期末专项培优：积累运用 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末专项培优：积累运用 1．《朝花夕拾》中下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（   ） A．《狗·猫·鼠》 B．《琐记》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 2．好大圣，捻着诀，摇身一变，还变做一个螃蟹，淬于水内，径至牌楼之前。原来这条路是他前番袭牛魔王盗金睛兽走熟了的，直至那宫阙之下，横爬过去，又见那老龙王与B合家儿欢喜饮酒。行者不敢相近，爬过东廊之下，见几个虾精蟹精，纷纷纭纭耍子。行者听了一会言谈，却就学语学话，问道：“驸马爷爷拿来的那长嘴和尚，这会死了不曾？”众精道：“不曾死，缚在那西廊下哼的不是？” 选文是唐僧师徒途径 （国家）遇到妖怪B ，孙悟空等人最终在 的帮助下打跑了妖怪。 3．下列选项中，对《朝花夕拾》的内容表述正确的一项是（   ） A．《无常》中，黑无常有人情味，他曾因放别人“还阳半刻”，被阎罗王打了几十大棒。 B．《朝花夕拾》中，有对严谨治学、无民族偏见的藤野先生的由衷敬意；有对庸医的痛恨；有对阿长的深切感激与怀念。 C．《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，他很欣赏“老莱娱亲”这个故事，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。 D．《父亲的病》中记录了一个自私自利，两面三刀的衍太太，她诬陷我，说我偷了母亲的首饰变卖，使我无法在家乡立足。 4．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是（    ） A．树木/丛生，百草/丰茂 B．客路/青/山外，行舟/绿/水前 C．古道/西风/瘦马 D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中不能见异思迁，要把久久为功当作一种追求。” B．开拓者们毅然选择扎根这不毛之地，用他们独有的热情和生命力不断向前推进，最终将这片“无人区”变成了产业新城。 C．对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说，还要精益求精，因为责任使命重于泰山！ D．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。 6．下列词语书写有误的一项是(  ) A．馈赠  束缚  诡计多端  咄咄怪事 B．嘹亮  吓唬  扼腕叹息  莺歌燕舞 C．浏览  巍峨  怒不可遏  失魂落魄 D．贿赂  木筏  十拿九稳  篷头垢面 7．仿照《春》中的句子，从“夏、秋、冬”中任选一季，写一个比喻句，描绘你心中的季节。 (1)默写一句朱自清《春》中的比喻句： (2)我心中的季节是( )（A．夏季  B．秋季  C．冬季），这个季节的特点是 (3)我仿写的句子： 8．下列对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（   ） A．鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。 B．从《琐记》中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”，《朝花夕拾》重温了作者的成长道路。 C．从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌，比如：没有姓名的保姆“长妈妈”，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》中在迎神赛会上表演的“活无常”等。 D．文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感和温度的文字。 9．下面有关《西游记》的表述，不正确的一项是（   ） A．作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节，热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。 B．为试探唐僧师徒的取经意志，四位菩萨化身母女假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空、沙僧佯佯不睬，只有八戒中计。 C．《西游记》给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。 D．《西游记》描述了师徒四人到达西天取得真经的结局，作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神。 10．《西游记》唐僧师徒三人来到A 边（河名），遇到原为天宫玉皇大帝的B ，因为失手不小心打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，一心归佛，同八戒、悟空一同保唐僧西天拜佛求取真经。 11．下列有关《朝花夕拾》的内容与分析错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部回忆性散文集，鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．《二十四孝图》——鲁迅从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。 C．衍大太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。 D．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有什么好感。回国后，两人成为好朋友。后来，鲁迅还因他溺水身亡感到悲伤。 12．下列有关《朝花夕拾》解读有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，作品比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的成长岁月和经历，充满了“温馨的回忆和理性的批判”。 B．《狗·猫·鼠》通过描写猫和鼠的一些秉性和行为，揭示了“正人君子”的真实面目。 C．《阿长与<山海经>》刻画了长妈妈粗俗迷信、不拘小节但淳朴善良、富有爱心的特点，表达了作者对长妈妈真挚的感激和深切的怀念之情。 D．《从百草园到三味书屋》中作者将童年时在百草园的玩乐和三味书屋的读书生活形成对比，表达了对封建教育制度的批判和对寿镜吾先生的反感。 