第1单元 习作-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册语文习题课件(统编版·新教材)福建专版
2026-01-27
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教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦小学同步阅读与作文教学,以“我的植物朋友”习作为例,通过引导学生观察自然、审清题意、选择素材、列写提纲搭建学习支架,衔接阅读方法(抓关键词、分析结构)与写作步骤(审题立意、选材润色),形成读写结合的知识脉络。
其亮点在于融合语言运用与思维能力培养,通过“练字词”积累描写植物的词语(如“含苞待放”“亭亭玉立”)、“品句段”仿写凤凰木语段,引导学生多感官观察、逻辑梳理写作思路。既提升学生语言表达与审美创造能力,又为教师提供系统教学流程,助力高效开展习作教学。
内容正文:
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语文二年级下
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小学同步阅读
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同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
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②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
8小学
①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
三年级下
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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大自然中的花草树木都是我们的朋友,快动笔写写它们,看谁写的文章最优美。
习作
我的植物朋友
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冬审题目:想一想,选一选,明确本次习作的内容与要求。
1.审清内容:在本次习作中,我们可以描写植物的(ABCD)等方面的特点。(多选)
A.样子
B.颜色
C.气味
D.生长习性
2.审清要求:下列对于本次习作的注意事项说法错误的是哪一项?(B)
A.对植物进行观察时,不仅要用眼看,还要调动手、鼻等多种感官。
B.在用植物记录卡记录时,填写的内容必须都是自己观察到的。
C.写作时,不仅要写出植物的特点,还要写出自己的感受。
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冬选材料:下列哪些素材适合运用到本次习作中?在合适的材料后面打“√”。
1.木棉花不仅美丽,还是一味中药材呢!
(√)
2.成片的三角梅宛如红色的瀑布,从墙边倾泻而下。
(√)
3.榕树那粗壮而坚实的枝干,仿佛大地伸出的巨大手臂,稳稳支撑着伞盖一样的
树冠。
(√)
DAS写|绿卡图书
列提纲:填一填,理清本次习作的思路。
样子:花瓣不大,为长圆形或椭
气味:淡淡的清香
圆形,一朵花一般有五六片花瓣:
枝条细长往下垂;叶子表面光滑。
植物名称:
颜色:花黄色,叶子和枝条为
迎春花
其他(用途、相关故事等方面):
绿色。
叶能入药,可以消肿止痛;花
能发汗,解热利尿。
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炼字词:积累下列描写植物的词语,试着运用到自己的习作中。
含苞待放
争奇斗艳
郁郁葱葱
亭亭玉立
香气袭人
沁人心脾
万紫千红
傲然挺立
青翠欲滴
花团锦簇
婀娜多姿
高大挺拔
品句段:读读下面的精彩语段,试着在自己的习作中进行仿写。
远远望去,凤凰木的花如同一簇簇火焰,点缀在绿叶之间。走近去看,细小的
叶子一对一对地长在叶梗上,左右两边排得整整齐齐,真好像鸟儿的羽毛:那美丽
的花朵则像展翅的蝴蝶,好像下一秒就要飞离枝头。
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