9.2 液体的压强&9.3 第1课时 液体压强的特点及相关计算-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“液体的压强”核心知识点，通过矿泉水瓶钻孔喷水、底部有孔瓶子压入水中形成喷泉等实验导入，衔接固体压强知识，搭建从固体到液体压强的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点是以实验探究为核心，采用“练基础-练提升-练素养”分层设计，通过微小压强计实验、橡皮膜变平测密度等培养科学探究能力，用木桶定律、不同容器压强比较等题目强化科学推理，易错点解析深化物理观念。学生能提升实验与解题能力，教师可高效开展分层教学与素养培养。

2 第9章　压强 2　液体的压强　3　跨学科实践：船闸 第1课时　液体压强的特点及相关计算 3 练基础 练提升 练素养 4 练基础 1. （保定期中）小明同学利用矿泉水瓶做小实验，将瓶子装满水，在侧壁三个位置钻上同样大小的小孔，打开瓶盖后水从小孔喷出。下图中的几种水流现象最接近实际情况的是 （　　） 知识点1 液体压强的特点 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 5 2. （邯郸期末）在学习“液体的压强”时，物理老师把底部有小孔的透明空矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。该现象最易于探究的科学问题是 （　　） A. 液体压强与液体体积的关系 B. 液体压强与液体深度的关系 C. 液体压强与液体质量的关系 D. 液体压强与液体密度的关系 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 6 3. （教材P48实验改编）小明在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作。 （1）实验中，测量液体压强的 工具是___________。 （2）实验中，通过观察U形管 内液面的________来比较液体内部压强的大小，这种研究方法叫________。 微小压强计 高度差 转换法 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 7 （3）分析丙、丁两实验可知，液体压强与盛液体的容器形状_________（选填“有关”或“无关”）。 （4）甲、乙两实验探究液体压强与________的关系，结论是_________________________________________________。 （5）要探究液体压强与密度的关系，应选择________两实验进行对比。 （6）在乙实验中，固定探头的橡皮膜在水中的深度，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中两侧的液面高度差均不变，这说明_________________________________________________________。 无关 深度 密度相同时， 液体内部的压强随深度的增加而增大 乙、丙 在同种液体 的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 4. 如图所示，平静的湖水中，下列哪处水的压强最小 （　　） A. a B. b C. c D. d 知识点2 液体压强的大小 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 9 5. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是 （　　） A. p甲>p乙 B. p甲<p乙 C. p甲=p乙 D. 条件不足，无法判断 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 10 6. （教材P49图改编）如图甲所示，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入盛有水的烧杯中，橡皮薄膜向上凹进，此现象可以证明液体____________；然后向玻璃管内缓慢注入某种液体，当橡皮薄膜变 平时（如图乙所示），测得橡皮薄膜在水中的深度 为8 cm，管内液体的深度是10 cm，则管内液体的密 度是___________kg/m3。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg） 向上有压强 0.8×103 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 11 7. “木桶定律”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示，桶壁上最长的木板的竖直高度为0.8 m，最短的木板的竖直高度为0.4 m，桶底与地面的接触面积为500 cm2。桶的厚度忽略不计，水的密度ρ=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求： （1）该木桶装满水时，桶底受到的水的压强； （2）该木桶装满水时，桶底受到的水的压力。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 12 （1）4×103 Pa　（2）200 N 解析：（1）该木桶装满水时，桶底受到的水的压强 p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.4 m=4×103 Pa。 （2）该木桶装满水时，桶底受到的水的压力 F=pS=4×103 Pa×500×10-4 m2=200 N。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 8. （承德期末）如图甲所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为________Pa。 如图乙所示的容器中装有水，此时水对容器 底部的B点的压强为________Pa，水对容器 顶部的A点的压强为________Pa。（水的密 度为ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 易错点 对公式p=ρgh中的深度h理解有误 800 3 500 1 700 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 14 9. （新思维 科学推理）一只饮料瓶内盛有一定质量的水，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，如图所示，把饮料瓶放入装有酒精的容器中（ρ水>ρ酒精），当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则 （　　） A. a、b两个小孔均有酒精流入 B. a、b两个小孔均有水流出 C. 酒精从a小孔流入，水从b小孔流出 D. 水从a小孔流出，酒精从b小孔流入 练提升 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 15 10. （四川南充中考）如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相等的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是 （　　） A. F1=F2，p1>p2 B. F1>F2，p1>p2 C. F1=F2，p1=p2 D. F1>F2，p1=p2 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 11. （新思维 科学推理）如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上 A、B两点液体压强 pA和 pB的大小，则 （　　） A. pA>pB B. pA=pB C. pA<pB D. 无法判断 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 12. （邢台期中）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不相同时其形状发生改变。下列选项中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（　　） B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 如图所示，充满互不相溶且等高液体的圆锥形容器放在水平桌面上，甲液体对乙液体的压强与乙液体对容器底的压强之比为2 ∶ 5，甲液体和乙液体的密度之比为 （　　） A. 2 ∶ 3 B. 3 ∶ 2 C. 2 ∶ 5 D. 1 ∶ 1 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 14. （邯郸期中）如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.6 kg，底面积为0.02 m2，分别装有高为10 cm的水和体积为3.0×10-3 m3的酒精，置于水平桌面上，求：（ρ酒精=0.8×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）A容器中水对容器底部的压强； （2）B容器对水平桌面的压强； （3）当向A、B容器中分别注入相同深度Δh的水 和酒精后（容器高度允许），两容器中的液体对 容器底部的压强能够达到p水=p酒精，请计算出Δh 的大小。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）1 000 Pa　（2）1 500 Pa　（3）0.1 m 解析：（1）A容器中水对容器底部的压强 p水=ρ水gh水=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1 000 Pa。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）由ρ=得，酒精的质量 m酒精=ρ酒精V酒精=0.8×103 kg/m3×3.0×10-3 m3=2.4 kg 因B容器对水平桌面的压力等于酒精和容器的总重力， 所以B容器对水平桌面的压力 F=G总=m总g=（m容+m酒精）g=（0.6 kg+2.4 kg）×10 N/kg=30 N B容器对水平桌面的压强 pB= = =1 500 Pa。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （3）由V=Sh可知，原来酒精的深度 h酒精===0.15 m 由题意得p水′=p酒精′， 因此ρ水g（h水+Δh）=ρ酒精g（h酒精+Δh） 即1.0×103 kg/m3×10 N/kg×（0.1 m+Δh）=0.8×103 kg/m3×10 N/kg×（0.15 m+Δh） 解得Δh=0.1 m。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 15. 如图所示的容器中装有水，其中h1=1 m，h2=60 cm，容器底面积S=20 cm2，则水对容器底部的压强是_________Pa，水对容器底部的压力是________N。（ρ水=1×103 kg/m3，g取10 N/kg） 1×104 20 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 16. （新实验 科学探究）小明用来研究液体内部压强特点的实验装置如图所示。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的小圆孔，薄橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。 （1）小明在容器两侧各倒入不同深度的水，实验现象如 图所示，可以判断________（选填“左”或“右”）侧水在 薄橡皮膜处产生的压强较大，这个现象说明液体的压强 与____________有关。 （2）实验中，通过薄橡皮膜形状的改变来判断液体内部压强的大小，这种研究方法称为________法。 练素养 右 液体深度 转换 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 （3）小明在学习了液体压强公式后，想用该实验装置测量液体的密度，他设计的实验步骤如下： ①在容器左侧倒入适量的水，用刻度尺测量薄橡皮膜到水面的深度，记为h1，此时薄橡皮膜受到的水的压强为________（水的密度用ρ0表示）； ②在容器右侧逐渐倒入待测液体，直到薄橡皮膜________，用刻度尺测量 _________________________________，记为h2； ③写出待测液体的密度的表达式：_________。 ρ0gh1 变平 薄橡皮膜在待测液体中的深度 ρ0 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $