2025-2026学年度广州八年级第一学期期末仿真模拟试卷（一）-2025-2026学年八年级语文上学期期末复习专项训练（广州专用）

2025-2026学年度广州八年级第一学期期末仿真模拟试卷（一） 语文试卷（原卷版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、考生号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能写在问卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本问卷和答题卡一并交回. 第一部分 积累与运用 (共25分) 1、 (6小题,17分) 以下是小文在专题活动上的发言稿片段，请你审读。 走进2025版八上语文新教材，请不要不以为然。这里，我们可以翘首而望亚运冠军吕伟的凌空一跃，可以聆听藤野先生对鲁迅的谆谆教诲，可以体会舰载机发动机振聋发聩的轰鸣声，我们还可想象神舟十二号载人飞船与天和核心舱的交huì对接，更赞叹南仁东主持建设“中国天眼”的殚精竭虑，也不会忘记日本侵略者杀害我30万中国同胞的惨绝人huán……这一篇篇好文章，正是在情节上做到了抑扬顿挫，才不断吸引着读者。每次打开课本，就是沐浴一次真善美的光芒，但是如何发扬和继承这些真善美的精神，是每一个中学生都要思考和面对的问题。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（    ）（2分） A．翘首而望 qiáo    谆谆教诲 huì B．翘首而望 qiào 谆谆教诲 huì C．翘首而望 qiáo    谆谆教诲 huǐ D．翘首而望 qiào 谆谆教诲 huǐ 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．会/圜 B．汇/寰 C．汇/圜 D．会/寰 3．下面文中加点的词语使用正确的一项是（    ）（2分） A．不以为然 B．振聋发聩 C．殚精竭虑 D．抑扬顿挫 4．文段中画横线的句子存在语病，请加以修改。（2分） 5．小语很喜欢逛广州北京路的联合书店，有兴趣对此进行进一步探究。请你和小语一起完成以下任务。 (1)任务一：阅读下面关于联合书店的新闻，拟写新闻标题。（15字以内）（2分） 2025年南国书香节暨羊城书展于8月15日至19日举行，联合书店作为分会场再度成为打卡热点。 联合书店位于广州市越秀区北京路314号，是香港联合出版集团在内地全资投资的第一家书店。此次书香节期间，联合书店推出了一系列活动，吸引了众多读者。全场图书享8折优惠，满足了读者的不同阅读需求。8月17日，书店还举办了《文化的故事》图书分享会，邀请了译者黄峪博士等三位嘉宾进行对谈，带领读者穿越文化历史长河。 (2)任务二：面对巨大的数字化浪潮，联合书店却依然在北京路这条千年古道上熠熠生辉，书店的老店员也是数年如一日地坚守在岗位上，为文化传承做出自己的贡献。小语想对他们进行采访，下面是拟出的采访提纲，请你帮忙补充完整。（4分） 采访提纲 采访时间 2025年10月2日 采访对象 联合书店老店员 采访目的 了解老店员的工作感受和工作展望 采访方式 实地采访 采访用具 纸、笔、相机（或手机） 采访问题 （1）有没有读者从学生时代就来到书店，现在仍会和您打招呼、聊书籍的暖心故事？ （2） （3） (3)任务三：采访过程中，书店店员也向小语寻求帮助——书店文创展柜需要补充一些关于北京路本土文化的创意作品，目前有以下备选，请从A、B中选择一个，完成以下题目。（3分） A．高第街：东起北京路，西接起义路，明清时期因经营衣帽布匹闻名，林则徐曾在此居住半年，这里也是广州第一家族许氏家族的聚居地，鲁迅曾因许广平的缘故到访此地。 B．大小马站书院街：位于北京路西边，片区内有许多明清时期书院建筑群，如庐江书院等，是广州古代教育文化的重要体现。 我选择 （填字母），我的文创产品是 ，产品包含内容为 。 二．(1小题，8分) 6．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） ②故曰： ，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》） ③此中有真意， （陶渊明《饮酒（其五）》） ④ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑤我报路长嗟日暮， （李清照《渔家傲》） ⑥ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） 第二部分 阅读与鉴赏 (共45分) 三、(6小题，17分) （一）阅读下面的文段，完成问题。（11分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 吼山①石壁，悉由斧凿成，峭削②百余仞，乍见亦可观。山下石骨为匠者搜去，积水为潭，望之洞黑如墨汁，深不可测。每相去数丈，留石柱一以支之。上宇③下渊，门闼④洞穴，窈窕纡回⑤。雨后，飞瀑缀帘而下，余等自外望兴不可遏呼小舟游其中。潭深无所用篙，每一转折，则震荡数四，舟人皆股栗。因停舟石壁下，观玩良久。陶氏有山房⑥在此，颇称幽奇，然荒芜甚，轩⑦前草，深丈余矣。 （选自袁宏道《袁中郎游记》） [注]①吼山；在浙江省绍兴市城东25里。②峭削（qiào  xuē）：险峻陡峭的山崖。③宇：檐。④闼（tà）：门。⑤窈窕（yǎo  tiǎo）：深远貌；纡回：屈曲回旋。⑥山房：书房。⑦轩：小室，此指山房。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．观玩良久/良多趣味 B．负势竞上/上宇下渊 C．猿则百叫无绝/绝𪩘多生怪柏 D．每相去数丈/与人期行，相委而去 8．（1）请用现代汉语翻译“从流飘荡，任意东西”。（2分） （2）请用“/”为文中画线部分断句，限两处。 （2分）   余 等 自 外 望 兴 不 可 遏 呼 小 舟 游 其 中 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文开篇用“从流飘荡，任意东西”表现作者的从容出游，怡然自得的情态。 B．甲文水激石声、鸟叫声、蝉鸣声、猿啼声等，一起交织成喧闹的山林交响乐。 C．乙文采用移步换景的写法，写出景物变换给游人带来的不同感受，情景交融。 D．甲乙两文都是先远观全貌，再近览奇景，采用比喻、侧面烘托等写法来绘景。 10．甲乙两文所写的山水共同点在哪里？请结合文本做简要说明。（3分） （二）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） ． 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ 11.“星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 12.“风休住，蓬舟吹取三山去”表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 四、(8小题，28分) (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 材料一： 广州永庆坊位于恩宁路，曾经是一片挤满老房危房的街区。作为全国传统历史文化街区挖掘和保护利用的十个试点区之一，永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，在三方参与的基础上，引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，这是广州旧城更新首个公众参与平台。通过这个平台，能够让公众参与到旧城改造之中，也能让一些问题通过平台得到反馈，共同缔造委员会的成立对推进恩宁路改造有着重要影响。 “我们开始是想尽量把人都迁走，好做统一的规划，实现完整的效果，后来发现这条路很难走，又转变了思路——因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了。”荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重“绣花”功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承。 “历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。”江伟辉表示，以产业重构的方式导入创新产业，吸引年轻人在此停留，以破解老城区空心化困局。 永庆坊一期已开放区域中有非物质文化遗产的“三雕一彩一绣”展览馆。“三雕”指玉雕、牙雕和木雕，“一彩”和“一绣”分别指广州彩瓷和广绣，它们都是广东传统手工技艺和非物质文化遗产的杰出代表。广彩国家级非遗传承人谭广辉表示，“过去一年里，社会上越来越多人关注到这些广府传统手艺，吸引了不少年轻人过来了解，甚至学习。” （摘自2019年10月24日“金羊网”，有删改） 材料二： 永庆坊微改造的方式摒弃了过去大拆大建的做法，坚持修旧如旧，这些做法对于保护历史建筑与历史风貌有着积极的作用。 民众对永庆坊建筑与氛围的认知（2018年） 关于永庆坊建筑与氛围的认知 非常同意 比较同意 一般 比较不同意 非常不同意 大部分老房子未得到保护 4.9% 25.2% 39.0% 16.3% 14.6% 留下的老房子得到很好维护 28.5% 47.2% 22.0% 1.5% 0.8% 有很多新建仿古建筑 17.1% 51.2% 24.4% 4.9% 2.4% 保留了历史街区风貌 20.3% 39.8% 35.8% 4.1% 0.0% 这里充满历史文化感 19.5% 35.8% 35.8% 7.3% 1.6% 这里充满现代时尚感 16.3% 42.3% 31.7% 7.3% 2.4% （摘自网络，有删改） 材料三： 2018年10月24日下午，习近平总书记来到广州考察，第一站选择了有百年历史的荔湾区西关历史文化街区永庆坊，沿街察看旧城改造、历史文化建筑修缮保护情况。 习近平总书记走进永庆坊入口处的广州“三雕一彩一绣”展览馆，在考察中强调，“城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种‘绣花’功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。” （摘自2018年10月26日《南方日报》，有删改） 材料四： 利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措。大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，招徕商家和顾客（特别是游客），以增加城市的影响力。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。 传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。 因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。 因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。 当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行为。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。 （摘自2017年09月12日《光明日报》，有删改） 13．下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．永庆坊在改造过程中引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，让公众参与到旧城改造之中。 B．永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，保留了城市肌理，为老城区注入新活力。 C．“三雕一彩一绣”展览馆向市民游客宣传推广玉雕、牙雕、木雕、广州彩瓷和广绣等广府传统手艺，吸引了不少年轻人。 D．那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂，反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及伦理道德关系。 14．根据“材料四”的内容，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．传统街区蕴含了厚重的历史文化，应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的。 B．传统街区产生于古代劳动人民的长期创造和积累，其形成过程都比较漫长，少则需要数十年，多则需要数百年。 C．传统街区的长久发展不能仅靠招商引资，要尊重传统街区的历史和现实，保留街区的文化特色，让文化遗产活起来。 D．针对保护和利用传统街区产生的问题，文中鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。 15．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．习近平总书记考察永庆坊时强调“让城市留下记忆，让人们记住乡愁”，其目的是希望城市规划建设能高度重视历史文化保护。 B．大部分的民众认为永庆坊虽然有很多的新建仿古建筑，但留下的老房子也得到了很好的维护，保留了历史街区风貌。 C．认同永庆坊中充满历史文化感和充满现代时尚感的民众人数相当，这表明历史文化的保护和开发利用是可以同时存在的。 D．对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它、尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成仿古名城。 16. 《广州文化拾遗》栏目推出了“广州历史文化街区寻踪”系列，北京路、上下九、沙面、太古仓、黄埔古村、小洲村、沙湾古镇等是民众熟知的历史文化街区与古村镇，你认为哪一处打造得最好？请结合材料简要分析。（4分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（15分） 与父亲合影 丁立梅 ①父亲三十二岁时照过一张小照。在上海城隍庙照的。二寸，黑白的。父亲当时是送姐·姐去上海看腿。六岁的姐姐，腿被滚水严重烫伤，整日整夜地哭。父亲的心被撕扯得七零八落。在姐姐的腿伤稍稍好转了之后，从不迷信的父亲，竟跑去城隍庙，想给姐姐买一个护身符。 ②父亲最终在城隍庙买没买到护身符，我不得而知。但父亲却走进了照相馆，拍了一张小照。 ③那时，对偏僻乡村的人来说，到照相馆照相还是件稀罕事。父亲的小照被带回来，村里人听闻，都聚到我家来看稀奇。一屋子的人争相传看着这张照片，啧啧称赞，拍得真好啊，就跟真人长得一模一样。 ④的确拍得好。拍摄的角度，微微有点倾斜，把父亲俊朗的轮廓，拍得十分立体。照片上的父亲，英气勃勃，神采郁郁葱葱。多年之后，我再看父亲那张小照，发现年轻的父亲，长得特像从前的电影演员赵丹。而这时的父亲，正蜷在家里的沙发上打瞌睡，衰老得似一口老钟。 ⑤记忆中的父亲，哪里会老呢，他是永远的三十二岁，风流倜傥，丰姿俊爽。在一帮大字不识一个的乡人们里头，父亲很有些卓尔不凡的样子。他不但断文识字，吹拉弹唱，也是无所不会。那时，我们兄妹几个，喜欢围了父亲转，看风把父亲的黑头发吹得飞扬起来。喜欢听父亲拉二胡、吹口琴、哼《拔根芦柴花》的小调。喜欢看父亲挥毫泼墨，似乎写尽江山。村里人家，哪家的门上，没有贴上父亲写的春联啊。这样的父亲，在我们的眼里，是举世无双的。 ⑥我上学了，成绩不错。父亲跟人说，只这个女儿，是他的翻版。但父亲从未指导过我学习。只一次，我伏在小凳子上，用红红绿绿的粉笔画人，把人涂得五颜六色。父亲走过来，俯下身子看我画人，看了一会儿，他握住我的手，替我帮人加上耳朵。又揩掉那些五颜六色，给人穿上中山装。我对着看，竟发觉画中人，有些像镜框中小照上的父亲了。我又是惊异又是自豪，我爸原来还会画照片上的人呀。 ⑦我渐渐长大，对父亲的崇拜渐渐少了去，直至无。我眼中的父亲，与其他庸常的父亲没什么两样，他抽难闻的水烟，爱吃大葱和大蒜。手指甲里淤着黑泥，他用那样的手，把玉米饼掰开，一块一块送到嘴里去。及至我工作了，父亲来城里看我，当着一帮我的同事，把大厦的“厦”读成夏天的“夏”，我羞红了脸纠正。父亲讪讪笑，再读，还是读成“夏”。我只有默默摇头。 ⑧父亲老了，很多的疾病缠上身。最严重的是脊椎病，发作时，压迫得他双腿不能走路。这时的父亲，无助得像个小孩，被我接进城里来看病，完全听任我的摆布，神情落寞。 ⑨那日，我和几个朋友外出游玩归来，在相机里翻看刚刚拍的照片。父亲也很感兴趣地凑在一边看，边看边夸道，拍得真好。我想起来，我好像极少和父亲拍过合影，就随口说了句，爸，要不，我们来拍一张合影？ ⑩父亲愕了一下，有些意外地看着我，问，就我们两个拍？我说，是啊，就我们两个。父亲笑了笑，有些犹豫，说，还是不拍吧，爸爸都这么老了，拍起来不好看。 ⑪我的心疼疼地跳了一下，父亲是老了。我嫌过他老吗？貌似没有。可事实上，我是在嫌弃。我不耐烦听他说话。我很少跟他一起出门。我也极少坐到他身边，握住他的手，陪他聊家常。我不知他又添了几道皱纹，白了几根头发。我与他，就这么，在岁月里疏离着。 ⑫我上前搂搂父亲，我说，爸，来吧，你不老，还是很帅的。 ⑬父亲犹疑地看看我，终于下定决心似的，答应，好吧。他很认真地理好头发，理顺衣衫，对着镜头摆好姿势。我靠上去，靠到他肩上，我说，爸，来，一二三，我们一齐笑。 ⑭照片上的父亲和我，都笑得灿若春花。父亲看着照片很开心，嘱我把合影洗出来，他说要带回家去，时常拿出来看。我遵嘱洗了两张，一张给了父亲，一张留给我自己。所有见过这张照片的人都说，你和你爸长得太像了，笑得一模一样。 选自丁立梅《低到尘埃的美好》 17．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．前3段写父亲去上海拍照，交代了父亲小照片的来历，引出下文对年轻时父亲的描写。 B．父亲能够断文识字，吹拉弹唱无所不会，表现了“我”儿时眼中无所不能的父亲形象。 C．第10段“父亲愕了一下”，“愕”字表明父亲对我邀请他一起合照感到意外和不情愿。 D．第11段“我的心疼疼地跳了一下”，表明我为父亲年老而悲和曾“嫌弃”父亲而愧疚。 18．请用简洁的语言概括我和父亲之间发生的几件事情。（4分） 19．结合语境，按照要求进行赏析。（4分） ①父亲的心被撕扯得七零八落。（体会加点词的表达效果） ②而这时的父亲，正蜷在家里的沙发上打瞌睡，衰老得似一口老钟。（从修辞角度赏析） 20．本文用了对比的手法，请找出其中两处，并简要分析其作用。（4分） 第三部分 写作（50分） 21．同学们，当你看到这个题目时，2025年已悄然过去。2025年，你一定有值得回忆的人和事，也一定有对未来的期盼和向往吧？ 请结合你的生活经历和体验，以“我的2025年”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名。 【附加题】、整本书阅读（8分） 22．班级图书管理员筹备“致敬经典”系列活动，请你按要求完成任务。 (1)根据《红星照耀中国》中对人物形象的描述，在下表①②处横线上填写相应的人物。（2分） 人物 人物形象描述 ① 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 ② 他在国民党报纸上被称为“劣迹昭著的”；他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；他总希望别人提出批评，留心听取意见。 (2)在和平年代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请从下面所列《红岩》的主要人物中选择一个，结合其相关事迹，说说你对“红岩精神”的理解。（6分） 许云峰    江雪琴    成岗    华子良 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度广州八年级第一学期期末仿真模拟试卷（一） 语文试卷（解析版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、考生号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能写在问卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本问卷和答题卡一并交回. 第一部分 积累与运用 (共25分) 1、 (6小题,17分) 以下是小文在专题活动上的发言稿片段，请你审读。 走进2025版八上语文新教材，请不要不以为然。这里，我们可以翘首而望亚运冠军吕伟的凌空一跃，可以聆听藤野先生对鲁迅的谆谆教诲，可以体会舰载机发动机振聋发聩的轰鸣声，我们还可想象神舟十二号载人飞船与天和核心舱的交huì对接，更赞叹南仁东主持建设“中国天眼”的殚精竭虑，也不会忘记日本侵略者杀害我30万中国同胞的惨绝人huán……这一篇篇好文章，正是在情节上做到了抑扬顿挫，才不断吸引着读者。每次打开课本，就是沐浴一次真善美的光芒，但是如何发扬和继承这些真善美的精神，是每一个中学生都要思考和面对的问题。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（    ）（2分） A．翘首而望 qiáo    谆谆教诲 huì B．翘首而望 qiào 谆谆教诲 huì C．翘首而望 qiáo    谆谆教诲 huǐ D．翘首而望 qiào 谆谆教诲 huǐ 【答案】A 【解析】本题考查字音。 翘首而望（qiáo shǒu ér wàng）：抬起头来张望，形容渴望某种事情赶快到来 谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：恳切耐心的指导、教诲。 故选A。 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．会/圜 B．汇/寰 C．汇/圜 D．会/寰 【答案】D 【解析】本题考查字形。 交会对接（jiāo huì duì jiē）：指两个或多个航天器在太空中的相对运动和连接的过程。 惨绝人寰（cǎn jué rén huán）：形容悲惨到了极点，世上少有。 故选D。 3．下面文中加点的词语使用正确的一项是（    ）（2分） A．不以为然 B．振聋发聩 C．殚精竭虑 D．抑扬顿挫 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或轻视。此处表达的是“不要轻视、不要不重视新教材”的意思，应改为“不以为意”； B.振聋发聩：声音很大，连耳聋的人都能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句子用这个词形容“舰载机发动机的轰鸣声”，望文生义且用错对象。可改为“震耳欲聋”； C.殚精竭虑：形容用尽心思，费尽精力（多指为好事操劳）。此处用来赞叹南仁东主持建设“中国天眼”时的投入状态，使用正确； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳，多用于形容朗读、说话的语调。此处形容文章的“情节”，用错对象。可改为“跌宕起伏”； 故选C。 4．文段中画横线的句子存在语病，请加以修改。（2分） 【答案】但是如何继承和发扬这些真善美的精神，是每一个中学生都要面对和思考的问题。 【解析】本题考查病句辨析。 画线句语序不当，应先“继承”再“发扬”，先“面对”才能“思考”。因此正确句子为：但是如何继承和发扬这些真善美的精神，是每一个中学生都要面对和思考的问题。 5．小语很喜欢逛广州北京路的联合书店，有兴趣对此进行进一步探究。请你和小语一起完成以下任务。 (1)任务一：阅读下面关于联合书店的新闻，拟写新闻标题。（15字以内）（2分） 2025年南国书香节暨羊城书展于8月15日至19日举行，联合书店作为分会场再度成为打卡热点。 联合书店位于广州市越秀区北京路314号，是香港联合出版集团在内地全资投资的第一家书店。此次书香节期间，联合书店推出了一系列活动，吸引了众多读者。全场图书享8折优惠，满足了读者的不同阅读需求。8月17日，书店还举办了《文化的故事》图书分享会，邀请了译者黄峪博士等三位嘉宾进行对谈，带领读者穿越文化历史长河。 【答案】示例：书香节联合书店成打卡热点 【详解】本题考查拟写新闻标题。 由新闻中“2025年南国书香节暨羊城书展于8月15日至19日举行，联合书店作为分会场再度成为打卡热点”可知，这句话明确了新闻的时间背景（2025年南国书香节期间）、核心主体（联合书店）与核心事件（成为打卡热点）。再由“此次书香节期间，联合书店推出了一系列活动，吸引了众多读者”可知，这些内容体现了书店靠特色活动聚拢读者的核心亮点，据此拟写即可，注意字数要求。 示例：书香节里联合书店活动引客来 (2)任务二：面对巨大的数字化浪潮，联合书店却依然在北京路这条千年古道上熠熠生辉，书店的老店员也是数年如一日地坚守在岗位上，为文化传承做出自己的贡献。小语想对他们进行采访，下面是拟出的采访提纲，请你帮忙补充完整。（4分） 采访提纲 采访时间 2025年10月2日 采访对象 联合书店老店员 采访目的 了解老店员的工作感受和工作展望 采访方式 实地采访 采访用具 纸、笔、相机（或手机） 采访问题 （1）有没有读者从学生时代就来到书店，现在仍会和您打招呼、聊书籍的暖心故事？ （2） （3） 【答案】 面对数字化阅读的普及，您觉得实体书店的工作需要做出哪些调整？ 您在联合书店工作多年，最让您觉得有意义的时刻是什么？ 【解析】本题考查采访词。 聚焦店员工作实际，围绕“工作感受”与“发展展望”等设计问题，贴合书店文化定位与实体书店发展现状，确保问题具体可答、能挖掘真实想法即可。 示例1：组织图书分享会等活动时，您觉得最耗费心力的环节是什么？有哪些意外收获？ 示例2：接待读者时，有没有让您觉得温暖或印象深刻的瞬间，让您更认可这份工作？ 示例3：面对年轻人“打卡式逛书店”的潮流，您希望书店新增哪些适配的服务或活动？ 示例4：长期在书店工作，您觉得自己在文化认知或沟通能力上有哪些成长？ (3)任务三：采访过程中，书店店员也向小语寻求帮助——书店文创展柜需要补充一些关于北京路本土文化的创意作品，目前有以下备选，请从A、B中选择一个，完成以下题目。（3分） A．高第街：东起北京路，西接起义路，明清时期因经营衣帽布匹闻名，林则徐曾在此居住半年，这里也是广州第一家族许氏家族的聚居地，鲁迅曾因许广平的缘故到访此地。 B．大小马站书院街：位于北京路西边，片区内有许多明清时期书院建筑群，如庐江书院等，是广州古代教育文化的重要体现。 我选择 （填字母），我的文创产品是 ，产品包含内容为 。 【答案】高第街文化主题书签 书签以明清衣饰商圈的复古纹样为底色，正面标注高第街的核心历史信息，背面搭配北京路老街的简约线条插画， 既方便读者标记书页，也能传递高第街的文化底蕴。 （或：选择B，文创产品是大小马站书院群主题笔记本，产品包含内容为封面印庐江书院古建筑纹样，内页穿插书院群历史简介与明清书院建筑简笔画， 既供书写，也传递广州古代教育文化。） 【解析】本题考查推荐词。 先选定地点对应的文化核心（A的名人/商贸、B的书院/教育），选书店适配的文创载体，将地点历史、关联元素融入产品设计，兼顾实用性与文化传播，突出北京路本土特色即可。 示例1：选择A，我的文创产品是高第街主题便签套装，产品包含内容为便签封面印明清衣饰商铺复古纹样，内页穿插林则徐居此、许广平家族聚居等历史小贴士，每套附北京路至高第街的迷你导览图，兼顾便签实用功能与高第街文化传递。 示例2：选择B，我的文创产品是大小马站书院群书签套组，产品包含内容为每套含3枚书签，分别对应庐江书院等明清书院建筑纹样，背面标注书院始建年代、教育功能，搭配古代书院讲学场景简笔画。既满足书签标记功能，又传递广州古代书院教育文化。 二．(1小题，8分) 6．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） ②故曰： ，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》） ③此中有真意， （陶渊明《饮酒（其五）》） ④ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑤我报路长嗟日暮， （李清照《渔家傲》） ⑥ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） 【答案】惊起一滩鸥鹭 域民不以封疆之界 欲辨已忘言 鸢飞戾天者 学诗谩有惊人句 岂不罹凝寒 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥鹭、域、疆、辨、鸢、戾、谩、罹”等字词容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏 (共45分) 三、(6小题，17分) （一）阅读下面的文段，完成问题。（11分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 吼山①石壁，悉由斧凿成，峭削②百余仞，乍见亦可观。山下石骨为匠者搜去，积水为潭，望之洞黑如墨汁，深不可测。每相去数丈，留石柱一以支之。上宇③下渊，门闼④洞穴，窈窕纡回⑤。雨后，飞瀑缀帘而下，余等自外望兴不可遏呼小舟游其中。潭深无所用篙，每一转折，则震荡数四，舟人皆股栗。因停舟石壁下，观玩良久。陶氏有山房⑥在此，颇称幽奇，然荒芜甚，轩⑦前草，深丈余矣。 （选自袁宏道《袁中郎游记》） [注]①吼山；在浙江省绍兴市城东25里。②峭削（qiào  xuē）：险峻陡峭的山崖。③宇：檐。④闼（tà）：门。⑤窈窕（yǎo  tiǎo）：深远貌；纡回：屈曲回旋。⑥山房：书房。⑦轩：小室，此指山房。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．观玩良久/良多趣味 B．负势竞上/上宇下渊 C．猿则百叫无绝/绝𪩘多生怪柏 D．每相去数丈/与人期行，相委而去 【答案】A 【解析】本题考查一词多义。 A.很、非常/很、非常；B.向上/上面的；C.断绝、停止/极、非常； D.距离/离开； 故选A。 8．（1）请用现代汉语翻译“从流飘荡，任意东西”。（2分） （2）请用“/”为文中画线部分断句，限两处。 （2分）   余 等 自 外 望 兴 不 可 遏 呼 小 舟 游 其 中 【答案】（1）（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。 （2） 余等自外望/兴不可遏/呼小舟游其中 【解析】本题考查文言文句子的翻译和断句。 （1）本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：从，随着；流，江流；东西：向东或向西。 （2）本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“余等自外望兴不可遏呼小舟游其中”意思是：我们从外面看去，兴致高昂，难以抑制。喊来一条小船，（乘船）在水中游玩。“余等自外望兴不可遏”是描述作者一行人的行为和感受，后半部分“呼小舟游其中”是具体的动作。 “余等自外望”是一个完整的动作（我们从外面看）。“兴不可遏”是一个独立的感受（兴致无法抑制）。“呼小舟游其中”是连贯的动作（叫船游玩）。第一处应断在“望”和“兴”之间，因为“自外望”是一个完整的动作，“兴不可遏”是结果。第二处应断在“遏”和“呼”之间，因为“兴不可遏”是感受的结束，“呼小舟”是新的动作的开始。故断句：余等自外望/兴不可遏/呼小舟游其中 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文开篇用“从流飘荡，任意东西”表现作者的从容出游，怡然自得的情态。 B．甲文水激石声、鸟叫声、蝉鸣声、猿啼声等，一起交织成喧闹的山林交响乐。 C．乙文采用移步换景的写法，写出景物变换给游人带来的不同感受，情景交融。 D．甲乙两文都是先远观全貌，再近览奇景，采用比喻、侧面烘托等写法来绘景。 【答案】B 【解析】本题考查对文言文内容的理解和分析。 B.有误，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，这些声音描写，表现的是山林的宁静与生机，而不是“喧闹的交响乐”。这里是用声音反衬山林的静谧，而不是突出嘈杂。 故选B。 10．甲乙两文所写的山水共同点在哪里？请结合文本做简要说明。（3分） 【答案】①“争高直指，千百成峰”“峭削百余仞”都写出了山高特点。②“千丈见底”“潭深无所用篙（深不可测）”都写出了水深的特点。 【解析】本题考查对比阅读。 首先分别找出甲、乙两文描写山水的语句，然后比较找到相同点。甲文描写“山”的句子：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这句话的意思是：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。乙文描写“山”的句子：“峭削百余仞”， 这句话的意思是：险峻陡峭的山崖高万丈。由此可知，两文都写山高峻陡峭。甲文描写“水”的句子：“水皆缥碧，千丈见底”，意思是：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。乙文描写“水”的句子：“积水为潭，望之洞黑如墨汁，深不可测”，这句话的意思是：积水成为深潭，看上去漆黑如墨，深度不可测量。由此可知，两文都写了水幽深的特点。 【知识点】山水游记类 【导语】这两篇山水游记皆以精炼笔触描绘浙地奇景。甲文以吴均清丽笔法勾勒富春江的灵动之美，水色山光中见出世之思；乙文则用袁宏道峭拔之笔刻画吼山人工斧凿与自然交融的险怪之态，于幽邃中透出野趣。二者均通过动静相生的景物描写，展现了中国古代文人“澄怀观道”的审美追求，在山水间寄托超脱尘俗的理想。 【点睛】参考译文： 甲：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 乙：吼山的石壁，全都是由斧头凿成的。险峻陡峭的山崖高万丈，一见就觉得值得观赏。山下石壁的骨根被匠人凿开移走了，积水成为深潭，看上去漆黑如墨，深度不可测量。每每相距几丈远就留有一根石柱支撑着。上为蓝天下是深渊，石门洞穴，深远迂回。大雨过后，雨水像缀帘一样从空降落，我们从外面看去，兴致高昂，难以抑制。喊来一条小船，（乘船）在水中游玩，潭水深深不能用船篙，每到一个转折处，（小船）就震荡多次，船中的人都吓得大腿发抖。于是把船停在石壁下，观赏把玩很久。陶家在这里建有一座山房，景致非常清幽奇异，但是非常荒败，山房前面的草，已有一张多高了。 （二）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） ． 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ 11.“星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 【答案】描绘了天上的银河似乎在转动一般，海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进的画面。 【详解】考查描绘句中画面。开放类试题，在尊重句子原意的基础上，用生动形象的语言再现画面即可。如：透过云雾远远望去，那天河也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。 12.“风休住，蓬舟吹取三山去”表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 【答案】表达了作者有大鹏高飞之志，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把作者的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活的情感。表达了诗人对幸福的追求和对自由的渴望。 【解析】考查赏析作者感情。“风休住，蓬舟吹取三山去”，风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛。前句“九万里风鹏正举”化用《逍遥游》中的句子“抟扶摇而上者九万里”，说九万里风鹏正举，是对风的烘托描绘，生动形象地表现了作者的高远志向，要如同大鹏一样乘风高飞，实现人生的理想，胆气豪迈，境界高远。从写作手法的角度赏析，这一句又是作者的想象，借用大鹏乘飞扶摇直上和“三山”的典故，“三山”是传说中的海上三座仙山，表现了作者对幸福生活的渴望和对理想社会的追求。 四、(8小题，28分) (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 材料一： 广州永庆坊位于恩宁路，曾经是一片挤满老房危房的街区。作为全国传统历史文化街区挖掘和保护利用的十个试点区之一，永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，在三方参与的基础上，引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，这是广州旧城更新首个公众参与平台。通过这个平台，能够让公众参与到旧城改造之中，也能让一些问题通过平台得到反馈，共同缔造委员会的成立对推进恩宁路改造有着重要影响。 “我们开始是想尽量把人都迁走，好做统一的规划，实现完整的效果，后来发现这条路很难走，又转变了思路——因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了。”荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重“绣花”功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承。 “历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。”江伟辉表示，以产业重构的方式导入创新产业，吸引年轻人在此停留，以破解老城区空心化困局。 永庆坊一期已开放区域中有非物质文化遗产的“三雕一彩一绣”展览馆。“三雕”指玉雕、牙雕和木雕，“一彩”和“一绣”分别指广州彩瓷和广绣，它们都是广东传统手工技艺和非物质文化遗产的杰出代表。广彩国家级非遗传承人谭广辉表示，“过去一年里，社会上越来越多人关注到这些广府传统手艺，吸引了不少年轻人过来了解，甚至学习。” （摘自2019年10月24日“金羊网”，有删改） 材料二： 永庆坊微改造的方式摒弃了过去大拆大建的做法，坚持修旧如旧，这些做法对于保护历史建筑与历史风貌有着积极的作用。 民众对永庆坊建筑与氛围的认知（2018年） 关于永庆坊建筑与氛围的认知 非常同意 比较同意 一般 比较不同意 非常不同意 大部分老房子未得到保护 4.9% 25.2% 39.0% 16.3% 14.6% 留下的老房子得到很好维护 28.5% 47.2% 22.0% 1.5% 0.8% 有很多新建仿古建筑 17.1% 51.2% 24.4% 4.9% 2.4% 保留了历史街区风貌 20.3% 39.8% 35.8% 4.1% 0.0% 这里充满历史文化感 19.5% 35.8% 35.8% 7.3% 1.6% 这里充满现代时尚感 16.3% 42.3% 31.7% 7.3% 2.4% （摘自网络，有删改） 材料三： 2018年10月24日下午，习近平总书记来到广州考察，第一站选择了有百年历史的荔湾区西关历史文化街区永庆坊，沿街察看旧城改造、历史文化建筑修缮保护情况。 习近平总书记走进永庆坊入口处的广州“三雕一彩一绣”展览馆，在考察中强调，“城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种‘绣花’功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。” （摘自2018年10月26日《南方日报》，有删改） 材料四： 利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措。大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，招徕商家和顾客（特别是游客），以增加城市的影响力。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。 传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。 因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。 因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。 当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行为。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。 （摘自2017年09月12日《光明日报》，有删改） 13．下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．永庆坊在改造过程中引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，让公众参与到旧城改造之中。 B．永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，保留了城市肌理，为老城区注入新活力。 C．“三雕一彩一绣”展览馆向市民游客宣传推广玉雕、牙雕、木雕、广州彩瓷和广绣等广府传统手艺，吸引了不少年轻人。 D．那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂，反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及伦理道德关系。 【答案】D 【解析】本题考查辨析内容的能力。 D.依据材料四第二段“传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此”和“传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情”中的“传统街区”一词可知，这里是说明“传统街区”的灵魂是“这些建筑所承载的生存方式、风土人情”，而不是年代不一、外形各异的房屋建筑。选项表述不正确。 故选D。 14．根据“材料四”的内容，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．传统街区蕴含了厚重的历史文化，应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的。 B．传统街区产生于古代劳动人民的长期创造和积累，其形成过程都比较漫长，少则需要数十年，多则需要数百年。 C．传统街区的长久发展不能仅靠招商引资，要尊重传统街区的历史和现实，保留街区的文化特色，让文化遗产活起来。 D．针对保护和利用传统街区产生的问题，文中鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。 【答案】C 【解析】题考查辨析内容的能力。 A.依据第一段“究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言‘打造’”可知，选项中“应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的”表述不正确。 B.依据第二段“传统街区的价值就在于其‘传统’，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年”中的“几乎稍有名气的传统街区”可知，选项中只说了传统街区，范围较广，表述不正确； C.依据第三段“因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑”可知，选项表述符合文意； D.依据第四段“街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止”可知，文中没有明确表达反对改造传统街区，选项表述不正确； 故选C。 15．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．习近平总书记考察永庆坊时强调“让城市留下记忆，让人们记住乡愁”，其目的是希望城市规划建设能高度重视历史文化保护。 B．大部分的民众认为永庆坊虽然有很多的新建仿古建筑，但留下的老房子也得到了很好的维护，保留了历史街区风貌。 C．认同永庆坊中充满历史文化感和充满现代时尚感的民众人数相当，这表明历史文化的保护和开发利用是可以同时存在的。 D．对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它、尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成仿古名城。 【答案】D 【解析】本题考查辨析内容的能力。 D.“顺其自然”表述有误。依据材料“保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么”“最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止”的内容可知，对传统街区要加以保护和利用，不能“顺其自然”，“顺其自然”，也是不负责任的态度。 故选D。 16.《广州文化拾遗》栏目推出了“广州历史文化街区寻踪”系列，北京路、上下九、沙面、太古仓、黄埔古村、小洲村、沙湾古镇等是民众熟知的历史文化街区与古村镇，你认为哪一处打造得最好？请结合材料简要分析。（4分） 【答案】答案：太古仓打造得最好。太古仓的改造体现了政府、企业和居民共同参与的理念，在保护传统历史文化的同时，也注重了人居环境的改善和产业的发展。它保留了城市的肌理，没有大拆大建，而是采用微改造的方式，体现了对历史文化的尊重。太古仓的改造也吸引了年轻人和游客，为老城区注入了新的活力，实现了经济和文化的双赢。 【解析】本题考查对材料内容的理解概括能力。 联系材料中的内容任选一个地方，分析合理即可。 由材料一第二段中“荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重‘绣花'功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承”可知要注重保留传统历史风貌；由材料一第二段中“因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了”可知要尊重居民和原住民的意见和需求，确保他们的生活和权益不受影响；由材料一第三段中“‘历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。’江伟辉表示”可知，历史文化街区的活化需要有足够的经济产业支持；由材料三第二段中“习近平总书记走进永庆坊入口处的广州‘三雕一彩一绣’展览馆，在考察中强调，‘城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建 ’”可知，要避免过度商业化和大拆大建的行为，确保街区的传统和历史风貌得到保护和传承。 示例一：我认为黄埔古村打造得最好。首先，黄埔古村是广州市著名的历史文化街区，它保留了当地居民的传统生活风貌，保留了街区里面的灵魂，毕竟居民本身住在街区才是活生生的历史。其次，黄埔古村蕴含着丰富的历史信息、人文信息，保留了古村的文化特色，让文化遗产活了起来。 示例二：我认为太古仓打造得最好。首先，太古仓打造尊重历史文化街区的内涵，没有急功近利，不大拆大建，保留了原来的建筑特色。其次，历史文化街区的改造要依托商业来进行街区更新，太古仓以产业重构的方式导入创新产业，拥有足够的经济产业支持，对民众有很大的吸引力。 （二）阅读下面文字，完成下面小题。（15分） 与父亲合影 丁立梅 ①父亲三十二岁时照过一张小照。在上海城隍庙照的。二寸，黑白的。父亲当时是送姐·姐去上海看腿。六岁的姐姐，腿被滚水严重烫伤，整日整夜地哭。父亲的心被撕扯得七零八落。在姐姐的腿伤稍稍好转了之后，从不迷信的父亲，竟跑去城隍庙，想给姐姐买一个护身符。 ②父亲最终在城隍庙买没买到护身符，我不得而知。但父亲却走进了照相馆，拍了一张小照。 ③那时，对偏僻乡村的人来说，到照相馆照相还是件稀罕事。父亲的小照被带回来，村里人听闻，都聚到我家来看稀奇。一屋子的人争相传看着这张照片，啧啧称赞，拍得真好啊，就跟真人长得一模一样。 ④的确拍得好。拍摄的角度，微微有点倾斜，把父亲俊朗的轮廓，拍得十分立体。照片上的父亲，英气勃勃，神采郁郁葱葱。多年之后，我再看父亲那张小照，发现年轻的父亲，长得特像从前的电影演员赵丹。而这时的父亲，正蜷在家里的沙发上打瞌睡，衰老得似一口老钟。 ⑤记忆中的父亲，哪里会老呢，他是永远的三十二岁，风流倜傥，丰姿俊爽。在一帮大字不识一个的乡人们里头，父亲很有些卓尔不凡的样子。他不但断文识字，吹拉弹唱，也是无所不会。那时，我们兄妹几个，喜欢围了父亲转，看风把父亲的黑头发吹得飞扬起来。喜欢听父亲拉二胡、吹口琴、哼《拔根芦柴花》的小调。喜欢看父亲挥毫泼墨，似乎写尽江山。村里人家，哪家的门上，没有贴上父亲写的春联啊。这样的父亲，在我们的眼里，是举世无双的。 ⑥我上学了，成绩不错。父亲跟人说，只这个女儿，是他的翻版。但父亲从未指导过我学习。只一次，我伏在小凳子上，用红红绿绿的粉笔画人，把人涂得五颜六色。父亲走过来，俯下身子看我画人，看了一会儿，他握住我的手，替我帮人加上耳朵。又揩掉那些五颜六色，给人穿上中山装。我对着看，竟发觉画中人，有些像镜框中小照上的父亲了。我又是惊异又是自豪，我爸原来还会画照片上的人呀。 ⑦我渐渐长大，对父亲的崇拜渐渐少了去，直至无。我眼中的父亲，与其他庸常的父亲没什么两样，他抽难闻的水烟，爱吃大葱和大蒜。手指甲里淤着黑泥，他用那样的手，把玉米饼掰开，一块一块送到嘴里去。及至我工作了，父亲来城里看我，当着一帮我的同事，把大厦的“厦”读成夏天的“夏”，我羞红了脸纠正。父亲讪讪笑，再读，还是读成“夏”。我只有默默摇头。 ⑧父亲老了，很多的疾病缠上身。最严重的是脊椎病，发作时，压迫得他双腿不能走路。这时的父亲，无助得像个小孩，被我接进城里来看病，完全听任我的摆布，神情落寞。 ⑨那日，我和几个朋友外出游玩归来，在相机里翻看刚刚拍的照片。父亲也很感兴趣地凑在一边看，边看边夸道，拍得真好。我想起来，我好像极少和父亲拍过合影，就随口说了句，爸，要不，我们来拍一张合影？ ⑩父亲愕了一下，有些意外地看着我，问，就我们两个拍？我说，是啊，就我们两个。父亲笑了笑，有些犹豫，说，还是不拍吧，爸爸都这么老了，拍起来不好看。 ⑪我的心疼疼地跳了一下，父亲是老了。我嫌过他老吗？貌似没有。可事实上，我是在嫌弃。我不耐烦听他说话。我很少跟他一起出门。我也极少坐到他身边，握住他的手，陪他聊家常。我不知他又添了几道皱纹，白了几根头发。我与他，就这么，在岁月里疏离着。 ⑫我上前搂搂父亲，我说，爸，来吧，你不老，还是很帅的。 ⑬父亲犹疑地看看我，终于下定决心似的，答应，好吧。他很认真地理好头发，理顺衣衫，对着镜头摆好姿势。我靠上去，靠到他肩上，我说，爸，来，一二三，我们一齐笑。 ⑭照片上的父亲和我，都笑得灿若春花。父亲看着照片很开心，嘱我把合影洗出来，他说要带回家去，时常拿出来看。我遵嘱洗了两张，一张给了父亲，一张留给我自己。所有见过这张照片的人都说，你和你爸长得太像了，笑得一模一样。 选自丁立梅《低到尘埃的美好》 17．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．前3段写父亲去上海拍照，交代了父亲小照片的来历，引出下文对年轻时父亲的描写。 B．父亲能够断文识字，吹拉弹唱无所不会，表现了“我”儿时眼中无所不能的父亲形象。 C．第10段“父亲愕了一下”，“愕”字表明父亲对我邀请他一起合照感到意外和不情愿。 D．第11段“我的心疼疼地跳了一下”，表明我为父亲年老而悲和曾“嫌弃”父亲而愧疚。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C．根据本段中的“父亲笑了笑，有些犹豫，说，还是不拍吧，爸爸都这么老了，拍起来不好看”可知，父亲是因为自己老了，拍起来不好看而有些犹豫。并不是“不情愿”。故选C。 18．请用简洁的语言概括我和父亲之间发生的几件事情。（4分） 【答案】①父亲帮我修改我的画作；②父亲被我接进城看病显得无助与落寞；③父亲在我同事面前读错字音；④我邀请父亲一起合影。 【解析】本题考查概括事件。 根据第⑥段中的“父亲走过来，俯下身子看我画人，看了一会儿，他握住我的手，替我帮人加上耳朵。又揩掉那些五颜六色，给人穿上中山装”可得：父亲帮我修改我的画作； 根据第⑧段中的“父亲老了，很多的疾病缠上身。最严重的是脊椎病，发作时，压迫得他双腿不能走路。这时的父亲，无助得像个小孩，被我接进城里来看病，完全听任我的摆布，神情落寞”可得：父亲被我接进城看病显得无助与落寞； 根据第⑦段中的“及至我工作了，父亲来城里看我，当着一帮我的同事，把大厦的‘厦’读成夏天的‘夏’”可得：父亲在我同事面前读错字音； 根据第⑨段中的“我好像极少和父亲拍过合影，就随口说了句，爸，要不，我们来拍一张合影”可得：我邀请父亲一起合影。 19．结合语境，按照要求进行赏析。（4分） ①父亲的心被撕扯得七零八落。（体会加点词的表达效果） ②而这时的父亲，正蜷在家里的沙发上打瞌睡，衰老得似一口老钟。（从修辞角度赏析） 【答案】①“撕扯”指用力拉扯，写出父亲对被伤痛折磨的姐姐的心痛，表达父亲对孩子的疼爱。 ②用了比喻的修辞手法，将衰老的父亲比喻为一口老钟，形象地写出父亲历经岁月洗礼、失去光彩的老态。 【解析】本题考查语句赏析。 ①“撕扯”指用力拉扯。联系前句“六岁的姐姐，腿被滚水严重烫伤，整日整夜地哭”可知，这个词语在句中表现了父亲看到被伤痛折磨的姐姐时内心的疼惜。从中可以看出父亲对孩子的疼爱。 ②“衰老得似一口老钟”运用比喻的修辞手法，把父亲比作一口老钟。老钟经历了岁月的洗礼，失去了光泽。以此为喻，生动形象地表现了父亲的老态，表现了我对父亲的疼惜。 20．本文用了对比的手法，请找出其中两处，并简要分析其作用。（4分） 【答案】一是父亲不同时期形象对比。将父亲年轻时的风姿俊爽/英姿勃勃/神采飞扬风流倜傥和父亲年老时的苍老落寞/老态龙钟对比（具体解说），突出父亲因衰老而变化之大，表达我对父亲的爱/心疼（效果）。一是我对父亲前后不同态度对比。将我小时候对父亲的崇拜/仰慕/天天围着父亲转，和成年之后觉得父亲庸常/嫌弃对比，突出我和父亲在岁月中的逐渐疏离，表达我对父亲的愧疚之情。 【解析】本题考查写作手法。 对比一：第④段中的“照片上的父亲，英气勃勃，神采郁郁葱葱。多年之后，我再看父亲那张小照，发现年轻的父亲，长得特像从前的电影演员赵丹。而这时的父亲，正蜷在家里的沙发上打瞌睡，衰老得似一口老钟”是第一处对比。父亲年轻时的英气勃勃，神采郁郁葱葱，与看都时父亲的花老落寞形成了鲜明的对比，在对比中突出了父亲的老态，表现了我对父亲的疼惜。 对比二：第⑤段中的“记忆中的父亲，哪里会老呢，他是永远的三十二岁，风流倜傥，丰姿俊爽。在一帮大字不识一个的乡人们里头，父亲很有些卓尔不凡的样子。他不但断文识字，吹拉弹唱，也是无所不会。那时，我们兄妹几个，喜欢围了父亲转，看风把父亲的黑头发吹得飞扬起来。喜欢听父亲拉二胡、吹口琴、哼《拔根芦柴花》的小调。喜欢看父亲挥毫泼墨，似乎写尽江山”与第⑦段中的“我渐渐长大，对父亲的崇拜渐渐少了去，直至无”是第二处对比。小时候觉得父亲无所不会，喜欢围着父亲转。长大以后，对父亲的崇拜逐渐消失。这种变化突出了我与父亲的疏离，表现了我对父亲的愧疚。 第三部分 写作（50分） 21．同学们，当你看到这个题目时，2025年已悄然过去。2025年，你一定有值得回忆的人和事，也一定有对未来的期盼和向往吧？ 请结合你的生活经历和体验，以“我的2025年”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 我的2025年 2025年，是一个转折，也是一段成长。这一年，春华秋实，四季轮转，时间滴答前行，而我在与生活的碰撞中，获得了另一种从未体验过的充实感。 2025年的春天，紧张的学习节奏扑面而来，我曾沮丧、曾迷茫，甚至因为几次考试的失利怀疑自己的能力。但我没有放弃，在一次又一次的练习和努力中，我渐渐明白，成长便是与挫折对话，与挑战共舞。记得五月的一天早晨，我顶着朝阳走出家门，回想着昨日老师讲授的重点知识，心中竟然生出了一种从未有过的学习动力。是的，2025年的春天是忙碌的，也是最让我进步的一个时期。 2025年的夏天则给我带来了另一种感悟。为迎接期末考，我和我的朋友们在教室中挥汗如雨，为了一个公式争论到深夜；在操场跑道上，我们彼此鼓励，坚持对抗着烈日的暴晒。在那个火红的夏季里，我不仅获得了知识，更学会了信任与合作。其实，夏天的结束虽然意味着初一生活即将接近尾声，但也让我无比珍惜这些陪伴的点滴。 当9月金秋到来时，我已迈入了初二。这是2025年赐予我的一份礼物，也是一片崭新的天地。我对新同学充满好奇，对全新的课程和社团活动充满期待。而在这一过程中，我逐渐学会了独立思考，学会用更开放的眼光看待世界。感谢过去的学习经历，为我打下了扎实的基础，也让我昂首跨进这片新的领域。 而说到冬季，2025年的最后几个月则充满了温情和美好。当漫天雪花飘落，我会坐在窗边，与家人一边喝热奶茶，一边分享我的校园故事；也会翻开日记，细细回味这一整年的经历。当一年的步伐逐渐吞没时光的浪潮，我发现自己的心比以往更加坚韧，笑容也比往日更加明朗。 2025年是一个值得纪念的年份，它让我在书海中熠熠生辉，也让我在生活中收获了真挚的感情与友谊。我为我所经历的一切感到骄傲，更对未来的日子满怀期待。2025年，感谢一路陪伴的亲人、老师与朋友；2026年，我已做好了迎接新挑战的准备！ 【知识点】成长与人生、全命题作文 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目“我的2025年”中“我的”限定写作视角为第一人称，需围绕自身生活经历与体验展开，避免泛写他人或与自身无关的2025年事件；“2025”明确了时间范畴，需聚焦这一特定年份的人、事、感悟。从材料提示“2025年，你一定有值得回忆的人和事，也一定有对未来的期盼和向往吧？”，可知需兼顾“值得回忆的人和事”与“对未来的期盼和向往”，写作时可侧重其一，也可将回忆与期盼结合，体现2025年的成长与思考。 第二，立意。可从成长感悟角度立意：聚焦2025年的学习、生活挫折与收获，如“2025年我通过努力攻克了数学难题，懂得了坚持的意义”“2025年的一次社团活动，让我学会了团队协作”。可从情感珍藏角度立意：记录2025年与家人、朋友、老师的温情瞬间，如“2025年外婆的陪伴让我感受到亲情的温暖”“2025年和好友的一次和解，让我懂得珍惜友谊”。也可从未来期盼角度立意：结合2025年的经历，表达对2026年（或更远未来）的目标与向往，如“2025年的遗憾让我对2026年的学习定下新计划”“2025年看到身边人的努力，让我期盼自己成为更优秀的人”。还可从生活发现角度立意：捕捉2025年的日常小美好，如“2025年的四季风景让我学会欣赏生活中的平凡之美”“2025年参与的一次志愿活动，让我体会到帮助他人的快乐”。 第三，选材。文体要求，虽然“自选文体（诗歌除外）”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合自身的遭遇，围绕“我的2025年”为主题来展开。可从学习生活角度入手：2025年备战某次考试的过程、参加学科竞赛的经历、攻克学习难点的点滴、与同学互助学习的故事。可从亲情互动角度入手：2025年和父母一起做家务的经历、陪长辈过节的温馨时刻、与家人化解矛盾的过程、家人为自己付出的细节。也可从校园活动角度入手：2025年参加运动会的拼搏瞬间、参与文艺汇演的筹备过程、加入社团后的成长、与老师的一次深入交流。还可从社会体验角度入手：2025年参与的环保志愿活动、街头偶遇的暖心小事、学习一项新技能（如做饭、骑车）的经历、观察到的社会小变化。 第四，构思。开头：场景切入/情感点题，快速引出2025年的核心事件，如“2025年的夏天，蝉鸣比往年更聒噪，而我攥着书法比赛的报名表，心里既紧张又期待”。中间：分2-3段展开事件，先交代背景（如学习书法的困难），再描写关键过程（如每天练习的坚持、遇到的挫折），最后呈现结果（如比赛获奖/有所感悟），穿插细节描写与心理活动。结尾：回扣题目，升华感悟，可结合对未来的期盼，如“2025年的这次坚持，不仅让我收获了奖状，更让我明白努力的意义。2026年，我想带着这份坚持，去攻克更多难题”。 【附加题】、整本书阅读（8分） 22．班级图书管理员筹备“致敬经典”系列活动，请你按要求完成任务。 (1)根据《红星照耀中国》中对人物形象的描述，在下表①②处横线上填写相应的人物。（2分） 人物 人物形象描述 ① 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 ② 他在国民党报纸上被称为“劣迹昭著的”；他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；他总希望别人提出批评，留心听取意见。 【答案】周恩来 贺龙 【详解】本题考查名著人物形象。 第①空：在《红星照耀中国》的“去红都的道路：造反者”章节中，有这样的描述：“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”原著中对周恩来的刻画，既体现了他知识分子的文雅气质（“书生出身”），又突出了他作为革命领袖的自信与行动力，与这段描述完全契合，故填周恩来。 第②空：在《红星照耀中国》的“去红都的道路：贺龙二三事”章节中，提到“在国民党报纸上被称为‘劣迹昭著的’贺龙”“贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”“他总希望别人提出批评，留心听取意见”。原著里明确记载了贺龙早年以菜刀闹革命的经历，同时也提到他谦逊、善于听取意见的特点，与这段人物形象的描述一致，故填贺龙。 (2)在和平年代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请从下面所列《红岩》的主要人物中选择一个，结合其相关事迹，说说你对“红岩精神”的理解。（6分） 许云峰    江雪琴    成岗    华子良 【答案】示例：成岗。成岗在狱中受尽酷刑，坚贞不屈。并坚持出版《挺进报》，被注射“诚实药剂”依然坚守党的秘密，可见“红岩精神”是对共产主义信念的执着追求，是威武不能屈的革命气节，是勇于牺牲的奉献精神。 【解析】本题考查人物形象和主旨把握。 需结合《红岩》中人物的具体事迹，提炼其行为对应的精神内涵，如坚守信念、坚贞不屈、英勇无畏、对党忠诚等。先介绍事迹，再结合事迹阐述“红岩精神”内涵，做到逻辑清晰、语言流畅。 示例一：许云峰。许云峰在狱中秘密挖凿逃生通道，将生的希望留给战友，自己却坦然面对敌人的处决；面对特务的严刑与诱降，他始终立场坚定，绝不泄露党的机密。可见“红岩精神”是舍己为人的牺牲担当，是在绝境中依然坚定的理想信念，是宁死不屈的革命风骨。 示例二：江雪琴。江雪琴被捕后，敌人用竹签钉进她的手指逼供，她却始终怒骂特务、坚守秘密；临刑前，她从容梳理头发、告别战友，昂首走向刑场。可见“红岩精神”是面对酷刑绝不低头的钢铁气节，是对革命事业的赤诚忠心，是直面死亡的无畏勇气。 示例三：华子良。华子良为了潜伏传递情报，在狱中装疯卖傻十几年，忍受着战友的误解与敌人的监视；最终他抓住机会，成功逃出监狱传递了狱中的重要信息。可见“红岩精神”是为了革命目标忍辱负重的坚韧意志，是长期潜伏的智慧与耐心，是默默奉献的忠诚底色。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $