2025-2026学年四川省凉山州统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度上期期末四年级考试试题 语文 全卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫来的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上：非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案先效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回 一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题1分，共10分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 投降（xiáng） 将士（jiāng） B. 牡丹（mǔ） 惩罚（chéng） C. 蝙蝠（biān） 困难（nàn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 住宅 欺待 重整旗鼓 B. 严肃 证明 山崩地裂 C. 技术 危害 横七坚八 3. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 梅雪争春未肯降（下降） B. 题西林壁（书写，题写） C. 但使龙城飞将在（只要） D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（因为） 4. 依次填入下列语段的词语，最恰当的一项是（ ） 他不仅是团队中负责（ ）的，更是团队的核心，是（ ）的。但在这次比赛中他却（ ）地（ ），大家纷纷安慰他不要自责。 A. 打头阵 挑大梁 破天荒 栽跟头 B. 挑大梁 打头阵 破天荒 栽跟头 C. 打头阵 挑大梁 栽跟头 破天荒 5. 下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（ ） A. 燧人—取火 精卫—填海 B. 夸父—逐日 神农—移山 C. 女娲—补天 后羿—射日 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 他是个随遇而安的人，到哪里都能快乐生活。 B. 那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 C. 看到售票窗口前排的长队，爸爸不动声色地皱起了眉头。 7. 下列三组词语，全部表示花名的一项是（ ） A. 花卉 牡丹 B. 海棠 玫瑰 C. 茉莉 花蕾 8. 下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ） A. 蟋蟀在平台上悠闲地弹琴，享受着温暖的阳光。 B. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 C. 每个小水塘都抱着一个月亮。 9. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动、使我明白了团结合作的重要性。 B. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 C. 李老师虽然生病了，但是他仍然坚持为我们上课。 10. 下列哪一项不是神话故事的主要特点？（ ） A. 充满神奇的想象。 B. 主人公常常是具有神力的英雄或神。 C. 必须是历史上真实发生过的。 二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”（每小题1分，共5分） 11. “眉清目秀、明眸皓齿、慈眉善目”都是描写人物外貌的。（ ） 12. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《礼记》。（ ） 13. 《蟋蟀的住宅》一文的作者是美国的法布尔。（ ） 14. 在安慰别人时，我们可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。（ ） 15. 弄清故事的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。（ ） 三、实践运用（共33分） 16. 根据语境，看拼音写词语。 2025年4月24日是个值得jì niàn（ ）的日子，“神舟二十号”载人飞船成功发射。céng jīng（ ），人们只能huàn xiǎng（ ）。如今，在无数科技工作者的潜心yán jiū（ ）、fǎn fù（ ）实验、勇于pīn bó（ ）下，我国航天事业取得了一个又一个成就，他们真令人jìng pèi（ ）！ 17. 先补充词语，然后按要求完成练习。 ①手（ ）足蹈 ②（ ）云驾雾 ③志存高（ ） ④奔流（ ）息 ⑤（ ）忠报国 ⑥呼（ ）唤雨 （1）上面词语中，____________和____________是形容人的高尚品质（填序号）；词语②让你想到的人物是____________。 （2）20世纪是一个____________的世纪。（填序号） （3）请用以上任意一个词语写一句话。 ________________________________________________________ 18．按要求写句子。（6分） 18. 只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句） ___________________ 19. 你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子） __________________________ 20. 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子） __________________________________________________ 21. 根据所学内容填空。 凉山的暮色最是动人、金沙江面映着残阳，恰如白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟_____________”的景致、行至峡谷深处、忽见银练垂落峭壁、水花撞在岩石上碎成白烟、倒有几分李白《望庐山瀑布》里“飞流直下_____________”的壮阔气势。这里的风光从无绝对的优劣，草地的辽阔与溶洞里的幽深各有妙处，正应了“尺有所短，_____________”，若想遇见山间晨雾缠绕峰峦的仙境，需赶在日出前抵达、毕竟“机不可失、_____________”。有时换个角度观景，山形竟会全然不同，这才懂“_____________、谬以千里”的细微精妙。探访凉山时多向当地人问询，才能知晓隐秘的溪流与古树、毕竟“好问则裕、_____________”、唯有虚心探问，方能读懂凉山亿万年的地质密码。 22. 语文实践。 我们都是凉山的小主人，这里的蓝天、白云、青山、绿水是我们最宝贵的财富。可是，美丽的环境也需要我们用心去保护。现在，请你开动脑筋，为凉山的环境保护提出建议。 ___________________________________________________________ 四、阅读理解（共22分） 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 23. 从文中找出下列词语的反义词。 粗糙——（ ） 复杂——（ ） 潮湿——（ ） 24. 仔细观察下面三幅图，结合原文，选出蟋蟀的家。（ ）（填序号） 25. 下列不属于蟋蟀住宅修建过程的行为是（ ）（填序号） ①前足扒土 ②大颚搬土 ③后足推土 26. 按要求完成下面的句子练习。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） _____________________________________________________ 27. 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”。 _____________________________________________________ 课外阅读。 我的童年（节选） 季羡林 ①我小时候上学、对正课不感兴趣，非常感兴趣的东西就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸、上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”（济南话）。我坐在桌旁、桌上摆着“四书”，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。 ②到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，将他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。 28. 这篇短文的作者是_____________。 29. 给下列加点的多音字注音。 狼吞虎咽（ ） 似的（ ） 铁圈（ ） 30. 我会根据意思在文中找出词语填在括号里。 ①指滚圆的瓜熟透了。形容记得非常牢固，念或背得非常流利。（ ） ②好像在数家里的宝物那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。（ ） 31. （1）叔父说的“闲书”指的是哪类书？（2）“我”和叔父对待“闲书”的态度有什么不同？ （1）______________________ （2）_____________________ 32. 在家里为了看“闲书”，“我”想了什么办法应对叔父？ _________________________________________ 33. 你喜欢阅读吗？请从你阅读的书籍中选取一个人物，写出人物名字，并简要说说其性格。 _________________________________________ 五、习作（30分） 34. 习作。 题目一：生活总是多姿多彩的，一次好玩的游戏，一次细致的观察，一次激烈的比赛……请选择一件让你印象最深的事，写清楚事情的经过和自己的感受。 题目二：神奇的童话和神话中，一定有你喜欢的人物吧！选择一个人物，发挥想象，写一写你和他发生的故事吧！ 要求：（1）以上两个题目中任选一个完成习作，题目自拟。（2）把重点部分写具体，写出真情实感。 （3）不得出现真实的校名和人名，350字左右。 2025—2026学年度上期期末四年级考试试题 语文 全卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫来的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上：非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案先效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回 一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题1分，共10分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”（每小题1分，共5分） 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】√ 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】 √ 三、实践运用（共33分） 【16题答案】 【答案】 ①. 纪念 ②. 曾经 ③. 幻想 ④. 研究 ⑤. 反复 ⑥. 拼搏 ⑦. 敬佩 【17题答案】 【答案】 ①. 舞 ②. 腾 ③. 远 ④. 不 ⑤. 精 ⑥. 风 ⑦. ③ ⑧. ⑤ ⑨. 孙悟空 ⑩. ⑥ ⑪. 她高兴得手舞足蹈。 18．按要求写句子。（6分） 【18题答案】 【答案】只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 【19题答案】 【答案】如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。 【20题答案】 【答案】盘古创造了宇宙。 【21题答案】 【答案】 ①. 半江红 ②. 三千尺 ③. 寸有所长 ④. 时不再来 ⑤. 差之毫厘 ⑥. 自用则小 【22题答案】 【答案】例： 不随意砍伐树木，积极参与植树造林活动；不采摘野生植物，不捕捉野生动物，守护凉山的生物多样性。 四、阅读理解（共22分） 【23~27题答案】 【答案】23. ①. 光滑 ②. 简朴 ③. 干燥 24. ③ 25. ③ 26. 春天来了，小草从土里探出头来。 27. 因为蟋蟀的住宅位置优良，内部设计科学。 【28~33题答案】 【答案】28. 季羡林 29. ①. yàn ②. shì ③. quān 30. ①.  滚瓜烂熟 ②.  如数家珍 31. ①. 叔父说的“闲书”指的是小说类书籍（如《彭公案》《济公传》等）。 ②. 叔父认为闲书无用，禁止“我”看；而“我”却非常喜欢，偷偷阅读。 32. 在家里为了看“闲书”，我把书藏在盛白面的大缸里，假装读“四书”，实际偷看小说。 33. 我喜欢阅读，最近读了《西游记》，最喜欢孙悟空。他勇敢机智、嫉恶如仇，同时也有顽皮的一面。 五、习作（30分） 【34题答案】 【答案】例文一： 溪流争夺战 暑假在乡下，我最难忘的是和表哥在晒谷场玩“溪流争夺战”。 所谓“溪流”，其实只是爷爷浇菜后，顺着水沟流下的一小股清水。我们各守沟渠一头，目标是让水流完全冲向对方的“领地”。比赛开始，我蹲下身，用铲子迅速在面前筑起一道泥坝，想把水拦住，再引向左边。泥坝刚垒好，上游的表哥突然用脚猛地一踩——“哗啦！”他那边溅起的水花像瀑布一样冲垮了我的防线。水立刻掉头，裹着泥沙朝他那边奔去。 我不服输，索性用手挖！十指插入潮湿的泥土里，凉意顺着指甲缝钻进来。我飞快地挖出一条更深的侧渠，指甲缝塞满了泥也顾不上。水似乎犹豫了一下，然后乖乖地流进了我的新水道！表哥急得直接用手泼水反击，水花在阳光下亮晶晶的，溅了我们满头满脸。 最后，我们累得一屁股坐在泥地里，看着那道可怜的“溪流”被我们改得七拐八弯，早就分不清胜负了。阳光晒在湿漉漉的背上，暖洋洋的。那一刻我忽然觉得，输赢一点也不重要——重要的是我们用手和心，给一股小小的水流，创造了一个疯狂的下午。 例文二： 和精卫的一天 语文课刚学了《精卫填海》，放学路上我就遇见了她——一只白喙赤足的小鸟，正衔着树枝往海边飞。我忍不住喊：“精卫，等等！” 她惊讶地停在我肩上。“你能看见我？人类通常看不见神话里的存在。”她的声音像风铃。我鼓起勇气问：“我能帮你一起填海吗？”她看了看我空空的手，点点头：“行，但你需要自己的‘树枝’。” 这可难住我了。我既没有树枝，也不会飞。正着急，我忽然想起口袋里有一包外婆给的葵花籽。“这个行吗？”我摊开手心，“它们能扎根、生长，或许比树枝更有生命力。” 精卫的眼睛亮了。她衔起一粒籽，我也学着她的样子，把籽一粒粒投向浪花拍打的海滩。我们忙了一下午，直到夕阳把大海染成金色。精卫忽然说：“你知道吗？我填的不是海，是心中的不甘。但你这些种子不一样，它们是希望。” 第二天清晨，我又来到海边。奇迹发生了——被潮水浸润的沙滩上，竟冒出了星星点点的绿芽，在咸涩的海风里挺直了腰杆。精卫站在最高的芽尖上歌唱，那歌声不再有恨，而是像初春解冻的溪流。 原来，治愈一颗心的，从来不是沙石，而是新的生命。那包葵花籽，我用完了；但那片倔强的绿色，一直长在我的记忆里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $