期末专项培优：多选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末专项培优：多选题 1．在社会化的过程中，我们（   ） A．知识不断丰富 B．能力不断提高 C．规则意识不断增强 D．价值观念日渐养成 2．《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（   ） A．无论在哪里，你都要注意文明礼貌 B．在做不文明的事之前要注意周围是否有记者 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D．其他人也有不文明行为，不必太在意 3．七年级学生张强和王虎在学校操场玩耍时，张强不慎致王虎受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解，后纠纷得到圆满解决。对此，下列理解正确的有（   ） A．未成年人容易受到不法侵害 B．双方家长小事大作，没必要 C．遇到问题要用法治方式解决 D．要尊崇法律，树立法治信仰 4．法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的是（   ） A．我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束 B．自由与规则不可分，自由是相对的 C．社会规则是人们享有自由的保障 D．我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的 5．日常生活中，我们常常说：“搭子”，有“饭搭子”“运动搭子”“旅游搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，错误的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色 B．人们通过“搭子”关系，获得物质支持比精神滋养更多 C．结成“搭子”有助于我们学会与他人进行有效沟通和互动 D．我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 6．做文明有礼的人，我们应该（   ） A．语言文明 B．举止端庄 C．态度亲和 D．仪表整洁 7．社会规则的作用包括（   ） A．维护社会秩序 B．保障人民安居乐业 C．促进社会和谐稳定 D．限制个人自由发展 8．在生活中，调整我们行为的规范有很多种，主要有（    ） A．道德 B．纪律、规章 C．法律 D．警察 9．社会规则是维护社会秩序的重要保障。下列属于齐齐哈尔市市民需要遵守的社会规则有（   ） A．交通规则 B．公共场所礼仪 C．学校纪律 D．国家法律 10．齐齐哈尔市某中学组织学生开展“走进社会大课堂”实践活动，同学们走进工厂、社区、科技馆等场所。参与这样的活动能让学生（   ） A．了解社会生活的丰富多彩 B．提升社会化的能力 C．获得更多的物质财富 D．感受到社会的发展变化 11．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人总是要生活在社会群体中，互相帮助，才能共同生活。这说明（   ） A．每个人都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的生存和发展离不开社会 D．社会只为每个人的发展提供物质支持 12．清明节过后，随着疫情的趋缓，户外踏青的人日见增多。在观赏田园美境的同时，有的人随手折断道旁的嫩树枝，摘取农民种植的草木花，编织成花环，合影拍照。游人折枝掐花的做法(          ) A．是一种休闲放松的生活方式 B．是一种追美爱美的精神享受 C．破坏了公共空间环境秩序 D．损害了其它公民的合法利益 13．法律保障人们的幸福生活。依法办事，就要（    ） A．遵守各种法律法规 B．遇到问题需要解决，赢得通过法治方式，表达合法的诉求和愿望 C．养成学法尊法用法的习惯 D．自觉维护法律的尊严和权威 14．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的有（   ） A．参与齐齐哈尔市组织的公益植树活动 B．主动帮助社区独居老人解决生活困难 C．关注家乡发展，为城市建设建言献策 D．沉迷网络游戏，忽视现实人际交往 15．校园网贷是网络贷款的一种，因为申请便利、手续简单、放贷迅速，受到在校学生的青睐。在校园网贷快速扩张的同时，也“贷”出了“骗贷”“裸贷”“连环贷”等乱象。为了防止校园网贷成为“校园害”，作为消费者的我们应该（  ） A．树立适度消费的观念 B．拒绝不良诱惑 C．尽量不消费或少消费 D．增强自我防范意识 16．某市一项专题调查表明，在校学生中23％的学生有过被校内外不法分子敲诈、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害，应该 A．以牙还牙，用非法手段进行报复 B．运用法律武器维护自己的合法权益 C．及时报警，以防遭到更大的侵害 D．采取机智灵活的方式，借助他人和社会的力量 17．社会秩序包括有（   ） A．社会管理秩序 B．生产秩序 C．交通秩序 D．公共场所秩序 18．近年来，齐齐哈尔市持续推进网络文明建设，倡导“文明上网、理性发言”。作为青少年，我们应该（   ） A．提高媒介素养，合理使用网络 B．传播网络正能量，践行核心价值观 C．自觉抵制不良信息，拒绝网络暴力 D．随意转发各类信息，扩大信息传播 19．在习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下，中央网信办、中央文明办会同各地各有关部门多措并举建强网上理论阵地，加大优质内容供给，推出《万山磅礴看主峰》等新媒体作品，让党的声音成为网络空间最强音……对此，下列认识正确的是（   ） A．运用网络宣传主旋律优势最明显 B．建设法治中国只能依靠网络媒体 C．有利于培育积极健康的网络文化 D．建设网络强国是我国的中心工作 20．在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。下列行为体现社会公平的有（      ） A．某公司员工每月按时领取合理报酬 B．小明同学通过努力成功当选为校学生会主席 C．爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选 D．就因为是女性，小童被某公司拒绝录用 21．有信者，行天下。诚信之花，根植中华民族文明土壤；诚信之光，点亮信用中国美好未来。12月2日，中国网络诚信大会在陕西西安召开。大会以“网聚诚信力量，共创信用中国”为主题，营造诚实守信的网络空间环境，处理国家治理体系和治理能力现代化。下列行为符合网络诚信的是 A．网购实事求是，不骗取赔偿金 B．盗用他人的社交账号诈骗钱财 C．不轻信网络谣言，不造谣不传谣 D．某商家通过疯狂刷单伪造好评 22．2024年全国两会期间，各地群众通过“人民建议直通车”等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动（   ） A．表明网络为文化交流传播搭建新平台 B．拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C．说明人民是国家主人，直接管理国家 D．表明网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道 23．《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》规定:我国城乡居民享有同等的选举权。此规定(  ) A．体现了我国公民在法律面前一律平等 B．有利于弘扬社会主义法治精神 C．说明我国法律体现的是最广大人民的意志和利益 D．表明宪法是我国的根本法 24．牛某因无法忍受李某用手机不断给自己发送侮辱性短信,将李某告上法庭,法院作出判决,要求李某停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失。对这一案例,认识不正确的是 A．发送短信行为会造成社会危害 B．李某的行为是犯罪行为 C．李某侵犯了牛某的人身权 D．诉讼是唯一的维权方式 25．法律是最刚性的社会规则。以下对法律的认识正确的是（   ） A．不违法是人们行为的底线 B．道德和法律调整的范围完全相同 C．所有违法行为都会受到刑罚处罚 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 26．诚信的重要性体现在（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是一个人安身立命之本 C．诚信是企业的无形资产 D．诚信促进社会文明进步 27．诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。在齐齐哈尔市的社会生活中，践行诚信的行为有（   ） A．商家明码标价，不欺诈消费者 B．学生考试不作弊，如实提交作业 C．市民遵守承诺，按时履行约定 D．隐瞒个人错误，避免承担责任 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．ABCD 【详解】本题考查人的社会化过程。 ABCD：依据教材知识，通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。故题文中的选项均符合题意； 故本题选ABCD。 2．AC 【详解】本题考查文明有礼。 AC：题文内容意思是人没有礼义就不能生存，做事情不讲礼义，事情就办不成，国家没有礼义就不能安宁，因此少数中国人在公共场所应认识到文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象，无论在哪里，都要注意文明礼貌，AC正确； B：不文明的事不能做，B错误； D：我们要做文明的人，其他人的不文明可以提醒，不能不在意，D错误； 故本题选AC。 3．CD 【详解】本题考查对依法办事的认识和把握。 A：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除A； B：双方家长应该学会依法维权，认为没有必要的观点是缺乏法律意识的表现，故B说法错误； CD：依据题文描述，街道人民调解委员会通过调解解决问题，启示我们遇到问题要用法治方式解决，要尊崇法律，树立法治信仰，故CD说法正确； 故本题选CD。 4．ABC 【详解】本题考查规则与自由的关系。在社会生活中，自由都要受到规则的约束和限制，自由与规则是统一的，自由离不开规则，规则也离不开自由。任何权利和自由都是有限制的，社会规则是人们享有自由的保障，我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束，“自由是在法律允许的范围内做任何事的权利”告诉我们，权利必须在法律允许范围内行使，超越了法律的自由是不存在的；ABC说法符合题意；D错误，我们在社会生活中所享有的自由是有限制的。故选ABC。 5．BD 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：在不同的“搭子”关系中，我们的身份和角色会因具体情境而变化，故A说法正确； B：“搭子”关系的核心是社交互动和精神陪伴，物质支持并非主要目的，因此“物质支持比精神滋养更多”的说法错误，故B说法错误； C：结成“搭子”需要沟通协作，有助于提升人际交往能力，故C说法正确； D：人际交往需保持适度界限，无限宽容可能纵容错误行为，违背交往原则，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选BD。 6．ABCD 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ABCD：文明有礼体现在多个方面，包括语言、行为、态度和外在形象。因此，以上所有选项都是正确的，故ABCD符合题意； 故本题选ABCD。 7．ABC 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：社会规则明确社会秩序的内容，也保障社会秩序的实现，维护社会秩序是社会规则的核心作用之一，故A符合题意； B：社会规则通过维护社会秩序，为人民营造安全、有序的生活环境，让人民能够正常工作、学习和生活，从而保障人民安居乐业，这是社会规则作用的重要体现，故B符合题意； C：当社会成员都遵守社会规则时，人与人之间的矛盾冲突会减少，社会关系更加和谐，有助于促进社会和谐稳定，这符合社会规则的作用，故C符合题意； D：社会规则划定了自由的边界，它不是限制个人自由发展，而是保障个人合法自由的实现，故D说法错误； 故本题选ABC。 8．ABC 【详解】本题考查对社会规则的种类的认识和把握。 ABC：依据教材知识，约束我们行为的规则有多种，例如，道德、纪律、规章以及法律等，故ABC说法正确； D：警察不是调节我们行为的主要规则，而是国家强制力的体现，故D说法错误； 故本题选ABC。 9．ABCD 【详解】本题考查社会规则的分类。 ABCD：由所学知识可知，我们常见的社会规则有道德、纪律、法律等。分析选项，交通规则、公共场所礼仪、学校纪律、国家法律是我们需要遵守的社会规则，故ABCD符合题意； 故本题选ABCD。 10．ABD 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 A： 活动涉及多个场所（如工厂、社区、科技馆），能让学生体验社会的多样性，故A说法正确； B：社会化是指个人学习社会规范、适应社会生活的过程。通过实践活动，学生能增强社会交往、责任感和适应能力，这正是“走进社会大课堂”的直接目的。例如，进入工厂了解生产规范、在社区学习人际互动、在科技馆培养创新意识，都能促进学生社会化能力的提升，故B说法正确； C：该活动是教育性的社会实践，重点在于知识学习和能力培养，而非获取物质利益。学生参观场所属于学习体验，与财富积累无关，故C说法错误； D：活动可能让学生观察到科技馆的进步或工厂的创新，感受到社会的发展变化，故D说法正确； 故本题选ABD。 11．ABC 【详解】本题考查在社会中成长。 ABC：依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人总是要生活在社会群体中，互相帮助，才能共同生活。这说明每个人都是社会的一员，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，故ABC符合题意； D：社会为每个人的发展提供物质支持和精神滋养，故D说法错误； 故本题选ABC。 12．CD 【详解】此题旨在考查学生对遵守公共秩序的认识，题文中游人在旅游过程中折枝掐花的做法，是不文明行为，破坏了公共空间环境秩序，损害了其它公民的合法利益等，所以AB观点错误，正确答案选CD。 13．ABCD 【详解】本题考查怎样学会依法办事，联系教材可知，依法办事，就要遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，赢得通过法治方式，表达合法的诉求和愿望；养成学法尊法用法的习惯；自觉维护法律的尊严和权威。所以ABCD正确，故选ABCD。 【点睛】 14．ABC 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABC：参与齐齐哈尔市组织的公益植树活动、主动帮助社区独居老人解决生活困难、关注家乡发展，为城市建设建言献策都符合亲社会行为的要求，故ABC说法符合题意； D：沉迷网络游戏，忽视现实人际交往，不利于养成亲社会行为，故D说法错误； 故本题选ABC。 15．ABD 【详解】本题考查对适度消费的认识和理解。面对题文中出现的现象，作为消费者的我们，应该树立适度消费的观念，拒绝不良诱惑，还需要增强自我防范意识，ABD说法正确；随着物质生活水平的提高，我们提倡适度消费，C说法错误；故选ABD。 16．BCD 【详解】本题考查对防范侵害、保护自我的认识。当我们遭遇到了不法侵害，切不可以牙还牙，用非法手段进行报复，A说法错误；而应该及时报警，以防遭到更大的侵害，运用法律武器维护自己的合法权益，采取机智灵活的方式，借助他人和社会的力量，BCD说法正确；所以本题选择BCD。 17．ABCD 【详解】本题考查社会秩序。 ABCD：据教材知识，社会秩序包括社会管理秩序、 生产秩序、 交通秩序、 公共场所秩序等，故ABCD说法符合题意； 故本题选ABCD。 18．ABC 【详解】本题考查媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、传播网络正能量的要求。 A：青少年应学会辨别信息真伪，避免沉迷网络，合理控制上网时间，这直接体现“文明上网”的要求，故A说法正确； B：青少年应主动传播积极、健康的信息，弘扬社会主义核心价值观（如文明、和谐），抵制低俗内容，这符合“理性发言”的精神，有助于营造清朗网络空间，故B说法正确； C：不良信息和网络暴力（如谣言、人身攻击）破坏网络秩序。青少年应主动拒绝和举报此类行为，做到理性表达，这与“理性发言”的核心一致，故C说法正确； D：随意转发各类信息，扩大信息传播 “随意转发”可能导致谣言传播或不良信息扩散，违背“理性发言”的原则。青少年应谨慎核实信息，避免盲目转发，故D说法错误； 故本题选ABC。 19．C 【详解】本题考查营造清朗空间的要求。 A：材料中“让党的声音成为网络空间最强音”表明网络宣传具有传播主旋律的显著优势，但不是最明显，故A说法错误； B：“只能依靠网络媒体”表述绝对化，建设法治中国需多措并举，网络媒体仅是途径之一，故B说法错误； C：通过优质内容供给和正能量作品营造清朗网络空间，符合培育积极健康的网络文化目标，故C说法正确； D：我国中心工作是经济建设，故D说法错误； 故本题选C。 20．ABC 【详解】本题考查对公平的认识。 ABC：都体现了权利和机会公平，故ABC说法正确； D：歧视女性，是不公平的表现，故排除D； 故本题选ABC。 21．AC 【详解】网络中生活应该遵守道德和法律，要以诚信为原则。网购要讲究实事求是，不坑蒙拐骗他人，不轻信网络谣言，不造谣不传谣，AC说法正确；盗用他人的社交账号诈骗钱财是法律所不允许的，B说法错误；某商家通过疯狂刷单伪造好评是缺失诚信的现象，D说法错误；所以本题选择AC。 22．BD 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 BD：分析题文，群众通过互联网平台建言献策，表明网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，拓宽民主渠道，促进政府科学决策，故BD符合题意； A：题干中群众参与建言献策属于民主政治范畴，而非文化交流，故A不符合题意； C：我国人民通过人大代表间接管理国家事务，而非直接管理，故C说法错误； 故本题选BD。 23．ABC 【详解】本题考查平等的相关知识。我国城乡居民享有同等的选举权。此规定体现了我国公民在法律面前一律平等，A正确。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》规定:我国城乡居民享有同等的选举权。此规定有利于弘扬社会主义法治精神，B正确。有利于切实保障人民当家作主;说明我国法律体现的是最广大人民的意志和利益，C正确。宪法在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选ABC。 24．ABD 【详解】此题旨在考查学生对违法行为的认识，题文中李某用手机给他人发送侮辱性短信的行为，侵犯了他人的名誉权和人身权利，属于民事违法行为，C观点正确；A观点错误，在法律允许的范围内发送短信不会造成社会危害；B观点错误，李某的行为属于民事违法行为；D诉讼是维权的方式之一，不是唯一方式，此题属于反向选择题，所以正确答案选ABD。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，我们可以 通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权益。 25．AD 【详解】本题考查对法律的认识。 A：法律的刚性特征决定了违法行为会受到法律制裁，因此不违法是最低限度的行为要求，故A说法正确； B： “道德调整范围更广” ，故B说法错误； C：刑罚是针对犯罪行为的制裁手段，一般违法行为不会受刑罚，故C说法错误； D：无论是国家领导人、普通公民，还是社会组织，都必须遵守法律，没有超越法律的特权，故D说法正确； 故本题选AD。 26．ABCD 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 ABCD：依据教材知识并分析题干可知，诚信就是诚实、守信用 ，是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德 ；诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产 ，能促进社会文明 、国家兴旺 ，故ABCD说法正确； 故本题选ABCD。 27．ABC 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：商家明码标价，不欺诈消费者，体现了商业诚信，商家通过公开透明的方式对待消费者，符合诚信原则，故A符合题意； B：学生考试不作弊，如实提交作业，体现了学术诚信，学生以诚实的态度对待学习和评价，是践行诚信的具体表现，故B符合题意； C：市民遵守承诺，按时履行约定，体现了个人诚信，市民信守诺言、履行约定，是诚信在日常生活中的应用，故C符合题意； D：隐瞒个人错误，避免承担责任，违背了诚信原则，因为隐瞒错误是欺骗行为，逃避责任是不诚信的表现，因此不属于践行诚信的行为，故D说法错误； 故本题选ABC。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $