应填入的最恰当词语是（ ） A. 丰衣足食 安居乐业 B. 政通人和 兵荒马乱 C. 民不聊生 国泰民安 D. 生灵涂炭 流离失所 12. 班级开展“家国情怀”诗会展示活动，同学们搜集了许多古诗。下面诗句不符合该主题的一项是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 D. 向来枉费推移力，此日中流自在行。 13. 学校倡导光盘行动，但食堂垃圾桶里常有大量剩余食物。小明看到后想写一条提示语加强宣传力度，下面选项符合要求的一项是（ ） A. 居安思危，戒奢以俭。 B. 一粥一饭，当思来处不易。 C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 14. 小红同学想用书法家欧阳询的书法作品做背景制作一个小书签。欧阳询楷书作品的特点是用笔工整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面作品最合适的一项是（ ） A. B. C. D. 15. 本学期你一定读过不少的民间故事，下列选项中故事名字和图片对应不正确的一项是（ ） A. 《白蛇传》 B. 《田螺姑娘》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《八仙过海》 美，常常蕴藏在平凡的生活中。请你静心阅读下面的三篇短文，在文字中感受生活的美好。 二、阅读短文内容，按要求完成第16-19题。（11分） 阅读短文完成练习。 雨落西湖 ①清晨的西湖，是被雨声唤醒的。 ②我站在湖边时，雨细细密密地落到湖面上。那不是倾盆的雨，是千万根银丝从云里垂下来，斜斜地、轻柔地织进湖面。每一滴雨落在湖上，都点出一个圆圆的小窝，那圆儿立刻漾开去，和隔壁的圆儿碰在一起，变成更柔和的波纹。满湖都是这样小小的、层层叠叠的圆，好像整个湖面都在轻轻地呼吸。 ③最妙的是看雨打荷叶。离我最近的那片荷叶，像一把撑开的碧绿小伞，非常可爱。雨珠落在上面，“嗒”的一声，清清脆脆的，像谁在轻轻敲着小鼓。那水珠在荷叶中心聚成一颗亮晶晶的珠子，圆滚滚的，随着风在叶面上滚来滚去。叶子微微一斜，水珠便“噗”地滑进湖里，不见了踪影。 ④远处的湖面上，一只小船在慢慢划行。船夫披着棕色的蓑衣，戴着斗笠，一下一下地划着桨。木浆入水时，“欸乃”（ǎi nǎi）一声；出水时，带起一串亮晶晶的水花。小船过处，水面被划开一道长长的“人”字纹，那纹路慢慢向两边扩散，一直扩散到看不见的地方。船篷边上挂着一串风铃，风一吹，“叮铃叮铃”地响，那清脆的声音穿过雨幕传来，竟比晴天时听着更加清晰动人。 ⑤雨渐渐小了。太阳虽然还没出来，但云层薄了些，天光透下来，湖面忽然亮了许多。这时再看西湖，才发现它一直在动着呢——雨丝还在飘，波纹还在荡，就连岸边的水草，也随着水波轻轻地左右摇摆。像在跳着舒缓的舞蹈。眼前的雨中西湖，别有一番模样。它不像晴天时那样明艳照人，却有一种生动活泼的美。 ⑥离开时，我回头再看。西湖在渐停的雨中，显得更加清澈了。湖水轻轻地拍着岸边，像是在和我告别。带走的除了满眼的绿意，还有满耳的声音——雨声、水声、桨声、鸟鸣声。这些声音在我心里汇成了一支曲子，一支属于雨中西湖的生动的曲子。 （根据相关材料编写） 16. 文章第②—④自然段围绕“雨落西湖”描写了雨落湖面、_______________和_______________这三幅生动的画面。 17. 第②自然段中画线句子是_______________（动态/静态）描写，从中感受到_______________。 18. 第③自然段画线句子把荷叶比作了_______________，生动形象地写出了_______________。