2026年广东省中考化学一轮复习物质的检验与鉴别 课件

化 学 专项训练8　物质的检验与鉴别(6年6考) 一、气体的检验和鉴别 1.气体的检验 O2：__________________；CO2：________________。  2.可燃物含有碳、氢元素的检验 (1)检验氢元素：________________________________。  (2)检验碳元素：________________________________________ _________。  用带火星的木条 用澄清石灰水 将可燃物点燃,罩一个干燥烧杯 将可燃物点燃,罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 3.气体组的鉴别(主要出现在选择题中) (1)鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体：__________________ ___________。  (2)鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体：__________________ ________。  (3)鉴别氢气、一氧化碳：________________________________ ___________________________________________。  (4)鉴别氢气、甲烷：____________________________________ _________。  将燃着的木条分别伸入瓶内 点燃气体,检验燃烧产物 点燃气体,罩一个干燥烧杯(或点燃气体,罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯) 点燃气体,罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 (5)鉴别一氧化碳、甲烷：____________________________。  (6)鉴别“二氧化碳、氮气”或“二氧化碳、氦气(或氖气)”：__________________________。  4.二氧化碳和一氧化碳混合气体的检验、鉴别方法：气体依次通过澄清石灰水(检验CO2)→______________(目的是____________) →澄清石灰水(目的是_____________________)→灼热的氧化铜→澄清石灰水。  点燃气体,罩一个干燥烧杯 将气体通入澄清石灰水中 NaOH溶液 吸收CO2 检验CO2是否除尽 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 二、酸(酸性溶液)、碱(碱性溶液)、盐、纤维和水等常见物质的检验和鉴别 内容 检验和鉴别的方法或试剂 酸的检验 ①________________；②pH试纸；③活泼金属；④氧化铁或氧化铜等；⑤__________等  酸性溶液的检验 ①________________；②pH试纸；③碳酸盐等  碱的检验 ①__________________________；②pH试纸；③可溶性镁盐、铜盐或铁盐(产生沉淀)  碱性溶液的检验 ①__________________________；②pH试纸等  紫色石蕊溶液 碳酸盐 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液或酚酞溶液 紫色石蕊溶液或酚酞溶液 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 内容 检验和鉴别的方法或试剂 碳酸盐的检验 __________________________________________ 盐酸盐的检验 试剂：______________________ 硫酸盐的检验 试剂：_________________________________________ 纤维的 检验鉴别 _____________________________________________________________________________________________________________ 水分检验 气体通过无水硫酸铜，若无水硫酸铜变蓝色，即有水 加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中 硝酸银溶液和稀硝酸 硝酸钡溶液和稀硝酸或氯化钡溶液和稀盐酸 抽取丝线点燃,闻气味。棉花燃烧有烧纸味,羊毛燃烧有烧焦羽毛气味,合成纤维燃烧有刺激性气味且残渣多 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 1.(2020·广东改编)某混合气体可能含有CO2和CO。用如图装置进行实验。 涉及气体的检验、鉴别 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 (1)通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在,则装置连接的最佳顺序为______(填字母)→尾气处理。  A.①→②→③→④ B.④→①→②→③→① C.①→④→①→③→② D.③→④→①→② (2)上述能确定CO存在的现象是___________________________ ______________________________(装置③中粉末的颜色变化除外)。 (3)装置③中发生反应的化学方程式是______________________ ____________。  B 装置③前面①中无现象,经过③之后的①中澄清石灰水变浑浊 CO2 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 2.(2019·广东改编)下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是(　　) 检查与鉴别的组合命题 选项 实验操作 现象或变化 结论 A 取适量井水，加入少量纯碱 产生白色沉淀 井水为硬水 B 称量镁条在空气中燃烧前后的质量 质量减少 不遵守质量守恒定律 C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质 D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后，加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2 A 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 3.(2024·广东)盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。 涉盐的综合检验、鉴别 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 (1)探源盐文化 ⅰ.《说文解字》云：“盐，卤也”。甲骨文中的“卤”(如图1)蕴含的获取盐的方法是____________。  ⅱ.夏天晒“盐”得到的NaCl的用途有____________________ ______________________(写一种)，  冬天捞“碱”得到的Na2CO3的俗称是__________________。  蒸发结晶 作调味品(或配制生理盐水或农业选种) 纯碱(或苏打) 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 (2)探秘冬天捞“碱” 据图2分析，冬天适合捞“碱”的原因是___________________ ______________________。  将含Na2CO3和NaCl的模拟盐湖水降温结晶，检验得到的晶体中是否含有NaCl。 【查阅资料】AgCl为白色固体，不溶于水和稀硝酸；Ag2SO4为白色固体，微溶于水。 温度降低,碳酸钠的溶解度减小而析出晶体 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 【方案研讨】 方案 方案设计 评价交流 1 取样，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl 教师指出该方案不严谨，原因是Ag2CO3也为白色沉淀 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 方案 方案设计 评价交流 2 取样，溶解，先滴加过量稀盐酸，再滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl 滴加稀盐酸发生反应的化学方程式为__________________________________________；  有同学提出该方案也不严谨，原因是________________________________________________________________ Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑ ＋H2O 加入过量稀盐酸,引入了氯离子,无法验证得到的晶体中是否含有NaCl 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 【方案优化】将方案2中的稀盐酸换成______。  a.CaCl2溶液 b.稀硝酸 c.稀硫酸 【实验及结果】实施优化后的方案，结果表明含有NaCl。 【废液处理】提出合理处理实验废液的措施:______________ ____________________________________________________________________________(写一条)。  b 加入适量的氢氧化钠溶液来中和废液中的硝酸,再将处理后的废液倒入指定的废液缸中 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 4.(原创) 生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是(　　) A.用稀盐酸区分氧化铝、氧化锌 B.用氯化钡区分稀硫酸和硝酸银溶液 C.用灼烧法区分涤纶、羊毛 D.用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 C 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 5.(2025·四川模拟)化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别化肥KCl和NH4Cl 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 B 区分羊绒和尼龙丝线 取少许样品在酒精灯火焰上灼烧，辨别产生的气味 C 分离MnO2和KCl 将固体充分溶解，过滤、蒸发滤液；洗涤、干燥滤渣 D 除去氯化钠溶液中的三种可溶性杂质Na2SO4、CaCl2和MgCl2 依次加入过量的氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液，过滤 D 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 6.(2025·广州模拟)下列实验方案设计的不合理的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 除去粗盐中的泥沙 在烧杯中加粗盐和水，溶解后过滤，再取滤液蒸发结晶 B 鉴别生石灰和熟石灰 取样后加水，然后用温度计测量温度是否升高 C 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 D 鉴别碳酸钠和氢氧化钙 取样后加入稀盐酸，观察是否有气泡产生 C 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 7.(2025·江西模拟)下列各组物质的鉴别方法正确的是(　　) 选项 需要鉴别的物质 鉴别方法 A 氮气、氧气、二氧化碳 用带火星的木条区分 B 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙 加入足量的水 C 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液 滴加石蕊溶液 D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 在空气中点燃 C 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 8.(2025·深圳模拟)鉴别是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别MnO2和Fe3O4 观察颜色 B 鉴别CO和CO2 分别通过灼热氧化铜 C 鉴别N2和CO2 分别向集气瓶中伸入燃着的木条 D 检验敞口放置的NaOH变质程度 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤，向滤液加酚酞溶液，观察现象 B 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 9.(2025·山东模拟)检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 检验溶液中是否含有Cl－ 取少量溶液于试管中，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解 B 除去CaO中混有的少量CaCO3 将固体混合物高温煅烧 C 鉴别澄清石灰水与氢氧化钡溶液 分别通入二氧化碳，变浑浊的是澄清石灰水 D 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀 C 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 10.(2025·山东模拟)小红和小刚在帮助老师整理实验室时，发现一瓶失去标签的无色溶液，根据试剂记录清单可知该无色溶液是NaCl溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液中的一种，他们为确定该溶液是哪种溶液，进行实验探究。 【实验与分析】 (1)小红取少许该溶液于试管中，向其中滴加适量Na2CO3溶液，振荡，观察到有白色沉淀产生，判断该溶液中的金属阳离子是____________ (填离子符号)。  Ca2＋ 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 (2)小刚另取少许该溶液于试管中，向其中滴加适量AgNO3溶液，振荡，观察到也有白色沉淀产生，判断该溶液中的酸根阴离子是__________(填离子符号)。  【交流与合作】 (3)小红和小刚经过交流讨论,应为该溶液贴上写有__________ (填化学式)溶液的标签。  Cl－ CaCl2 主题三　物质的性质与应用 第一部分　夯基提能 CO＋CuOCu＋ $