13．下列语句中有错别字的是（ ） A．后来这只猫不知怎地忽然削瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。 B．三妹便怂恿着她去拿一只来。 C．冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。 D．大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。 14．下列课文中的句子运用的修辞手法与例句不同的一项是（   ） 例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。 A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 15．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(   ) A．我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” C．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 16．《西游记》中不少妖怪与天上神佛沾亲带故。请你选出下列妖怪与其主人对应有误的一项（    ） A．金角大王、银角大王——镇元大仙 B．九灵元圣——太乙救苦天尊 C．金毛犼——观音菩萨 D．青牛精——太上老君 17．下面各句中句式与其它三项不同的一项是（   ） A．屠惧，投以骨。 B．复投之，后狼止而前狼又至。 C．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 18．对于《朝花夕拾》的介绍，下列说法错误的一项是（   ） A．《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。 B．《狗·猫·鼠》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 19．吴承恩善于在小说中用古诗词来写景状物，为小说增添色彩，以下诗句出自《西游记》。根据诗句内容，回忆小说情节，该处描写的经典情节是（   ） 雪积如山耸，云收破晓晴。寒凝楚塞千峰瘦，冰结江湖一片平。朔风凛凛，滑冻棱棱……塞外征夫俱坠指，江头梢子乱敲牙，裂蛇腹，断鸟足，果然冰山千百尺。万壑冷浮银，一川寒浸玉。 A．流沙河收沙悟净 B．通天河除金鱼精 C．鹰愁涧收小白龙 D．黑水河擒小鼍龙 20．下列关于词性的判断，不正确的是（   ） 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去，我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。 A．“毛色是花白的”，这句话中的“毛色”是名词 B．文中加点的“一只”是数量词 C．文中加点的“我们”是代词 D．“门口蜷伏着一直很可怜的小猫”，这句话中的“可怜”是动词 21．《朝花夕拾》塑造多样的人物，给我们留下深刻印象。下列对相关人物分析有误的一项是（   ） A．寿镜吾先生严而不厉、质朴博学，在读书期间，他很少体罚学生，读书时非常投入。 B．陈莲河用原配的一对蟋蟀、平地木十株作药，没有疗效，可见他故弄玄虚、草菅人命。 C．衍太太为人善良，做事干练，当她得知“我”偷母亲的东西变卖时，极力劝诫“我”。 D．长妈妈虽饶舌多事但淳朴善良，她给“我”买《山海经》，让“我”对其心生敬意。 22．下列各组词语中，没有错别字的一项是（     ） A．刮风      依靠    慈善    垂柳 B．晒着      绿苹    暖和    横卧 C．园圈      温晴    水纹    水墨画 D．摇蓝      斜射    稍微    烦燥 23．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．殉职（xùn）     鄙薄（bó）      狭隘（ài）      拈轻怕重（zhān） B．干涸（gù）      坍塌（tān）      突兀（wù）     刨根问底（páo） C．恍惚（huǎng）   抽噎（yē）      淫慢（yín）      参差不齐（cēn） D．灼人（zhuó）    晕眩（xuàn）    附和（hè）      哄堂大笑（hòng） 24．请在横线处填写相应内容。 《朝花夕拾》，原名又叫《① 》，共计② 篇回忆性散文。比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路。那里有鲁迅儿时的保姆③ ，后来为鲁迅买来了④ ，三味书屋中那位严而不厉的私塾老师⑤ 老先生，以及在故乡重逢日本留学时遇到的爱国知识分子 ⑥ 等等，都为鲁迅留下了深刻的印象。这部经典将作者所欲表达的自由、洒脱、随性，成功的蕴含在了文章中的每一个角落。 25．下列关于文学名著《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》意思是早晨坠落的花傍晚捡拾起来，意味着回忆以前的点点滴滴的生活与情感，鲁迅用它来命名自己的散文集意思是在他晚年的时候回忆他的童年故事。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲要求强背《鉴略》的痛苦往事，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 C．《琐记》中作者提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。 D．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是藤野先生。 26．《朝花夕拾》又名《 》，鲁迅撰写了十篇 （类型）散文。说说你在阅读《二十四孝图》中印象最深刻的故事名称： 。 27．名著导读。 《朝花夕拾》是我国现代文学家、思想家， 先生写的回忆性 集。 28．下列朗读的停连不正确的一项是（    ） A．盼望着，盼望着，东风来ˇ了，ˆ春天的脚步ˇ近了。 B．山ˇ朗润起来了，水ˇ涨起来了，太阳的脸ˇ红起来了。 C．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地ˇ斜织着，人家屋顶上ˇ全笼着一层薄烟。 D．小山ˇ整把济南围了个圈儿，ˆ只有北边缺着点口儿。 29．下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（   ） A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《无常》都是其中的作品。 B．全书始终贯穿着一个“我”，既有《狗·猫·鼠》中充满童趣、顽皮好动的“我”，也有《父亲的病》中苦苦寻求救国救民真理的“我”。 C．从这部散文集中我们可以看出鲁迅在求学路上的思想变化。“弃医从文”的决定让他的人生发生了根本性的转变。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 30．《从百草园到三味书屋》一文选自鲁迅先生的作品集《 》，又名《 》。先生回忆自己在三味书屋读书时偷偷绣像，绣得最多的两本画册是《 》和《 》。 31．下列各组词语中，加点字注音及字形有误的一项是（   ） A．纠正（jiū）       缄默（jiān）      迁徒（xǐ）       狩猎（shǒu） B．雾霭（ǎi）        稀疏（shū）      弥漫（mí）       喧嚷（xuān） C．沼泽（zhǎo）     黎明（lí）        滑翔（xiáng）     覆盖（fù） D．香蒲（pú）       盘旋（xuán）     僻静（pì）        预料（yù） 32．下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（   ） A．《西游记》被鲁迅先生称之为“神魔小说”，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 B．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明，令人难忘。 C．《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。 D．孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。 33．下列表述不正确的一项是(   ) A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“小李杜”是指李商隐、杜牧。 B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经〉》等都是其中的作品。 C．《驿路梨花》以梨花为喻，并为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。 D．《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、长篇传记《三位大师》等。 34．填空 （1） 古典文学名著《西游记》中，孙悟空自号 ，小说中表现孙悟空最 具有反抗精神的情节是 。 （2）唐僧师徒被火焰山挡去前路，他们最后是如何才能翻越火焰山的？ 35．对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（   ） A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（由春花联想到果实，表现了花儿的甜美引人遐想，令人心醉） B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔） C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀） D．树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（突出雨后小草的清新和碧绿） 36．下列对文章《女娲造人》理解错误的一项是（   ） A．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。 B．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。 C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。 D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 37．下列对名著有关内容表述不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》中。 B．《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的动因。 C．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的猪八戒骗了回去。 D．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。 38．填空 （1）《西游记》中石猴因发现 （地点），被众猴拜为“美猴王”，这也是孙悟空早期称号的由来。 （2）孙悟空在斜月三星洞拜 （人名）为师，习得七十二变和筋斗云等神通。 39．《朝花夕拾》的十篇文章中，写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人，刻画的人物都很形象传神，读过之后让人难以忘怀。请你将人物描写与任务名称对应起来。 A．藤野先生 B．阿长 C．寿镜吾先生 ①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 ②其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。 ③这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 40．《朝花夕拾》结集出版前，曾在_________连载（    ） A．《莽原》 B．《申报》 C．《奔流》 D．《晨报副刊》 41．《春》“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中“闹”字用得好，选出下面理解不恰当的一项（   ） A．成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。 B．突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。 C．突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。 D．闹字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。 42．读下面这段文字，给加点的字注音。 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄 默；如果一只花鼠想出来晒 太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙 的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤 回去就不那么容易了。 43．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（    ） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 44．中国古典名著中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请阅读下面的名著片段，选出适合的答案。 那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“______。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细地吃吃。” 上面文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧的回答应是（   ）。 A．蟠桃 B．人参果 C．哈密瓜 D．西瓜 45．下列加下划线的字注音全部正确的一项是（   ） A．捷（jié）报    旌（shēng）旗    取义成仁（rén） B．阎（yán）罗    艰（jiān）难   血雨腥（xīn）风 C．诸（zū）君     悬（xuán）挂   人间遍种（zhòng） D．烽（fēng）烟     创（chuàng）业    投身（shēn）革命 46．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过观看《长津湖》这部电影，使我对抗美援朝的历史有了更深入的了解。 B．集团采取了有效的节水措施，这一季度的用水量与去年同期相比下降了一倍多。 C．我们写作记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。 D．阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。 47．下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是（   ） A．《阿长与<山海经>》记述鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达对她的怀念、感激之情。 B．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”的思想是在矿路学堂，这段经历在《藤野先生》中提及。 C．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。 D．揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会中国儿童悲惨处境的文章是《二十四孝图》。 48．阅读《回忆我的母亲》选段，回答问题。 ①每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格（甲）（A.和睦 B．和蔼 C．和气），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。④因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很（乙）___（A.和睦 B．和蔼 C．和气）。⑤母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 (1)从括号里选择恰当的词语填在文中的横线上。甲 乙 。 (2)“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了 的修辞方法。 (3)对这段文字内容归纳正确的一项是（   ） A．写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。 B．写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”的影响。 C．写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对“我”的熏陶。 D．写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。 49．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部 集（体裁）。原名《 》，《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字。读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 。 50．“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 上面这段文字出自《朝花夕拾》中的文章《 》，作者是 。 51．《 》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；《 》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活，揭示儿童广阔的生活趣味；《 》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 52．下面关于名著《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》是现代作家鲁迅的一部散文诗集，原名《旧事重提》。作品让我们了解了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和心路历程。 B．《朝花夕拾》的十篇文章中，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，有的侧重抒情。 C．《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”“郭巨埋儿”和“黄香温席”的故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 D．《五猖会》通过记叙作者儿时要去看庙会的事，揭露了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。 53．下列关于《西游记》的描述，正确的一项是（   ） A．