请你仿照这种写法，写一句话。 ________________________________________________________ 19. 第⑤自然段中“它不像晴天时那样明艳照人，却有一种生动活泼的美。”对这句话理解最恰当的一项是（ ） A. 雨天的西湖是安静的、轻柔的。 B. 雨天的西湖不如晴天的西湖美丽。 C. 作者不喜欢晴天的西湖，只喜欢雨天的西湖。 D. 雨天的西湖具有动态的、充满生命力的独特美感。 三、阅读短文内容，按要求完成第20-24题。（14分） 阅读短文，完成练习。 爷爷的心愿 周昕 ①爷爷有一个愿望，就是去槐树湾看看。我以前从来没听爷爷说过槐树湾，那里也不是他的老家。 ②“我年轻的时候，在这里当过几年老师的！”爷爷很兴奋地解答了我的疑惑。 ③他领着我转了好几趟车，又走了好长一段山路，才终于来到槐树湾。槐树湾小学正在放暑假，只有传达室里的一个看门大叔。爷爷跟他寒暄了几句，大叔就欣然打开了大门，还说：“欢迎欢迎，欢迎老教师返校！” ④爷爷像个领导一样，背着手，兴冲冲地迈开步，径直走了进去，东瞅瞅西看看。其实学校根本也不大，迎面是操场，操场后面是一座新建的教学楼。爷爷来到教学楼前，喃喃自语：“真好，我刚来的那时候，这里全都是破破烂烂的平房呢。” ⑤他回过头，对着我，也对那个看门大叔说：“我十九岁那年的三月二号周一上午八点零三分，头一次走进这所学校。我教的第一堂课是语文，给小学二年级的娃娃们讲李白的《静夜思》，他们听得可入神了。”他又指向操场，手臂绕着圈圈，“以前这里可没有跑道，整个就是一片土地，一下雨全是泥，我二十岁那年的十月十五号周五下午三点二十分，正跟孩子们上着体育课，突然就下起了大雨。我跟孩子们说快跑啊，到屋里去。可有两个小子打起架来了，在泥汤子里打滚，被我一手一个像抓小鸡一样拎回来的……” ⑥爷爷好像又回到了那一天，双手高抬着，真像是拎着两只小鸡，然后他又缓缓放下手，望着那操场中间，“这俩小孩儿，现在也该当爷爷了吧，真快。” ⑦看门大叔笑呵呵地说：“你老人家的记性可真好，这么多年前的事儿，哪天几点都记得这么清楚，了不起！了不起！”爷爷一摆手，毫不掩饰脸上的得意之色。 ⑧晚上，爷爷带着我来到镇上的一个小旅馆住下，尽管已经很疲惫了，可他的兴奋劲儿好像还没过，又从包里拿出一个绿皮的本子和笔，把槐树湾小学的操场、教学楼、大门，连传达室的看门大叔他都画了下来。 ⑨爷爷画得很认真，线条虽然很粗糙，却透着生动。画完以后，他又在右下角写下时间地点，然后合上绿皮本，带着满足的笑意，说：“好了，留个纪念，这个心愿，完成了。” （节选自《儿童文学》2023年10月号有删改） 20. 请你用简练的语言概括短文的主要内容。 ______________________________________________________ 21. 爷爷的心愿是______________________________________。用“____”在文中画出爷爷有这个愿望的原因的语句。 22. 第④自然段画线句子是对爷爷____________的描写，让我们感受到________________________。 23. 第⑤自然段加点语句是爷爷说出的非常准确的时间，让我们感受到________________________。 24. 同学们想为文中的爷爷制作最美人物卡，你认为他最美的品质是什么？请结合短文内容说明理由。 ________________________________________________________ 四、阅读短文内容，按要求完成第25-28题。（10分） 阅读材料，完成练习。 【材料一】 ①北京中秋节的特色玩具兔儿爷，形象源于月宫玉兔，被塑造成金盔金甲的武士，骑着狮、象等瑞兽，寓意吉祥、守护和健康。 ②空竹，通过线绳抖动使其高速旋转并发出响声，分为单轮、双轮等多种类型。它集娱乐、健身、竞技与表演于一体。空竹的历史至少有600多年以上，演化出多达百种的花样技法。 ③布老虎是一种布制玩具，形象憨厚温和。过去既是孩子的玩具，也是睡枕。妈妈们制作布老虎，寄托了希望孩子能像老虎一样健康强壮、充满活力的美好寓意。 【材料二】 ①将北京传统玩具置于世界玩具的版图中，能发现有趣的文化比较。 玩具类别 北京传统玩具 世界其他地区的类似玩具 文化比较 益智解谜类 九连环 西方魔方 东方重序列逻辑与耐心拆解；西方重空间重构与快速还原。二者都是逻辑与耐心的考验。 拼搭构建类 七巧板 西方积木 东方基于固定形状的无限创意组合；西方基于标准模块的自由创造，都激发创造力，但路径不同。 ②通过比较可以看出，玩具是全球儿童的“通用语言”，但因文化土壤不同，又发展出各自独特的“方言”，体现了不同文明解决问题的不同思维方式与情感表达。 【材料三】 ①早在清末，老北京玩具古朴的造型和精巧的工艺，吸引了大量外国人购买。老北京玩具体现的东方民间文化的艺术魅力让外国人着迷，在1915年的巴拿马国际博览会上，北京鬃人获得了银质奖章。老北京玩具在国际上声名大震，老北京的玩具店和玩具厂迅速兴起，生产的建筑模型、脸谱、故事场景模型等，不仅好玩，还成为向世界传播中国历史文化的重要载体。 ②随着时代变迁，许多像空竹这样的老玩具，面临着制作技艺传承困难、文化空间萎缩等挑战。但也有很多人在努力让它们焕发新生。比如兔儿爷的传承人，不仅在坚持传统手工制作，还开发了以冬奥为主题的“冰雪北京”兔儿爷文创产品，让传统与现代结合。 （根据相关材料编写） 25. 材料一中“空竹的历史至少有600多年以上，演化出多达百种的花样技法。”这句话的加点部分，让我们感受到_____________、_____________。 26. 材料二中北京传统玩具和世界其他地区类似玩具进行了对比，东西方玩具的相同点是_____________和_____________。但因文化不同，思维方式与情感表达也就不同了。 27. 材料三中对于“老北京玩具在国际上声名大震”的原因，下面选项理解不正确的一项是（ ） A. 北京鬃人在巴拿马国际博览会上获得银质奖章。 B. 老北京玩具厂的生产规模非常大让外国人佩服。 C. 老北京玩具古朴的造型和精巧的工艺让外国人非常喜欢。 D. 老北京玩具体现的东方民间文化的艺术魅力让外国人着迷。 28. 阅读材料中提到，传统玩具的传承面临技艺传承困难等挑战，但也有人通过开发文创产品等方式进行创新。有人认为保护传统玩具，应该原封不动地保持老样子，也有人认为应该大胆创新，融入现代生活．你的观点是什么？说明你的理由。 _________________________________________________ 第三部分 习作（共30分） 29. 习作。 在我们的生活中美好无处不在，父母无微不至的关爱，老师和同学无私的帮助，甚至陌生人在需要的时候伸出的援手，都让我们感受到这世界的温暖，希望每个同学都有一双发现美的眼睛。请以“这一刻真美好”为题目，写一篇作文。 要求：选择一件事写具体，并表达自己的真情实感；字数不少于300字。 2025-2026学年度第一学期五年级期末试卷 语文 班级：________姓名：________成绩_________ 生活处处皆美好。学校开展以“美，就在身边”为主题的语文实践活动，请你化身“寻美大师”，开启一场“寻美”之旅吧！ 第一部分 识字与写字（共25分） 【1~4题答案】 【答案】1. 2. C 3. B 4. B 【5~8题答案】 【答案】5. C 6. D 7. A 8. B 五年级3班的同学们策划了“寻美之声”主题演讲、朗诵等活动。在征集的稿件中出现了一些错误和问题需要解决，请按照要求完成第9-10题。 【9题答案】 【答案】 ①. C ②. D ③. C ④. B 【10题答案】 【答案】 ①. C ②. B ③. C ④. A 第二部分 阅读与积累（共45分） 一、同学们在语文实践活动中感受到汉字的语义之美和诗词歌赋的韵律之美。请按照要求完成第11-15题。（共10分） 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 美，常常蕴藏在平凡的生活中。请你静心阅读下面的三篇短文，在文字中感受生活的美好。 二、阅读短文内容，按要求完成第16-19题。（11分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 雨打荷叶 ②. 小船慢行 17. ①. 动态 ②. 雨点落在湖面上的灵动与轻柔，以及湖面细密又充满生机的变化 18. ①. 一把撑开的碧绿小伞 ②. 荷叶碧绿、舒展的样子，以及它可爱的形态 ③. 飘落的银杏叶，像一把把金黄的小扇子，在秋风里轻轻摇摆。 19. D 三、阅读短文内容，按要求完成第20-24题。（14分） 【20~24题答案】 【答案】20. 爷爷年轻时在槐树湾当过老师，他怀着去槐树湾看看的心愿，历经周折来到槐树湾小学，回忆起当年教书的情形，晚上还画下学校的场景，完成了心愿。 21. 去槐树湾看看 我年轻的时候，在这里当过几年老师的！ 22. ①. 动作 ②. 爷爷回到曾经工作过的地方时兴奋、激动的心情 23. 爷爷对自己在槐树湾当老师的那段时光记忆深刻，充满怀念 24. 我认为爷爷最美的品质是敬业与怀旧。他年轻时在槐树湾认真教书，对教学细节记忆犹新，可见敬业；多年后仍不忘故地，前往槐树湾并画下学校场景留念，体现出对过往时光的怀念。 四、阅读短文内容，按要求完成第25-28题。（10分） 【25~28题答案】 【答案】25. ①. 空竹历史悠久 ②. 空竹技法多样 26. ①. 都能锻炼逻辑思维 ②. 都能激发创造力 27. B 28. 我认为应大胆创新让传统玩具融入现代。时代变迁，人们需求改变，创新能赋予传统玩具新活力，吸引更多人关注。如兔儿爷结合冬奥主题推出文创，既传播文化又扩大市场，有利于传统玩具在新时代传承和发展。 第三部分 习作（共30分） 【29题答案】 【答案】 这一刻真美好 下午放学时，天空突然乌云密布，紧接着豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。 我站在校门口的屋檐下，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急——我今天没带伞，爸爸妈妈又都在加班。就在我来回踱步，差点要冲进雨里的时候，一个熟悉的声音在我身后响起： “你没带伞吗？我送你回家吧！”我回头一看，是我的同桌林晓。她手里举着一把不算大的粉色雨伞，正笑眯眯地看着我。我愣了一下，连忙点头：“谢谢你！”我们俩挤在伞下，林晓总是把伞往我这边倾斜，她的半边肩膀很快就被雨水打湿了。我把伞往她那边推了推，说：“你也淋到了。”她却摆摆手：“没关系，我家离得近，很快就到了。” 一路上，我们聊着今天课堂上的趣事，冰冷的雨水好像也变得温暖起来。到我家楼下的时候，我看着林晓湿掉的肩膀，心里满是感动。她朝我挥挥手，转身走进了雨幕里。 那一刻，雨还在下，但我却觉得无比温暖。原来美好不一定是惊天动地的大事，它就藏在这小小的雨伞里，藏在朋友真诚的帮助中。这一刻，真美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $