10.1 在流体中运动-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)
2026-03-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 在流体中运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 110.05 MB |
| 发布时间 | 2026-03-15 |
| 更新时间 | 2026-03-15 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56114121.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件围绕“流体的力现象”展开,核心知识点为流体压强与流速的关系及升力产生原理。课堂导入通过“两张纸中间吹气”等实验观察现象,引导学生从生活实例(如窗帘飘、香蕉球)到原理探究,再延伸至鸟翼、飞机升力的应用,构建完整知识脉络。
其亮点在于融合科学探究与物理观念,通过课堂小实验(如漏斗吹乒乓球)、制作鸟翼模型等实践活动,结合《抱朴子》竹蜻蜓记载等实例,培养学生科学思维。随堂练习巩固知识,助力学生理解应用,教师可依托清晰环节提升教学效率。
内容正文:
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第10章 流体的力现象
1 在流体中运动
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
章节标题:微软雅黑,47号字体
章节内容解释:微软雅黑,24号字体
教师介绍:微软雅黑,13号字体
2
观察下面两个实验,为什么会产生这种现象?
新课引入
流体压强与流速的关系
知识点1
新课讲授
2.流体压强与流速的关系
流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。
1.流体:液体和气体统称为流体。
流速大,压强小
流速小,压强大
课堂小实验
手握如图所示的两张纸,让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气。如果空气的压强真的跟空气的流速有关系,这两张纸应该怎样运动?
做一做,检验你的猜想。
3.生活中跟流体压强相关的现象
(1)窗外有风吹过,窗帘向窗外飘。
(2)汽车开过后道路两侧的落叶向路中间靠拢。
(3)踢足球时的“香蕉球”,打乒乓球时的“旋转球”。
(4)两艘轮船不允许近距离并排航行。
(5)火车站台上的安全线。
升力是怎样产生的?
早在1738年,伯努利就发现流体压强与流速有关,不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘,也成为人类打开旅行大门的钥匙。
观察下图,思考鸟儿是怎样飞翔的?
升力
知识点2
1.制作一个鸟翼模型
(1)用硬纸做一个鸟翼模型(如下图),在其中插一根吸管,穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。
(2)用吹风机对着模型吹风,观察气流对鸟翼模型有什么作用。
鸟翼模型图
鸟翼模型研究
2.鸟翼形状的特点:上表面弯曲,下表面比较平。
3.鸟翼升力产生的原因:如图所示,由于鸟翼的特殊造型,使通过鸟翼上方的空气流速比鸟翼下方的空气流速大一些,于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强,这个压强差使鸟翼获得了升力。鸟翼的升力F=F2-F1,方向向上。
4.飞机的升力:机翼的形状与鸟翼类似,上方空气流速大、压强小,下方空气流速小、压强大,产生了向上的升力。
视频讲解:飞机的升力不是空气的浮力
1891年,奥托·利林塔尔就模仿仙鹤翅膀的形状,设计和制造了实用滑翔机,实现了飞行的梦想。
滑翔机
水翼船的下部也有类似于飞机机翼的水翼。船在高速行驶时,水翼会获得升力,使船体与水的接触面积减小,从而减少水对船体的阻力,进一步提高船速。
企鹅
海豚
海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的。
相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞,一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来,这是为什么呢?你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢?
想一想
课堂小结
在流体中运动
生活中的相关现象
升力
鸟翼上方空气流速大,压强小
鸟翼下方空气流速小,压强大
在气体和液体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强小
流体流速和压强的关系
随堂练习1
B
随堂练习2
大于
小于
随堂练习3
小
大
上
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