12.1 动能与势能&12.2 机械能及其转化-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“机械能”主题，涵盖动能、势能及机械能转化等核心知识点，通过实验探究（如钢球撞击木块）和基础练习题导入，从概念理解到综合应用层层递进，构建系统的学习支架。 其亮点在于融合科学探究（动能影响因素实验）与科学思维（模型建构题），结合无人机、撑竿跳高实例强化能量观念，帮助学生提升分析能力，教师可依托分层练习高效教学，助力学生扎实掌握机械能知识。

2 第12章　机械能 1　动能与势能　2　机械能及其转化 3 练基础 练提升 练素养 4 练基础 1. 下列关于能量的说法正确的是 （　　） A. 做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B. 做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 C. 能够做功的物体具有能量，但不一定正在做功 D. 能量多的物体所做的功一定多 知识点1 动能 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 2. （教材P112图改编）高速公路上的限速标志牌如图所示，汽车在行驶过程中，不允许超过最大限制速度。从物理学的角度看，这样做的目的是减小汽车的（　　） A. 重力 B. 惯性 C. 动能 D. 功率 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 3. （新题型 图表信息题）下图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图像。雨滴在t1、t2、t3三个时刻具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是（　　） A. E1<E2=E3 B. E1>E2>E3 C. E1<E2<E3 D. E1=E2<E3 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 4. （黑龙江绥化中考）为了探究影响动能大小的因素，小江利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 （1）该实验中所探究物体的动能是指________（选填“钢球”或“木块”）的动能。 （2）由________两图可知，当物体的质量相同时，速度越大，动能________。 （3）如甲、丙两图所示，小江让不同质量的钢球从同一斜面的____________由静止滚下，目的是________________________________，可得出结论：_______ _______________________________________。 （4）若斜面下方的水平面绝对光滑，本实验________（选填“能”或“不能”）达到实验目的。 钢球 甲、乙 越大 同一高度 使钢球运动到水平面时的速度相同 当物体 速度相同时，质量越大，动能越大 不能 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5. 冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如黄豆、大似栗子的冰粒，威力巨大，这是因为高空中的冰雹具有较大的 （　　） A. 弹性势能 B. 重力势能 C. 动能 D. 惯性 知识点2 势能 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 6.（教材P114图改编）如图所示，运动员在射箭时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是 （　　） A. 增大箭的弹性势能 B. 增大箭的重力势能 C. 增大弓的弹性势能 D. 使箭沿直线运动 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 7. 用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1=m2<m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的 深度越深，则物体对木桩做的功越________。比较甲、乙 可知，物体重力势能的大小与物体的________有关；比较 ________可知，物体重力势能的大小与物体的质量有关。 多 高度 甲、丙 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 8. （保定期末）下图是一款遥感无人机。它在匀速下降的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 重力势能减小 B. 动能增大 C. 机械能增大 D. 机械能守恒 知识点3 机械能 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 9. 如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中 （　　） A. 动能增大，势能减小 B. 动能增大，势能增大 C. 动能减小，势能增大 D. 动能减小，势能减小 知识点4 动能和势能的转化 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 10. （教材P116图改编）如图所示，运动员撑竿跳高全过程可分为四个阶段：A→B阶段，助跑加速；B→C阶段，竿弯曲程度增大、人上升；C→D阶段，竿弯曲程度减小、人上升；D→E阶段，人越过横竿后下落。整个过程空气阻力忽略不计，下列说法不正确的是（　　） A. 在A→B阶段人的动能逐渐增大 B. 在B→C阶段竿的弹性势能增大 C. 在C→D阶段人的重力势能增大 D. 在D→E阶段人的机械能减小 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11. （新思维 模型建构）小明学习了机械能的知识后，利用橡皮筋、木片、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置。使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图甲所示），这个过程中抛掷杆相当于一个____________（选填“省力杠杆”“费力杠杆”或 “等臂杠杆”）；当松开手指时，乒乓球被抛出（如 图乙所示），这个过程中橡皮筋的____________转 化为乒乓球的动能和重力势能。（不计空气阻力） 省力杠杆 弹性势能 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12. （承德期末）如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，下列有关能量转化的说法正确的是（　　） A. 重力势能转化为动能 B. 动能转化为重力势能 C. 机械能转化为内能 D. 内能转化为机械能 知识点5 机械能同其他形式能量的相互转化 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 易错点 判断动能、势能的变化时忽略了质量的变化 13. 水平匀速飞行的无人机对小麦喷洒农药时，无人机的（　　） A. 动能减小，重力势能增大 B. 动能不变，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能减小，重力势能减小 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14. 在许多体育运动中，都有物理知识蕴含其中。下列实例中，物体只具有动能的是 （　　） A. 篮球从空中下落越来越快 B. 足球被踢到球门上方的门楣反弹回来 C. 排球被打出后在空中飞行 D. 乒乓球在水平地面上滚动 练提升 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15. （新思维 模型建构）如图所示，两边分别用自然伸长的弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块M从O点向右运动时（弹簧在弹性限度内）（　　） A. 弹簧K1和K2的势能同时增大 B. 弹簧K1和K2的势能同时减小 C. 弹簧K1的势能增大，K2的势能减小 D. 弹簧K1的势能减小，K2的势能增大 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16. （山东烟台中考）跳水运动中蕴含着许多物理知识，如图所示，有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是（　　） A. 运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小 B. 运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小 C. 运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小 D. 运动员从最高点下落的过程中，机械能增大 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17. （四川凉山中考）如图所示，从A点沿水平桌面自由滚落的小球运动轨迹如虚线所示，C、F两点等高，D为球与水平地面的接触点，不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　） A. 小球在C点的机械能等于在F点的机械能 B. 小球在C点的动能大于在F点的动能 C. 小球从E点到F点的过程中，机械能不变 D. 小球从D点离开地面到达E点的过程中，动能转化为重力势能 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18. 如图所示，斜面与光滑水平面在M点相连，弹簧左端固定，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后最高返回到T点。小物块从P向M运动过程中，机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）；小物块返回到T点时，机械能________（选填“大于”“小于”或“等于”）0。 减小 大于 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19. （跨学科 地理）下图是一座高山的等高线图（等高线上每点的高度均相同）。若重力为500 N的登山运动员从B点匀速到达A点时，运动员在B点的动能 ________在A点的动能，在B点的重力势能________在A点的重力势能（前两空均选填“大于”“等于”或“小于”），登山运动员的重力做的功为________J。 等于 大于 5×105 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20. 如图所示，将钢球从斜轨较高的A处由静止释放，钢球到达轨道最低点C处后，再沿竖直平面内的圆形轨道内侧经最高点D处，走完圆形轨道，再爬上斜轨到达E处停下。 （1）从A处由静止释放钢球，到达轨道最低点C处，此过程中 钢球的动能________，重力势能________，机械能________。 （均选填“增大”“减小”或“不变”） （2）钢球在E处时的机械能________（选填“大于”“小于”或“等于”）其在C处时的机械能。 （3）把钢球放在与D处等高点B处由静止释放，钢球________（选填“能”或“不能”）到达圆轨内侧最高点D处。 练素养 增大 减小 减小 小于 不能 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 绿卡图书—走向成功的通行证 26 $