《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空，高老庄收猪八戒，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙僧。 B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。 C．《西游记》主要讲了唐僧师徒四人历经磨难、取得真经的故事，其中“义激美猴王”这一情节，表现了猪八戒忠勇善良、不失聪明机智的特点。 D．孙悟空曾被玉帝招到天上，封为“弼马温”，招安的神仙是二郎神。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查名著阅读识记。 A．结合《狗·猫•鼠》“长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了”可知，《狗·猫•鼠》中有长妈妈出现； B．《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人，并没有长妈妈出现； C．结合《二十四孝图》“便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”可知，这篇文章中有长妈妈出现； D．结合《五猖会》“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来”可知，这篇文章中有长妈妈出现； 故选B。 2． 祭赛国 九头虫 二郎神 【详解】本题考查名著识记。 选文出自《西游记》 第六十三回 僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝。在唐僧师徒取经的路途中，有一个祭赛国。此国有一座金光寺，寺里的宝塔上有一颗宝珠，祥云笼罩，瑞霭高升，夜放霞光。周围国家均因祭赛国有此宝而视此国为天府神京。南月陀国、北高昌国、东西梁国、西本钵国年年进贡美玉明珠、娇妃骏马。忽然有一天夜半子时，祭赛国都下了一场血雨。天明时，家家害怕、户户生悲，金光寺的宝塔也不再祥云瑞霭了，其它国家便不再向祭赛国朝贡了。国王误认为是守塔的和尚偷了宝珠，一怒之下，把国中和尚全部关进大牢，后来唐僧师徒路经此地，查清真凶，遇到妖怪九头虫，孙悟空等人最终在二郎神的帮助下打跑了妖怪，取回宝珠，救了祭赛国的和尚。在孙悟空的建议下，祭赛国国王将金光寺改为伏龙寺。 3．B 【详解】本题考查对名著内容的识记。 A.《无常》中的白无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒；本项中“黑无常”错误； C.《二十四孝图》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”；本项的“以此告诫读者孝是需要真心付出的”错误； D.《琐记》的主要内容：文章先从衍太太这一角色作为牵引，回忆了隔壁家的表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷母亲的首饰，但对自己的孩子十分严格；本项“《父亲的病》”错误； 故选B。 4．B 【详解】B.正确的朗读节奏划分应为：客路/青山/外，行舟/绿水/前。故选B。 5．D 【详解】A. 见异思迁：见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。符合语增，使用正确； B. 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。符合语境，使用正确； C. 精益求精：好了还求更好。符合语境，使用正确； D. 刨根问底：比喻追究底细。望文生义，使用不当； 故选D。 6．D 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项书写有误：“篷头垢面”应写作“蓬头垢面”。 7．(1)示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（或：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。/春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。） (2) A 这个季节的特点是热烈、奔放，充满蓬勃的生命力。（此题为开放性选择，特点概括需与所选季节相符，且能为下一句的仿写做铺垫。若选B；特点可为：天高云淡，果实累累，是一个丰收与静美并存的季节。若选C；冬季，特点可为：沉静、纯洁，万物在静谧中积蓄着力量。） (3)夏天像活力满满的小伙，用炽热的阳光和丰沛的雨水，催动着万物蓬勃生长。（B示例：秋天像一位伟大的画家，把整个世界渲染得五彩斑斓。C示例：冬天像一位严肃的哲人，用冰雪覆盖大地，让万物在静默中沉思。） 【详解】（1）本题考查默写。 《春》结尾三段为经典排比比喻，分别将春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，贴合“新、美、壮”的季节特质，任选一句即可，注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （2）本题考查语言表达。 需选取特征鲜明的季节，如夏季的热烈、炽热，秋季的沉稳、收获，冬季的美丽、静谧、纯洁。然后提炼季节最核心的感官或抽象特质，避免笼统表述。 示例：我心中的季节是夏季，这个季节的特点是炽热、绚烂、有无限的可能性。 （3）本题考查仿写句子。 《春》的比喻句结构为“春天像+喻体（具体事物）+特征描写（主谓短语/分句）+动作描写（他+动词）”，仿写需严格遵循此结构，保证句式一致。注意选择恰当的喻体，喻体需与季节特点高度契合，保证语义连贯且贴合季节特质即可。 示例：夏天像烈火般的少年，浑身散发着绚烂的光芒，他奔跑着，燃烧着。 8．B 【详解】本题考查对名著内容、人物及主题情感的理解与辨析。 B.根据《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》中“我的床前就帖着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎、新妇以至傧相、宾客、执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤”可知，“神往于‘老鼠成亲’”的“我”出自《狗·猫·鼠》，非《琐记》；根据《朝花夕拾·藤野先生》中“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”可知，“苦苦寻求救国真理”的“我”出自《藤野先生》，非《父亲的病》，因此该选项表述错误。 故选B。 9．D 【详解】本题考查文学常识。 D.“作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神”错，通过取得真经的结局，告诉人们要有团队精神，团结才能取得胜利； 故选D。 10． A.流沙河 B卷帘大将 【详解】从图片展示的情节来看，这是猪八戒和孙悟空与沙僧在流沙河上大战的场景。 《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”大致情节是： 流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空不善水战，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水与之一战。八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜。悟空虽智计出，却也无可奈何。几番战斗无果之下，悟空去求助观音菩萨，菩萨让木叉行者与悟空同去，收服妖怪。木叉行者唤出妖怪悟净。引其拜师后，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。 沙僧沙僧，又叫沙和尚、沙悟净，俗称沙和尚、沙僧。原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因为失手不小心打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘法师西天拜佛求取真经。 11．C 【详解】本题考查名著内容的识记与分析。 C．衍太太在《琐记》和《父亲的病》中都有提及，并未出现在《狗·猫·鼠》一文中。她喜欢使坏，怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励孩子们“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健康的画；挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散播谣言。衍太太教唆“我”在父亲弥留之际用力呼喊父亲的名字，让后来的“我”觉得这是最大的错处。衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。选项理解有误； 故选C。 12．D 【详解】本题考查名著阅读的内容理解。 D.《从百草园到三味书屋》一面描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理；一面描述学生在三味书屋只能是习字和对课，读那些枯燥无味和似懂非懂的文章。如果违犯了规矩，还要领教罚跪和戒尺的滋味。学生不能向老师提问课堂以外的问题。鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残。选项中“对寿镜吾先生的反感”表述不正确； 故选D。 13．A 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.“削瘦”应改为“消瘦”。 14．D 【详解】本题考查修辞手法。 例句“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”运用了拟人的修辞手法，将老城当作人来写，赋予老城“睡着”的人类行为。运用拟人的修辞手法。 A.“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，把薄雪当作人，赋予“害了羞”的人类情感，运用了拟人修辞； B.“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，将水拟人化，赋予水“不忍得”的人类心理，运用了拟人修辞； C.“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”，把相关事物当作人，赋予“说”的人类行为，运用了拟人修辞； D.“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”，把天空比作蓝水晶，运用了比喻的修辞手法； 故选D。 15．B 【详解】A项，“散步”后面的逗号应改为冒号，起提示作用。C项，引用的部分“老有所养，老有所乐”做了前面词语的句子成分了，“乐”后的逗号应放在引号外。D项，“历史再现”后的逗号应改为分号，前后为并列关系。 16．A 【详解】本题考查对名著内容的掌握。 A.金角大王、银角大王是太上老君门下看守金炉的童子，不是镇元大仙的童子。镇元大仙的徒弟是清风和明月； 故选A。 17．A 【详解】本题考查文言句式。 A.倒装句，状语后置，应为：以骨投； B.省略句，省略主语“屠户”，应为：(屠户)复投之，后狼止而前狼又至； C.省略句，省略介词“于”，应为：场主积薪(于)其中； D.省略句，省略介词宾语“之”，应为：盖以(之)诱敌； 故选A。 18．B 【详解】本题考查名著内容识记。 B.鲁迅所写的散文《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷；《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨； 故选B。 19．B 【详解】本题考查名著内容识记。 由《西游记》第四十八回、第四十九回原文“就有六个小价跟随，一行人径往河边来看，真个是，雪积如山耸，云收破晓晴。寒凝楚塞千峰瘦，冰结江湖一片平。朔风凛凛，滑冻棱棱。池鱼偎密藻，野鸟恋枯槎。塞外征夫俱坠指，江头梢子乱敲牙。裂蛇腹，断鸟足，果然冰山千百尺。万壑冷浮银，一川寒浸玉。东方自信出僵蚕，北地果然有鼠窟。王祥卧，光武渡，一夜溪桥连底固。曲沼结棱层，深渊重迭。通天阔水更无波，皎洁冰漫如陆路”“却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚地登岸”可知，相关故事是通天河除金鱼精，通天河因为灵感大王施法令天降大雪，冻结了通天河，才有了诗句中“雪积如山耸，冰结江湖一片平”等寒冷景象的描写。 故选B。 20．D 【详解】本题考查词性的判断。 D.有误，在这个句子中，“可怜”是一个形容词，用来描述小猫的状态。 故选D。 21．C 【详解】本题考查对名著人物的把握。 C.有误，衍太太自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏，表里不一，怂恿“我”去偷母亲的东西。 故选C。 22．A 【详解】B.绿苹——绿萍； C.园圈——圆圈； D.摇蓝——摇篮，烦燥——烦躁； 故选A。 23．C 【详解】A.“拈”应读“niān”，不读“zhān”； B.“涸”应读“hé”，不读“gù”； D.“哄”应读“hōng”，不读“hòng”； 故选C。 24． 《旧事重提》 10 阿长（长妈妈） 《山海经》 寿镜吾 范爱农 【详解】本题考查名著常识积累。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 其中，《阿长与<山海经>》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《从百草园到三味书屋》记叙了他童年时在百草园玩耍的经历，回忆了长妈妈讲过的“美女蛇”的传说以及冬天在雪地里捕鸟的故事。同时，作者也回忆了他少年时在三味书屋读书的经历，主要回忆了三味书屋中那位严而不厉的私塾老师寿镜吾老先生，以及课间学生溜到后园嬉耍以及学生在课堂上乘机偷乐两件小事。《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 25．D 【详解】本题考查名著内容的识记和理解。 D.鲁迅在日本留学时认识，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密的一位朋友是“范爱农”，藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，D项“这位朋友是藤野先生”错误。 故选D。 26． 旧事重提 回忆性 略 【详解】本题考查名著识记。 ①②空：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文； ③空：《二十四孝图》中，鲁迅着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”三个故事，揭示了封建孝道的虚伪。任选其中一个故事名称作答即可。 27． 鲁迅 散文 【详解】本题考查文学文化常识识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 28．A 【详解】本题考查朗读设计。 A.“来”是谓语动词，“了”是时态助词，二者构成一个紧密的语义单位，中间不应断开。正确的停连应为“东风ˇ来了”，表示动作的完成。 故选A。 29．B 【详解】本题考查对名著内容的识记。 B.有误。《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”；《从百草园到三味书屋》中有捉鸟等事，顽皮好动的“我”；《藤野先生》《范爱农》《琐记》中有苦苦寻求救国救民真理的“我”； 故选B。 30． 朝花夕拾 旧事重提 荡寇志 西游记 【详解】本题考查名著常识。 ①②空：《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中。“朝花夕拾”意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事，原名《旧事重提》。 ③④空：在《从百草园到三味书屋》原文中有提到“读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本”，据此可知，先生在三味书屋读书时绣得最多的两本画册是《荡寇志》和《西游记》。 31．A 【详解】本题考查字音和字形。 A.迁徒——迁徙，狩猎（shǒu）——（shòu）； 故选A。 32．D 【详解】本题考查理解分析名著内容。 D.孙悟空的火眼金睛是在太上老君的炼丹炉里炼成的，不是观音菩萨赐的； 故选D。 33．B 【详解】B.《社戏》出自小说集《呐喊》。故选B。 34． 齐天大圣 大闹天宫 孙悟空最终请来观音菩萨，降服了牛魔王，从罗刹女那里借出了芭蕉扇，熄灭了大火。 【详解】（1）孙悟空在第一次天庭招安后，因自感受骗反下天庭，回到花果山中，自封齐天大圣，后天庭被迫承认该封号。小说中表现孙悟空最具有反抗精神的情节是大闹天宫。大闹天宫反映了压迫者与被压迫者的尖锐的冲突与斗争，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中而突出地表现了孙悟空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。 （2）唐僧师徒过火焰山时发生了三借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。 35．C 【详解】C．“卖弄”这里是贬义褒用； 故选C。 36．D 【详解】这篇神话并没有科学地解释人类的起源。正因为人们无法科学地解释这一问题，才借助奇妙的想象谱写出女娲造人的神话。 37．A 【详解】A.衍太太出现在《父亲的病》和《琐记》中，并没有出现在《五猖会》中； 故选A。 38． 水帘洞 菩提祖师 【详解】本题考查名著内容。 （1）石猴发现水帘洞。他率先勇敢闯入水帘洞，为众猴寻得安身之所，因此被拜为“美猴王”。这一发现展现了他的胆识与魄力，是其早期领袖地位确立的关键，也开启了他在花果山的传奇开端。 （2）孙悟空拜菩提祖师为师。他漂洋过海拜师学艺，在斜月三星洞习得七十二变、筋斗云等神通。这一经历让他拥有了超凡能力，为后续大闹天宫、保护唐僧西天取经的故事奠定了核心技能基础，是其成长蜕变的重要节点。 39． C A B 【详解】本题考查名著人物。 ①根据“先生”“一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”可确定是这是三味书屋中的“我”的启蒙老师：寿镜吾老先生。鲁迅认为寿镜吾先生是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。故选C； ②根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己”可知，这是仙台学医时的老师——藤野先生。藤野先生是鲁迅仙台学医时的解剖学和骨学老师。作者在《藤野先生》一文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。故选A； ③根据“她却有伟大的神力”“谋害隐鼠的怨恨”可以确定，这是我的保姆长妈妈。《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。故选B。 40．A 【详解】鲁迅的《朝花夕拾》创作从1926年2月开始，到11月结束，后又在1927年7月11日写了《后记》，《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，结集出版前，曾连载于《莽原》半月刊。故选A。 41．D 【详解】本题考查对句子内容的理解。 D.“闹”字主要突出的是蜜蜂的多和欢快，以及花朵的艳丽和繁茂，突出了春天的热闹；而不是昆虫数量多、阵容大，理解不恰当； 故选D。 42． jiān shài xǐ chè 【详解】本题考查注音。 缄默（jiān mò）：闭口不言。 晒（shài）：在阳光下曝干或取暖。 迁徙（qiān xǐ）：迁移。 撤回（chè huí）：调回，收回。 43．D 【详解】ABC赏析正确。D“心中的雨点”暗指人生路上的风雨、坎坷。故选D。 44．B 【详解】本题考查名著情节。 以上文段节选自古典名著《西游记》，结合语段中“吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了”可知对应书中第二十四回“万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参”。文中沙僧回答的是人参果（物名）。事情是在唐僧师徒西天取经途经五庄观（地名）时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。 故选B。 45．D 【详解】本题考查字音。 A.旌（shēng）旗——jīng； B.血雨腥（xīn）风——xīng； C.诸（zū）君——zhū； 故选D。 46．C 【详解】A.成分残缺，可删去“通过”或“使”； B.搭配不当，应将“一倍”改为“一半”； D.语序不当，应将“讨论”与“阅读”互换位置； 故选C。 47．B 【详解】本题考查名著常识。 B.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及； 故选B。 48．(1) B A (2)排比 (3)C 【详解】（1）本题考查词语辨析。 和睦：形容相处融洽，没有争吵；和蔼：形容态度温和、使人感到很亲切；和气：形容态度友好。 甲处：文中是说母亲为人勤劳，性格温和，因此用“和蔼”，故选B。 乙处：文中是说长幼、伯叔、妯娌之间相处得很好，因此用“和睦”，故选A。 （2）本题考查修辞手法的判断。 语句“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”连用三个“……的……”句式，是排比的修辞手法。 （3）本题考查内容的概括。 根据结尾“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”可知，这段文字主要写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对“我”的熏陶； 故选C。 49． 回忆性散文 旧事重提 无常 【详解】本题考查文学常识。 《朝花夕拾》是鲁迅创作的唯一一部回忆性散文集，其原名是《旧事重提》，后经鲁迅修改为现名。这部作品中，我们能了解到鲁迅童年时期的生活片段：他小时候最喜欢在百草园嬉戏玩耍，享受自然野趣；而在热闹的迎神赛会上，他最喜爱看的则是“无常”这一形象。 50． 五猖会 鲁迅 【详解】本题考查对名著内容的识记。 本语段写的是在“我”想去看五猖会但是父亲强迫“我”背下《鉴略》才能去看。选段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，作者是鲁迅。 51． 五猖会 从百草园到三味书屋 藤野先生 【详解】本题考查名著内容。 结合“儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受”可知对应《五猖会》中“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会”“我笑着跳着，催他们要搬得快”“‘去拿你的书来。’他慢慢地说”“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等内容，因此可知，第①空为：《五猖会》； 结合“儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活”可知，对应《从百草园到三味书屋》中“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园……但那时却是我的乐园”“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……只好来捕鸟”“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋”“我就只读书，正午习字，晚上对课”“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音”“大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸”等内容，因此可知，第②空为：《从百草园到三味书屋》； 结合“作者在日本仙台留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过”可知，对应《藤野先生》中“我就往仙台的医学专门学校去……我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心”“大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩……这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目”“但在那时那地，我的意见却变化了……到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学”等内容，因此可知，第③空为：《藤野先生》。 52．D 【详解】本题考查名著内容识记。 A.《朝花夕拾》是散文集不是散文诗集，选项错误； B.《朝花夕拾》十篇散文，侧重记叙和描写，不是“有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，有的侧重抒情”，选项错误； C.《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷，没有“黄香温席”，选项错误； 故选D。 53．C 【详解】本题考查名著内容理解。 A.《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空，鹰愁涧收白龙马，高老庄收猪八戒，流沙河收沙僧； B．孙悟空先带领群猴入住水帘洞，被众猴拜为美猴王，然后被祖师收为徒，起法名曰孙悟空；太白金星赴花果山招安悟空，他被授以“弼马温”之官；悟空怒回花果山，自封“齐天大圣”；玄奘在五行山解救了孙悟空，为他取名孙行者；取经归来后被封为斗战胜佛；由此可见，孙悟空的名号顺序应为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛； D．招安孙悟空的是太白金星； 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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