湖南省长沙市芙蓉区2025-2026学年四年级上学期语文质量监测

2025年下学期四年级语文质量监测 (时量：90分钟满分：100分) 题次 活动一（25分) 活动二(20分) 活动三(25分) 活动四(30分) 总分 得分 知 读万卷书，行万里路。四年级期末研学活动启程了，愿同学们在交流中思考，在 收获中成长！ 活动一：走进乡野，初识田园(25分) 1.【田野寻趣】看拼音完成填空，注意书写端正、整洁。(11分) 秋天，田野里zhuang jia cheng shu( ),果园里果实芬芳，处处yang yi( 着丰收的喜悦。oq( )的我们一会儿在林荫下欢跳，一会儿躺在shashi( )的草 地上。qio( )!农民伯伯正在引河水guan gai( )田地，消甜的水流irùn( )着 救 每一寸土地：一颗颗饱满的wan dou( ）挺着圆鼓鼓的肚子在风中摇摆：顽皮的小猫正往树 顶上来回pn( )爬：忙碌的蜜蜂正衔着花粉与蜂蜡，精心地修建自己的zhùzhi( 切都让人感到yu kuai( )。 2.【农村见闻】下面多音字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.弯曲(q0)的小路机灵的家雀(que) B.系(×i)着铃铛的牛扎(zha)着辫子的女孩 C.蒙蒙的蹲(b6)雾 露天（ù）的水井 D.吁(x心)哩哩的叫唤 院角的钉ding)粑 擦 3.【乡间漫步】下面句子中词语运用最恰当的一项是( )。(2分) ①眉清目秀 ②威风滨凛 ③慈眉善目 ④文质彬彬 乡间的小路上，我们遇见了()的孩齑追着蝴蝶跑，村口( )的老木匠正慢悠悠地 做着木活，田埂上( )的青年书生在吟诵诗句，还有()的护林员大叔巡着山，守护若 茶 舒 这片乡野… A.①③-④②B.②-③-①④C.③①②-④ D.①-④-③-② 4.【农场参观】下面句中为农场动物选择合适的“家”，全部正确的一项是()。(2分) 秋日的农场遍地金黄，屋格下的燕子早已南飞，院子里的狗蜷在里，牛歇在一中， 羊待在内，农场依旧满是温馨的气息。 A.穴洞棚 B.窝棚圈 C.窝尿穴 D.窟棚圈 5。【乡村榜样】同学们在乡村振兴名人馆了解到，农业专家周教授拒绝了国外农业机构的高薪 聘请，毅然回到家乡的贫困村，扎根田间地头研究高产农作物，带领村民脱贫致富。我们可以 用( )形容他。(2分) 浆 A.秉公执法 B.铁面无私 C.精忠报国 D.刚正不阿 四年级语文 第1页（共6页） 6.【研学日记】下面是同学们的研学日记选段，请选择恰当的一项填在括号里。(6分) ①( ),济爽的秋风拂 ②激动人心的“摘果子”比 ③参观民俗博物馆时，解 过脸庞，伴随着这份秋日的 赛开始了，我们小组分工明确， 说员提醒我们要保持安静，原 凉爽，我们走进山野和农庄。 有人找熟透了的果子，有人负责 本喧闹的展斤瞬问( A.二月八，乱穿衣 装筘，很快就在比赛中( 大家都在认真聆听讲解… B.春雨贵如油 领先了其他组一大战。 A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.立了秋，把扇丢 A.开绿灯 B.占上风 D.早穿皮袄午穿纱，国 C.敲边鼓 D.碰钉子 C.响彻云霄D.钙鼓空天 着火炉吃西瓜 活动二：研学分享，语汇争辉（20分) 7.【厚积薄发】请在下面的乡村研学交流中，展示你的语文积累。 ①乡村研学途中，行至江边见落日，我们会吟出“ 半江瑟瑟半江红”： 步入山林遇余晖，我们想起“返景入深林， ”:走近溪边听流水，我们会 忆起《走月亮》的情景：细细的溪水，流着 ，流着 。（4分) ②小红是乡村研学里的采摘能手，但辨识农作物的知识竞赛没有回答好。我们会用《雪梅》中 的“ ”来安慰和勉励她。(2分) ③研学小队计划去乡村古桥拍摄日落，队员们磨磨蹭蹭耽误了时间，赶到时太阳已经落山，老 师用八字成语“ ”感叹他们错失良机。(2分) ④老师想写一则名言警句勉励同学们在研学中普问多思，不恰当的一项是()。(2分) A好问则裕，自用则小。 B差之毫厘，谬以千里。 C为学患无疑，疑则有进。 D.人非生而知之者，孰能无惑？ 8.【妙笔生花】请将下面的研学经历按要求完成练习，展示你的语言表达。 ①例：这条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 这条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 乡村研学的果园里一片热闹，果农、研学队员、导游都在忙碌。(3分) ②请用连续动作描写体现“我”的“害怕”。(3分) 漫步乡间，一条大黄狗突然从草丛中冲出来， 9.【集思广益】研学村正在进行“美丽乡村公约”的征集活动，邀请你献计款策。(4分) 四年级语文 第2页（共6页） 同学们来到的研学村，正在 美丽乡村公约 进行“美丽乡村公约”征集活动， 为了保护美丽乡村的生活环境， 我们可以做些什么？请你提出至 少2条保护乡村环境的建议。 (写在右边横钱上) 活动三：书香研学，探知天地(25分) (一)神话馆：夸父追日 材料一： 很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下， 接着就是漫长的黑夜，直到第二天早展太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里， 太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它 固定在天上，让大地永远充满光明。” 于是夸父拿着手杖，抬起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去， 一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(y)渊(yua),也就是太阳落下去的地方。还 没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地 举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。 就在这时候，夸父的喉呢干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父俯下身子，去 喝黄河、渭()河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都被他喝千了，可是还没止住渴。 夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚(hdn)海”，有上千里 宽。他还没到大泽，就像一座大山一样颓(u)然倒了下来，大地和山河都因为他的倒 下而发出巨响。这时，太阳正从度渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在了夸父的脸上。 夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一地，闭上眼睛长眠了。 第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野上的夸父已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜采累累的桃林，那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 材料二：夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮”，饮于河°、谓：河、渭不足，北饮 大泽。未至，道°渴而死。弃共校，化为邓林。 【注 ①入日：追赶到太阳落下的地方。②欲得饮：想要喝水。③河：黄河。④渭：水名， 流入黄河。⑤大泽：大湖。⑥道：路，道路。⑦邓林：传说中的树林。 10.阅读材料一，简要概括故事的起因、经过、结果。(4分) 起因：夸父因喜爱光明，厌恶黑暗，决心追赶并固定太阳。 经过： 结果： 11.阅读材料一，读到画横线部分，你有什么感受，请把你的批注写在横线上。(2分) 四年级语文 第3页（共6页） 12.材料二中“夸父与日逐走”的“走”的意思和下面哪一项相同？（)(2分) A.阿妈牵着我走月亮 B.诸儿竞走取之 C.过年时走亲戚 13.材料二中“弃其杖，化为邓林”，材料一中对“邓林”的具体描述是（)(2分) A.夸父变成了一座高大的山 B.山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林 C.西方落下的太阳化作了一团红火球D.树上味道鲜美的桃子给追寻光明的人解渴 14.2022年10月9日，在酒泉卫星发射中心成功将“夸父一号”发射升空。结合阅读材料，你 觉得用“夸父”为卫星命名的原因是（)(2分) A.夸父的形象很神奇 B.象征着中国人对自然的勇敢探索和不懈追求 C.夸父奔跑的速度很快 D.希望夸父的名字能载入历史 15。“夸父一号”用于太阳观测，“嫦娘”用于探测月球…这些航天器的命名，承载著中国 传统文化的深厚内涵。也许在不久的将来我们即将开始更广阔的字宙探索，请结合你读过的中 国古代神话故事，给我们将来的太空探测器取个名字，并结合故事内容简单说明理由。(3分) （二)科技馆：星空下的探索者 ①夜幕降临，仰望星空，人们不禁会想起伟大的天文学家张衡。 ②少年时期的张衡就对天文现象充满了好奇。一天晚上，他和小伙伴们一起到村边 的小石桥上看星星。正当大家沉醉其中时，一个孩子惊恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大 家发现月亮出现了一块暗影，仿佛被咬了一口。这时，张衡看见奶奶敲着铜盆急匆匆地 走来，喊着要赶走“天狗”。他疑惑地问奶奶：“敲盆真的能把天狗赶走吗？”奶奶紧张 地说：“傻孩子，不敲盆天狗不会走的，你看月亮都被吃掉一块了。”张衡听了奶奶的 话，半信半疑，心想：哪里来的天狗？ ③回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时，两个小 时…不知不觉几个小时过去了，经过持续观察，张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化， 那曾经残缺的部分竟慢慢地复原了。此时，夜已深，家人们早已进入了梦乡。可是，张 衡依然凝望着深邃的夜空，不住地思索着… ④月亮为什么会发生这样神奇的变化呢？第二天一早，张衡便迫不及待地跑进书房， 爬上藏书阁，从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页，开始查阅资料。张 衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。他的眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴角不自 觉地上扬，仿佛忘记了周围的一切，就连奶奶叫他吃饭都忘了回应。 四年级语文 第4页（共6页） ⑤好奇心驱使着张衡不断求知。后来，他知道了“天狗吃月亮”只是人们对月食现 象的一种误解，明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发 生的一种天文现象。 ⑥张衡的一生为天文学的发展做出了巨大贡献。为了纪念他的丰功伟绩，人们将月 球背面的一面环形山命名为“张衡环形山”，还将一颗小行星命名为“张衡”。 16.为了探索月食现象的形成原因，张衡是怎么做的？根据第②⑥自然段的相关内容，用简洁 的语言将下面的流程图补充完整(2分) 。 产生疑惑 明白原因 17.读下面的问题清单，完成练习。 问题①：张衡为什么会对“天狗吃月亮”的说法产生怀疑？ 问题②：短文第③自然段用“凝视”而不用“仰视”，这样写有什么好处？ 问题③：生活中还有哪些自然现象曾被人们误解，后来被科学解释清楚了？ (1)问题 是从短文写法上来提问的，问题是针对短文内容来提问的，问题 是 联系生活经验提出的。（填序号）(3分) (2)请你从内容、写法或启示的角度，针对本文提出一个问题。(2分) 18.征集设计建议：科技馆准备为少年时期的张衡塑像，现面向小学生征集设计建议。根据短 文内容，你想将张衡的塑像设计成 的样子，以此体现张 衡」 的品质。(3分) 活动四：研学收官妙笔抒怀(30分) 选题一：快乐的研学已结束，学校要征集“2025年研学好地方”。你打算推荐什么地方？ 它有什么特别之处？请写出推荐的理由。 选题二：本次研学中，我们认识了神话中的夸父、天文学家张衡，如果让你和他们中的某 一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？…请展开 想象，把这个故事写下来。 以上习作题目可任选一个完成，题目自拟，书写规范，不少于350字。 四年级语文 第5页（共6页）