2025-2026学年度广州九年级第一学期期末仿真模拟试卷（四）-2025-2026学年九年级语文上学期期末复习专项训练（广州专用）

2025-2026学年度广州九年级第一学期期末仿真模拟试卷（四） 语文试卷（原卷版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、考生号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能写在问卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本问卷和答题卡一并交回. 第一部分 积累与运用 (共24分) 1、 (5小题,16分) 校园体育节前，小语收集了大湾区全运会的宣传资料，请据此完成下面小题。 珠江如带，濡养着粤港澳大湾区的沃土；谷suì低垂，诉说着这片土地的丰饶与谦逊。今年下半年，全运会将如娉婷的使者，脚步轻盈地来到粤港澳大湾区，推动区域经济文化交流。目前，湾区各地场馆都已建设完毕，放眼望去，场馆的线条和岭南的山海（   ），各类基础设施为运动健儿们提供了保障。俯瞰这片热土，蓬勃生机令人振奋；瞭望赛场内外，脉脉温情yíng绕心间。运动健儿们将在赛场上迸发活力，心无旁wù地争取胜利。 1．给文段中加点的词语注音，正确的一项是（   ）（2分） A．濡养 rú 娉婷 pīn 俯瞰 kàn 瞭望 liáo B．濡养 rù 娉婷pīn  俯瞰kǎn 瞭望liáo C．濡养 rú 娉婷pīng 俯瞰 kàn 瞭望 liào D．濡养 rù 娉婷pīng 俯瞰kǎn 瞭望liào 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．蕙/缨/骛 B．穗/萦/骛 C．蕙/缨/鹜 D．穗/萦/鹜 3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．相得益彰 B．言行相顾 C．与日俱增 D．周而复始 4．以下是小语写的“线上观赛扬精神”大湾区全运会宣传海报，请你帮她仔细检查。（2分） ①大湾区全运会即将拉开帷幕，这不仅是一场竞技赛事，还是一场推动文化交流的盛事。②我们班可以组织线上观赛，为多个省市和自治区的运动健儿加油助威，学习运动员们自强不息的精神。③通过这次盛会，不仅能展示竞技水平，更能凝聚湾区力量。④希望大家踊跃报名，共同发扬这份激情与活力。 海报中没有语病的一项是（   ） A． 第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．班级开展“走进小说天地”读书活动，请你参与并完成以下任务。 (1)在筹备活动中，宣传组拟写了以下宣传标语，其中表达不恰当的一项是（    ）（2分） A．让我们在小说世界中尽情徜徉 B．读小说就是邂逅人间所有美好 C．透过字里行间去窥探人性真谛 D．跌宕起伏的情节使我们深入其中 (2)在读书交流会上，有同学说：“读小说就是消遣娱乐，对语文学习没什么帮助。”请你写一段话进行反驳，同时提出自己的观点，并举例说明理由。（4分） (3)小组要举办小说读书会，请你参照示例，设计一个活动环节并说明设计意图。（2分） 示例： 环节名称：情节排序大挑战 设计意图：通过重新排列被打乱的小说情节，检验大家对故事脉络的掌握程度。你的设计 环节名称： 设计意图： 二．(1小题，8分) 6．补写出空缺的部分 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ③春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》） ④ ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑤ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥莫说相公痴， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2）古诗词中有不少诗句运用了典故，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 小文的批注 出处 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 化用了“临渊羡鱼”的典故，表达了诗人想出来做官而没有途径，希望得到张丞相的赏识和引荐。 孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》 ① ， 。 运用燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达将士们誓死报效国家的决心。 李贺《雁门太守行》 ② ， 。 运用向秀作《思旧赋》怀念嵇康和王质观棋的典故，表达了诗人对故友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 第二部分 阅读与鉴赏 (共46分) 三、(6小题，18分) （一）阅读下面的文段，完成问题。（12分） “自强不息”是中华民族在面对困境时展现出的精神底色。它既可以是奋发有为，也可以是在困境中保持豁达乐观的心境。请阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【丙】 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移日②。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷（xié‌）林卉，拾涧实，酌泉而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。万其得意，万物无必欲之。及其既厌，未有不洒然③自笑者也。譬④之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑⑤寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》⑥） 【注】①褰（qiān）裳：提起衣裳。②移日：整日。③洒然：惊异的样子。④譬：就好像。⑤姑：姑且。⑥九曲亭旧址在湖北鄂城县西山九曲岭，为孙吴遗迹。苏轼被贬黄州，苏辙受牵连被谪筠州，苏辙赴任在黄州逗留期间，与苏轼同游武昌寒溪西山。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．潭中鱼可百许头/有山可登 B．不可久居/居无何，上至 C．太守之乐其乐/心乐之 D．苍颜白发/余强饮三大白而别 8．下列对丙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．譬之饮食/杂陈于前/要之一饱而同/委于臭腐。 B．譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐。 C．譬之/饮食杂陈/于前要之一饱/而同委于臭腐。 D．譬之/饮食杂陈于前/要之一饱而同/委于臭腐。 9．用现代汉语翻译文段中的画线句子。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 10．欧阳修、柳宗元、苏轼三人都曾身处人生逆境，却都在山水中找到了精神的支点。请结合文章内容，简要分析他们三人的“乐”有何不同。（4分） （二）阅阅读下面的古诗词，完成下面小题。（6分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 11．对这首诗赏析有误的一项是（    ）。（2分） A．首联的“悲”奠定了全诗的感情基调，点明了旅途中思念故乡的心绪。 B．颔联运用白描手法，从听觉和视觉角度勾画了一幅荒山早行图。 C．眼前的“故乡”与心中的“客行”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 D．颈联中山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑制思乡的愁绪。 12． 自然景物常被文人写进诗作中，请说说本诗中的“霜”和杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”的“露”各有什么作用？（4分） 四、(8小题，28分) (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 今年的春晚舞台上，潮汕的民俗文化英歌舞首度亮相，被网友称为“最强过年气氛组”。小元也对英歌舞产生了浓烈的兴趣，整理了如下资料。 材料一 英歌，又称“鹰歌”“鹦哥”“唱英歌”或“秧歌”，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义。相传已有三百多年的历史，来源多解释为当地民众尚武习俗的变体或搬演《水浒传》故事。后逐渐打破性别、年龄的界限，越来越多女性加入英歌队。女子英歌舞，则取材自穆桂英挂帅或花木兰从军，以整齐划一、柔中带刚的动作演绎出“巾帼不让须眉”的豪迈气概。英歌一般在逢年过节期间演出，舞者多为双数，少则12人，多至108人，每人手执一对彩色木棒，配合锣鼓点和吆喝，挥动双棒交错翻转叩击，边走边舞；演出分为“前棚”和“后棚”两段，前棚为锣鼓乐演奏和英歌舞；后棚为各具特色的小戏和拿手节目。英歌舞的基本动作是舞棒，舞时每人各执两根圆形短木棒（直径10厘米，长20厘米），双脚成骑马蹲裆步，提腿向横跃动，双手随锣鼓节奏上下左右对击木棒，头和身体随之自然晃动。英歌舞具有鲜明的阳刚英武之气，舞至高潮，呐喊与螺号声响彻四方，气势磅礴，震撼人心。 （整理自《中国非物质文化遗产网》《学习强国》） 材料二 ①在2025年央视春晚舞台，《潮起舞英歌》宛如一颗璀璨文化瑰宝，惊艳亮相，牢牢抓住全国观众的目光，带来强烈的视觉震撼。英歌舞的舞姿独树一帜，刚劲之中透着灵动，配合激昂热烈的节奏，仿佛展开一幅鲜活生动的画卷，将潮汕人民英勇无畏的精神风貌与活力四溢的风采展现得淋漓尽致。 ②该节目以“满眼东方潮，盛世舞英歌”为主题，巧妙实现传统与现代交融。舞者身着华丽服装，刚劲动作与激昂音乐相得益彰，淋漓尽致地展现出中华儿女的豪迈气魄与洒脱风采。 ③央视春晚导演组在节目编排上大胆突破，尽显非凡勇气与智慧。他们巧妙地将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味，又贴合当代审美意趣的视觉盛宴。 （整理自《光明网》） 材料三 2025年春节抖音非遗项目播放量统计 数据指标 数值/描述 总播放量 1679亿次 总投稿量 近5000万次 非遗直播场次 超600万场次（日均17.3万场） 年龄分层兴趣 30岁以下：民俗类31-40岁：传统技艺 41-50岁：曲艺类 50以上：传统戏剧 视频播放量最多的非遗前五 相声、英歌舞、秧歌、灯会、舞狮 直播热度最高的表演类非遗前三 英歌舞、豫剧、唢呐 最受用户喜爱的线下表演类非遗前三 英歌舞、皮影戏、火壶 海外传播案例 美国春节游神、法国德国英歌舞等。 （整理自《2025抖音春节非遗数据报告》） 材料四 ①英歌也曾遭遇年轻人参与程度低、普及力度不高的困境。但潮汕的英歌传承人依靠惊人的创造力和不懈的努力，在当代社会中重新找到了存续的价值和可持续发展的方式。普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发认为，英歌舞是潮汕人在长期生产生活中形成的民间艺术，“英歌舞融入南拳动作，这是赞颂潮汕人民勇敢无畏、抵御倭寇、保家卫国”。他所指导的南山英歌队，不仅在脸谱上进行创新，使“燕青”“阮小七”等人物形象更为清晰、生动，也在动作、套路、阵型上大胆突破，去除繁复环节，以丰富的动作、多样的套路、多变的阵型吸引观众的眼球。 ②英歌得以拂拭掉身上的尘埃，被当代年轻人所看见和接纳，还得益于创新性传播。2019年9月，首部以英歌为主题的青春励志类电影《英歌魂》登陆院线；2020年4月，汕头市文化馆建立慕课项目，将英歌的发展历程、特色、动作要领等内容以通俗易懂的方式传递给公众……此外，各英歌队也主动借助新媒体的力量，使囿于时空限制的地方性舞蹈在互联网的加持下“分分钟”传遍天下。 ③英歌“火出圈”还离不开我国在大力保护优秀传统文化方面的厚积薄发。随着2006年英歌被列入首批国家级非遗名录，多名英歌表演者成为非遗代表性传承人，加之英歌展演、英歌进校园等活动的开展，年轻人心中已逐渐培植起保护英歌文化的心智与自觉。自2006年至今，广东潮阳已建有10个潮阳英歌传承基地，拥有各级英歌传承人近50人，超30所中小学校、幼儿园利用课余时间开展常态化英歌培训。如今，潮阳的英歌队伍达130多支，且新的队伍还在不断涌现。 （整理自《中国文化报》《中新社广东发布》 13．小元分析了“英歌舞”的特点，其中与材料相符的一项是（   ）（3分） A．英歌舞演出分“前棚”和“后棚”，前棚是各具特色的小戏和拿手节目。 B．英歌舞通常由男子表演，舞者多为双数，所以具有鲜明的阳刚英武之气。 C．英歌舞历史悠久，只在逢年过节时演出，展示潮汕人民英勇无畏的精神。 D．英歌舞的基本动作是舞棒，舞姿刚劲中透着灵动，能给人带来视觉震撼。 14．小元分享了整理材料时的发现，其中不正确的一项是（   ）（3分） A．春晚舞台上的创新编排与跨界融合，让英歌舞更加贴合当代审美意趣。 B．根据统计，英歌舞是直播热度最高、最受用户喜爱的表演类非遗项目。 C．英歌舞曾遭遇传承困境，但现在年轻人逐渐看见、学习、传承英歌舞。 D．广东潮阳高度重视英歌舞的传承，目前已拥有各级英歌传承人近50人。 15．小元对材料做了归纳和推断，不正确的一项是（   ）（3分） A．目前英歌舞已走出国门，奔赴国外演出，向世界展现中华文化的独特魅力。 B．传承英歌，不仅要苦练基本功，也要在诸多细节上大胆突破，如阵型编排。 C．英歌舞中“英”既指表演者年龄外貌特征，更指其有歌颂英雄的精神内核。 D．男子英歌舞侧重诠释尚武精神，女子英歌舞侧重展现爱国柔情与女子英气。 16． 英歌舞火爆出圈，引发线上线下追捧。请结合材料，给其他表演类非遗项目传承提出借鉴经验？（4分） （二）．阅读下面文字，完成下列各题。（15分） 食茶 陈崇正 ①23岁那年，我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里，我的家人也陆续离开潮州，只在过年的时候才回家住上几天。归家却似度假，拉杆箱进家门，拉杆箱又出家门，便是匆匆一年。 ②我们明白迁徙的代价，很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨，我在广州的高楼上醒来，窗外暖阳初升，我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的？ ③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作白毛公。12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是他最喜爱的手杖，手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶。 ④人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食茶，茶叶被称作茶米。在这里，茶不是饮料，而是一种食物，是生活的必需品。在潮汕地区，家家户户都备有工夫茶具。就连建房装修之类乱糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会在忙里偷闲时，不知从什么地方摸出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶。 ⑤在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高的地方。每次跟着白毛公去买菜，要穿过七弯八拐的小巷子，经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处，有一个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物。于是乞丐远远见到白毛公，便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我见过，缺角破损也就罢了，关键是也不干净，全是茶垢。他还有一只炭炉，水烧开以后溅落在炉子上，嗞嗞作响。乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞丐十分感激，弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：“人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至宝，却没有弯腰行礼。多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重。 ⑥这些年，很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕，然后来到潮州古城旅游。逢年过节，潮州古城人山人海。游客吃着潮州的特色美食：鼠曲粿、红桃粿、官塘牛肉火锅、粿条卷、蚝仔烙、腐乳饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。 ⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民，不识字，他的农民朋友也会到家里来。两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了二声：“食。”弟弟总结过，他们整个下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是，这样的情景在几天后还会重新出现，区别仅是窗外的四时变化，是蛙声一片，还是雨打芭蕉。“有闲来食茶”在这里不是一句套话，而是一种生活方式。以前我和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的，时间就是金钱。而今弟弟已过而立之年，有一天他突然对我说：“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。 ⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗，我用不顺手，总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：“盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟，果真如此。世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活。 （选自《人民日报》2025年3月7日，有删减） 17.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文以“食茶”为线索，串联起作者对潮州工夫茶文化的记忆与感悟。 B．本文描写不同人喝茶的场景，说明食茶已成为潮汕人重要的生活方式。 C．本文写乞丐“没有弯腰行礼”，可见他对白毛公的赠送已经习以为常。 D．本文运用多种表达方式，语言质朴自然，融入方言与诗情，富有趣味。 18.请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（4分） ①这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。（从修辞手法的角度） ②两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食。”（从描写手法的角度） 19.文中白毛公是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分） 20.本文结尾写到“世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文谈谈潮州教会了“我”该怎样生活。（4分） 第三部分 写作（50分） 21．作文 生活中，我们经常追逐捷径，却忘了最朴素的智慧往往藏在“笨方法”里。“笨方法”不是低效，而是对过程的坚守，对规律的敬畏…… 请以《“笨方法”也有大智慧》写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第四部分 整本书阅读 【附加题】、整本书阅读（8分） 22.小广和同学们计划在话剧社开展“畅读文学经典，跃动话剧舞台”名著展演活动，请帮助她完成以下前期准备活动。 活动一：经典再现 A《海底两万里》 选取尼摩船长大战章鱼的情节，用AI制作海洋和章鱼的特效，演员用动作模拟惊险搏斗的过程，表现主人公的勇敢、顽强。 B《西游记》 选取（   ①   ）的情节，用舞台的云雾特效营造仙境氛围，演员通过灵活利落的动作，桀骜不驯的姿态，表现主人公的反抗精神。 C《骆驼祥子》 选取虎妞怀孕后，逼婚祥子的情节，搭建人和车厂的舞台场景，演员用叉腰瞪眼等动作，高分贝的音量，表现主人公的泼辣与精明。 D《朝花夕拾》 选取“我”幼年在百草园嬉戏的情节，用道具模拟皂夹树、菜畦、覆盆子、蟋蟀等实物，演员通过蹦跳、弯腰摸索、端详观察等动作，表现（   ②   ） (1)根据提示，在①②处填入适当的内容。（2分） (2)在上面表格中，有一部作品的内容与原著不符，请找出来并说明理由。（3分） 与原著内容不符的是 （填选项），理由是： 活动二：道具设计 (3)话剧组成员计划选定一部名著进行排演，需要为剧中人物设计道具。请你仿照示例，从下列名著中挑选一部，写一份道具设计说明。（3分） A．《西游记》金箍棒    B．《艾青诗选》泥土    C．《骆驼祥子》人力车 示例： 选定名著与道具：《钢铁是怎样炼成的》——手枪 道具设计说明： ①使用场景：在烈士公墓，保尔看着埋葬着烈士的墓地，思绪万千，因身体瘫痪、双目失明陷入绝望，用手枪对准了自己，意图自杀，却最终放弃，决定坚强活下去。 ②道具意义：体现出保尔承受病痛，仍顽强不屈的精神品质，呼应名著“在磨难中成就坚韧人生”的意旨。 我选 （填选项） 道具设计说明： ①使用场景： ②道具意义： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度广州九年级第一学期期末仿真模拟试卷（四） 语文试卷（解析版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、考生号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能写在问卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本问卷和答题卡一并交回. 第一部分 积累与运用 (共24分) 1、 (5小题,16分) 校园体育节前，小语收集了大湾区全运会的宣传资料，请据此完成下面小题。 珠江如带，濡养着粤港澳大湾区的沃土；谷suì低垂，诉说着这片土地的丰饶与谦逊。今年下半年，全运会将如娉婷的使者，脚步轻盈地来到粤港澳大湾区，推动区域经济文化交流。目前，湾区各地场馆都已建设完毕，放眼望去，场馆的线条和岭南的山海（   ），各类基础设施为运动健儿们提供了保障。俯瞰这片热土，蓬勃生机令人振奋；瞭望赛场内外，脉脉温情yíng绕心间。运动健儿们将在赛场上迸发活力，心无旁wù地争取胜利。 1．给文段中加点的词语注音，正确的一项是（   ）（2分） A．濡养 rú 娉婷 pīn 俯瞰 kàn 瞭望 liáo B．濡养 rù 娉婷pīn  俯瞰kǎn 瞭望liáo C．濡养 rú 娉婷pīng 俯瞰 kàn 瞭望 liào D．濡养 rù 娉婷pīng 俯瞰kǎn 瞭望liào 【答案】C 【解析】本题考查字音。 A.娉婷（pīn）——pīng，瞭望（liáo）——liào； B.濡养（rù）——rú，娉婷（pīn）——pīng，俯瞰（kǎn）——kàn，瞭望（liáo）——liào； D.濡养（rù）——rú，俯瞰（kǎn）——kàn； 故选C。 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．蕙/缨/骛 B．穗/萦/骛 C．蕙/缨/鹜 D．穗/萦/鹜 【答案】B 【解析】本题考查字形。 谷suì——谷穗。谷子的果实部分，“谷”指农作物、“穗”指聚生于茎顶端的花果。 yíng绕——萦绕。指事物盘旋往复或缠绕回旋的状态，常用于形容声音、情感等抽象事物在空间中持续回荡。 心无旁wù——心无旁骛。意为心中没有其他追求，形容心思集中、专心致志 A.蕙——穗，缨——萦；C.蕙——穗，缨——萦，鹜——骛；D.鹜——骛； 故选B。 3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．相得益彰 B．言行相顾 C．与日俱增 D．周而复始 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.相得益彰：指两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。 B.言行相顾：指言行一致，不矛盾。 C.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。 D.周而复始：指循环往复，一次次地重复。 结合语境可知，此处指场馆的线条和岭南的山海互相映衬，更能凸显美感，应使用“相得益彰”; 故选A。 4．以下是小语写的“线上观赛扬精神”大湾区全运会宣传海报，请你帮她仔细检查。（2分） ①大湾区全运会即将拉开帷幕，这不仅是一场竞技赛事，还是一场推动文化交流的盛事。②我们班可以组织线上观赛，为多个省市和自治区的运动健儿加油助威，学习运动员们自强不息的精神。③通过这次盛会，不仅能展示竞技水平，更能凝聚湾区力量。④希望大家踊跃报名，共同发扬这份激情与活力。 海报中没有语病的一项是（   ） A． 第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查病句修改。 B.“多个省市和自治区的运动健儿”中，“多个”既可以修饰“省市和自治区”，又可以修饰“健儿”，产生歧义； C.“通过这次盛会，不仅能……”中“通过……”是介词短语，导致句子没有主语，应改为“这次盛会，不仅能展示竞技水平，更能凝聚湾区力量”； D.“发扬这份激情与活力”搭配不当，可改为“点燃激情、绽放活力”； 故选A。 5．班级开展“走进小说天地”读书活动，请你参与并完成以下任务。 (1)在筹备活动中，宣传组拟写了以下宣传标语，其中表达不恰当的一项是（    ）（2分） A．让我们在小说世界中尽情徜徉 B．读小说就是邂逅人间所有美好 C．透过字里行间去窥探人性真谛 D．跌宕起伏的情节使我们深入其中 【答案】B 【详解】本题考查宣传标语。 B.“所有美好”过于夸大，忽略了小说也常揭示苦难、矛盾、阴暗等现实内容（如《骆驼祥子》《孔乙己》），并非只呈现“美好”。因此该标语以偏概全，不符合小说的多元价值，表达不恰当。 故选B。 (2)在读书交流会上，有同学说：“读小说就是消遣娱乐，对语文学习没什么帮助。”请你写一段话进行反驳，同时提出自己的观点，并举例说明理由。（4分） 【答案】我不赞同这个观点，读小说对语文学习很有帮助。比如读《我的叔叔于勒》时，通过分析菲利普夫妇对于勒态度的变化，我们能学习如何通过细节展现人物性格，这对理解人性和提高写作都有很大帮助。 【解析】本题考查谈观点，谈看法。 先明确反对“读小说只是消遣”的片面看法，再提出“小说有助于语文素养提升”的观点，接着结合具体小说篇目，从人物塑造、语言表达、主题理解或写作借鉴等角度举例说明。语言要简洁有力，逻辑清晰。   示例：我不赞同这个观点，我认为读小说不仅能娱乐，更能提升语文能力。比如阅读《故乡》时，鲁迅通过闰土前后形象的对比，让我们深刻体会环境对人的影响，也学会了用对比手法刻画人物，这对阅读理解和写作都很有启发。 (3)小组要举办小说读书会，请你参照示例，设计一个活动环节并说明设计意图。（2分） 示例： 环节名称：情节排序大挑战 设计意图：通过重新排列被打乱的小说情节，检验大家对故事脉络的掌握程度。你的设计 环节名称： 设计意图： 【答案】 环节名称：人物命运猜想 设计意图：通过推测小说人物可能的经历，深入理解人物性格的复杂性。 【解析】本题考查设计活动环节。 设计一个新颖的小说读书会互动环节，名称要有吸引力，意图需紧扣小说要素（如人物、情节、环境、主题、语言等），并体现“深入阅读”或“交流思考”的目的，避免与示例重复（示例侧重情节，可转向人物、主题、语言或创作角度）。   示例：   ①环节名称：主题关键词竞猜   ②设计意图：通过提炼小说核心主题词，引导大家聚焦作品深层思想，提升对主旨的把握能力。 二．(1小题，8分) 6．补写出空缺的部分 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ③春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》） ④ ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑤ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥莫说相公痴， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2）古诗词中有不少诗句运用了典故，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 小文的批注 出处 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 化用了“临渊羡鱼”的典故，表达了诗人想出来做官而没有途径，希望得到张丞相的赏识和引荐。 孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》 ① ， 。 运用燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达将士们誓死报效国家的决心。 李贺《雁门太守行》 ② ， 。 运用向秀作《思旧赋》怀念嵇康和王质观棋的典故，表达了诗人对故友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【答案】 江春入旧年 山重水复疑无路 蜡炬成灰泪始干 汉文有道恩犹薄 居庙堂之高则忧其民 更有痴似相公者 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、蜡、炬、薄、痴、携、赋、翻、柯”等字词容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏 (共46分) 三、(6小题，18分) （一）阅读下面的文段，完成问题。（12分） “自强不息”是中华民族在面对困境时展现出的精神底色。它既可以是奋发有为，也可以是在困境中保持豁达乐观的心境。请阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【丙】 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移日②。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷（xié‌）林卉，拾涧实，酌泉而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。万其得意，万物无必欲之。及其既厌，未有不洒然③自笑者也。譬④之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑⑤寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》⑥） 【注】①褰（qiān）裳：提起衣裳。②移日：整日。③洒然：惊异的样子。④譬：就好像。⑤姑：姑且。⑥九曲亭旧址在湖北鄂城县西山九曲岭，为孙吴遗迹。苏轼被贬黄州，苏辙受牵连被谪筠州，苏辙赴任在黄州逗留期间，与苏轼同游武昌寒溪西山。 【知识点】山水游记类 【导语】这篇文言文阅读选材精当，通过《醉翁亭记》《小石潭记》《武昌九曲亭记》三篇游记，展现了古代文人在逆境中以山水为寄托的精神境界。三文皆以“乐”为核心，但情感层次各异：欧阳修是与民同乐的豁达，柳宗元是孤寂中的短暂慰藉，苏轼则是超然物外的适意之乐。选文紧扣“自强不息”主题，通过比较阅读的设计，引导学生体会不同人生境遇下的精神追求。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．潭中鱼可百许头/有山可登 B．不可久居/居无何，上至 C．太守之乐其乐/心乐之 D．苍颜白发/余强饮三大白而别 【答案】C 【解析】本题考查一词多义。 A.副词，大约/助动词，可以；B.动词，停留/动词，经过；C.相同，都是意动用法，以……为乐； D.形容词，白色/名词，杯； 故选C。 8．下列对丙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．譬之饮食/杂陈于前/要之一饱而同/委于臭腐。 B．譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐。 C．譬之/饮食杂陈/于前要之一饱/而同委于臭腐。 D．譬之/饮食杂陈于前/要之一饱而同/委于臭腐。 【答案】B 【解析】本题考查文言断句。 句意：就好比饮食，各种菜肴陈列在面前，总归不过是为了吃饱，而最终都归于腐臭。 按比喻逻辑分层：“譬之饮食”为比喻总起；“杂陈于前”描述食物陈列；“要之一饱”总结目的；“而同委于臭腐”强调最终的结果。正确断句：譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐； 故选B。 9．用现代汉语翻译文段中的画线句子。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 【答案】（1）有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。 （2） 天下的乐事无穷无尽，而以心情舒畅为最愉悦。 【解析】本题考查翻译句子。 （1）重点词：翼然，像鸟张开翅膀一样；临，居高面下。 （2）重点词：盖，大概；穷，穷尽；适意，心情舒畅、惬意；悦，愉悦。 10．欧阳修、柳宗元、苏轼三人都曾身处人生逆境，却都在山水中找到了精神的支点。请结合文章内容，简要分析他们三人的“乐”有何不同。（4分） 【答案】欧阳修之“乐”是与民同乐的士大夫情怀；柳宗元之“乐”是借山水暂释忧闷的矛盾心境；苏轼之“乐”是超然物外的精神自由。三者均以山水为精神支点，但境界由外至内、由依附到超脱递进。 【解析】本题考查理解文章的内容。 欧阳修《醉翁亭记》中，结合“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，“乐”的体现：山水之乐、宴饮之乐、与民同乐；“乐”的内涵：以山水美景和百姓游乐为乐，体现士大夫寄情山水、与民同乐的豁达胸襟。 柳宗元《小石潭记》中，结合“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，“乐”的体现：暂借山水排遣抑郁，却因环境凄清触发孤寂；“乐”的内涵：乐是表象，忧是本质，山水之乐无法消解被贬的孤寂与凄苦，反衬出精神困境。 苏轼《武昌九曲亭记》中，结合“盖无下之乐无穷，以适意为悦”“惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉”可知，“乐”的体现：随遇而安，以“适意”为乐，超然物外；“乐”的内涵：乐源于内心坦荡与自由，不依赖外物，体现道家“无待”的豁达哲学。 【点睛】参考译文： 【甲】 滁州四周都是山。那西南方的几座山峰，树林山谷格外秀美。远远望去，树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路途转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边，这是醉翁亭。建造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在欣赏山水的美景上。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ……不久，夕阳落到山头，人影散乱，这是太守下山，宾客们跟随。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，那是游人离开后鸟儿在欢唱。然而鸟儿只知道山林的快乐，却不知道游人的快乐；游人知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵的欧阳修。 【乙】 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声像珮环相碰般清脆悦耳，心里感到高兴。砍倒竹子开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，形成水中高地、小岛、不平的岩石和岩壁等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快敏捷，好像和游人一同娱乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。溪岸的形势像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四周被竹子和树木包围着，寂静冷落、空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下这里的景色就离开了。 同去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【丙】 从前我年少时，跟随子瞻（苏轼）游玩。有山可攀登，有水可泛舟，子瞻总是撩起衣衫走在前面。若有不能到达的地方，他就会整天闷闷不乐。有时他独自轻盈前往，在山泉石壁间逍遥自在，采摘花草，拾取果实，舀取泉水来饮，看见的人以为他是神仙。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情舒畅为最快乐。当他得意的时候，对万物一无所求；等到他厌倦的时候，又没有不坦然自嘲的。就好比饮食，各种菜肴陈列在面前，总归不过是为了吃饱，而最终都归于腐臭。谁又能明辨得失在哪里？只不过他内心无愧，对外无求，而把自身暂时寄托在这之中。这就是子瞻能在这里找到快乐的原因。 （二）阅阅读下面的古诗词，完成下面小题。（6分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【知识点】温庭筠(约812-866)、诗歌鉴赏 【导语】温庭筠的《商山早行》通过描绘清晨旅途中的景象，表达了浓烈的思乡之情。诗中运用白描手法，描绘了鸡鸣、月色、霜桥等细节，营造出清冷孤寂的氛围。诗人借助自然景物的描写，巧妙地将羁旅的辛苦与思乡的愁绪交织在一起，情景交融，意境深远。 11．对这首诗赏析有误的一项是（    ）。（2分） A．首联的“悲”奠定了全诗的感情基调，点明了旅途中思念故乡的心绪。 B．颔联运用白描手法，从听觉和视觉角度勾画了一幅荒山早行图。 C．眼前的“故乡”与心中的“客行”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 D．颈联中山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑制思乡的愁绪。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C.“眼前的‘故乡’与心中的‘客行’”有误。“客行悲故乡”与“因思杜陵梦，凫雁满回塘”照应。在尾联中，旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。所以是：眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 故选C。 12．自然景物常被文人写进诗作中，请说说本诗中的“霜”和杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”的“露”各有什么作用？（4分） 【答案】《商山早行》中的“霜”暗示了时间之早，营造出一种清冷、孤寂的氛围，突出了旅人早行的艰辛与孤独。《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”中的“露”既点明了时节，又烘托出一种凄凉、忧伤的情感氛围。 【解析】本题考查对意象的理解。 温庭筠诗中的“霜”字不仅是对清晨景象的描写，还通过寒冷的意象传达了旅途的艰辛和孤独感。霜覆盖在板桥上，给人一种清冷、寂寥的感觉，进一步加深了诗人对故乡的思念和旅途的凄凉之情。通过“霜”这一自然景物，诗人巧妙地将外在环境与内心情感结合，增强了诗歌的感染力。 杜甫“露从今夜白”的“露”既写景，也点明节候。通过“露从今夜白”这一自然现象，暗示秋天的到来，白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，无形中渲染了一种稍显凄凉的氛围。表达了对远方亲人的思念和对时光流逝的感慨。 四、(8小题，28分) (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 今年的春晚舞台上，潮汕的民俗文化英歌舞首度亮相，被网友称为“最强过年气氛组”。小元也对英歌舞产生了浓烈的兴趣，整理了如下资料。 材料一 英歌，又称“鹰歌”“鹦哥”“唱英歌”或“秧歌”，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义。相传已有三百多年的历史，来源多解释为当地民众尚武习俗的变体或搬演《水浒传》故事。后逐渐打破性别、年龄的界限，越来越多女性加入英歌队。女子英歌舞，则取材自穆桂英挂帅或花木兰从军，以整齐划一、柔中带刚的动作演绎出“巾帼不让须眉”的豪迈气概。英歌一般在逢年过节期间演出，舞者多为双数，少则12人，多至108人，每人手执一对彩色木棒，配合锣鼓点和吆喝，挥动双棒交错翻转叩击，边走边舞；演出分为“前棚”和“后棚”两段，前棚为锣鼓乐演奏和英歌舞；后棚为各具特色的小戏和拿手节目。英歌舞的基本动作是舞棒，舞时每人各执两根圆形短木棒（直径10厘米，长20厘米），双脚成骑马蹲裆步，提腿向横跃动，双手随锣鼓节奏上下左右对击木棒，头和身体随之自然晃动。英歌舞具有鲜明的阳刚英武之气，舞至高潮，呐喊与螺号声响彻四方，气势磅礴，震撼人心。 （整理自《中国非物质文化遗产网》《学习强国》） 材料二 ①在2025年央视春晚舞台，《潮起舞英歌》宛如一颗璀璨文化瑰宝，惊艳亮相，牢牢抓住全国观众的目光，带来强烈的视觉震撼。英歌舞的舞姿独树一帜，刚劲之中透着灵动，配合激昂热烈的节奏，仿佛展开一幅鲜活生动的画卷，将潮汕人民英勇无畏的精神风貌与活力四溢的风采展现得淋漓尽致。 ②该节目以“满眼东方潮，盛世舞英歌”为主题，巧妙实现传统与现代交融。舞者身着华丽服装，刚劲动作与激昂音乐相得益彰，淋漓尽致地展现出中华儿女的豪迈气魄与洒脱风采。 ③央视春晚导演组在节目编排上大胆突破，尽显非凡勇气与智慧。他们巧妙地将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味，又贴合当代审美意趣的视觉盛宴。 （整理自《光明网》） 材料三 2025年春节抖音非遗项目播放量统计 数据指标 数值/描述 总播放量 1679亿次 总投稿量 近5000万次 非遗直播场次 超600万场次（日均17.3万场） 年龄分层兴趣 30岁以下：民俗类31-40岁：传统技艺 41-50岁：曲艺类 50以上：传统戏剧 视频播放量最多的非遗前五 相声、英歌舞、秧歌、灯会、舞狮 直播热度最高的表演类非遗前三 英歌舞、豫剧、唢呐 最受用户喜爱的线下表演类非遗前三 英歌舞、皮影戏、火壶 海外传播案例 美国春节游神、法国德国英歌舞等。 （整理自《2025抖音春节非遗数据报告》） 材料四 ①英歌也曾遭遇年轻人参与程度低、普及力度不高的困境。但潮汕的英歌传承人依靠惊人的创造力和不懈的努力，在当代社会中重新找到了存续的价值和可持续发展的方式。普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发认为，英歌舞是潮汕人在长期生产生活中形成的民间艺术，“英歌舞融入南拳动作，这是赞颂潮汕人民勇敢无畏、抵御倭寇、保家卫国”。他所指导的南山英歌队，不仅在脸谱上进行创新，使“燕青”“阮小七”等人物形象更为清晰、生动，也在动作、套路、阵型上大胆突破，去除繁复环节，以丰富的动作、多样的套路、多变的阵型吸引观众的眼球。 ②英歌得以拂拭掉身上的尘埃，被当代年轻人所看见和接纳，还得益于创新性传播。2019年9月，首部以英歌为主题的青春励志类电影《英歌魂》登陆院线；2020年4月，汕头市文化馆建立慕课项目，将英歌的发展历程、特色、动作要领等内容以通俗易懂的方式传递给公众……此外，各英歌队也主动借助新媒体的力量，使囿于时空限制的地方性舞蹈在互联网的加持下“分分钟”传遍天下。 ③英歌“火出圈”还离不开我国在大力保护优秀传统文化方面的厚积薄发。随着2006年英歌被列入首批国家级非遗名录，多名英歌表演者成为非遗代表性传承人，加之英歌展演、英歌进校园等活动的开展，年轻人心中已逐渐培植起保护英歌文化的心智与自觉。自2006年至今，广东潮阳已建有10个潮阳英歌传承基地，拥有各级英歌传承人近50人，超30所中小学校、幼儿园利用课余时间开展常态化英歌培训。如今，潮阳的英歌队伍达130多支，且新的队伍还在不断涌现。 （整理自《中国文化报》《中新社广东发布》 【知识点】非连续性文本 【导语】这篇阅读材料围绕潮汕英歌舞这一非遗文化现象展开，通过四则材料多维度呈现其艺术特色、传播现状与传承创新。材料一系统介绍英歌舞的历史渊源、表演形式和艺术特征；材料二以春晚舞台为例展现传统与现代的融合创新；材料三用数据佐证英歌舞在新媒体时代的火爆程度；材料四则聚焦传承困境与破局之道。四则材料由表及里，既展示文化魅力，又揭示传承规律，为非遗保护提供生动样本。 13．小元分析了“英歌舞”的特点，其中与材料相符的一项是（   ）（3分） A．英歌舞演出分“前棚”和“后棚”，前棚是各具特色的小戏和拿手节目。 B．英歌舞通常由男子表演，舞者多为双数，所以具有鲜明的阳刚英武之气。 C．英歌舞历史悠久，只在逢年过节时演出，展示潮汕人民英勇无畏的精神。 D．英歌舞的基本动作是舞棒，舞姿刚劲中透着灵动，能给人带来视觉震撼。 【答案】D 【解析】本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“演出分为‘前棚’和‘后棚’两段，前棚为锣鼓乐演奏和英歌舞；后棚为各具特色的小戏和拿手节目”可知，前棚是锣鼓乐演奏和英歌舞，并非各具特色的小戏和拿手节目。本项“英歌舞演出分‘前棚’和‘后棚’，前棚是各具特色的小戏和拿手节目”有误； B.根据材料一“英歌，又称‘鹰歌’‘鹦哥’‘唱英歌’或‘秧歌’，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义”以及“英歌舞具有鲜明的阳刚英武之气”可知，英歌舞具有鲜明阳刚英武之气是因其融合舞蹈、南拳套路等表演形式，并非因为通常由男子表演且舞者多为双数。本项“英歌舞通常由男子表演，舞者多为双数，所以具有鲜明的阳刚英武之气”有误； C.根据材料一“英歌一般在逢年过节期间演出”可知，英歌一般在逢年过节演出，但不是“只在”逢年过节时演出。本项“英歌舞历史悠久，只在逢年过节时演出，展示潮汕人民英勇无畏的精神”有误； 故选D。 14．小元分享了整理材料时的发现，其中不正确的一项是（   ）（3分） A．春晚舞台上的创新编排与跨界融合，让英歌舞更加贴合当代审美意趣。 B．根据统计，英歌舞是直播热度最高、最受用户喜爱的表演类非遗项目。 C．英歌舞曾遭遇传承困境，但现在年轻人逐渐看见、学习、传承英歌舞。 D．广东潮阳高度重视英歌舞的传承，目前已拥有各级英歌传承人近50人。 【答案】B 【解析】本题考查内容的辨析。 B.根据材料三可知，直播热度最高的表演类非遗前三为：英歌舞、豫剧、唢呐；最受用户喜爱的线下表演类非遗前三为：英歌舞、皮影戏、火壶。英歌舞只是直播热度和最受用户喜爱线下表演类非遗前三。本项“根据统计，英歌舞是直播热度最高、最受用户喜爱的表演类非遗项目有误； 故选B。 15．小元对材料做了归纳和推断，不正确的一项是（   ）（3分） A．目前英歌舞已走出国门，奔赴国外演出，向世界展现中华文化的独特魅力。 B．传承英歌，不仅要苦练基本功，也要在诸多细节上大胆突破，如阵型编排。 C．英歌舞中“英”既指表演者年龄外貌特征，更指其有歌颂英雄的精神内核。 D．男子英歌舞侧重诠释尚武精神，女子英歌舞侧重展现爱国柔情与女子英气。 【答案】C 【解析】本题考查内容的辨析。 C.根据材料一“英歌，又称‘鹰歌’‘鹦哥’‘唱英歌’或‘秧歌’，是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民间广场舞蹈，表演气势豪壮，气氛浓烈，由男子表演，有歌颂英雄的含义”可知，“英”主要指歌颂英雄的精神内核，材料中并未提及“英”与表演者年龄外貌特征有关。本项“英歌舞中‘英’既指表演者年龄外貌特征，更指其有歌颂英雄的精神内核”有误； 故选C。 16．英歌舞火爆出圈，引发线上线下追捧。请结合材料，给其他表演类非遗项目传承提出借鉴经验？（4分） 【答案】．创新融合：结合现代音乐、舞蹈元素（如春晚《潮起舞英歌》），贴近当代审美。 科技赋能：利用短视频、直播等新媒体传播（如抖音播放量1679亿次），扩大受众范围。 教育传承：开展非遗进校园、建立传承基地（如潮阳30所学校常态化培训），培养年轻传承人。 文化赋能：挖掘非遗背后的历史故事与精神内核（如英歌舞赞颂英雄），增强文化吸引力。 【解析】本题考查内容的理解。 根据材料二第③段“央视春晚导演组在节目编排上大胆突破，尽显非凡勇气与智慧。他们巧妙地将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味，又贴合当代审美意趣的视觉盛宴”可知，英歌舞通过与现代音乐、舞蹈元素结合，在春晚舞台上实现创新，贴近当代审美从而受到欢迎，所以其他表演类非遗项目传承也可借鉴这种创新融合的方式，结合现代元素让非遗更具时代吸引力。 根据材料三“2025年春节抖音非遗项目播放量统计”可知，总播放量为1679亿次，总投稿量近5000万次，非遗直播场次超600万场次（日均17.3万场）。英歌舞借助抖音等新媒体平台获得了极高的关注度和传播量，扩大了受众范围。因此其他表演类非遗项目也可利用短视频、直播等新媒体进行传播，提升影响力。 根据材料四第③段“自2006年至今，广东潮阳已建有10个潮阳英歌传承基地，拥有各级英歌传承人近50人，超30所中小学校、幼儿园利用课余时间开展常态化英歌培训”可知，潮阳通过建立传承基地、开展校园培训等方式培养年轻传承人，推动英歌舞传承。其他表演类非遗项目传承也可通过教育途径，开展非遗进校园活动，建立传承基地，培养后备人才。 根据材料四第①段“普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发认为，英歌舞是潮汕人在长期生产生活中形成的民间艺术，‘英歌舞融入南拳动作，这是赞颂潮汕人民勇敢无畏、抵御倭寇、保家卫国’”可知，英歌舞挖掘了背后的历史故事与精神内核，增强了文化吸引力。其他表演类非遗项目传承时也应挖掘自身文化内涵，提升文化价值，吸引更多人关注。 （二）．阅读下面文字，完成下列各题。（15分） 食茶 陈崇正 ①23岁那年，我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里，我的家人也陆续离开潮州，只在过年的时候才回家住上几天。归家却似度假，拉杆箱进家门，拉杆箱又出家门，便是匆匆一年。 ②我们明白迁徙的代价，很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨，我在广州的高楼上醒来，窗外暖阳初升，我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的？ ③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作白毛公。12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是他最喜爱的手杖，手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶。 ④人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食茶，茶叶被称作茶米。在这里，茶不是饮料，而是一种食物，是生活的必需品。在潮汕地区，家家户户都备有工夫茶具。就连建房装修之类乱糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会在忙里偷闲时，不知从什么地方摸出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶。 ⑤在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高的地方。每次跟着白毛公去买菜，要穿过七弯八拐的小巷子，经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处，有一个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物。于是乞丐远远见到白毛公，便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我见过，缺角破损也就罢了，关键是也不干净，全是茶垢。他还有一只炭炉，水烧开以后溅落在炉子上，嗞嗞作响。乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞丐十分感激，弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：“人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至宝，却没有弯腰行礼。多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重。 ⑥这些年，很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕，然后来到潮州古城旅游。逢年过节，潮州古城人山人海。游客吃着潮州的特色美食：鼠曲粿、红桃粿、官塘牛肉火锅、粿条卷、蚝仔烙、腐乳饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。 ⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民，不识字，他的农民朋友也会到家里来。两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了二声：“食。”弟弟总结过，他们整个下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是，这样的情景在几天后还会重新出现，区别仅是窗外的四时变化，是蛙声一片，还是雨打芭蕉。“有闲来食茶”在这里不是一句套话，而是一种生活方式。以前我和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的，时间就是金钱。而今弟弟已过而立之年，有一天他突然对我说：“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。 ⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗，我用不顺手，总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：“盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟，果真如此。世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活。 （选自《人民日报》2025年3月7日，有删减） 【知识点】散文 【导语】散文以“食茶”为切入点，通过细腻的笔触展现了潮汕文化的深层内涵。作者以个人记忆为经，以工夫茶文化为纬，编织出一幅动静相宜的潮州生活图景。文中既有对白毛公等人物形象的生动刻画，又有对潮汕人生活哲学的深刻思考。通过对比都市快节奏与潮汕慢生活，揭示了传统生活方式在现代社会的价值。 17.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文以“食茶”为线索，串联起作者对潮州工夫茶文化的记忆与感悟。 B．本文描写不同人喝茶的场景，说明食茶已成为潮汕人重要的生活方式。 C．本文写乞丐“没有弯腰行礼”，可见他对白毛公的赠送已经习以为常。 D．本文运用多种表达方式，语言质朴自然，融入方言与诗情，富有趣味。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解与分析。 C.第⑤段提到“乞丐见到茶叶如获至宝”“多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重”，说明乞丐对白毛公送来的茶叶非常珍视，并不是习以为常。相比于送茶叶，白毛公去喝那杯茶，表达了对乞丐更大的尊重，因此乞丐在白毛公喝茶后弯腰行礼表达感激，而在白毛公送茶叶时没有弯腰行礼； 故选C。 18.请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（4分） ①这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。（从修辞手法的角度） ②两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食。”（从描写手法的角度） 【答案】)①这句话运用了比喻的修辞手法，把潮州的时间比作茶炉水沸时的烟雾缭绕和茶在杯中时的澄澈如镜。生动形象地写出了潮州看似热闹，实则安静的特点，烟雾缭绕的表象对应热闹的潮州，澄澈如镜对应潮州安静的本质，表达了作者对潮州独特文化内涵的深刻理解与感悟。 ②运用动作描写和语言描写，生动形象地写出父亲和他朋友安静、闲适喝茶交流的场景，体现了潮汕人悠然自得的生活状态。 【解析】本题考查句子赏析。 ①“就如茶炉水沸”提示句子运用了运用比喻的修辞手法，把潮州的时间比作茶炉水沸时烟雾缭绕的状态和倒在杯中时澄澈如镜的状态，其中“烟雾缭绕”体现了潮州的热闹，“澄澈如镜”则写出了潮州的安静。“看起来烟雾缭绕”表明潮州的热闹只是表象，安静才是它的本质，这句话表现了作者对潮州文化静的一面的独特感悟。 ②“对坐”“抽烟喝茶”“半晌才喊了一声”表明句子运用了动作描写和语言描写。“对坐”“抽烟喝茶”的动作以及简单的“食”字语言，生动地刻画了父亲和他朋友安静、闲适喝茶、简单交流的场景，写出了潮汕人的悠闲自在。 19.文中白毛公是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分） 【答案】①古板、严谨：从他写字板正、衣服摆放整齐等可看出；②热爱生活：喜欢给玫瑰花浇水，晨起慢悠悠冲茶；③懂得尊重他人：喝乞丐泡的茶并送茶叶，认为接受他人敬意很重要。 【解析】本题考查分析概括人物形象。 结合第③段“12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，衣柜里有同样板板正正的衣服”可得：古板、严谨； 结合第③段“他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶”“他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”可得：享受生活； 结合第⑤段“乞丐用他被寒风冻裂的手开始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去”“第二天他给乞丐带去了半包茶米”可得：懂得尊重他人。 20.本文结尾写到“世界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文谈谈潮州教会了“我”该怎样生活。（4分） 【答案】①要享受悠闲、宁静的生活节奏，如潮汕人晨起冲茶，在喝茶中感受生活；②要懂得尊重他人，像白毛公尊重乞丐的敬意；③要保持内心的平静，不被外界忙碌所干扰，如同潮州文化静的一面。 【解析】本题考查内容理解与概括。 结合第③段“他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”、第②段“我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的”、第⑧段“直到她看见我笨拙的冲茶技术以后，才对我说：‘盖碗没问题，是你这个假潮州人心太急了，开水不该冲满，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。’我闻言恍然大悟，果真如此”可得：潮州教会了“我”要享受悠闲、宁静的生活节奏； 结合第⑤段“回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：‘人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。’第二天他给乞丐带去了半包茶米”“多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重”可得：潮州教会了“我”要懂得尊重他人； 结合第⑥段“许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安静。这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜”可得：潮州教会了“我”要保持内心的平静，不被外界忙碌所干扰。 第三部分 写作（50分） 21．作文 生活中，我们经常追逐捷径，却忘了最朴素的智慧往往藏在“笨方法”里。“笨方法”不是低效，而是对过程的坚守，对规律的敬畏…… 请以《“笨方法”也有大智慧》写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： “笨方法”也有大智慧 在快节奏的时代浪潮中，人们总是热衷于追逐捷径，渴望以最短的时间、最小的付出获取最大的成果。然而，我们常常忽略了一个事实：“笨方法”里，往往藏着大智慧。 学习上，“笨方法”是夯实基础的不二法门。古往今来，无数仁人志士用亲身经历证明了这一点。宋代的司马光，为了编写《资治通鉴》，耗费了十九年时间。他没有依赖便捷的资料整理方式，而是逐字逐句地研读大量史籍，对每一件史事进行细致的考证和分析。这种看似“笨拙”的逐字研读、反复考证的方法，让他对历史有了深刻而全面的理解，最终完成了这部史学巨著。反观那些急于求成、投机取巧之人，或许能在短期内取得一些成绩，但缺乏扎实的基础，终究难以在学术的道路上走得长远。 科研领域，“笨方法”是探索真理的坚实阶梯。屠呦呦在研究青蒿素时，没有采用先进的实验设备和高科技手段，而是带领团队翻阅大量古代医药典籍，从民间药方中寻找线索。他们亲自采集、筛选上千种中草药，进行无数次的实验。在实验室条件有限的情况下，他们甚至用自己的身体来试药。这种“笨功夫”一做就是几十年，最终成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。倘若他们一开始就追求所谓的“捷径”，或许就无法揭开青蒿素的神秘面纱。 生活中，“笨方法”是传承技艺的珍贵密码。那些老手艺人，坚持手工制作，不使用便捷的机器。他们一针一线地缝制衣物，一刀一刻地雕琢器物，每一个细节都倾注了心血。虽然手工制作效率低下，但每一件作品都蕴含着独特的温度和情感，是机器生产无法比拟的。这种“笨方法”传承的不仅是技艺，更是一种对品质的执着追求和对传统文化的敬畏之心。 “笨方法”不是低效的代名词，而是对过程的坚守，对规律的敬畏。它或许会让我们走得慢一些，但每一步都走得踏实、稳健。在这个浮躁的时代，让我们静下心来，用“笨方法”去耕耘，去探索，去传承，收获那份属于我们的大智慧。 【知识点】全命题作文、哲理与生活 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是材料加命题作文，题目为“‘笨方法’也有大智慧”。材料对“笨方法”进行解读：“笨方法”并非低效，而是对过程的坚守，对规律的敬畏。由此可明确写作核心：挖掘“笨方法”背后的价值，阐述其看似“笨”（耗时、费力、不投机取巧），实则因遵循事物发展规律、注重过程积淀，而蕴含着“大智慧”（实现目标、获得成长、传承精神等）。立意可从多方面展开，如肯定“笨方法”在个人成长（学习、技能提升）中的作用，论述其对社会发展（工匠精神、文化传承）的意义，或探讨在“捷径思维”盛行的当下，“笨方法”所代表的踏实、专注品质的可贵。 第二，选材构思。 可写作记叙文，讲述自己或他人用“笨方法”克服困难、取得进步的故事。例如，讲述自己学习绘画时，不急于求成画复杂作品，而是坚持从最基础的线条、素描练起，在反复练习中逐渐领悟光影与结构的规律，最终画出满意作品；开篇可通过一个场景引入，如看到一幅佳作后，回忆自己起初急于求成却失败，而后选择“笨方法”练习的经历；中间详细叙述练习过程中的枯燥、内心的动摇，以及如何坚持下来；结尾总结这段经历让自己明白，“笨方法”里藏着打好基础、遵循艺术规律的智慧。 可写作议论文，论证“笨方法”蕴含大智慧的观点。引用古今中外的事例，如古代工匠精心打磨器物，用“慢工出细活”的笨方法造就传世精品；现代科学家袁隆平多年扎根田间，一步步试验、筛选，以看似“笨”的坚持培育出杂交水稻；还有学者做学问，一字一句研读古籍、反复考证，用“笨方法”探寻真理。开头提出论点“‘笨方法’，是坚守过程与敬畏规律的大智慧”；主体部分通过多个事例，从不同领域（工艺、科研、学术）论证“笨方法”的价值；结尾联系当下社会追求效率的现状，呼吁人们重视“笨方法”中的智慧，踏实前行。 还可写作散文，以抒情与哲思结合的方式，抒发对“笨方法”的感悟。开篇用富有诗意的语言引出“笨方法”，如“世间有些美好，从不由捷径抵达，那些看似笨拙的脚步，却踩着最坚实的韵律”；中间从不同角度发散思考，如“笨方法是时间的容器，把浮躁过滤，只留下精华”“笨方法是匠心的影子，在一凿一斧里刻着敬畏”；结合自然（如种子慢慢扎根、花朵缓缓绽放）与人文（如老手艺人的坚守）的意象，抒发对“笨方法”中大智慧的赞美；结尾以凝练有力的语句收束，让读者感受到“笨方法”的大智慧带来的心灵震撼与启示。 第四部分 整本书阅读 【附加题】、整本书阅读（8分） 22.小广和同学们计划在话剧社开展“畅读文学经典，跃动话剧舞台”名著展演活动，请帮助她完成以下前期准备活动。 活动一：经典再现 A《海底两万里》 选取尼摩船长大战章鱼的情节，用AI制作海洋和章鱼的特效，演员用动作模拟惊险搏斗的过程，表现主人公的勇敢、顽强。 B《西游记》 选取（   ①   ）的情节，用舞台的云雾特效营造仙境氛围，演员通过灵活利落的动作，桀骜不驯的姿态，表现主人公的反抗精神。 C《骆驼祥子》 选取虎妞怀孕后，逼婚祥子的情节，搭建人和车厂的舞台场景，演员用叉腰瞪眼等动作，高分贝的音量，表现主人公的泼辣与精明。 D《朝花夕拾》 选取“我”幼年在百草园嬉戏的情节，用道具模拟皂夹树、菜畦、覆盆子、蟋蟀等实物，演员通过蹦跳、弯腰摸索、端详观察等动作，表现（   ②   ） (1)根据提示，在①②处填入适当的内容。（2分） 【答案】①孙悟空大闹天宫；②“我”对自然的热爱与孩童的天真活泼 【详解】（本题考查名著内容识记。 ①空：在《西游记》众多情节中，大闹天宫这一情节极具代表性。孙悟空不满天庭的安排，凭借一身本领，在天庭中肆意闯荡，与天兵天将大战。为了营造出天庭仙境的氛围，舞台使用云雾特效是非常合适的。而且在这一情节中，孙悟空桀骜不驯的姿态和灵活利落的动作展现得淋漓尽致，充分体现了他的反抗精神，所以此处应填“孙悟空大闹天宫”。 ②空：结合题干“幼年在百草园嬉戏的情节，用道具模拟皂夹树、菜畦、覆盆子、蟋蟀等实物”可知，选自《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一篇，全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。故填“‘我’对自然的热爱与孩童的天真活泼”。 (2)在上面表格中，有一部作品的内容与原著不符，请找出来并说明理由。（3分） 与原著内容不符的是 （填选项），理由是： 【答案】 C； 理由：该情节是虎妞假装怀孕，而不是“怀孕后”，表现的是虎妞的泼辣与霸道，并非精明。虎妞运用各种手段逼迫祥子与她成亲，更多展现的是她强势、霸道的一面，“精明”在此处也不准确。 【解析】本题考查名著情节识记。 C.在《骆驼祥子》中，虎妞是假装怀孕后逼婚祥子，并非“怀孕后”，虎妞主要是凭借自己的强势和霸道来逼迫祥子就范。她不顾祥子的意愿，用各种手段强行让祥子娶她，突出的是她泼辣、霸道的性格特点。而“精明”通常指的是一个人在处理事情时聪明、善于谋划，在这一情节中，虎妞的行为更多是出于自私和强势，并非精明的表现。所以该选项内容与原著不符。据此可作答。 活动二：道具设计 (3)话剧组成员计划选定一部名著进行排演，需要为剧中人物设计道具。请你仿照示例，从下列名著中挑选一部，写一份道具设计说明。（3分） A．《西游记》金箍棒    B．《艾青诗选》泥土    C．《骆驼祥子》人力车 示例： 选定名著与道具：《钢铁是怎样炼成的》——手枪 道具设计说明： ①使用场景：在烈士公墓，保尔看着埋葬着烈士的墓地，思绪万千，因身体瘫痪、双目失明陷入绝望，用手枪对准了自己，意图自杀，却最终放弃，决定坚强活下去。 ②道具意义：体现出保尔承受病痛，仍顽强不屈的精神品质，呼应名著“在磨难中成就坚韧人生”的意旨。 我选 （填选项） 道具设计说明： ①使用场景： ②道具意义： 【答案】示例：A 孙悟空学成归来，发现师弟们被混世魔王欺负，怒不可遏，从耳朵里掏出金箍棒，迎风一晃，变得碗口粗细，与混世魔王大战。 金箍棒象征着孙悟空的神通广大和强大力量，它伴随着孙悟空降妖除魔，保护唐僧西天取经，体现了孙悟空勇敢无畏、敢于斗争的精神，也象征着正义终将战胜邪恶。 【解析】本题考查拓展阅读。 题目要求从指定名著和道具中选一个，仿照示例写“使用场景”和“道具意义”，需结合原著情节，体现道具与人物、主题的关联。首先要明确示例的结构，示例分为两部分，使用场景：需具体到原著中的某个情节，说明道具在该情节中的使用情境、人物动作/状态；道具意义：需关联人物的精神品质，呼应名著的核心意旨。 金箍棒是孙悟空的标志性道具，关联情节有“大闹天宫”“三打白骨精”等，选择“大闹天宫”更能体现人物特点。金箍棒是孙悟空的武器，对应他“反抗权威、神通广大”的特点，同时呼应《西游记》前期“追求自由”的主题：“金箍棒是孙悟空力量与反抗精神的象征，既体现他的神通广大，也呼应《西游记》中‘反抗权威、追求自由’的早期主题。” 艾青的诗歌中，“泥土”常象征“土地”“人民”，是他诗歌的核心意象之一（如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》）。“泥土”对应艾青诗歌中“土地”的意象，象征苦难的祖国与底层人民，体现艾青“深沉的家国情怀与对人民的悲悯”，呼应《艾青诗选》“以土地为核心，抒发爱国与爱民之情”的核心意旨。 人力车是祥子的“生命寄托”，贯穿他“三起三落”的人生（买第一辆车、车被抢、再买车等），拉车体现了小人物的艰辛，车被夺走的情节，体现他底层劳动者的脆弱与无奈，呼应《骆驼祥子》“旧时代底层人民无法通过个人奋斗摆脱悲剧”的主题。 示例一：选A ①使用场景：孙悟空被玉皇大帝招安后嫌官小，自封“齐天大圣”，天庭派兵围剿，孙悟空挥动金箍棒，与哪吒等天兵天将打斗，反抗天庭的压制。 ②道具意义：金箍棒是孙悟空力量与反抗精神的象征，既体现他的神通广大，也呼应《西游记》中“反抗权威、追求自由”的早期主题。 示例二：选B ①使用场景：在《我爱这土地》中，诗人艾青把自己比作一只鸟，在炮火纷飞的年代，面对被侵略者践踏得满目疮痍的祖国大地，这鸟（诗人）用嘶哑的喉咙歌唱，脚下是那沾满泥土的祖国土地。 ②道具意义：泥土象征着祖国大地，代表着艾青对祖国深深的眷恋和热爱，即便祖国处于苦难之中，他依然如鸟儿眷恋土地般依恋着祖国，体现了艾青强烈的爱国情怀。 示例三：选C ①使用场景：祥子拉着人力车在烈日和暴雨下拼命奔跑，为了多赚几个钱，他低着头，弯着腰，使劲拽着车把，脚步匆匆，汗水湿透了他的衣衫。 ②道具意义：人力车是祥子谋生的工具，它见证了祥子从勤劳、朴实、有梦想的青年逐渐变成自私、懒惰、狡猾的行尸走肉的过程，象征着祥子的命运和那个黑暗社会对底层劳动人民的压迫。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $