第二单元 第4课 我们的公共生活-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册道德与法治讲解课件（统编版）

该小学道德与法治课件围绕“我们的公共生活”，系统讲解公共生活的内涵、公共设施的作用及爱护方法，通过识别公共场所、分析公共行为规范、探讨公共设施保护，构建从认知到行为的学习支架。 其亮点在于融合道德修养（社会公德、爱护公物）与责任意识（共建共享、主人翁精神），通过课堂训练（判断公共行为对错）和课外实践（评价共享单车上私锁行为）强化认知，采用情境分析和调查活动，帮助学生养成爱护公共设施习惯，提升责任意识，为教师提供清晰教学流程和配套练习。

第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 学习目标 1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 3.了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。 学习重难点 重点 了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。 难点 了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，懂得保护公共设施。 课堂授课 一 认识公共生活 生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 填入相应公共场所名称 公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。 私人生活空间和公共生活空间 在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同？ 详细解答请见学霸速记！ 利用社区体育设施 与家人逛集市 到医院就诊 与家人外出旅游 人们常参与的公共生活 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。 多样的公共生活 人们自发组织的 比如看电影、逛公园等活动 社会机构组织的 比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等 政府部门提供的 比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动 二 维护公共利益 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅，等等。 身边的公共设施及使用现状 公共设施使用状况 调查人 调查地点 公共设施 使用状态 详细解答请见学霸速记！ 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 详细解答请见学霸速记！ 在消防通道上停车 高速路上从车内抛物 在人行道摆摊 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式（如共享单车、农家书屋等）。 思考一下，要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。 详细解答请见学霸速记！ 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 课堂小结 我们的 公共生活 认识公共生活 维护公共利益 不同的公共场所 公共生活中展示良好形象 公共设施、设备或物品 随意占有和浪费公共资源、毁坏公共设施的行为 参与公共生活，维护公共利益 课堂训练 一、填空题 1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是__________。人们在公共空间中的生活，构成了我们的__________。 2.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的__________，展示__________的形象。 3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费____________，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的____________，严重的还会触犯法律。 二、判断题 1.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉 （ ） 2.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（ ） 3.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ） 三、选择题 1.（ ）不属于公共场所 A.电影院 B.小明家 C.图书馆 D.游乐场 2.我可以参加（ ）等方面的社区活动 A.主动打扫社区卫生 B.把我家门口扫干净就行了 C.夜深了还在家弹钢琴 3.下列做法正确的是（ ） A.找不到停车位就可以停到消防通道上 B.把停在盲道上的自行车挪开 C.在公园内可以放松放松，大声唱歌 更多题目，请见学霸速记！ 参考答案 一、填空题 1.公共空间 公共生活 2.言谈举止 良好 3.公共资源 公共权益 二、判断题 1.× 2.× 3.× 三、选择题 1.B 2.A 3.B 课外拓展 实践题。 生活中有些人为了一己私利，随意占有和浪费公共资源，你想对图片中给共享单车上私锁的人说什么？ 参考答案： 公共生活需要共建，公共利益需要共享。共享单车是大家都可以用的，这种上私锁的行为侵犯了其他人的公共权益，是不对的。 课后作业 1.整理课堂重点内容，记忆基础知识。 2.完成学霸速记中常考题型的练习、并认真记忆。 3.把教材习题答案整理在作业本上。 更多精彩内容，请见学霸速记！ 绿卡图书—走向成功的通行证 26 $