广东省深圳市宝安区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期期末测试卷 六年级语文 (时间：90分钟总分：100分) 2026.1 说明：1.答题前检查问卷和答题卡是否完整无破损；再将考生信息用规定 的笔填涂在答题卡的指定位置。 2.将答案写在答题卡上，保持答题卡整洁。考试结束后，只上交答题卡。 班级举行“新时代少年说”素养展示活动，请你一起参与。 活动一：“心系家国·眼中有光”主题演讲(10分) 同学们，当载人飞船与空间站成功对接，当五星红旗在国际赛 场冉冉升起…这些辉煌的shùnjiān（ )，怎能不令人热血 fei teng（）、心潮peng pài( 鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有()的人，有拼命 硬干的人，有(2)的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊 梁。”正是一代代“脊梁”的接续奋斗，pǔ能（)了民族复 兴的壮阔篇章。 少年强则国强。我们也当立志成为这样的“脊梁”：立志成为 刻苦钻研的探索者，助力科技强国；立志成为热心奉献的志愿者， 传递社会温暖； 1.读演讲稿，联系上下文，看拼音写词语。(4分) 2.将演讲稿中引用的鲁迅名言补充完整。(2分) 3.补充演讲稿最后一句话，使句式一致、意思连贯。(2分) 4.下面的事例不适合用于这篇主题演讲稿的一项是（)。(2分) A.“杂交水稻之父”袁隆平，为解决中国人的粮食问题呕心沥血。 B.人民教师张桂梅，扎根山区教育，点亮了无数山区女孩的梦想。 C.音乐家贝多芬双耳失聪后不屈不挠，以非凡毅力创作出《命运交响曲》。 D.“共和国勋章”获得者孙家栋致力于卫星事业，让中国航天闪耀星空。 活动二：“传承文化·心中有根”主题探究（18分) 5.根据语境，补充诗句、名言，想象并描写画面。(10分) 我们在经典诗文中探寻民族文化之根、汲取成长力量。 我们寻访田园的诗意，感受“()， 清风半夜鸣蝉”的宁 六年级语文第1页共6页 静；也想象“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的美丽画卷：庭院外，一 条溪流如白练般守护着绿油油的田园， (2）) 我们触摸家国的脊梁，为曹植“捐躯赴国难， (3)”的誓言而震 撼，更为《七律·长征》中“ (4) (5) ”的革 命乐观主义精神所激励。 6.小鹏想探究“诗词中的色彩”，不适合作为研究材料的一项是()。 （2分) A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 7.请根据语境，选择最合适的词语填入空白处。(2分) 2025年12月，首届“美润鹏城”深圳市中小学校美育成果展在关山月 美术馆启幕。现场打造了沉浸式的美育体验场景：有()的传统绘画， 也有别出心裁的数字艺术，还有(2)的乐器演奏…构建了集观赏、互 动、体验、共创于一体的美育实践场域。 A.妙笔生花 B.栩栩如生C.轻歌曼舞 D.余音绕梁 8.请根据倡议书的框架和示例，将空缺的两点内容补充完整。(4分) “传承优秀传统文化”倡议书 同学们： 中华优秀传统文化是我们民族的根与魂。为更好地传承优秀传统文化， 争做自信自强的新时代少年，我们向全校同学发出如下倡议： (1) (2) (3)走近非遗，体验匠心。如学习剪纸、泥塑等传统技艺，完成一件 作品。 传承文化，始于心，践于行。让我们用实际行动守护民族的根与魂！ 六（1)班全体同学 2026年1月 六年级语文第2页共6页 活动三：“阅读思辨·胸有丘壑”阅读交流(40分) (一)品味古人情志(12分) 【材料一】 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。 (选自《吕氏春秋·本味》) 【材料二】 管宁、华歆()共园中锄莱。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华 捉”而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废①书出看。 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” (选自[南朝]刘义庆《世说新语·德行》) [注释]①共：一起。②捉：捡起。③轩冕：kuan mian古时大夫以上官员 的车乘和冕服。④废：停止、中断。 9.读【材料一】，按课文内容补充空白语句。(2分) 10.同学们讲述这两则故事，下面讲述不正确的一项是（)。（3分) A.少选之间而志在流水：不久，伯牙又想到流水。 B.以为世无足复为鼓琴者：伯牙认为世上再没有值得自己为之弹琴的人了。 C.又尝同席读书：管宁和华歆又尝试着同坐在一张席子上读书。 D.宁读如故：管宁还像原来一样读书。 11.伯牙在锺子期墓前摔琴、绝弦的场景令人悲痛。请你展开想象，具体描写 这个场景。(3分) 12.两则材料都是关于交友的故事。伯牙和管宁是怎样判断对方能否成为自 己志趣相投的友人的？请结合材料，分别写出你的理解。(4分) (二)赏析当代美文（14分) 山雨 ①来得突然—跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨， 悄悄地来了。 六年级语文第3页共6页 ②先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。 ③沙啦啦，沙啦啦… ④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响 亮起来，由远而近，由远而近… ⑤雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了1) 的琴键。(2)的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ⑥雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认， 有墨绿、翠绿，有谈青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都 融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得逶明。这清新的绿色仿佛在雨雾 中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 ⑦这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过 这水淋淋的绿，便很难忘却。 ⑧不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变 得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛」 近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常 清脆的音响。 ⑨叮咚叮咚… ⑩仿佛是一场山雨的余韵。 (作者赵丽宏，选文时有改动) 13.请选择恰当的词语，填入选文第⑤自然段的2个空白处。(2分) A.飘飘洒洒 B.奇妙无比C.噼里啪啦D.索然无味 14.联系上下文，展开想象，在第⑧自然段的空白处补充恰当的内容。（2 分) 15.第⑥自然段画横线的语句，写了作者看到(1)，感觉到(2)。 像这样在写景中融入感受的好处是： (3) 。(4分) 16.以下是同学们的阅读批注，其中理解不正确的一项是（ 。(3分) A.选文按山雨来临前、来临时、来临后的顺序，写出了山雨的韵味。 B.作者详细描写了山雨来临时猛烈的声音和多彩的山林。 C.作者善于运用联想和比喻，如将雨声化作“一曲无字的歌谣”。 D.选文不仅表现了雨中山林独特的美，也表达了作者对山雨的喜爱。 六年级语文第4页共6页 17.选文和课文《桥》都描写了“雨”。请写出两篇文章描写“雨”的目的 和表达效果的不同点。(3分) 阅读链接一《桥》节选： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 (三)关注社会新闻（10分) 阅读下面三则关于2025年国家盛事的新闻报道与评论。 【材料一】 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。阅兵中，由80面抗战英模部 队荣誉旗帜组成的战旗方队引人注目。官方指出，这一设计寓意着伟大的抗 战精神接续传承，人民军队将无畏艰难、奋勇直前。 (选自新华社，有改动) 【材料二】 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区盛大开幕。作为首 次由香港、澳门、广车=地联合承办的体育盛会，“同心”成为最亮的主题。 其会徽“逐梦湾区”以三地市花为创意，巧妙融合成绽放的礼花。赛事期间， 年轻面孔闪耀赛场：13岁的跳水小将和18岁的短跑新星接连打破纪录，他 们的拼搏被媒体誉为席卷赛场的“青春风暴”。这场盛会不仅展现了湾区融 合的活力，更如同一个引力场，将全民健身的热潮推向街头巷尾。 (选自《南方日报》，有改动) 【材料三】 盛会落幕，思考未止。有媒体评论指出：“从阅兵式中战旗昭示的‘薪 火相传’，到全运会上湾区儿女诠释的‘同心”，拼搏，我们清晰地看到了一 条从历史荣耀通向未来创造的‘青春赛道’。”文章强调，这场“青春风暴” 的本质，是时代对青少年的深情召唤。它召唤年轻一代，既要读懂历史的厚 重，从中汲取精神的养分；更要投身时代的浪潮，在融合与创新中，将个人 奋斗融入国家发展的蓝图，真正成为开创未来的主力军。 (选自《中国青年报》，有改动) 六年级语文第5页共6页 18【材料三】中的“薪火相传”，是指【材料一】中阅兵式 (1) 的 设计；【材料三】中的“‘同心’拼搏”，可结合【材料二】介绍的全 运会 (2) 的设计等来理解。(4分) 19.结合三则材料，下列对【材料三】中“青春赛道”的含义理解最恰当的 一项是（)。(2分) A.全运会上青少年运动员比赛的跑道。 B.从历史传承到未来创新的奋斗历程。 C.国家为青少年专门设计的体育培养计划。 D.粤港澳大湾区联合承办赛事的合作之路。 20.学校计划布置“青春赛道”主题展览。请从材料中摘录词句或提炼观点， 设计一句宣传标语（不超过20字)，再简要介绍设计理由。(4分) (四)分享整本书阅读（4分) 21.阅读能给予我们成长的力量。如果有同学在学习或生活中遇到因难，我 会推荐其阅读《(1)》一书。因为书中(2)（填人名）(3)一（填 事迹)，让我明白了(4) 活动四：“少年心声·落笔成章”主题习作(32分，其中书写2分) 22.任选一题，完成习作。 (1)从读书月的书香四溢到校运会的奋力拼搏，从温馨的家庭生活到 丰富的校外实践活动…刚刚过去的2025年，哪一个场面最让你印象深 刻？注意：用上点面结合的写法，既要写出整个场景，也要关注人物的表现。 题目自拟。 (2)生活中，练成一项本领，或体验一次艺术展，或感受一次陪伴… 都如晨光般照亮我们成长。请用一个汉字概括你的“晨光”，如“乐”是友 谊的滋味，“韧”是坚持的力量。注意：围绕中心意思，结合具体事例，写 出这个字背后你的故事、感动与收获。题目自拟。 要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改 带。书写正确、规范，行款整齐、布局合理。不少于400字。 六年级语文‘第6页共6页