期末专项培优：单选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末专项培优：单选题 1．2025年1月，国网湖南电力东方红(壶瓶山电骡子)共产党员服务队等集体和个人被授予"新时代新雷锋"称号。该服务队坚守"凭诚信办企业，用良心做产品"的经营理念，常年资助留守儿童、孤寡老人，致力于扶残助残，带动当地群众增收致富。他们的行为启示我们（   ） A．做负责任的人就是要获得荣誉 B．做负责任的人就要放弃个人利益 C．做负责任的人要不言代价与回报 D．做负责任的人只能为社会做贡献 2．某校开展以“文明礼仪伴我行，争做文明好学生”为主题的黑板报评比活动。以下典故可以作为黑板报素材的是（   ） A．孔融让梨 B．凿壁偷光 C．卧薪尝胆 D．精卫填海 3．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．在家里帮助父母进行清洁大扫除 B．在名胜古迹的墙壁刻上励志语 C．参加社区的垃圾分类宣传活动 D．在图书馆认真阅读课外读物 4．“良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（   ） ①“你怎么这么笨，这点小事都做不好!” ②“别急，我来帮你一起把实验重新做完!” ③“其他同学犯错你为什么不管?就只管我!” ④“这次考试你退步了，别灰心，我相信你下次一定能考好!” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．《荀子·修身》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明有礼的是（   ） A．参加活动，仪表得体 B．游览景区，乱扔垃圾 C．与人交谈，言语不雅 D．食堂用餐，大声喧哗 6．经典诵读，传播正能量，学以致用，影响你我他。以下经典名言名句及解读对应最合理的是（   ） ①“单则易折，众则难摧”-遵守社会规则，正确对待竞争 ②“己所不欲，勿施于人”-自己所不愿意做的，不要强加于他人，懂得换位思考 ③“人而无信，不知其可也”-要树立诚信意识，做诚实守信的人 ④“敬人者，人恒敬之”-尊重别人的人，也会得到他人的敬重 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 7．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从建立的基础来看，小源和小区内邻居的关系属于（   ） A．地缘关系 B．亲属关系 C．业缘关系 D．血缘关系 8．某班以“做文明有礼的人”为主题制作板报，以下素材可以入选的有（   ） ①与人相处要以礼相待，尊重对方 ②和人交谈要理直气壮，据理力争 ③穿衣打扮要着装得体，注重仪表 ④社交场合要不拘小节为所欲为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下列属于亲社会行为的有（ ） ①郭同学参加研学旅行，领略风土人情 ②冀同学通过实地调查，感知现实国情 ③王同学阅读新闻报纸，了解国家大事 ④李同学周末在家休息，释放学习压力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 10．小方和小红是好朋友。体育课上,小红为了不参加800米测试,便请求小方帮她谎称“脚扭伤”。小方应该（   ） A．立即答应,必须无条件支持朋友 B．表面答应,暗地里告诉老师小红说谎话 C．让小红找别人帮忙,避免卷入其私事 D．委婉拒绝,善意规劝小红积极参加锻炼 11．春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（   ） A．特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B．轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C．电力人扎根一线，守护万家灯火 D．“护林人”22年信守承诺，一心守护山林 12．下面是某社区居民的对话： 居民A：我们小区引入蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，让居民的生活更便利了。 居民B：社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业的医生为老年人服务，让人感到温馨。 以上居民的对话让我们感受到（   ） A．社会为人的生存和发展提供必要条件 B．在社会生活中要热爱劳动 C．关心社会就要参加所有的社会活动 D．中学生应努力促进社会和谐稳定 13．2025年7月10日晚，小冀一家观看《新闻联播》得知：我国夏粮实现稳产丰收，嫦娥六号月球样品系列成果发布，退休人员基本养老金上调……粮仓满、科技新、民生实，中国经济社会发展稳中向好态势持续巩固。小冀一家了解社会的方式是（   ） A．通过观察 B．借助媒体 C．亲身实践 D．与人交流 14．下列行为中，能体现社会生活“公共性”的是（   ） A．在家中线上学习网课 B．在大庆图书馆借阅图书 C．私人诊所就诊 D．独自在家练习书法 15．在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（   ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A．领略社会美好，体验个人价值 B．践亲社会行为，养正确价值观 C．缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D．体验劳动艰辛，培养惜粮观念 16．2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日也迎来第十个全民国家安全教育日，今年的活动主题是"全民国家安全教育走深走实十周年"。维护国家安全，人人有责，人人可为。下列属于积极履行维护国家安全义务的是（   ） ①发现有人散布危及国家安全的反动言论，立即举报 ②旅游中发现军用港口，立即拍照后把照片发到网上 ③生活中与一切危害国家主权安全的行为作坚决斗争 ④将大量饲养的外来物种红耳彩龟偷偷放生到江河 A．①③ B．②④ C．③④ D．②④ 17．日常生活中，我们说话、办事首先要考虑自己的言行是否合法，这说明（   ） A．法律约束人们的一切言行 B．法律是评价人们的行为是否合法的有效准绳 C．法律规定人们的权利与义务 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 18．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（   ） ①相互尊重，减少摩擦②换位思考，将心比心 ③自尊自信，自立自强④诚实守信，信守诺言 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．庞众望在清华大学精密仪器系就读期间，带领团队将微纳光学检测仪成本从300万美元降至45万元人民币，打破技术垄断。这项成果被纳入共青团中央“青年科技创新支撑计划”。这启示我们要（   ） ①投身实践，奉献社会 ②明哲保身，安稳度日 ③敢于担当，以身作则 ④计较得失，权衡利弊 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 20．钱学森在新中国成立后，毅然放弃在美国的优厚待遇和科研条件，历经艰难回到祖国。他投身于我国航天事业的奠基工作，在极其艰苦的条件下带领团队攻坚克难；为“两弹一星”事业作出了不可磨灭的贡献。他曾说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”向钱学森学习，我们应当（   ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②坚持国家利益服从于个人利益 ③正确处理国家利益与个人利益的关系 ④为了维护国家利益必须牺牲个人利益 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 21．历史课上我们了解到，清朝康熙皇帝身体力行地推崇汉文化：他深研儒家经典，精通汉文诗赋，并主持编纂了《古今图书集成》《康熙字典》等集大成之作，为整理和保护汉文化典籍做出了卓越贡献。中华优秀传统文化博大精深，其蕴含的名言警句更是智慧非凡。以下选项中对这些名言警句解读正确的是(   ) ①不念旧恶，以德报怨——宽容他人 ②功崇惟志，业广为勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④谦谦君子，赐我百朋——广交朋友 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 22．某校利用课后服务时间开展“规范使用地图，一点都不能错”“中国粮，用中国种”“外来入侵物种知多少”的专题讲座活动。同学们听讲座的收获可能包括（    ） ①树立总体国家安全观                      ②明确维护国家安全是公民的法定义务 ③知道国家利益与个人利益是高度统一的      ④理解国家利益关乎民族生存、国家兴亡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．党的十八大以来，志愿服务体制不断健全，社会参与广泛踊跃，价值导向鲜明突出，作用发挥更加显著，中国特色志愿服务进入新的发展阶段。可见志愿服务是（   ） ①社会文明进步的重要标志②承担社会责任的具体表现 ③青年奉献社会的具体形式④实现人生价值唯一的途径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．下列行为中，违反社会公共秩序的是（    ） A．排队购买商品 B．公共场所有序排队 C．图书馆内保持安静 D．公共场所大声喧哗、插队 25．在我们成长的路上，农民伯伯辛勤耕耘为我们提供生命的食粮，建筑工人筑起广厦为我们搭建温暖的港湾，教师们呕心沥血传授知识为我们点亮智慧的灯塔……这表明（   ） ①每个人在社会中都有其相应的位置 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为我们的发展提供了必要条件 ④我们的成长是不断社会化的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．“男女同工同酬”“一次选举一人一票”,其共同反映的主题是（   ） A．平等 B．诚信 C．自由 D．友善 27．心中有规则，心中有纪律，心中有法律。遵守社会规则需要自律和他律。下列行为属于“自律”的是（   ） ①小临在无人的十字路口仍遵守交通规则 ②小李在管理员的提醒下才能够安静阅读 ③小德看见广场上的垃圾，主动捡拾 ④小夏反思自身行为，不在网上传播谣言 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（   ） ①体现了对癌症患者人格尊严的维护 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④违背了诚信的要求，应该予以取缔 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 29．某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数字智能”革命，将政务直播与AI深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（ ） ①改进了社会治理方式 ②拓宽了经济贸易新渠道 ③拓宽了人们参与社会治理的渠道 ④有利于提升经济发展水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．小雯准备参加学校举行的“创建文明校园，你我皆是主角”主题演讲活动，下列名言可以作为演讲内容的有（   ） A．大智若愚，大巧若拙 B．他山之石，可以攻玉 C．人而无礼，焉以为德 D．天道酬勤，功不唐捐 31．维护公平正义是社会主义法治的价值追求，是美好社会应有的状态，是人民心中的向往。下列做法符合公平正义要求的有（   ） ①张某将自己刚毕业的子女直接安排在朋友的单位 ②在公交、地铁车厢设置“老、幼、孕”专属座位 ③杨某利用自己人民法院庭长职务为嫌疑人“开脱” ④出租车司机老张不顾个人安危勇敢抓捕抢劫分子 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．“或”是“國”的本字。或=（戈，武力）+（口，城邑），造字本义是武力守卫的一方疆土。后来，“或”的外围被加上方框表示疆域，慢慢深化为今天的“国”字。这启示我们 （   ） ①国家利益与个人利益有冲突②国家要画地为牢，故步自封③国家主权、领土完整是国家的核心利益④人民军队要巩固国防，抵抗侵略 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33．中华优秀传统文化蕴含着丰富的资源，给人以深刻启迪。下列对古文理解不恰当的有（   ） A．敬人者，人恒敬之——学会尊重他人 B．人而无信，不知其可也——学会信守承诺 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——学会平等待人 D．青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水——学生超过老师，后人胜过前人 34．每年的3月5日是“中国青年志愿服务日”，这一天全国各地都广泛开展各种形式的志愿服务活动。广大社会成员积极参加志愿服务活动（   ） A．是服务和奉献社会的良好表现 B．是善于表现自己的行为 C．是我们公民的道德义务和法律义务 D．会得到物质回报 35．小明的爸爸在工作中遭遇欠薪，权益受到侵害，家人建议他向专业法律服务机构求助。下列属于此类法律服务机构的是（   ） ①社区居民委员会 ②市律师事务所 ③区人力资源和社会保障局 ④市法律援助中心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．公益宣传片《文明有礼》中有这样两句话：“文明礼仪新风尚，行为举止有涵养；面净容正衣必整，文明出行显修养。”这告诉我们（   ） A．要做到言谈文明、举止端庄 B．文明有礼是国际交往的“通行证” C．文明有礼关系国家的形象和尊严 D．文明有礼一定能赢得他人的尊重认可 37．下列行为属于亲社会行为的是（   ） ①小云经常观看新闻，了解国家发展 ②小刚认为参加社会实践浪费学习时间 ③小天在公园随意践踏草坪、攀折花木 ④小东利用假期参加防沙治沙活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．青少年积极参与“维护国家统一”主题宣传活动，这一行为属于（   ） A．维护民族团结 B．行使言论自由权利 C．履行维护国家利益的义务 D．参与国家政治生活 39．某班级准备开展“礼仪之星”评选活动。下列行为中与“礼仪之星”评选条件相符合的是（   ） ①与人交谈时：谈吐文雅，认真聆听 ②与人交往时：主动问好，坦率真诚 ③着装打扮：奇装异服，与众不同 ④与少数民族同学交往时：尊重其风俗习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 40．近年来，“学习搭子”“运动搭子”“志愿搭子”等社交形式在青少年中流行，关于“搭子”关系的说法正确的是（   ） A．不同“搭子”关系中，我们的身份和责任完全相同 B．“搭子”关系有助于扩大社交圈，培养亲社会行为 C．与“搭子”相处应无原则妥协，避免产生矛盾 D．“搭子”关系只能满足物质需求，无法获得精神滋养 41．道德与法治课堂上，同学们分享了以下三个人物的事迹。对此，信息解读正确的是（   ） 狄仁杰：不畏权贵、断案如神 包拯：铁面无私、执法如山 海瑞：打击贪官污吏、冒死谏言 A．中华传统文化是世界上最优秀的文化 B．我国法律是统治阶级共同意志的体现 C．我国古代官员都能做到依法行使权力 D．公平正义是我国自古以来追求的目标 42．电商平台让世界各地的商家能够跨境销售商品。一些中国的电子配件制造商通过电商平台打开了欧洲市场，产品远销海外，为中国制造业的发展和出口贸易增添助力。这说明网络（   ） A．为文化传播搭建平台 B．促进民主政治的进步 C．让我们的生活丰富多彩 D．提升经济发展水平 43．青少年养成亲社会行为有利于（   ） ①塑造健康人格②获得他人认可 ③远离社会矛盾④提升学习成绩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．“天地生人，有一人应有一人之业; 人生在世，生一日当尽一日之勤."这句话告诉我们（   ） ①无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质 ②增强履行责任的能力，勇于承担责任 ③在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章 ④人生一世，吃穿二字 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 45．在小区里玩的时候，同学南安不小心把我撞倒在台阶上。膝盖磕得直流血。晚上南安的父母带着他到我家道歉。我妈妈没有指责南安，说以后要小心点。南安和他父母感谢妈妈的宽容。宽容是（   ） A．对自己负责任 B．让人们彼此宽待、和睦相处 C．虚心接受批评 D．爱惜自己的名誉 46．《福建省非机动车管理办法》自2025年11月1日起施行，旨在规范非机动车管理，保障交通安全。该办法规定驾乘电动自行车时需佩戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（   ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣     ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚     ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（   ） 路线一：感受科技创新力量——泰州医药高新区 路线二：体验生态治理成果——溱湖湿地公园 路线三：寻访历史名人文化——梅兰芳纪念馆 A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信 48．为帮助同学们更好地认识社会，某校八年级（1）班设计了以下活动方案，其中符合活动目的的有（   ） ①参观本地的历史博物馆         ②到社区开展“居民生活满意度”问卷调查 ③在学校体育馆举办趣味运动会     ④去牛奶厂了解生产流程并体验质检工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 49．2025年4月，在北京地铁5号线车厢内，一男子因嫌弃邻座务工人员衣着破旧而对其实施了不礼貌行为。周边乘客纷纷对该男子进行劝阻、批评，还有一名女性乘客主动要求和他换位，与该务工人员相邻。对此事件理解正确的是（   ） ①该男子的行为违背了尊重他人、以礼待人的道德准则，损害了个人和城市形象 ②周边乘客的劝阻批评，体现了维护社会公德的责任感，但未做到态度谦和 ③女性乘客主动换位的举动，践行了以礼待人的道德要求，传递友善与尊重 ④该事件表明，文明有礼不仅是个人素养的体现，更是维护社会和谐的物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 50．陕西西安餐馆老板李恺一年多来坚持为困难人群提供爱心餐，求助者只需报暗号“A套餐”即可免费领取。李恺的行为（   ） A．自觉履行了法定义务 B．关爱了他人并且能讲究策略 C．是为了赢得他人赞许 D．体现服务社会需要爱岗敬业 51．一名购买无座票的乘客，因在火车上霸占其他旅客座位、扰乱车厢秩序，被铁路警方处以行政拘留7日的处罚。对此认识正确的有（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②扰乱秩序必然会受到法律制裁 ③遵守社会规则主要靠自我约束 ④人人都应自觉敬畏并遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 52．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。下列认识社会生活的方式恰当的是（   ） ①小华和爷爷到公园晨练 ②小志和妈妈到超市买菜 ③小龙请病假去听音乐会 ④小智躺在床上胡思乱想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 53．某企业在招聘时明确规定“不招已婚女性”，被女性求职者投诉后，当地人社部门责令其限期整改。这一案例说明（   ） A．平等是人类的崇高理想，需要法律保障 B．性别歧视是正常的招聘现象，无需干预 C．法律只保护女性的合法权益 D．践行平等就是要消除所有差异 54．下列关于个人与社会关系的说法正确的是（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人可以脱离社会独立存在 C．社会的发展与个人无关 D．个人的成长不需要社会支持 55．自浙江省内统一使用新国标电动自行车以来，部分店主为增加销量，违规进行“解码提速”或电池改装,给交通安全带来了新隐患。这表明遵守规则应（   ） ①加强自律，纠正不良行为 ②积极改进不利于自己的规则 ③敬畏规则，增强规则意识 ④将规则内化于心、外化于行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 56．2025年第12届世界运动会8600余名志愿者与近万名城市志愿者用微笑与汗水为远道而来的人们提供高质量的服务。志愿者这一行为体现了（   ） A．志愿服务、按劳取酬的现实 B．乐于奉献、诚实守信的品格 C．不言代价、展现自我的作秀 D．关爱他人、与人为善的情怀 57．男女同工同酬，一次选举一人一票等，体现了平等中（   ） A．对所有人一视同仁 B．同等情况同等对待 C．不同情况差别对待 D．少数人拥有特权 58．以下行为中，能充分展现公民法治素养和宪法法律至上理念的是（   ） ①拨打电话举报违规经营的网吧            ②按照交通标识骑自行车上下学 ③打听同学的秘密并在网络上传播          ④努力学习，自觉完成九年义务教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 59．正义可能会迟到，但绝不会缺席。余华英伙同他人拐卖17名儿童，检察机关依法起诉，法院判处其死刑。此宣判告诉我们（   ） ①正义要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚 ②正义要求惩恶扬善，维护社会的稳定和安宁 ③任何违法行为都要依法追究刑事责任 ④实现社会的公平正义只是国家与社会的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 60．2025年“五一”假期，潮州市迎来旅游高峰，牌坊街、广济桥、韩文公祠等热门景点游客量大幅增长。据统计，全市外地来潮人数达171.05万人次，牌坊街人流量达66.27万人次。为保障节日期间社会秩序稳定，潮州市公安提前谋划、周密部署，各分局与交警、特警等警种协同联动，明确分工、细化巡防措施。节日期间，全市公安机关日均投入巡防警力约1366人次，全力守护市民和游客安全。这样做是因为（   ） ①社会正常运行需要稳定的秩序     ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序保障社会规则的实现     ④社会规则需要不断地调整和改进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 61．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这句话揭示的深刻道理是（   ） A．人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确立的 B．人的成长是不断接受社会化的过程，我们逐步成长为一名合格的社会成员 C．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．人的生存和发展可以离开社会，人的生存和发展是可以靠自己努力实现的 62．甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域救援；在京广铁路线上，列车因暴雨被困，人民子弟兵迅速开展救援活动保障受困人员安全。这启示我们（   ） A．我国已基本实现国防和军队现代化 B．维护领土完整是人民军队的重要任务 C．人民军队和人民同呼吸、共命运、心连心 D．只有人民军队是真正维护国家安全的主角 63．某校开展“平等待人，从我做起”的校园主题活动，下面是部分同学在参与该活动时的观点，其中不正确的是（   ） A．我们不能看不起学业成绩暂时落后的同学 B．七年级学生学业压力小，应该让他们多打扫公共区域的卫生 C．女生在拔河比赛中也是生力军 D．不给同学或老师起侮辱性的外号 64．习近平总书记指出，把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。推动教育公平，能够（   ） ①为每个学生提供一样的发展机会和条件 ②能让人感到被尊重，激发工作热情和积极性 ③使学生获得实实在在的发展机会和成长条件 ④保证学生合法权益，促进社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 65．安徽“智慧信访”平台可以一键提取反映诉求、问题属地等信息，并具备政策法规展示、文书规范智能审查等功能。这说明网络（   ） ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②有助于保障公民的表达权和监督权 ③使人们更便利地参与政治生活 ④成为传达群众意见的唯一渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 66．眼宽容事，心宽容人，宽容是一种美德，也是人生的一种境界。以下几种情况能被宽容的有（   ） ①学习委员收课下作业时，发现小利正在抄同桌的作业 ②好朋友因误会不理我了，后来又找我道歉请我原谅他 ③周一升国旗集合时，前排同学不小心踩到了我的新鞋 ④小凯和我约好周六一起跑步，因他忘定闹钟而迟到了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 67．清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 68．2025年“国家网络安全宣传周”期间，中学生小杰志愿担任“网络安全小讲师”，在社区向居民讲解防诈骗知识。他的行为（   ） A．占用了学习时间，得不偿失 B．是服务社会、奉献社会的体现 C．目的是为了获得社会实践证明 D．说明他的主要职责已从学习转向社会服务 69．有网友发帖控诉某连锁健身房部分门店未经会员同意，便通过官方账号发布会员健身视频、在店内开展直播，认为此举侵犯个人隐私。对此看法正确的有（   ） ①该网友可以依法维权     ②这是网络时代的必然趋势 ③健身房没有珍视会员的自由     ④自由是社会活力之源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 70．随着“村播计划”开展，农产品通过直播带货打开销路，销量大增。基于此，下列推导途径正确的是（   ） A．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 B．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农村发展 C．网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→提高农产品质量 D．网络直播带货→增加农产品销售数量→改善农村生态环境 71．人的成长是不断社会化的过程。为成长为一名合格的社会成员，我们需要（   ） ①不断丰富知识②不断提高能力 ③不断增强规则意识④日渐养成价值观 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 72．在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终他们握手言和，互不追究责任。这表明在社会中我们要（   ） A．用语文明可以化解一切社会矛盾 B．文明有礼促进社会和谐发展 C．树立法治意识，遇事找法 D．文明有礼是社会主义核心价值观的内容 73．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最不合理的是（   ） A．“人人为我，我为人人”——服务奉献社会，热心帮助他人 B．“梨虽无主，我心有主”——我们要发自内心，去敬畏规则 C．“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考，体会他人感受 D．“人而无礼，焉以为德”——我们要学会依法规范自身行为 74．对下列行为点评正确的是（   ） ①家里来客人时，热情招待——做到以礼待人 ②在阅览室与同学高声交谈——主动享受权利 ③同学请教问题时，耐心解答不嘲笑——懂得尊重他人 ④上学迟到时，在考勤本上故意写错班级——维护集体荣誉 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 75．金秋十月，学生们走进蔡家大院开展劳动主题社会实践活动，参观“三国”了解大院历史，在花生地、红薯地等场所参与劳动体验。该活动体现的亲社会行为相关道理有（   ） ①亲社会行为可在社会实践活动中养成 ②参与劳动实践是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为能更深刻地感受社会生活 ④了解历史比参与劳动更利于养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 76．面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国果断采取措施，以巨大的代价成功控制住疫情在中国的蔓延。面对全球疫情蔓延的严峻形势，我们没有袖手旁观，先后向世界许多国家派出了抗疫医疗专家组，并送去众多抗疫物资。这表明我国(    ) A．既重视国土安全，又重视国民安全 B．既重视传统安全，又重视非传统安全 C．既重视军事安全，又重视科技安全 D．既重视内部安全，又重视共同安全 77．2025年5月，山东省某法院审理一起“未成年人传播欺凌视频”案：学生小王将殴打同学的视频发至微信群，导致视频扩散，小王因“寻衅滋事”被罚款。下列对“案件警示”的理解正确的有（   ） ①传播欺凌视频属于违法行为，需担责 ②未成年人传播视频不用担责，法院处罚太严 ③网络不是法外之地，言行要合法 ④只要不参与殴打，传播视频没关系 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 78．“学习遇到困难时，你积极向同学请教；不小心弄坏班级窗户后，你主动认错并赔偿损失；你积极参加学校组织的各项体育活动。”这是老师对小于同学的评价，这是因为他（   ） A．平等待人 B．见义勇为 C．甘受责备 D．对自己负责 79．面对美国的挑衅，我国表示，中方并不想打贸易战，但面对美方损人不利己的短视行为，中方不得不予以强有力回击，坚决捍卫国家利益和人民利益。下列对国家利益与人民利益关系的认识正确的是（   ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益毫无关系 ③国家利益与人民利益高度统一 ④在我国，国家利益等同于人民利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查积极承担责任。 A：服务队的行为体现了奉献精神，但获得荣誉并非承担责任的目的，而是社会对其行为的认可，故A说法错误； B：服务队在承担责任的同时也经营企业，并未完全放弃个人利益，而是将个人利益与社会利益相结合，故B说法错误； C：服务队常年资助弱势群体、扶残助残等行为，体现了无私奉献、不计较个人得失的精神，符合“不言代价与回报”的责任担当，故C符合题意； D：负责任的人既为社会做贡献，也需履行个人义务（如诚信经营），并非“只能”为社会贡献，故D说法错误； 故本题选C。 2．A 【详解】本题考查文明礼仪相关典故的理解。 A：（孔融让梨）体现谦让美德，符合文明礼仪主题，故A符合题意； B：（凿壁偷光）强调勤奋学习，与文明礼仪无直接关联，故B不符合题意； C：（卧薪尝胆）表达坚韧不拔的意志，属于励志范畴，故C不符合题意； D：（精卫填海）象征坚持不懈的精神，与礼仪无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查亲社会行为。 A：帮助父母做家务属于家庭内部互助，未直接体现社会参与，故A不符合题意； B：在古迹刻字破坏公共财物，属于不文明行为，故B说法错误； C：参与社区垃圾分类宣传是服务社会的公益活动，符合亲社会行为特征，故C符合题意； D：图书馆阅读是个人学习行为，未主动贡献社会，故D不符合题意。 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“你怎么这么笨”是贬低他人的语言，会伤害他人自尊，不符合“良言”的温暖作用，故①说法错误； ②：“别急，我来帮你”是主动提供帮助的友善语言，能传递温暖，故②说法正确； ③：“其他同学犯错你为什么不管?就只管我!”是抱怨和推卸责任的语言，带有攻击性，故③说法错误； ④：“别灰心，我相信你”是鼓励性语言，能增强他人信心，体现良言的作用，故④说法正确； 故本题选D。 5．A 【详解】本题考查做文明有礼的人。 A：题干中引用的古语强调“礼”的重要性，并指出待人以礼是中华民族的优良传统，文明有礼要求我们参加活动，仪表得体，故A符合题意； B：乱扔垃圾破坏环境，是缺乏公德心的不文明行为，不符合文明有礼，故B说法错误； C：与人交谈言语不雅，属于不礼貌行为，不符合文明有礼，故C说法错误； D：食堂用餐大声喧哗，扰乱公共秩序，不符合文明有礼，故D说法错误； 故本题选A。 6．D 【详解】本题考查遵守规则、换位思考、践行诚信、尊重他人。 ②：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己所不愿意做的，不要强加于他人，这启示我们要懂得换位思考，尊重他人的需要，故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），即人不讲信用是不行的，这启示我们要做诚信的人，故③符合题意； ④：“敬人者，人恒敬之”的意思是尊重别人的人，也会得到他人的敬重，故④符合题意； ①：“单则易折，众则难摧”的意思是势孤力单，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮；这启示我们要善于团结，故①不符合题意； 故本题选D。 7．A 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：地缘关系是基于地理或空间位置形成的社会关系，小源与邻居因同住一个小区而形成的关系属于地缘关系，故A符合题意； B：亲属关系不属于社会关系的类型，故B不符合题意； CD：题干未涉及业缘关系 、血缘关系，故CD不符合题意； 故本题选A。 8．B 【详解】本题考查文明礼仪的要求。 ①：与人相处以礼相待、尊重对方是文明有礼的基本要求，故①说法正确； ②：“理直气壮，据理力争”可能忽视沟通方式，易显得不礼貌，不符合文明有礼的要求，故②说法错误； ③：着装得体、注重仪表是文明礼仪的外在表现，故③说法正确； ④：“不拘小节为所欲为”违背文明礼仪中注重细节的要求，故④说法错误； 故本题选B。 9．B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。以此分析选项可知，感知现实国情、研学旅行、阅读新闻报纸都属于亲社会行为，故①②③正确； ④：李同学周末在家休息，释放学习压力，与亲近社会无关，故④错误； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查友谊的原则与诚信的重要性。 A：朋友间的支持不能违背诚信原则，无条件答应会纵容错误，故A说法错误； B：表面答应却背后告状，破坏朋友间的信任，非正确解决方式，故B说法错误； C：推脱给他人未体现朋友应尽的责任，可能纵容错误行为，故C说法错误； D：委婉拒绝并规劝朋友，既坚持诚信又维护友谊，故D符合题意； 故本题选D。 11．D 【详解】本题考查诚信品质的理解。 A：描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，故A不符合题意； B：强调创业和公益助残，体现的是自强和友善，未直接涉及诚信，故B不符合题意； C：体现的是爱岗敬业和奉献精神，属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，故C不符合题意； D：“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，故D符合题意； 故本题选D。 12．A 【详解】本题考查社会对个人生存和发展的作用。 A：题干中小区引入便民服务和养老驿站，体现了社会为居民提供生活便利和医疗支持，符合“社会为人的生存和发展提供必要条件”，故A符合题意； B：题干未提及劳动相关内容，与对话中的服务无关，故B不符合题意； C：“参加所有社会活动”表述绝对化，且题干未涉及参与社会活动的要求，故C说法错误； D：促进社会和谐是中学生责任，但题干强调社会对居民的服务，而非中学生的行为，故D不符合题意； 故本题选A。 13．B 【详解】本题考查了解社会的方式。 A：通过观察通常指直接用自己的感官接触社会现象，而题干中是通过电视获取信息，故A不符合题意； B：《新闻联播》属于大众媒体，小冀一家通过电视了解社会信息，属于借助媒体，故B符合题意； C：亲身实践强调直接参与或体验，故C不符合题意； D：与人交流需通过语言互动获取信息，故D不符合题意； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：在家中线上学习网课属于个人在私人空间的活动，不涉及公共空间或资源，故A不符合题意；   B：公共性强调在公共空间内，多人共同参与、共享资源或服务的行为。在大庆图书馆借阅图书是在公共文化场所进行的活动，面向公众开放，体现资源共享和公共参与，故B符合题意；   C：私人诊所虽提供服务，但其性质为私有经营场所，服务对象具有特定性，不属于公共空间，故C不符合题意；   D：独自在家练习书法是纯粹的个人行为，未涉及公共空间或互动，故D不符合题意； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，B说法正确； A：题干没涉及领略社会的美好，A说法不符合题意； C：只有新闻一体现缅怀革命先烈，C说法不符合题意； D：只有新闻而体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，D说法不符合题意； 故本题选B。 16．A 【详解】本题考查维护国家安全义务的相关知识。 ①：发现危害国家安全的言论及时举报是履行公民义务的表现，故①符合题意； ②：拍摄军用港口并上传网络可能泄露国家机密，属于危害国家安全的行为，故②错误； ③：与危害国家主权安全的行为作斗争直接维护了国家安全，故③符合题意； ④：放生外来物种可能破坏生态安全，属于危害国家安全的行为，故④错误； 故本题选A。 17．B 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律约束人们的行为，但并非“一切言行”，如道德规范约束的言行就不属于法律范畴，故A说法错误； B：题干中“考虑言行是否合法”直接体现法律作为行为评价标准的功能，“有效准绳”更强调其权威性，故B符合题意； C：法律规定权利义务是法律内容，但题干未涉及具体权利义务，故C不符合题意； D：普遍约束力强调法律适用范围的广泛性，与题干“评价行为”的侧重点不符，故D不符合题意； 故本题选B。 18．B 【详解】本题考查社会生活讲道德。 ①②④：“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”体现的是尊重他人，平等待人，换位思考；“言必信，行必果”体现的是要诚实守信，信守承诺，①②④说法正确； ③：题文中没有体现自尊自信，自立自强的品质，③说法不合题意； 故本题选B。 19．C 【详解】本题考查奉献社会的表现。 ①③：庞众望通过科研实践打破技术垄断，启示我们要积极投身实践、奉献社会，要在担当中历练，在尽责中成长，要敢于担当，以身作则，努力做一个有责任担当的时代新人，故①③说法正确； ②④：我们要勇于承担社会责任，积极奉献社会，不能“明哲保身”、“计较得失”，故②④说法错误； 故本题选C。 20．A 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的相关知识。 ①：钱学森放弃个人利益回国奉献，体现了维护国家利益的责任感，故①说法正确； ②：国家利益高于个人利益，不能要求国家利益服从个人利益，故②说法错误； ③：钱学森将个人成就与国家发展结合，正确处理了两者关系，故③说法正确； ④：维护国家利益不一定必须牺牲个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 21．B 【详解】本题考查少年的梦想、换位思考、宽容他人、交友等。 ①："不念旧恶"指不计较过去的仇恨，"以德报怨"指用恩惠回报怨恨，这体现了宽容他人的美德，符合传统文化中倡导的宽恕精神，①说法正确； ② ：“功崇惟志，业广为勤"出自《尚书》，意为功业崇高源于志向，事业广大在于勤奋，强调立志和勤劳的重要性，与"文明有礼”无关，②说法错误； ③：意思是自己不想要的，不要强加给别人，核心思想是站在他人角度考虑问题，即"换位思考"，是儒家道德的重要原则，③说法正确； ④：强调谦逊待人能收获朋友，并非 广交朋友，④说法错误； 故本题选B。 22．B 【详解】本题考查国家安全、国家利益的相关知识。 ①②④：题干中加强规范使用地图的宣传教育，旨在教育公民树立维护国家安全意识，树立国家利益至上的观念，我们要增强责任感和使命感，树立总体国家安全观，明确维护国家安全是公民的法定义务，理解国家利益关乎民族生存、国家兴亡，①②④说法正确，符合题意； ③：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，③与题意无关； 故本题选B。 23．A 【详解】本题考查奉献社会。 ①：志愿服务体现社会文明进步，材料中“社会参与广泛踊跃”“价值导向鲜明突出”说明其促进社会文明，故①符合题意； ②：志愿服务是公民主动承担社会责任的表现，材料中“社会参与广泛踊跃”“作用发挥更加显著”体现责任担当，故②符合题意； ③：青年通过志愿服务奉献社会是常见形式，材料虽未特指青年，但志愿服务普遍包含青年参与，故③符合题意； ④：“唯一途径”说法绝对化，人生价值可通过多种途径实现，志愿服务只是途径之一，故④说法错误； 故本题选A。 24．D 【详解】本题考查社会秩序。 A：排队购买商品是遵守公共秩序的行为，故A不符合题意； B：公共场所有序排队是维护公共秩序的表现，故B不符合题意； C：图书馆内保持安静符合公共场所的规则要求，故C不符合题意； D：公共场所大声喧哗、插队会扰乱他人和破坏秩序，故D符合题意； 故本题选D。 25．A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②：题干中农民、建筑工人、教师等不同职业的人各司其职，说明人的身份是在社会关系中确定的，每个人在社会中都有其相应的位置，社会的发展离不开个人的努力，①②说法正确； ③：题干没涉及社会对个人的作用，③不符合题意； ④：社会化是个人学习社会规则、融入社会的过程，题干没涉及社会化，④不符合题意； 故本题选A。 26．A 【详解】本题考查对平等的理解。 A：男女同工同酬体现性别平等，一人一票体现选举权平等，二者均强调权利和机会的平等性，故A符合题意； B：诚信强调诚实守信，与题干中的劳动报酬和选举权利无关，故B不符合题意； C：自由强调个人意志不受束缚，而题干更侧重权利的平等分配，故C不符合题意； D：友善强调人际间的友好关怀，与题干中的平等权利主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 27．C 【详解】本题考查社会规则遵守中的自律行为。 ①：自律是指在没有外部监督的情况下，自觉遵守规则的行为。小临在无人监督的十字路口仍遵守交通规则，体现内在自我约束，属于自律，①符合题意； ②：小李依赖管理员提醒才能安静阅读，需要外部监督，属于他律而非自律，②不符合题意； ③：小德主动捡拾垃圾，是自发行为，无外部强制，属于自律，③符合题意； ④：小夏通过自我反思约束行为，属于自律，④符合题意； 故本题选C。 28．C 【详解】本题考查诚信智慧的运用。 ①：保密性医疗主要出于保护患者心理健康，而非直接维护人格尊严，题干未明确涉及尊严问题，故①不符合题意； ②：医生在“诚实告知”与“患者承受力”之间选择保密，属于诚信智慧的运用，故②符合题意； ③：保密性医疗遵循医学伦理，旨在维护患者治疗利益，故③符合题意； ④：医疗保密并非违背诚信，而是基于患者利益的权衡，故④说法错误； 故本题选C。 29．B 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政务直播与AI融合改进了政务服务方式，属于社会治理方式的创新，故①符合题意； ②：题干未涉及经济贸易相关内容，故②不符合题意； ③：政务直播为群众参与社会治理（如政策反馈、监督等）提供了新渠道，故③符合题意； ④：题干强调政务服务便捷化，未直接体现经济发展水平的提升，故④不符合题意； 故本题选B。 30．C 【详解】本题考查文明有礼。 A：“大智若愚，大巧若拙”强调内敛智慧，与文明校园建设无直接关联，故A不符合题意； B：“他山之石，可以攻玉”强调借鉴他人经验，未直接体现文明礼仪，故B不符合题意； C：“人而无礼，焉以为德”直接指出礼仪是道德的基础，契合文明校园主题，故C符合题意； D：“天道酬勤，功不唐捐”强调勤奋努力，与文明礼仪关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 31．D 【详解】本题考查公平正义的要求。 ①：张某安排子女就业违背公平。利用私人关系直接安排工作，属于“开后门”，剥夺了他人的公平竞争机会，违反“机会均等”原则，故①说法错误； ②：设置老幼孕专属座位：符合正义。对弱势群体（老人、儿童、孕妇）给予特殊照顾，体现“不同情况差别对待”的实质正义，符合社会公德，故②说法正确； ③：法官为嫌疑人开脱：违背正义。滥用职权干预司法公正，破坏法律平等适用原则，属于徇私枉法，故③说法错误； ④：司机见义勇为抓劫犯：符合正义。维护他人生命财产安全，制止违法犯罪行为，是公民维护社会正义的表现（法律鼓励见义勇为），故④说法正确； 故本题选D。 32．D 【详解】本题考查国家利益、人民军队的任务。 ③④：“造字本义是武力守卫的一方疆土”，说明人民军队要巩固国防，抵抗侵略；“‘或’的外围被加上方框表示疆域”，说明国家主权、领土完整是国家的核心利益；故③④说法正确； ①：题干没有体现国家利益与个人利益的关系，故①不符合题意； ②：国家要改革创新，不能故步自封，故②说法错误； 故本题选D。 33．C 【详解】本题考查对尊重他人、以礼待人、诚信、师生关系的认识和把握。 A：敬人者，人恒敬之，告诉我们要尊重他人，故A说法正确； B：人而无信，不知其可也，说明了诚信的重要性，要学会信守承诺，故B说法正确； C：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，说明了语言文明的重要性，要学会以礼待人，故C说法错误； D：青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水，寓意为人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 34．A 【详解】本题考查奉献社会的意义。 A：参加志愿服务活动是服务和奉献社会的良好表现，符合志愿服务精神，故A说法正确； B：志愿服务强调无私奉献，并非为了表现自己，故B说法错误； C：志愿服务是公民的道德义务，但非法定义务，故C说法错误； D：志愿服务以奉献为核心，不应追求物质回报，故D说法错误； 故本题选A。 35．D 【详解】本题考查专业法律服务机构的相关知识。 ①：社区居民委员会是基层群众自治组织，主要负责社区事务协调，不属于专业法律服务机构，故①不符合题意； ②：市律师事务所是提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于专业法律服务机构，故②符合题意； ③：区人力资源和社会保障局是政府行政部门，负责劳动和社会保障事务，不属于法律服务机构，故③不符合题意； ④：市法律援助中心是为经济困难或特殊案件当事人提供免费法律服务的机构，属于专业法律服务机构，故④符合题意。 故本题选D。 36．A 【详解】本题考查文文明有礼。 A：题干强调个人行为举止和外在表现（如“面净容正衣必整”），直接对应“言谈文明、举止端庄”的要求，故A符合题意； B：国际交往的“通行证”侧重国家层面，题干未涉及国际关系，故B不符合题意； C：题干强调个人修养，而非国家形象，故C不符合题意； D：一定能，说法绝对化，文明有礼有利于赢得他人的尊重认可，故D说法错误； 故本题选A。 37．B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：小云关注国家发展，体现对社会事务的关心，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小刚否定社会实践的价值，缺乏社会参与意识，不属于亲社会行为，故②说法错误； ③：小天破坏公共环境，违背社会公德，不属于亲社会行为，故③说法错误； ④：小东参与环保活动，积极服务社会，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 38．C 【详解】本题考查捍卫国家利益的原因及要求。   C：“参与‘维护国家统一’主题宣传活动”有利于学习有关“维护国家统一”的知识，增强维护国家统一的意识，是公民自觉履行维护国家利益的义务的具体表现，故C符合题意； A：民族团结是国家统一的一部分，但主题是“国家统一”，范围更广，不完全匹配，A不符合题意； B：言论自由是公民权利，但该行为更强调义务而非单纯权利表达，B不符合题意； D：政治生活涵盖广泛（如选举、议政），但该行为具体针对国家利益义务，而非一般政治参与，故D不符合题意； 故本题选C。 39．B 【详解】本题考查文明有礼。 ①：与人交谈时谈吐文雅、认真聆听是尊重他人的表现，符合礼仪要求，故①说法正确； ②：主动问好、坦率真诚体现了待人友善的礼仪规范，故②说法正确； ③：奇装异服不符合“着装得体”的礼仪要求，故③说法错误； ④：尊重少数民族风俗习惯是维护民族团结和文明礼仪的体现，故④说法正确； 故本题选B。 40．B 【详解】本题考查亲社会行为。 A：在不同“搭子”关系中，身份和责任并不完全相同，故A说法错误； B：“搭子”关系通过共同兴趣连接他人，有助于扩大社交圈，并在合作中培养分享、互助等亲社会行为，符合青少年社会化发展的需求，故B符合题意； C：与“搭子”相处需坚持原则，而非无原则妥协，合理沟通化解矛盾才是健康交往方式，盲目妥协反易导致关系失衡，故C说法错误； D：“搭子”关系既能满足协作需求，也能提供精神支持，故D说法错误； 故本题选B。 41．D 【详解】本题考查公平正义的价值。 D：题干中这些秉公执法、惩恶扬善的人物事迹说明公平正义是我国自古以来追求的目标，故D符合题意； A：文化具有多样性和丰富性，“最优秀文化”的说法是错误的，故A说法错误； B：我国法律是人民意志和利益的体现，故B说法错误； C：我国古代官员也有贪官污吏，故C说法错误； 故本题选D。 42．D 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 A：题干强调电商平台促进制造业和出口贸易，与文化传播无关，故A不符合题意； B：题干未涉及民主政治相关内容，故B不符合题意； C：“生活丰富多彩”侧重个人生活体验，而题干强调经济层面的发展，故C不符合题意； D：电商平台助力企业开拓国际市场，直接推动经济增长，符合“提升经济发展水平”的作用，故D符合题意； 故本题选D。 43．A 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：亲社会行为有助于培养青少年的责任感、同理心等品质，促进人格健康发展，故①符合题意； ②：积极参与社会活动能建立良好人际关系，获得他人接纳与认可，故②符合题意； ③：亲社会行为强调主动参与社会、化解矛盾，而非"远离"矛盾，故③说法错误； ④：亲社会行为侧重社会适应能力，与学习成绩无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 44．C 【详解】本题考查对自觉承担责任的认识和理解。 ①②③：题干强调每个人都有自己的责任，活着一天就应尽一天的努力，核心是责任与勤奋；分析选项可知，努力提升自身素质是履行责任的基础，与题干精神一致；同时，增强履行责任的能力并勇于承担责任直接体现题干的“应有一人之业”和“当尽一日之勤”；另外，在激扬青春、开拓人生、奉献社会中书写壮丽篇章是承担责任、实现人生价值的表现，与题干要求相符，故①②③说法正确； ④：“人生一世，吃穿二字”宣扬享乐主义，忽视责任与勤奋，与题干相悖，故④说法错误； 故本题选C。 45．B 【详解】本题考查对“宽容”的理解。 A：对自己负责任，与题干中妈妈宽容他人的行为无关，故A不符合题意； B：让人们彼此宽待、和睦相处，符合宽容的核心含义（化解矛盾、促进和谐），故B符合题意； C：虚心接受批评，强调个人对待他人意见的态度，与宽容他人无关，故C不符合题意； D：爱惜自己的名誉，属于个人品德范畴，与宽容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 46．C 【详解】本题考查对自觉遵守规则。 ②④：根据《福建省非机动车管理办法》的规定，驾乘电动自行车时需佩戴安全头盔。分析选项可知， “戴好头盔保安全，平安规则记心间”强调头盔对安全的保护作用，符合法律初衷，从自身安全角度正向引导，易被接受；同时“交通规则伴我行，遵规守法保太平”明确遵守交通规则（含头盔规定）是法定义务，将守法与平安关联，传递积极价值观，故②④说法正确； ①：遵守规则既需要自律，也需要他律，同时自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，不构成犯罪，不会受到刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 47．A 【详解】本题考查应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施的相关知识。 A：三条路线分别从科技、生态、文化维度走进社会生活，通过多样化的社会实践，能全面提升学生的综合素养，故A符合题意； B：仅“体验生态治理成果”涉及生态环境，未涵盖科技创新和历史文化，主题片面，故B不符合题意； C：路线内容未体现“世界巨变”，均为本地具体实践体验，与“创造精彩人生”关联不紧密，故C不符合题意； D：仅“寻访历史名人文化”涉及文化，未包含科技创新和生态治理，主题不全面，故D不符合题意； 故本题选A。 48．B 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：参观历史博物馆能帮助学生了解社会历史文化，增强社会认知，属于认识社会的表现，故①符合题意； ②：社区问卷调查能让学生接触真实社会生活，理解居民需求，属于认识社会的表现，故②符合题意； ③：趣味运动会主要属于校内体育活动，故③不符合题意； ④：牛奶厂实践可了解生产流程和职业体验，深化对社会生产的认识，属于认识社会的表现，故④符合题意； 故本题选B。 49．A 【详解】本题考查文明有礼。 ①：该男子因衣着嫌弃他人，明显违背尊重他人、以礼待人的道德准则，且损害个人和城市形象，故①符合题意； ②：周边乘客劝阻批评是维护社会公德的表现，题干未提及态度不谦和，故②说法错误； ③：女性乘客主动换位，以实际行动传递友善与尊重，符合以礼待人的要求，故③符合题意； ④：文明有礼是维护社会和谐的精神基础，而非物质基础，故④说法错误； 故本题选A。 50．B 【详解】本题考查关爱他人。 B：题干表述了餐馆老板李恺一年多来坚持为困难人群提供爱心餐，求助者只需报暗号“A套餐”即可免费领取。李恺的行为关爱了他人并且能讲究策略，他在帮助他人时，考虑了他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，B说法正确，符合题意； A：法定义务是法律规定必须履行的义务，李恺的行为不属于法定义务，排除； C：错误，李恺的行为不是为了获得回报，排除； D：题干表述的内容与爱岗敬业无关，不符合题意； 故本题选B。 51．B 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。案例中乘客因破坏秩序被处罚，体现了规则对秩序的维护，故①说法符合题意； ②：扰乱秩序的行为可能受到法律制裁，但“必然”表述过于绝对（如情节轻微可能仅受批评教育），故②说法错误； ③：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，并非“主要靠自我约束”，故③说法错误； ④：遵守规则需要自觉敬畏和践行，案例警示人们应树立规则意识，故④说法符合题意。 故本题选B。 52．A 【详解】本题考查参与社会生活的方式。 ①：小华和爷爷到公园晨练，属于参与社会活动，能直接体验社会生活，故①符合题意； ②：小志和妈妈到超市买菜，是日常生活中的社会行为，符合社会互动要求，故②符合题意； ③：小龙请病假去听音乐会，违背诚信原则且未履行学生责任，方式不恰当，故③不符合题意； ④：小智胡思乱想未实际参与社会，无法正确认识社会，故④不符合题意； 故本题选A。 53．A 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：题干中企业因性别歧视被责令整改，体现了法律对平等就业权的保障，故A符合题意； B：性别歧视违反法律规定，必须依法干预，故B说法错误； C：法律保护所有公民的合法权益，并非仅保护女性，故C说法错误； D：践行平等要求机会均等而非消除合理差异，故D说法错误； 故本题选A。 54．A 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：个人是社会的有机组成部分，个人通过社会交往形成各种关系，构成社会整体，故A符合题意； B：人是社会性动物，个人的生存和发展离不开社会提供的物质和精神支持，故B说法错误； C：社会的发展依赖个人的劳动、创造和参与，个人行为也受社会环境影响，故C说法错误； D：个人的成长需要社会提供教育、资源、文化等支持，脱离社会无法实现全面发展，故D说法错误； 故本题选A。 55．C 【详解】本题考查对遵守社会规则的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，加强自律是遵守规则的重要方式，违规改装行为需通过自我约束纠正；同时，敬畏规则是遵守规则的前提，店主缺乏对规则的敬畏导致隐患；另外，遵守规则需从内心认同并落实到行动，强调内化与外化结合，故①③④说法正确； ②：改进规则应基于正当程序而非个人利益，题目中规则本身合理，店主行为属于违规而非改进规则，故②说法错误； 故本题选C。 56．D 【详解】本题考查友善待人。 A：志愿服务强调无偿付出，而“按劳取酬”体现有偿劳动，与志愿者精神相悖，故A说法错误； B：题干未提及“诚实守信”的具体表现，乐于奉献虽正确，但选项表述不够全面，故B不符合题意； C：“作秀”带有贬义，否定志愿者的真诚付出，与题干中“高质量服务”的积极描述矛盾，故C说法错误； D：志愿者通过服务传递善意，主动关爱他人，体现“与人为善”的情怀，故D符合题意； 故本题选D。 57．B 【详解】本题考查法律意义上平等的内涵。 A：对所有人一视同仁是平等的总体要求，但未具体体现题干中“同工同酬”“一人一票”的同等对待原则，故A不符合题意； B：男女同工同酬强调相同劳动获得相同报酬，一人一票体现选举权的均等，均属于同等情况下的同等对待，故B符合题意； C：不同情况差别对待（如照顾弱势群体）是平等的另一维度，但题干未涉及差别化处理，故C不符合题意； D：少数人拥有特权直接违背平等原则，故D说法错误； 故本题选B。 58．B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：举报违规经营网吧是履行公民监督权、维护法律权威的体现，故①符合题意； ②：遵守交通规则是守法行为，体现法治素养，故②符合题意； ③：传播他人隐私侵犯他人权利，违反法律和道德，故③不符合题意； ④：完成义务教育是履行法定义务，体现法律至上，故④符合题意； 故本题选B。 59．A 【详解】本题考查正义的要求。 ①：案例中法院依法判处拐卖儿童者死刑，体现了对受害者权利的保障和对犯罪者的惩罚，故①符合题意； ②：法院的判决彰显了法律对恶行的制裁，有助于社会安宁，故②符合题意； ③：只有犯罪行为才需依法追究刑事责任，一般违法行为不会被追究刑事责任，故③说法错误； ④：实现公平正义需要国家、社会和公民共同努力，公民也应积极参与，故④说法错误； 故本题选A。 60．A 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：社会正常运行需要稳定的秩序，维护秩序是保障社会正常运转的基础，符合题干中公安机关维护秩序的做法，故①符合题意； ②：社会秩序是人民安居乐业的保障，题干强调保障市民和游客安全，体现秩序对人民生活的重要性，故②符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，而非秩序保障规则的实现，因果关系颠倒，故③说法错误； ④：题干未提及调整社会规则，仅强调维护现有秩序，故④不符合题意； 故本题选A。 61．C 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：题干与社会关系无关，故A不符合题意； B：选项正确，但与题干无关，故B不符合题意； C：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的意思是花离开了树枝就会死去，鸟离开了群体就会悲伤，这意味着每个人都离不开社会而单独存在，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C符合题意； D：人的生存和发展离不开社会，故D说法错误； 故本题选C。 62．C 【详解】本题考查人民军队的性质和职能。 A：题干描述的是人民军队参与灾害救援，未涉及国防和军队现代化程度，且我国尚未完全实现国防和军队现代化（目标在2035年），故A说法错误； B：维护领土完整是军队任务之一，但题干中地震、暴雨救援属于保护人民生命财产安全，与领土完整无直接关联，故B不符合题意； C：人民军队在灾害中快速响应救援，直接体现其全心全意为人民服务的宗旨，体现“同呼吸、共命运、心连心”的军民关系，故C符合题意； D：“只有人民军队是主角”表述绝对化，国家安全维护需多方力量共同参与（如公安、消防等），故D说法错误； 故本题选C。 63．B 【详解】本题考查践行平等。 A：强调不因学业成绩差异而歧视他人，符合平等待人的要求，故A说法正确； B：以年级低、学业压力小为由要求七年级学生承担更多劳动，本质上是基于年龄的歧视，违背平等原则，故B说法错误； C：肯定女生在体育活动中的价值，打破性别刻板印象，体现平等观念，故C说法正确； D：反对侮辱性外号，是对他人人格尊严的尊重，符合平等要求，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 64．D 【详解】本题考查公平的意义的相关知识。 ①：教育公平强调机会均等而非绝对平均，不同学生需求不同，故①说法错误； ②：教育公平主要惠及学生群体，而“激发工作热情”多指向劳动者，与题干关联性弱，故②不符合题意； ③：推动教育公平能切实优化资源配置，为学生创造发展条件，故③符合题意； ④：保障教育公平是维护学生受教育权、促进社会正义的重要举措，故④符合题意； 故本题选D。 65．A 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络平台方便群众反映诉求，提升了参与社会治理的效率，故①符合题意； ②：网络为公民行使表达权和监督权提供了新途径，故②符合题意； ③：网络简化了政治参与流程，使公民更便利，故③符合题意； ④：“唯一渠道”表述绝对化，传统渠道仍然存在，故④说法错误； 故本题选A。 66．D 【详解】本题考查宽容他人。 ①：抄作业属于违反诚信原则的行为，涉及原则性问题，不能宽容，故①不符合题意； ②：朋友因误会道歉，属于无心之过且主动改正，可以宽容，故②符合题意； ③：同学无心踩鞋，属于非恶意的过失，可以宽容，故③符合题意； ④：因疏忽迟到，未造成严重后果且非故意，可以宽容，故④符合题意； 故本题选D。 67．A 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：法治通过明确权利和义务，保障人民合法权益的实现，故①符合题意； ②：法律规范社会行为，维护社会秩序，推动社会有序发展，故②符合题意； ③：“每个人都具备”说法绝对，现实中仍需加强法治教育，故③说法错误； ④：题干未涉及法律与纪律的关系，且该观点与法治宣传的必要性无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 68．B 【详解】本题考查服务社会的要求的相关知识。 A：小杰担任志愿者讲解防诈骗知识，虽然占用部分时间，但社会实践本身也是学习的重要途径，且服务社会具有积极意义，故A说法错误； B：小杰利用课余时间参与公益宣传，主动承担社会责任，体现了服务社会、奉献社会的精神，故B符合题意； C：题干未提及小杰的动机，且志愿服务强调无私奉献，选项主观推断其目的，故C说法错误； D：中学生的主要职责仍是学习，社会服务是课余实践，并非职责转向，故D说法错误； 故本题选B。 69．B 【详解】本题考查依法办事、对自由的正确认识。 ①：健身房行为可能侵犯隐私权，网友有权通过法律途径维权，故①符合题意； ②：网络发展不必然导致隐私侵权，公民隐私权受法律保护，该说法为侵权行为开脱，故②说法错误； ③：健身房未经同意发布视频，侵犯了会员的隐私权和自主权，故③符合题意； ④：说法本身正确，但与健身房行为无具体关联，故④不符合题意； 故本题选B。 70．A 【详解】本题考查网络的作用。 A：网络直播带货通过扩大销量直接促进乡村相关产业发展，产业发展后农民收入自然增加，推导合理，故A符合题意； B：“根除”表述绝对化，直播带货无法彻底解决所有销售难题，故B说法错误； C：拓宽销售渠道与“提高农产品质量”无直接因果关系，质量提升需依靠生产技术等，故C说法错误； D：销售数量增加与“改善生态环境”无必然联系，甚至可能因扩大生产加重环境负担，故D说法错误； 故本题选A。 71．D 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②③④：依据教材知识可知，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，故①②③④说法正确； 故本题选D。 72．B 【详解】本题考查文明有礼的社会作用。 A：用语文明可以化解矛盾，但“一切”表述过于绝对，故A说法错误； B：案例中双方因文明道歉化解冲突，直接体现文明有礼对维护社会和谐的作用，故B符合题意； C：题干未涉及法律途径解决问题，而是强调双方主动和解，故C不符合题意； D：文明是社会主义核心价值观的内容，故D说法错误。 故本题选B。 73．D 【详解】本题考查对自觉遵守规则、学会换位思考、做文明有礼人的要求、承担社会责任的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“人而无礼，焉以为德”中的“礼”指礼仪、道德修养，与“依法规范行为”无直接关联，故D说法错误； ABC：“人人为我，我为人人”强调人与人之间的互助关系，这要求我们要做到服务奉献社会，热心帮助他人；“梨虽无主，我心有主”体现自觉遵守规则的内在约束，解读为“敬畏规则”是正确的；“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，解读为“体会他人感受”符合题意，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 74．B 【详解】本题考查以礼待人、尊重他人的相关知识。 ①：家里来客人时热情招待，体现了礼貌待客，符合以礼待人的要求，故①说法正确； ②：在阅览室高声交谈会干扰他人，违反公共场所规则，并非“主动享受权利”，故②说法错误； ③：耐心解答同学问题且不嘲笑，体现了尊重他人的态度，故③说法正确； ④：故意写错班级掩盖迟到行为属于不诚信，损害集体真实性，并非维护集体荣誉，故④说法错误； 故本题选B。 75．B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：题干中，学生们走进蔡家大院参与劳动体验和参观历史，这体现了亲社会行为可在社会实践活动中养成，①正确； ②：“唯一”说法过于绝对，培养亲社会行为的途径多样，参与劳动实践是其中之一，②错误； ③：题干中，学生们通过劳动和参观活动，亲身体验社会生活（如花生地劳动），这有助于他们更深入地理解社会、增强社会认知，体现了亲社会行为对感受社会生活的积极作用，③正确； ④：题干未比较两者优劣，活动同时包含参观历史和劳动实践，两者都是养成亲社会行为的方式，无证据表明了解历史“更利于”，④错误； 故本题选B。 76．D 【详解】本题考查维护国家安全。 D：根据题干、结合所学可知，我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，体现了面对国家安全形势的新变化，我国既重视内部安全，又重视共同安全，所以D说法正确； ABC：在题干中未涉及，ABC不符合题意； 故本题选D。 77．C 【详解】本题考查违法行为、合理利用网络。 ①：传播欺凌视频可能构成对他人权益的侵害或扰乱公共秩序，属于违法行为，需承担相应责任，故①符合题意； ②：未成年人违法同样需担责，法院处罚符合法律规定，故②说法错误； ③：网络行为受法律约束，传播违法视频需担责，故③符合题意； ④：传播欺凌视频本身可能违法，与是否参与殴打无关，故④说法错误； 故本题选C。 78．D 【详解】本题考查对自己负责的相关知识。 A：平等待人强调尊重他人、不区别对待，题干中未体现这一内容，故A不符合题意； B：见义勇为指在危难中挺身而出，题干中的行为不涉及救助他人，故B不符合题意； C：甘受责备指被动接受批评，而题干中“主动认错并赔偿”体现主动担责，故C不符合题意； D：对自己负责表现为积极解决问题、主动承担责任，题干中三个行为均体现这一品质，故D符合题意； 故本题选D。 79．C 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，故①正确； ②：国家利益与人民利益在根本上一致，并非毫无关系，故②错误； ③：国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，故③正确； ④：国家利益是人民利益的集中体现，但二者不等同，故④错误； 故本题选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $