3 跨学科实践：船闸&4 大气压强-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（教科版·新教材）

4.A5.A 10N/kg×0.5m=5×103Pa,此时坦克顶舱门受到水 6.1.2×1031200 的压力F水=p水S1=5×103Pa×2500×104m2= 7.獬：(1)B对A的压力FB=GB=mBg=3kgX10N/kg 1.25×103N. =30N,受力面积SA=500mm2=5×10-4m2,则B对 素养培育 FB_ 30N A的压强DB-SA一5×104m =6X104Pa h 15.容器底部（1)元，P*(2)大②[解析]玻璃管中 (2)A对地面的压力FA=G总=(mA十mB)g=(2kg十 未倒入水时，橡皮膜是平的.倒入水后，其向下凸起，说 FA 3kg)XI0N/kg=50N,则A对地面的压强pA一 明水对其有一个向下的压强.(1)当橡皮膜的表面相平 时，盐水对其向上的压强与水对其向下的压强相等，即 50N 5X10+m-1X103Pa p盐=p水.利用测得盐水的深度h2和其密度P拉表示 2 液体的压强 出巾盐，即p盐=p盐gh2,同理巾水=P水gh1,即p盐gh2 知识清单 =Psh,由此可以求得盐水的备度Ps一会P, 一、1.重力流动 (2)根据图示h1、h2的测量过程可知，h2的测量过程 2.(1)液体内部压强(2)液面的高度差 是准确的，而1是在橡皮膜向外凸出时测量的，此时 3.各个方向相等越大越大 的深度h:与玻璃管的底部浸人盐水中橡皮膜相平时 二、密度深度液面液体密度深度 的水柱的深度是不一致的.由于凸出的部分水柱的横 三、1.开口连通 截面积要小于玻璃管中水柱的横截面积，当橡皮膜相 2.同一种均匀相同 平，凸出部分的水回到玻璃管中时，这部分水的横截面 基础演练 1.(1)气密性(2)相等(3)密度(4)D 积变大，根据公式A-S,可以确定其高度减小也就 2.B 是说，此时再测量橡皮膜上面玻璃管中水柱的高度时， 3.解：(1)A点的深度hA=100cm-35cm=65cm= 测量值要小于在图甲中测得的h1.由于h:变大，则 0.65m,水对A点的压强pA-pghA=1.0X103kg/m hi P水的值偏大. ×10N/kg×0.65m=6.5×103Pa. 实验六探究液体内部压强的规律 (2)水对容器底部的压强p=Pgh=1.0×103kg/m3× (1)相平U形管中两边液面的高度差(2)①液体内部 10N/kg×100×0.01m=1×104Pa 压强和深度的关系②同一液体同一深度，液体向各个方 4.A5.D6.8004 向的压强相等(3)不能(4)薄(5)密度(6)较小 能力提升 有色(7)D(8)正比>(9)①同种液体内部，深度 7.B8.C9.B10.C 越深，液体的压强越大②等于③0.8 11.800相平12.1.2×103>13.=> 14.解：(1)坦克对水平地面的压力F=G=mg=2000kg 专题培优（五）液体压强的判断与计算 ×10N/kg=2×104N. 1.C2.D3.D4.30.1 (2)坦克对地面产生压强的受力面积S2=4m,坦克 5.解：(1)水对容器壁A处的压强pA=P水gh1=1.0× F2×104N 103kg/m3×10N/kg×50×10-2m=5×103Pa. 对地面的压强p=5,=4m =5×103Pa. (2)容器底B处所处的深度hB=h1+h2=50cm+ (3)当该坦克进人水深为3m的河中行驶时，坦克顶部 30cm=80cm=0.8m,则水对容器底B处的压强pg= 所处的深度h水=H一h=3m一2.5m=0.5m,坦克顶 p水ghB=1.0×103kg/m3×10N/kgX0.8m=8X 部受到水的压强p水=p水gh水=1.0×103kg/m3× 103Pa. ·124·同行学案学练测 专题培优（六）固体压强和液体压强综合练 4大气压强 1.=<2.B 知识清单 3.解：(1)壶中水的深度h=12cm=0.12m,水对茶壶底 一、1.重力流动2.大气大气大气压 的压强力=p水gh=1.0X103kg/m3×10N/kg× 二、1.高度差2.760mm1.01×10 0.12m=1200Pa. 三、1.小2.高低 (2)m壶=600g=0.6kg,S毒=100cm2=10-2m2,已知 基础演练 水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍，则S 1.大气内部存在压强各个方向 =0.6(m水十m壶)g,即p*ghS=0.6(m水+m壶)g,所以 2.(1)760(2)1.0336×105(3)不变变长(4)偏小 (⑤)试管中水银会下降到与管外水银面相平 茶壶内水的质量m水= 0.6 一m壶 3.A4.D 1.0×103kg/m3×0.12m×10-2m2 -0.6kg=1.4kg. 能力提升 0.6 5.C6.A 4.解：(1)倒立放置时瓶内水的深度h1=12cm=0.12m, 7.变大变大 则倒立放置时瓶盖所受水的压强p1=P水gh1=1.0× 8.大气压右 103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa. 素养培育 (2)正立放置时瓶内水的深度h2=10cm=0.10m,正立 9.(1)天平 (2)用天平测出减压阀的质量m 放置时瓶底所受水的压强p2=p*gh2=1.0X103kg/m3 (3)po+4mg D2 [解析](2)根据测量的目的，主要实验步 X10Nkg×0.1m=1X10P,根据b=号可得，瓶底 骤包括：①用天平测出减压阀的质量；②用刻度尺测 所受水的压力F=p2S底=1×103Pa×20×10-4m2= 出排气孔的直径D.(3)根据测量的结果，排气孔的受力 2N. 面积S=r2=π（ 2 4,排气孔处所受减压阀的 (3)水的重力等于正立时水对瓶底的压力，即G水=F= F 2N,瓶重和厚度忽略不计，倒立放置时矿泉水瓶对桌面 压力F=G=mg,减压阀对排气孔的压强p=S一 的压力等于水的重力，即F'=G水=2N,倒立放置时矿 D,代人表达式可得，p=p十p0=p十3， mg 2N πD2 πD2 泉水瓶对桌面的压强p'= S=5x104m =4× 4 103Pa. 章末复习 3 跨学科实践：船闸 综合演练 知识梳理 1.A2.C 一、1.(1)闸室下游(2)上游闸室 3.等于大于大于 4.D 2.闸门阀门连通器 5.小于75 二、1.闸首闸室输水系统引航道 2.设计说明图纸设计结构 6.解：(1)水的体积V=1L=1×103m,根据p=得可 实践练习 得，水的质量m水=p水V水=1.0×103kg/m3×1× 1.A 10-3m3=1kg,课桌对地面的压力F=G=(m桌十m水)g 2.深度上游 =(9kg十1kg)×10N/kg=100N,课桌与地面的接触 3.CA瓶高 面积S=4×4×104m2=1.6×103m2,课桌对地面3 跨学科 即知识梳理 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、船闸的力学原理 1.船只从下游驶往上游的过程 (1)如图甲所示，阀门A打开，阀门B关闭， 闸室和下游水道构成了一个连通器，水从 流向 ,闸室水面与下游相 平时，下游闸门打开，船驶入闸室， 下游闸门上游闸门 ■□■。 阀门A 阀门B 阀门A 阀门B 甲 阀门A阀门B 丙 (2)如图乙所示，关闭阀门A,打开阀门B,闸 室和上游水道构成了一个连通器，水从 流向 (3)如图丙所示，闸室中水面与上游相平时， 打开上游闸门，船驶往上游 2.三峡大坝：通过控制 和 的 开合，三峡大坝建造了世界上最大的可控制 水面高低的 二、设计、制作一个船闸 1.船闸的结构：船闸主要包括 (上、下 游挡水墙)、闸门、阀门、 (控制船舶 垂直升降)、 (供闸室灌水和泄水的 连通器)、 (连接船闸和主航道)等 部分 2.工程设计：是对项目提供技术依据的 和 的活动过程，是对项目 进行整体规划、体现具体实施意图的重要过 程，主要包括 、选择材料、确定工 艺、绘制图纸等 第9章压强☑ 实践：船闸（答案P124) 即实践练习 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.如图所示为三峡大坝的船闸，下列说法正确 的是 () 下游闸门D闸室上游闸门C 阀门B 阀门A A.此时闸室的水位正在上升 B.船在上行，已离开闸室 C.此时闸室与下游是一个连通器 D.由于水面不平，此时没有构成连通器 2.工程实践》我国三峡工程是举世瞩目的跨 世纪工程.三峡水库大坝设计成上窄下宽的 形状，主要是因为液体压强随 增加 而增大.大坝高185m,大坝上、下游的水位 差最高可达113m,巨大的落差有利于生产 可观的电力，但也带来了航运方面的问题，解 决这个问题的途径就是修建船闸（如图），此 时闸室和 水道构成连通器， 下游闸门 上游闸门 闸室 上游 游 阀门 阀门 3.(2024·广元青川校级模拟)小明用吸管将三 个相同的空塑料瓶A、B、C的底部连接起 来，组成如图所示的容器，其中A、C两瓶开 口，B瓶上拧紧瓶盖.此自制容器中，瓶A与 瓶 (选填“B”或“C”)构成连通器.现 将瓶C注满水，则A、B两瓶中的水面 (选填“A瓶高“B瓶高”或“相平”). A 8 u 吸管 管 iiiii 做神龙题得好成绩 43 /同行学案学练测八年级物理下JK 4 大 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>)>>>>>>>>>>> 一、大气压强 1.产生原因：由于大气受到 ,且有 性， 2.定义：处在 中的物体会受到来自 的压强，这个压强叫作大气压强，简 称 二、大气压强有多大 1.托里拆利实验：通过玻璃管内外水银面的 ,间接显示大气压的大小 2.标准大气压：通常把 高水银柱产生 的压强规定为标准大气压.标准大气压≈ Pa. 三、大气压强的变化 1.大气压的变化：大气压与海拔高度有关，海拔 高度越高，气压越 ；大气压还与天 气、季节等因素有关， 2.水的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越 ；气压越小，沸点越 即基础演练 >>>>>>>难度等级基础题 知识点一大气压强 1.科学实践》如图甲所示，将杯子里装满水， 用硬纸片把杯口盖严，手按纸片把杯子倒过 来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水不 会流出，这表明 将杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片不 掉，水仍流不出来，这表明大气向 都有压强. 甲 知识点二大气压强有多大 2.(2024·菏泽鄄城育英中学质检)如图所示是 托里拆利实验，根据图示回答下面的问题. 44做神龙题得好成绩 气压强（答案P124) 直岁 玻璃管 (1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 mm. (2)通过计算可知当时的气压为 Pa (p水银=13.6×103kg/m3,g取10N/kg). (3)实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾 斜，则水银柱的高度将 ,水银柱的长 度将 ,(均选填“变长”“变短”或 “不变”) (4)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装 满，则测量的大气压值比真实值要 (选填“偏大”或“偏小”). (5)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你 能看到的现象是 知识点三大气压强的变化 3.青藏铁路已全线贯通，在所有投入运营的高 原列车上都有完善的供氧系统和完备的医疗 应急系统，这样做主要是因为 ( A.高原空气稀薄，大气压强小 B.高原空气稀薄，大气压强大 C.高原空气稠密，大气压强小 D.高原空气稠密，大气压强大 知识点四大气压强的应用 4.日常生活》如图所示情境中，没有利用大气 压强的是 ( A.用吸管喝饮料 B.塑料吸盘固定 在光滑墙壁上 塑料管 纸片 C.悬空塑料管中 D.反水管里的“水 水不会流出 封”隔绝臭气 即能力提升 >>>>>>>难度等级中档题 5.(2024·衡阳耒阳期中调研)下列有关大气压 的说法，正确的是 () A.大气压对课桌上表面的压力约为1N B.大气压随着海拔变化，海拔越高，大气压 越大 C.一个大气压(105Pa)能支持大约10m高 的水柱 D.广场上的人工喷泉能喷射水柱，靠的是大 气压的作用 6.新课标》如图所示，小云用放在水平面上的 甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的 变化，下列说法正确的是 ) 真空 玻璃管 空气 水银 A.大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会 下降 B.大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会 上升 C.甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高 度差将变大 D.乙装置能更准确地测量出大气压的值 7.如图所示，a、b两管由橡皮塞密封在瓶口，a 管上端开口，下端与气球紧密相连，b管两端 第9章压强☑ 开口.当只从a管向里吹气时，气球体积 ;当只从b管口往外抽气，气球体积 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 气球 8.科学思维》如图所示，一根水平放置、两端 开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气 机相连.将一个略小于管内径的纸团置于管 中，打开抽气机，在 的作用下，两塑 料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气 压较低时关闭抽气机，快速弹开 侧 塑料片，纸团会从左侧管口飞出 塑料片 亚克力管 塑料片 抽气孔日 纸团 即素养培育 >>>>>>>>>>>>>> 难度等级培优题 9.用高压锅煮饭时，密封的锅内气压较高，为了 使锅内气压不超过安全值，设有自动排气的 减压阀，其结构如图所示，已知锅外大气压强 为p。.请设计一个简单的实验，粗略测出通 过排气阀向外放气时，锅内气体的压强。 (1)本实验用到的测量工具有刻度尺、 (2)主要实验步骤是（用恰当的字母表示被测 的物理量)： ① ②用刻度尺测出排气孔的直径D. (3)锅内气体压强的表示式：p= 减压阀 7☑ 排气孔 做神龙题得好成绩 45