专题01 基础知识选择题（江苏专用）-2025-2026学年七年级语文上学期期末复习专项突破

专题01 基础知识选择题 七年级语文上册期末复习专项突破（江苏专用） 江苏省七年级语文期末“基础知识选择题”命题紧扣课标要求，有以下特点： 1.字音字形考查紧扣课内核心，聚焦准确认读与规范书写，以常见误读、形近音近字混淆为主要考查方向，立足教材基础内容。 2.词语运用类试题强调语境适配，覆盖实词、成语、关联词等多种类型，侧重考查词义辨析、感情色彩判断及逻辑关系衔接，摒弃机械记忆。 3.语法与文学文化常识以课内知识为核心，涵盖词性、修辞、作家作品、敬谦辞、年龄代称等考点，注重细节准确性辨析。 4.病句辨析、语句衔接及图文转换题注重实用能力，聚焦语病判断、语句逻辑梳理，以及信息提取与实际应用能力的考查。 5.名著相关试题紧密关联课内必读名著，结合内容理解与常识识记，衔接教材所学，考查对名著核心内容与主旨的掌握。 复习备考需紧扣命题趋势，兼顾基础巩固与能力提升，注重知识的灵活运用。 1.夯实课内核心基础，聚焦字音字形的准确认读与规范书写，系统整理课内重点字词，分类归纳形近、音近及易误读字词，建立专属易错清单，强化记忆巩固。 2.注重词语语境适配能力培养，摒弃机械记忆，着重理解实词、成语、关联词的词义内涵、感情色彩及逻辑关联，通过分析具体语境把握词语运用的合理性。 3.系统梳理课内语法知识，涵盖词性、修辞等核心考点；精准识记文学文化常识，包括作家作品、敬谦辞、年龄代称等，重点关注细节差异，避免混淆易错点。 4.强化实用题型专项训练，掌握病句辨析的常见类型与判断方法，梳理语句衔接的逻辑规律，提升图文转换中信息提取、分析与应用的实操能力。 5.落实课内必读名著的深度阅读，梳理名著核心内容、主旨思想及关键情节，建立名著与教材的关联，做到识记与理解并重，应对名著相关考查。 6.重视错题整理与规律总结，定期复盘错题，分析错误原因，提炼各类题型的解题思路，形成个性化解题方法，避免重复犯错，提升答题准确率。 一、选择题 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列加点字注音无误的一项是（   ） A．雕镂（lóu）      侍弄（sì）        眈眈相向（dān） B．惬意（qiè）       缄默（jiān）       骇人听闻（hài） C．攫取（jué）        佃农（tián）        谆谆教导（zūn） D．胆怯（què）       狭隘（ài）        咄咄逼人（duó） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.雕镂（lóu）——lòu，侍弄（sì）——shì； C.佃农（tián）——diàn，谆谆教导（zūn）——zhūn； D.胆怯（què）——qiè，咄咄逼人（duó）——duō； 故选B。 2．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（   ） A．提炼   提供 小心提防 B．积攒   攒钱   人头攒动 C．潜逃   潜水   潜移默化 D．押解   排解   浑身解数 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.tí/tí/dī； B.zǎn/zǎn/cuán； C.qián/qián/qián； D.jiè/jiě/xiè； 故选C。 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．弥漫  纯淬  分岐  五彩纷呈 B．枯燥  诀别  雾霭  翻来覆去 C．眩耀  蜿蜒  迁徒  任劳任怨 D．凋零  耸恿  豁朗  感概万端 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.纯淬——纯粹，分岐——分歧； C.眩耀——炫耀，迁徒——迁徙； D.耸恿——怂恿，感概万端——感慨万端； 故选B。 4．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．他提出的改进班级管理的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。 B．深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”的便民服务模式。 C．小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。 D．有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是个贬义词。而句中同学们是因为建议有价值才表示赞同，用“随声附和”来形容不恰当； B.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。句中说深化医改后的一些做法与过去差别很大，用“大相径庭”是合适的，使用恰当； C.骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕，通常用于形容不好的、令人震惊的事情。小外甥能背几十首古诗是令人惊喜的事，用“骇人听闻”不恰当，程度和语境都不合适； D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，是个贬义词。而句中说的是有志青年响应国家号召去西部建功立业，是积极正面的行为，用“见异思迁”来形容有误； 故选B。 5．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 《西游记》的人物塑造，一向为人称道。 是唐僧师徒四人， 各路神佛妖魔，都各具性情。比如猪八戒，他 有很多缺点， 也有憨厚淳朴、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜剧形象。 A．无论   还是    不仅    还 B．除了   还有    不仅    还 C．尽管   还有    虽然    却 D．无论   还是    虽然    却 【答案】D 【详解】本题考查关联词语。 第一、二空：“无论……还是……”表示在任何条件或情况下都是如此，强调在“唐僧师徒四人”和“各路神佛妖魔”这两种不同的对象范围中，无一例外，都具有“各具性情”这一特点，能很好地涵盖和连接这两个方面，使句子表达的意思更全面、更具普遍性。“除了……还有……”主要是用于列举事物，强调除了前面提到的事物之外，还有其他的事物，重点在于补充说明还有别的情况，而不是像原句那样要表达在这两种情况下都有相同的特点。“尽管……还有……”这种搭配在逻辑上不太恰当，“尽管”通常表示让步，后面一般接转折关系的内容，与这里的语境不符。所以第一、二空应选“无论……还是……” 第三、四空：“虽然……却……”是一对表示转折关系的关联词，在这里使用非常合适。前一句说猪八戒“有很多缺点”，后一句“有憨厚淳朴、知错就改的优点”与前一句形成转折，突出了猪八戒性格的两面性，强调他虽然有缺点，但也有值得肯定的地方。“不仅……还……”表示递进关系，强调的是在已有情况的基础上进一步的情况，而这里“有很多缺点”和“有憨厚淳朴、知错就改的优点”并不是递进关系，而是转折关系。所以第三、四空应选“虽然……却……”。 故选D。 6．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）选词填空，恰当的一项是（   ） 我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于 和平静；写得太顺时我也有意 自己停下笔来，聆听那纸箱里日渐一日愈加 的争夺食物的欢闹，于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒。 A．清澈     强迫     喧腾 B．清淡     强迫     嘈杂 C．清淡     威逼     嘈杂 D．清澈     威逼     喧腾 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“清澈”侧重于纯净、无杂质，常用来形容水、眼神等，在这里形容心绪，是说心绪像清澈的水一样纯净、没有杂念，能与“平静”很好地呼应，表现出一种纯净、安宁的心境。“清淡”主要指味道不浓、不油腻，或者颜色浅淡，也可指生活风格等比较清简、淡泊，与“心绪”搭配不太恰当，不能很好地体现出那种纯净、平静的状态。所以第一空应选“清澈”； 第二空：“强迫”指施加压力使服从，强调的是自我施加压力让自己去做某事，在这里“强迫自己停下笔来”，体现了作者有意识地控制自己，让自己从写作的亢奋状态中暂时脱离出来，符合语境。“威逼”则是指用威力强迫或进逼，通常是指他人或外界因素施加的威胁、逼迫，一般用于比较严重、带有威胁性的情境，与作者主动让自己停下笔的语境不符。所以第二空应选“强迫”； 第三空：“喧腾”着重于声音喧闹、沸腾，能很好地描绘出纸箱里动物们争夺食物时那种热闹、欢腾的场景，充满了生机和活力，与“欢闹”相呼应，突出了一种欢乐的氛围。“嘈杂”主要指声音杂乱、喧闹，往往带有一种让人烦躁的感觉，多形容环境声音的杂乱无章，而这里是形容动物们争夺食物的欢闹声，用“嘈杂”则不能体现出那种欢乐的意味，感情色彩不太合适。所以第三空应选“喧腾”； 故选A。 7．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人侵占或破坏自然资源。 B．经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。 C．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。 D．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.词语搭配不当，“现象”不能与“进步”搭配，可改为“经过努力，小东做题马虎的现象比以前减少了”； C.两面对一面，“能否”表示两种情况，即“能推动”和“不能推动”，而“是实现平安校园的重要前提和保障”只对应“能推动”这一种情况，可改为“更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障”； D.成分残缺，“再现”缺少宾语中心语，应在句末加上“的场景”或“的画面”等； 故选A。 8．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列选项中，说法不正确的一项是（   ） 太平泥叫叫的起源，相传与古代英雄张渤有关，百姓为了纪念他，用粘土捏塑成飞禽走兽、花鸟鱼虫等。躺在柔软的草地上，孩子们吹奏起泥叫叫，①那悠扬的乐声，徘徊在青山绿水间，令人荡气回肠。②泥叫叫不仅是一种玩具，还体现了民间智慧和趣味内涵。③它成为人们了解镇江民俗文化的生动名片。 A．划线句①使用了拟人的修辞手法；划线句③使用了比喻的修辞手法。 B．加点词“柔软”可以替换成“软和”；“荡气回肠”是褒义词。 C．加点词“纪念”、“飞禽走兽”是名词，“智慧”、“生动”是形容词。 D．划线句②中的“一种”是数量词，划线句③中的“它”是代词。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C．“纪念”是动词，不是名词；“飞禽走兽”是名词；“智慧”是名词，不是形容词；“生动”是形容词，该选项说法错误。故选C。 9．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（   ） 文艺汇演是同学们展示自己的舞台，黄海中学将文艺汇演升级为2.0版本的校园文化艺术节，让人耳目一新，_______。 ①大多数同学都能参与心仪的活动项目，艺术节成了同学们提高艺术素养的窗口。 ②一方面，比赛项目的多元设置，可以给更多同学提供参与的机会和展示的舞台； ③其意义和价值也有目共睹。 ④另一方面，同学的参与面越来越广，带动了校园整体艺术氛围的提升。 A．②③①④ B．③②④① C．②④①③ D．④③①② 【答案】B 【详解】本题考查语句的排序。 题干提到黄海中学将文艺汇演升级为校园文化艺术节，让人耳目一新，接下来应该是对这种升级的意义和价值进行阐述，所以③“其意义和价值也有目共睹”承接上文，应排在首位。②“一方面，比赛项目的多元设置，可以给更多同学提供参与的机会和展示的舞台”，从比赛项目多元设置的角度说明艺术节的意义，是对③中“意义和价值”的具体展开，应排在③后。④“另一方面，同学的参与面越来越广，带动了校园整体艺术氛围的提升”，“另一方面”与②中的“一方面”相呼应，进一步阐述艺术节的意义，排在②后。①“大多数同学都能参与心仪的活动项目，艺术节成了同学们提高艺术素养的窗口”，是对前面内容的总结，说明艺术节最终达到的效果，即让同学们提高艺术素养，应排在最后。 正确的排序是③②④①，故选B。 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期末）根据下面这则说明，下图中做法最符合健康概念的一项是（   ） 背包与健康 重量：背包后背时，背包中物品的重量最好在体重的10%以内，侧背时则建议低于体重的5%。 背法：背包的背带越短，靠身体越近，力量承受度越小，背起来越轻松。 放法：最重的东西应放在背包中间，步行时不容易影响身体的姿势。 【答案】A 【详解】本题考查图文转换。 这是道选符合背包健康概念选项的题。标准有：后背背包重量在体重10%内，侧背低于体重5%；背带短、靠身近更轻松；最重东西放中间。 A.体重50公斤，背包重3.5公斤，占比7%，后背且最重物品放中间； B.体重60公斤，背包重3.5公斤，占比约5.83%，侧背超重； C.体重70公斤，背包重8公斤，占比约11.43%，超重； D.体重80公斤，背包重4公斤，占比5%，但最重物品没放中间； 综上，A 选项符合标准； 故选A。 11．（24-25七年级上·江苏·期末）据人民网2024年11月22日报道，《朝花夕拾》漫画版新书日前在北京首发，鲁迅作品以“青春”的方式来到读者面前。下面是漫画版新书对《朝花夕拾》整本书内容的图解。假若下列语句，依次填入四处空缺文字的地方，你觉得顺序最合适的一项是（   ） ①了解旧中国的风俗人情。 ②看鲁迅童年的趣事 ③了解鲁迅人生的重大转折。 ④读懂一个温情的鲁迅。 A．①②③④ B．④①③② C．②①④③ D．②①③④ 【答案】C 【详解】本题考查名著内容。 （1）图片是“雪地捕鸟”讲的是鲁迅童年时的趣事； （2）图片是五猖会抬神场景，这属于旧中国的风俗人情； （3）图片是鲁迅和范爱农的照片，鲁迅和范爱农最初在日本留学时因误会而产生隔阂，但随着时间的推移，两人回国后在故乡重逢，通过深入的交流和相处，鲁迅对范爱农的态度逐渐转变。他们一起喝酒聊天，谈论社会和革命，鲁迅对范爱农的了解逐渐加深，两人的关系也从最初的敌对转变为深厚的友谊。鲁迅对范爱农的死感到非常悲痛，并撰写文章《范爱农》来表达他对这位朋友的怀念和悼念，这让我们读懂一个温情的鲁迅； （4）图片是大家听藤野先生讲课。鲁迅在日本仙台医学专门学校的学习经历，是他人生中的一个重要转折点。在那里，他遇到了对他影响深远的老师——藤野先生。藤野先生的教学方式独特而严谨，他对学生的要求严格但充满关怀。这种教育风格对鲁迅产生了深刻的影响。藤野先生不仅教会了鲁迅解剖学的知识，更重要的是培养了他的独立思考能力。在此期间，在微生物学课堂上，鲁迅看到了一段关于日俄战争期间中国人的幻灯片。画面上展现了一个被日军准备处决的中国人，周围则是麻木不仁地围观的同胞们。这一幕深深触动了鲁迅的心灵，让他意识到单纯依靠医学无法解决国家面临的根本问题。“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料。”于是，鲁迅决定改变方向，弃医从文，通过文学唤醒民众的灵魂。他认为，只有提高整个民族的精神素质，才能从根本上改变中国的命运。 所以这四处的顺序正确的是②①④③。 故选C。 12．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ） A．“母子情深”是文学创作永恒的主题。史铁生的《秋天的怀念》主要用平实、质朴的记叙表现深情；朱德的《回忆我的母亲》则主要用细腻、生动的描写刻画人物。 B．古代小说集是了解古人生活和思想的窗口。志怪小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄，故事多采自民间传说和野史轶闻；志人小说集《世说新语》，作者是南朝宋刘义庆，作品主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说：“我们是学习伙伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。” D．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，《女娲造人》是袁珂改编的神话传说，《伊索寓言》是后人以伊索的名义汇集的古希腊寓言故事集。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 A.史铁生的《秋天的怀念》主要通过对母亲的动作、语言、神态等细腻描写来表现母子情深；朱德的《回忆我的母亲》则主要用平实、质朴的语言，通过记叙母亲的一些生活琐事来刻画人物形象，表达对母亲的感激与怀念之情； B.蒲松龄是清代文学家，而不是明代； C.“不吝赐教”是敬辞，用于请别人指教自己，不能用于自己对别人，小语对同桌说“我一定不吝赐教”使用不当； 故选D。 13．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列说法正确的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。 B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。 C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。 D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦儒家代表著作，是在战国末秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰完成的。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识、文化常识与内容理解。 A.“‘尊君’和‘家君’都是尊称自己的父亲”的说法不正确。“尊君”是尊称别人的父亲，“家君”是尊称自己的父亲； B.“话剧《四世同堂》”的说法不正确。《四世同堂》是小说，而非“话剧”； D.“先秦儒家代表著作”的说法不正确。《吕氏春秋》属于杂家作品，而非“儒家”； 故选C。 14．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列各项中表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。 C．《女娲造人》《夸父逐日》《嫦娥奔月》《后羿射日》都是我们古代优秀的神话传说。 D．古代称谓有谦辞和敬辞的区别。谦辞如：家严、小店、拙见、寒舍；敬辞如：令爱、垂念、高朋、贵庚。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B．《白雪公主》出自《格林童话》，并不是安徒生的作品，安徒生的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。故选B。 15．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（   ） A．《我的白鸽》作家是陈忠实，文章围绕白鸽，为我们描述了美好的心灵与美好的白鸽，真切地表现出对拥有美的情感体验和深沉的哲学思考。 B．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。 C．古人用“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D．安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，古人用“而立”代称三十岁，“不惑”代称四十岁，“知天命”代称五十岁，“耳顺”代称六十岁； 故选C。 16．（24-25七年级上·江苏宿迁·期末）下列表述不完全正确的一项是（   ） A．《猫》的作者是中国现代作家郑振铎，他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”主张文学作品“质朴”“率真”。 B．古人常常在家信中寄语子女，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，诸葛亮的《诫子书》就是其中的典范。 C．《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历，充分表现了诗人为革命不惜献身的大无畏精神，并且充满激情地鼓励革命战友继续战斗，也表达了对未来的担忧。 D．“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”的意思是记述，“异”指的是奇异的故事。《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时的现实生活。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.根据《梅岭三章》内容可知，诗人表达了对革命事业必胜的坚定信念和为理想献身的革命精神，没有表达对未来的担忧，选项中后半句表述错误； 故选C。 17．（24-25七年级上·江苏南通·期末）下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（   ） A．“我爱我的母亲，特别是她勤劳一生”一句中，“勤劳”一词属于褒义词。 B．《世说新语》是南宋刘义庆创作的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．郭沫若的《天上的街市》主要运用了联想、想象的表现手法，表达了诗人对民主自由生活的向往和坚定的追求。 D．陈忠实的《我的白鸽》以“白鸽”为线索，记叙了“我”与白鸽相处的经历，表达了对生命的敬畏和对美好事物的追求。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的； 故选B。 18．（24-25七年级上·江苏南京·期末）下列关于课文背景及常识的理解错误的一项是（   ） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一本书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B．《我的白鸽》的作者是当代著名作家陈忠实，他的代表作是长篇小说《白鹿原》。 C．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，《海的女儿》也出自这本作品集。 D．《狼》选自文言短篇志怪小说《聊斋志异》，作者是清代山东淄川人蒲松龄。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文学常识的理解辨析能力。 C.有误，《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，《海的女儿》出自《安徒生童话》‌； 故选C。 19．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识表述有错误的一项是（    ） A．同学们从《论语》中学到很多交友之道，如要对朋友热情、诚信，要取长补短。 B．学校在革命文化长廊中展出了白求恩手术室旧址照片和《梅岭三章》手稿照片。 C．在科学知识匮乏的时代，许多自然现象无法解释，由此产生了寓言，如“女娲造人”。 D．在文言小说推荐会上，你推荐了志人小说集《世说新语》和志怪小说集《聊斋志异》。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.在科学知识匮乏的时代，许多自然现象无法解释，由此产生了神话，而不是寓言。神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，是人类早期的不自觉的艺术创作，它往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化。“女娲造人”讲述的是女娲用泥土仿照自己创造了人类的故事，是典型的神话，体现了原始人类对人类起源的探索和想象。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。其重点在于通过故事传达道理，而不是对自然现象等的原始解释。所以该项表述混淆了神话和寓言的概念，是错误的。故选C。 20．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）请阅读以下选项，选出不正确的一项（   ） A．《诫子书》一文以议论为主，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。作者是诸葛亮。 B．《猫》的作者是郑振铎。文章介绍了作者及家人三次养猫的经历，不仅写猫，更写人的感情和心理。作者最喜欢第三只猫，它的死亡，让作者为之伤心悔恨。 C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章，本文主要采用了夹叙夹议的写作方法。 D．《皇帝的新装》是19世纪丹麦的童话大师安徒生创作的童话作品，通过一个昏庸皇帝上当受骗的故事，揭露皇帝及大臣们自欺欺人的丑行，讽刺了他们的虚伪和愚蠢。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解和辨析。 B.有误，《猫》主要记述了作者及家人三次养猫的经历，真切表现了作者复杂的内心情感与深邃的人生思考，不仅写猫，更写人的感情和心理。然而，在三次养猫的经历中，作者最喜欢的是第二只猫，这只猫活泼好动，给家中增添了很多乐趣。第三只猫则是一只被捡回来的流浪猫，长得并不好看，性情忧郁懒惰，因此并不受作者喜欢。后来，第三只猫在“我”的误解下被“我”打伤后死去，这让作者感到伤心和悔恨。但说作者“最喜欢第三只猫”是不准确的； 故选B。 21．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）下面是小语同学制作的知识小贴士，表述没有错误的一项是（   ） A．《回忆我的母亲》这篇散文按照时间顺序，以生动优美的语言回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。 B．古人对话，注重礼仪。《陈太丘与友期行》中“尊君在不？”“待君久不至，已去。”“尊君”与“君”都是敬辞，“尊君”也可说成“尊翁”“令堂”“尊父”。 C．诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》是一篇充满智慧之语的家训，文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。 D．寓言故事短小，道理深刻。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人；《杞人忧天》则教会我们在对待传言时应保持警惕和理性，不轻信、不妄传。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“生动优美”有误 ，应该为“平实质朴”； B.有误，“令堂”是敬称对方母亲； D.有误，《杞人忧天》嘲讽那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人，有居安思危的意识固然是好的，但是面对无法改变或者不太可能发生的事情，没有必要过度的担心。对待事物，应该多持乐观积极的态度，往好的地方想。注意心理平衡，无需自寻烦恼； 故选C。 22．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）下列说法有误的一项是（　　） A．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音信，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。 B．“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。 C．古文中，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。 D．“无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了有关陶渊明的典故。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.“奉陪”是以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光，是敬辞，并非谦辞，所以此选项有误。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识选择题 七年级语文上册期末复习专项突破（江苏专用） 江苏省七年级语文期末“基础知识选择题”命题紧扣课标要求，有以下特点： 1.字音字形考查紧扣课内核心，聚焦准确认读与规范书写，以常见误读、形近音近字混淆为主要考查方向，立足教材基础内容。 2.词语运用类试题强调语境适配，覆盖实词、成语、关联词等多种类型，侧重考查词义辨析、感情色彩判断及逻辑关系衔接，摒弃机械记忆。 3.语法与文学文化常识以课内知识为核心，涵盖词性、修辞、作家作品、敬谦辞、年龄代称等考点，注重细节准确性辨析。 4.病句辨析、语句衔接及图文转换题注重实用能力，聚焦语病判断、语句逻辑梳理，以及信息提取与实际应用能力的考查。 5.名著相关试题紧密关联课内必读名著，结合内容理解与常识识记，衔接教材所学，考查对名著核心内容与主旨的掌握。 复习备考需紧扣命题趋势，兼顾基础巩固与能力提升，注重知识的灵活运用。 1.夯实课内核心基础，聚焦字音字形的准确认读与规范书写，系统整理课内重点字词，分类归纳形近、音近及易误读字词，建立专属易错清单，强化记忆巩固。 2.注重词语语境适配能力培养，摒弃机械记忆，着重理解实词、成语、关联词的词义内涵、感情色彩及逻辑关联，通过分析具体语境把握词语运用的合理性。 3.系统梳理课内语法知识，涵盖词性、修辞等核心考点；精准识记文学文化常识，包括作家作品、敬谦辞、年龄代称等，重点关注细节差异，避免混淆易错点。 4.强化实用题型专项训练，掌握病句辨析的常见类型与判断方法，梳理语句衔接的逻辑规律，提升图文转换中信息提取、分析与应用的实操能力。 5.落实课内必读名著的深度阅读，梳理名著核心内容、主旨思想及关键情节，建立名著与教材的关联，做到识记与理解并重，应对名著相关考查。 6.重视错题整理与规律总结，定期复盘错题，分析错误原因，提炼各类题型的解题思路，形成个性化解题方法，避免重复犯错，提升答题准确率。 一、选择题 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列加点字注音无误的一项是（   ） A．雕镂（lóu）      侍弄（sì）        眈眈相向（dān） B．惬意（qiè）       缄默（jiān）       骇人听闻（hài） C．攫取（jué）        佃农（tián）        谆谆教导（zūn） D．胆怯（què）       狭隘（ài）        咄咄逼人（duó） 2．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（   ） A．提炼   提供 小心提防 B．积攒   攒钱   人头攒动 C．潜逃   潜水   潜移默化 D．押解   排解   浑身解数 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．弥漫  纯淬  分岐  五彩纷呈 B．枯燥  诀别  雾霭  翻来覆去 C．眩耀  蜿蜒  迁徒  任劳任怨 D．凋零  耸恿  豁朗  感概万端 4．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．他提出的改进班级管理的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。 B．深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”的便民服务模式。 C．小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。 D．有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 5．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 《西游记》的人物塑造，一向为人称道。 是唐僧师徒四人， 各路神佛妖魔，都各具性情。比如猪八戒，他 有很多缺点， 也有憨厚淳朴、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜剧形象。 A．无论   还是    不仅    还 B．除了   还有    不仅    还 C．尽管   还有    虽然    却 D．无论   还是    虽然    却 6．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）选词填空，恰当的一项是（   ） 我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于 和平静；写得太顺时我也有意 自己停下笔来，聆听那纸箱里日渐一日愈加 的争夺食物的欢闹，于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒。 A．清澈     强迫     喧腾 B．清淡     强迫     嘈杂 C．清淡     威逼     嘈杂 D．清澈     威逼     喧腾 7．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人侵占或破坏自然资源。 B．经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。 C．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。 D．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。 8．（24-25七年级上·江苏镇江·期末）下列选项中，说法不正确的一项是（   ） 太平泥叫叫的起源，相传与古代英雄张渤有关，百姓为了纪念他，用粘土捏塑成飞禽走兽、花鸟鱼虫等。躺在柔软的草地上，孩子们吹奏起泥叫叫，①那悠扬的乐声，徘徊在青山绿水间，令人荡气回肠。②泥叫叫不仅是一种玩具，还体现了民间智慧和趣味内涵。③它成为人们了解镇江民俗文化的生动名片。 A．划线句①使用了拟人的修辞手法；划线句③使用了比喻的修辞手法。 B．加点词“柔软”可以替换成“软和”；“荡气回肠”是褒义词。 C．加点词“纪念”、“飞禽走兽”是名词，“智慧”、“生动”是形容词。 D．划线句②中的“一种”是数量词，划线句③中的“它”是代词。 9．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（   ） 文艺汇演是同学们展示自己的舞台，黄海中学将文艺汇演升级为2.0版本的校园文化艺术节，让人耳目一新，_______。 ①大多数同学都能参与心仪的活动项目，艺术节成了同学们提高艺术素养的窗口。 ②一方面，比赛项目的多元设置，可以给更多同学提供参与的机会和展示的舞台； ③其意义和价值也有目共睹。 ④另一方面，同学的参与面越来越广，带动了校园整体艺术氛围的提升。 A．②③①④ B．③②④① C．②④①③ D．④③①② 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期末）根据下面这则说明，下图中做法最符合健康概念的一项是（   ） 背包与健康 重量：背包后背时，背包中物品的重量最好在体重的10%以内，侧背时则建议低于体重的5%。 背法：背包的背带越短，靠身体越近，力量承受度越小，背起来越轻松。 放法：最重的东西应放在背包中间，步行时不容易影响身体的姿势。 11．（24-25七年级上·江苏·期末）据人民网2024年11月22日报道，《朝花夕拾》漫画版新书日前在北京首发，鲁迅作品以“青春”的方式来到读者面前。下面是漫画版新书对《朝花夕拾》整本书内容的图解。假若下列语句，依次填入四处空缺文字的地方，你觉得顺序最合适的一项是（   ） ①了解旧中国的风俗人情。 ②看鲁迅童年的趣事 ③了解鲁迅人生的重大转折。 ④读懂一个温情的鲁迅。 A．①②③④ B．④①③② C．②①④③ D．②①③④ 12．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ） A．“母子情深”是文学创作永恒的主题。史铁生的《秋天的怀念》主要用平实、质朴的记叙表现深情；朱德的《回忆我的母亲》则主要用细腻、生动的描写刻画人物。 B．古代小说集是了解古人生活和思想的窗口。志怪小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄，故事多采自民间传说和野史轶闻；志人小说集《世说新语》，作者是南朝宋刘义庆，作品主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说：“我们是学习伙伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。” D．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，《女娲造人》是袁珂改编的神话传说，《伊索寓言》是后人以伊索的名义汇集的古希腊寓言故事集。 13．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列说法正确的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。 B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。 C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。 D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦儒家代表著作，是在战国末秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰完成的。 14．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列各项中表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。 C．《女娲造人》《夸父逐日》《嫦娥奔月》《后羿射日》都是我们古代优秀的神话传说。 D．古代称谓有谦辞和敬辞的区别。谦辞如：家严、小店、拙见、寒舍；敬辞如：令爱、垂念、高朋、贵庚。 15．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（   ） A．《我的白鸽》作家是陈忠实，文章围绕白鸽，为我们描述了美好的心灵与美好的白鸽，真切地表现出对拥有美的情感体验和深沉的哲学思考。 B．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。 C．古人用“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D．安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 16．（24-25七年级上·江苏宿迁·期末）下列表述不完全正确的一项是（   ） A．《猫》的作者是中国现代作家郑振铎，他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”主张文学作品“质朴”“率真”。 B．古人常常在家信中寄语子女，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，诸葛亮的《诫子书》就是其中的典范。 C．《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历，充分表现了诗人为革命不惜献身的大无畏精神，并且充满激情地鼓励革命战友继续战斗，也表达了对未来的担忧。 D．“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”的意思是记述，“异”指的是奇异的故事。《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时的现实生活。 17．（24-25七年级上·江苏南通·期末）下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（   ） A．“我爱我的母亲，特别是她勤劳一生”一句中，“勤劳”一词属于褒义词。 B．《世说新语》是南宋刘义庆创作的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．郭沫若的《天上的街市》主要运用了联想、想象的表现手法，表达了诗人对民主自由生活的向往和坚定的追求。 D．陈忠实的《我的白鸽》以“白鸽”为线索，记叙了“我”与白鸽相处的经历，表达了对生命的敬畏和对美好事物的追求。 18．（24-25七年级上·江苏南京·期末）下列关于课文背景及常识的理解错误的一项是（   ） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一本书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B．《我的白鸽》的作者是当代著名作家陈忠实，他的代表作是长篇小说《白鹿原》。 C．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，《海的女儿》也出自这本作品集。 D．《狼》选自文言短篇志怪小说《聊斋志异》，作者是清代山东淄川人蒲松龄。 19．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识表述有错误的一项是（    ） A．同学们从《论语》中学到很多交友之道，如要对朋友热情、诚信，要取长补短。 B．学校在革命文化长廊中展出了白求恩手术室旧址照片和《梅岭三章》手稿照片。 C．在科学知识匮乏的时代，许多自然现象无法解释，由此产生了寓言，如“女娲造人”。 D．在文言小说推荐会上，你推荐了志人小说集《世说新语》和志怪小说集《聊斋志异》。 20．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）请阅读以下选项，选出不正确的一项（   ） A．《诫子书》一文以议论为主，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。作者是诸葛亮。 B．《猫》的作者是郑振铎。文章介绍了作者及家人三次养猫的经历，不仅写猫，更写人的感情和心理。作者最喜欢第三只猫，它的死亡，让作者为之伤心悔恨。 C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章，本文主要采用了夹叙夹议的写作方法。 D．《皇帝的新装》是19世纪丹麦的童话大师安徒生创作的童话作品，通过一个昏庸皇帝上当受骗的故事，揭露皇帝及大臣们自欺欺人的丑行，讽刺了他们的虚伪和愚蠢。 21．（24-25七年级上·江苏扬州·期末）下面是小语同学制作的知识小贴士，表述没有错误的一项是（   ） A．《回忆我的母亲》这篇散文按照时间顺序，以生动优美的语言回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。 B．古人对话，注重礼仪。《陈太丘与友期行》中“尊君在不？”“待君久不至，已去。”“尊君”与“君”都是敬辞，“尊君”也可说成“尊翁”“令堂”“尊父”。 C．诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》是一篇充满智慧之语的家训，文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。 D．寓言故事短小，道理深刻。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人；《杞人忧天》则教会我们在对待传言时应保持警惕和理性，不轻信、不妄传。 22．（24-25七年级上·江苏无锡·期末）下列说法有误的一项是（　　） A．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音信，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。 B．“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。 C．古文中，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。 D．“无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了有关陶渊明的典故。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $