河北省唐山市迁安市2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

小学六年级上册期末学业质量监测 语文 总体评价 提示：本套试卷答题时间为90分钟。 书写评价 第一部分：识字与写字 1.识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。 feng 数 明时分，我在溪边树林散步。石 旁， 一只刺 警觉地探 ying 出头： 柳树上，黄 正在婉转啼唱。这美丽的晨景，忽然被高空中掠过的 diao que shùn 毁 金 打断，树上的喜 也受惊四散飞开，清晨的宁静 间消失了。 2.辨析字形，用“”划出每组词语中的错别字，并改正。 ①玻璃 拍摄 矛屋 后脑勺 改正： 和 ②单薄 咆孝。浮动 ·农作物 改正： ③疲倦 汇集 摇蓝 软绵绵 改正： 3.巧查字典，正确使用查字方法。 “筹”用部首查字法先查部首， 再查画。用音序查字法应先查音 序，再查音节·。笔顺是 “筹”在字典中有以下意思：①记数和计算的用具；②计谋，谋划；③古 代投壶所用的矢。其中，词语“一筹莫展”中“筹”的意思是 (填序号) 4.硬笔抄写，中国娃会写中国字。 : 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 朱熹诗 六年级语文第1页（共6页） 第二部分：.阅读与鉴赏 一、精彩语言林 5.补全成语，并从中任选一个词语，创设一个情境进行场面描写。 ①轻歌()() ②粉()（)场 ③斩（。）()铁 ④()()大吕 ⑤一(·)()际 ⑥()血()腾 场面描写： 6.句子训练营。 (1)通过这次班会，使同学们明白了团结的重要性。（用修改符号修改病句。） (2)“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话重复使用了“是那么”一词，可 以起到 (A.突出、强调B.衬托、烘托)的作用，使语言更有感染力。 我也能用加点的词语仿写句子： 7.课文直通车。 (1)走进名句：《七律·长征》中最能体现作者对长征态度的诗句是“红军不 怕远征难， ”；同样是描写月色，孟浩然在《宿建德 江》中用“ ”表达他的羁旅之思； 而辛弃疾用“ 清风半夜鸣蝉”来表达他的喜悦之情。 (2),走进名曲：贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键。“皮鞋匠静静地听着。 他好像 ,月亮正从 的地方升起来。 的海面上， (3)走进名人：鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家。本学期我读了很 多与鲁迅有关的文章，其中，我最喜欢的文章是《 我喜欢的理由是 六年级语文第2页（共6页） 二、非连续性文本阅读 新时代脱贫攻坚取得全面胜利 【材料一】 【材料二】中国农村贫困人口变化情况 中共十八大以来，经过8年持 单位：方人 7100 1017 冒年客阳人务通 续奋斗，到2020年底，中国如期完 成新时代脱贫攻坚目标任务，现行 5J25 4335 标准下9899万农村贫困人口全部 3550 脱贫，12.8万个贫困村全部出列， 区域性整体贫困得到解决，完成了 51 消除绝对贫困的艰巨任务。 2014年 2015年 2016年 2017年 2012饰 2019年 2020 【材料三】在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上，广大党员、干部以热血赴使命、 以行动践诺言，用自己的辛劳换来贫困群众的幸福。基层党员干部呕心沥血、 苦千实干，广大志愿者真情投入、倾力奉献。他们有的长期奋战在扶贫一线， 舍小家为大家，付出很大牺牲；有的为群众脱贫四处奔波，爬山涉险，不辞劳 苦。新时代脱贫攻坚实践，深刻诠释了以人民为中心的理念，是中国共产党全 心全意为人民服务的宗旨在新时代最集中、最充分、最生动的体现。 【材料四】中国减贫实践表明，贫困问题本质上是对人民的根本态度问题，以 人民为中心是扶贫减贫的根本动力。党和政府真正把人民放在心上，真正把人 民利益放在第一位，才能真正识贫、扶贫、脱贫，减贫才会有不竭的动力、明 确的方向和好的办法。 (材料节选自《学习强国》) 8.以上所有材料是围绕“ 这一主题来组织的。 9.从材料一中，可以获取的信息是 。 阅读材料时，我们要根据目的选择合适的材料，如果我们 想了解新时代脱贫攻坚中，基层党员干部作出的贡献，应该重点阅读材料 10.结合材料三、四，分析材料二中贫困人口数量逐年下降的原因。（至少两点） 11.习近平主席在脱贫攻坚表彰大会上曾说：“时代造就英雄，伟大来自平凡。” 请结合材料内容，说说你对这句话的理解。 六年级语文第3页（共6页） 三、课外阅读 中华民族的最强音 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城…”无论 走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，身为中华儿女的自 豪感就会油然而生。这就是中华人民共和国国歌一《义勇军进行曲》。 1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人 民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影 剧本《风云儿女》，电影的主题曲就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党 特务抓走前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词被交到音乐 家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手 谱曲。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌 曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火， 前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一 心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。 1935年7月，电影《风云儿女》上映，这首歌迅速传遍全国。长城内外， 大江南北，无数爱国志士唱着它，走上抗日救亡前线，这首歌成为鼓舞人民的 战斗号角。 1940年，美国著名歌唱家保罗·罗伯逊热情地唱起这首歌，并灌制了唱片。 于是，这首歌又传遍世界，成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。 1949年9月，中华人民共和国成立前夕，全国政协讨论国歌时，著名画家 徐悲鸿和著名建筑学家梁思成，力荐用这首歌作为新中国的国歌。毛主席、周 总理都支持他们的意见。这时有人提出：歌词中有一句“中华民族到了最危险 的时候”，而眼下革命取得胜利，新中国即将成立，是否应该把这句改一下。 周总理说：·“我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉 恨我们，就越想法儿破坏我们，你能说不危险了吗？倒不如留下这句词，使我 们耳边警钟长鸣。”一席话使人豁然开朗，全体政协委员一致通过：以《义勇 军进行曲》作为代国歌。后来，经过岁月的检验，这首歌被正式定为国歌。 12.我国的国歌是《 》,由 作词， 作曲。 13.我们可以用“国歌诞生、 ”这三个小标题概括文章的主要情节。 14.联系文章内容思考：为什么说我国国歌“唱出了中华民族的最强音”？ 六年级语文第4页（共6页） 15.从国歌铿锵有力的旋律中，你仿佛看到了什么？听到了什么？请展开合理的 想象，用点面结合的方法把你想到的情景写下来。 16.今年是新中国成立第76周年，有人认为①“中华民族最危险的时候早已过 去，我们不必担心战争，应珍惜当下、享受和平”。不过，也有人觉得②“越 是身处和平，越要居安思危，时刻保持警惕”。请你结合选文内容和生活经验 谈谈，你同意哪种观点，并说明理由。 我同意第种观点。我的理由是： 第三部分：表达与交流 7.我的小笔头。有人认为丰富的知识是财富，有人认为纯真的友谊是财富， 也有人认为善良的美德是财富。其实，挫折、勤奋、诚信、包容…都是财富。 请围绕“财富”这个话题，写一篇习作。所选内容可以亲身经历的，也可以是 听到的、看到的。（要求：①围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写； ②把事情的过程写清楚，重点部分写详细；③题目自拟，不得出现真实的地名 和校名；④如需修改，规范使用修改符号) 六年级语文第5页，（共6页）