上海市杨浦区2025-2026学年八年级上学期期末调研化学试卷

2025学年第一学期期末质量调研卷 八年级化学学科（时间：60分钟分值：100分） 考生注意： 1.请将答案填写在答题卡对应的方框内： 2,选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项，标注“不定项"的，每题应选一个 或多个选项：标注多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 相对原子质盘：HlC12016 一、“零碳甲醇”点亮绿色赛场(12分) 杭州亚运会是以“绿色亚运”为办赛理念之一的国际赛亭。主火炬使用零碳甲醇(CHOH) 凇料，零碳甲醇的“零贱”核心在于碳循环平街一制备时消耗的二氧化战，与燃烧时生成的 二氧化碳量盏本相等，无颜外碳排放，完类论释了绿色亚运理念。 1.下列关于甲醇(CHOH)的说法中正确的是 A.类别：氧化物 B.组成：4种原子 C.相对分子质量：32g D.氧元素的质量分数：50% 2.在“宏观”“微观”一“符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式 (1)右图是碳元素在元素周期表中的信息示意图以及碳原子的结构示意图。 ①碳元素属于（填“金属或“非金属”）元素。 ②碳原子的核外电子数是 ⑧碳元素的原子序数是」 ④由右图中还可获府的信息有 (一条即可) (2)化学用语是化学学习的重要工具。下列化学用语表示正确的是 (不定项) A.水：02 B.氧元素：O C.氯化钠：NaCL D.60个碳原子：C0 3.甲醇是由焦炉气中的氢气与工业尾气中的二氧化碳在高温 甲的 口有分于博提 和催化剂的条件下合成的，同时还生成水，请写出此反应 产真/%5 的文字表达式 一。该反应在有、无分子筛膜时甲 294 0 醇的产串随温度的变化右图所示。为提高甲醇的产串，合 成甲醇应选择的最佳条件为 2002020度/c 4.甲醇燃烧会生成二氧化碳，但被称为“号碳”燃料的理由是 二、分离提纯的匠心之旅“粗盐提纯”(17分) 进行粗盐提纯实验时，不仅需要掌提基础操作技能，还应感悟分离提地的“匠心”：这 既包含对每一个揉作如节的严谨把拉，也体现为对实验原理的深度遵循，是化学实验中“从 混乱到有序”的智湛彩显。 八年级化学学科试#共6页第【页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 5.组盘中含有农多的可溶佐众质（能化便.默化供倍)和不语性永厨，对粗盐进行提旷。 含有混抄 如花① 含有倪的 领伟② 祀沙 的粗此 的混合波 领作③ 遵华 销盘 (1)在峰作①过阻中.府复可到15L水，应要月的意商阅格为 (填“10mL° 20L”取C0ml),理由是 (2)进行化过诚时，高要的成通仅墙有 一、印、免杯，老要岳去洛水 中即数宜色在00一300成米之阅的配沙，所谗此户位 (填“小于■ 取■大于·)100微米， (3)过汽亮政冠、取出斗内的想筑护爱开，若灰色代要园它，则看到的清况是接近 如留中帆 D )用沈冲的仅器进行过滤操作时，浅纸未发损，经两次过泥后，滤液仍浑兰.原因可 能是 ，后续的频作是 (3)0作③的名称是 该操作中也会用到院璃棉，填像左这个过在的作月 是 〔6)对实碧中获得的精盐，说法正确的是 (不定项) A.可以把得到的精盆带出实验室 B.所得到的精盐是纯净物 C.要将精盐倒入老师指定的容避中 D,精盐的质盒不可能大于原本粗盐的质置 ()在完成去除粗盐中的难溶性杂质”的实睑后，仪岳摆放正确的是 金。. 6.实培束后，小组同平反思实验过程。 (1)己知：产率=()×100%，各小组的产率及粒辰的评价如下： 用（和盘） 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 产事 75% 65% 88% 82% 铁币对产率的评价 偏低 馆低 偏高 偏高 下列是各组周学对进成产率偏高眠偏低原因的分析，其中正确的是」 。(不定项) A.第1组，食盐未溶解完就开始过滤 B.第2组，蒸发时精盐中仍有水分 C.第3组，语斗下未紧贴烧杯内壁D.第4组，燕发时没有用玻璃摔搅拌 (2)可以缩短粗盐提纯实睑时间的方法有 2。 （一条即可) (3)物质存放容器的选择往往与物质的取用方式相关，实验室中粗盐通常存放于广口瓶 内而不放在细口瓶中的原因是 八年级化学学科试卷共6页第2页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 三、氧气的获取秘籍“神奇制氯术”(28分) 在生产实践、日常生活以及科学研究领域，氧气有着重要的用途：炼钢工业中它能提高 炉温、助力燃料充分燃烧；医疗急：时可供给呼吸；潜水、登山活动里，便携氧气设备更是 保障人员尖全的关使：科研实验中，它也常作为反应物或助燃剂使用。请结合所学知识，完 成关于氧气制备的问题解答。 7.工业上通过分高液态空气的方法获得氧气。空气中主要组分的沸点如下表： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5 (1)分离液态空气过程属于」 (填“物理变化”或“化学变化”)： (2)将液态空气逐步升温，最先变为气体的物质是 它能使燃着的木 条 (3)选择空气为原料的主要优点是 。（一条即可) 8.生活、生产中有时需要用到高浓度O2,化学实验室制取氧气的方法有多种。 实验一1用高徭酸钾制取 二氧化送 D E 图1 图2 (1)取用高钰酸钾的仪器是 (填编号) ① ② (2)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 如图1所示，若要制取一瓶干 燥的氧气，可用A和 (填编号)进行组合。该实验中选择A作为发生 装置的理由是 ,实验室收集氧气也常选用排水法，这与氧气 的 性质有关，若氧气已集满，看到的现象是一。 (3)若要做铁丝在氧气中燃烧实验，图1中适宜收集氧气的装置是 (填字母 序号)，理由是」 。细铁丝在氧气中燃烧时的现象是刷烈燃烧， 实验二：用过氧化氢分解制取氧( （4)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式是 (5)某小组用如图2所示装置制取氧气，并测定生成氧气的体积。 打开活塞K,向E中滴入50mL3%的过氧化氢溶液后关闭活塞，待集气瓶F和烧 杯中的液面不再变化时，测定烧杯中水的体积为V* 若生成氧气的体积为V,则V*V（选填“>w<”或“=”)，理由 是 (6)制取氧气实验时需要调节分液漏斗的活塞，控制加入过氧化氢溶液的速率，这样做 的目的是 八年级化学学科试卷共6页第3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 9.家庭取氧气 京用制氧机工作原理如右图，过碳政的谘于水生成碳酸钠和过 9为 密射 氧化直，过氧化直在二氧化赶催化下生成水和真气。该反应过程能 持续放出高纯氧气并放热。 20℃时，为探究家用制氧机在使用时加入水和二氧化锰对过碳 加阁过黄仓反皮合 酸钠的制氧速率的影响进行实验，测得相关数据如表所示 二氧化锰质量 加水体积 收桌氧气的体积 序号 过碳酸钠质量g 所用时间 g /mL /mL Is 实验① 240 2.5 350 500 15.0 实脸② 2,5 500 500 33.3 实验③ 240 0 800 500 待测 (1)实验②中x应为. (2)对比实验①②可得出的结论是 (3)若实验③测得所用时间大于359， (填“能”或“不能")证明二氧化锰是过 碳酸钠分解的催化剂。 (4)过滤仓的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以 。（多选) A.通过气泡观察氧气生成的速串 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 D.湿润氧气 四、生态界的双面能手“二氧化碳”(26分) 大气中的二氧化碳是地球生态系统不可或缺的组成部分，但过量二氧化碳排放会加刷温 室效应。园此，研究二氧化碳的性质与转化，对推进碳达毕、唉中和目标的实现，守护地球 生态平衡有者关健作用。 10,从不同角度认识二氧化碳 (1)组成：C02是由 元素组成的， (2)分类：C02属于」 (填“单质”或化合物”)。 (3)性质： 干燥的00 Co, R色日武试妞 甲 图1 图2 ①如图1，烧杯中的现象是 可以证明C02具有的性质 ②如图2，甲中紫色石蕊变红色，使其变红的物质是 (填化学式)。发生 反应的文字表达式是 。 乙中的现象」 发生反应的文字表 达式是 ③下列二氧化碳用途中只利用其物理性质的是 。 (不定项) A.作气体肥料 B,用于灭火 C.用于人工降雨D,制碳酸饮料 八年级化学学科试卷共6页第4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP (4)应用：2021年9月，我国科学家首次实现C02到淀粉的人工合成。 淀粉的化学式为(CHOs)n,其中氢元素和氧元素的质量比为 该技 术的研发意义重大：一方面可以缓解气候问题，另一方面还能缓解 (5)制取：某小组利用如图装置制备C02。 市首 ①仪器①的名称是 ②实验室制备C02时，选用的试剂名称是 能用C装置收集C02的依 据 ，验满的方法是 若用D装置收集CO2,气体应从 (填“m”或“n”)端通入。 (6)模拟温室效应 将集满二氧化碳、空气的集气瓶如右图所示置于阳光下。 一段时间后，若c处液面高度（填“高于低于”或 “等于”)处液面高度，则证明二氧化碳能导致温室效应。二储 (?)我国力争2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收平衡。碳中和，人人参 与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是」 。（一条即可) 五、追湖与验证“空气成分的深索”(17分) 18世纪，拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，首次证明空气是由氧气和氨气组成 的混合物。从模拟拉瓦锡的经典实验再到数字化加持的精准探究，人类对空气组成认识逐步 深化。 11.人们曾经一直认为空气是一种成分单一的气体，经历了漫长的科学探索，才真正认识 了空气中含有哪些物质。 曲翊瓶 图2 ② (1)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（如图1)。该实脸中选择使用汞的优点 有 。(不定项) A.只与空气中氧气发生反应 B.汞俗称水银，常温下为液态，安全无毒 C.反应速度快，几分钟可完成 D,反应生成的氧化汞为固体，基本不彩响压强变化 八年级化学学科试卷共6页第5页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP (2)实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。 ①红障燃烧的文字表达式 ，燃烧的现象 完全反应后直至装置冷却，打开弹簧夹，水能进入集气瓶的原因 ②实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气哪些性质？ (3)按限图3进行实验，集气瓶中事先留了一些水。关闭弹簧夹，取足量白磷于气盔性 良好的兔气瓶中燃烧（箓气瓶体积为250L),火焰熄灭后冷却至室温。 实验前量简内水 实验后量筒内利求水 80.0mL 29.5mL ①根据袋中数据计算空气中氧气的体积分数，列式为80.0-29.5×100%。 250 该列式是否合理？若不合理，请说明原因。 ②若用木炭替代白裤完成本实验，则集气瓶中液体应具有的性质是 ③实验时用下端烧热的玻璃棒引然白磷，此方法的优点有 (至少写出两条)。 ④盛放白牌的铜制燃烧匙在实验中也能与氧气反应，生成黑色固体氧化铜，则该反应 导致对空气中氧气含量的测定结果 （填“偏大“偏小”或“无影响)。 (4)兴趣小组同学，设计了用传感器技术测定空气中氧气含量，按厢图4连接压强传感 器，测得压强曲线如图5，请分析CD段压强变化的原因 旺盘 时同 图4 图5 八年级化学学科试卷共6页第6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP