陕西省渭南市临渭区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

●● ● ● ● ● 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷 八年级语文试题 ● ● 聚焦素养 赋能成长 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 ●● ●●● 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 )●●●●●●●● 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 学 校 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实贱活动（共7小题，计24分） 同学们将开展“承古创今，砺行致远”主题系列活动，请你一起参与。 班 级 【赏长安雪韵】学校组织“长安印象”文化采风活动，小明写下了一段随笔，请你帮他解决遇到 的语言文字问题。 冬日里，西安那被雪c0拥的城楼在薄雾中静默，记载着千百年来相似的素净。雪花是轻yg 的访客，悄然栖在雁塔的檐角，将古朴的轮廓染得温柔。忽有一阵风过，路边梧桐枝头的积雪便簌 姓 名 簌地落，那细碎的声响，仿佛时光在轻轻翻页。街巷收敛了往日的喧嚷，在澄澈的空气里，古都显露 出它洗尽铅华后，最本真而安详的容颜。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)记载(A.zàiB.zi)() (2)簌簌(A.sùB.shù)() 考 2.请结合语境，写出拼音所对应的汉字。(2分) 粉 (1)c0 拥 (2)轻ying 【润诗文心田】小华在制作“诗文与人生智慧”文化沙龙展板时，需要引用古诗文名句，请你帮 他补写完整。 0.0000000 3.在中华文学长廊里，有无数文人用诗文滋润我们的心灵，启迪我们的智慧，砥砺我们的品质。白 ●● 居易《钱塘湖春行》中的(1)“ ”借 ●●● ●)● 莺燕来表现春天的勃勃生机，让我们顿生爱春之意；《愚公移山》中的(2)“子子孙孙无穷匮也，一 ●●●0 ”从发展的观点告诉我们久久为功的道理；晏殊在《浣溪沙》用(3) ●● ● ● ●●● ● ,似曾相识燕归来”将惋惜伤感和通达欣慰交织在一起，透露出 0 生活的哲理；杜甫的《春望》用(4)“ ●●● ● ●●●●●● ●)●● ● ”极言家书珍贵，让我们感受到了战争对人们生活的深刻影响；杜牧在《赤壁》中借(5)“ ”抒发对历史兴亡的深沉咏叹，让我们 ●● ● ● ●●● 领悟机遇与选择的重要。(11分) 八年级语文期末试题-1-（共6页） ooooooooo ■ 00.0O0.00 CS扫描全能王 600000000 3亿人都在用的扫描App 【明语言力量】在“新媒体时代的语言表达”研讨活动中，小亮查找到以下资料，请你阅读并完 成后面的任务。 ①新媒体时代，信息传播的便捷性与广泛性空前。②对“流量为王”的追逐，更是让语言乱象 随之蔓延：“惊爆”“传疯”等夸张表达触目惊心，“心碎”“泪目”等悲情叙事充斥屏幕。③这种浮夸 失真的文风，虽能瞬间授取情感流量，实则 了信息精准度， 了传播公信 力，也容易 不良社会情绪。④真正有力量的语言， 虚情假意的煽情，一 以真为本、以理为魂的表达。 4.请提取第①向的主语，并写在下面的横线上。(2分) 5.结合语境，请将以下词语填入第③句的横线上。（只填序号)(2分) A.催生 B.透支 C.消解 6.请在第④向的横线上填写恰当的关联词。(2分) 【悟斗争精神】渭南市图书馆将举办《红岩》读书分享会，请你积极参与。 7.请从《红岩》中选择一位让你印象深刻的人物，根据读书任务卡的要求写一段文字。(3分) 读书任务卡 ①结合人物的具体事迹，分析人物的信仰如何体现； ②联系当下生活实际，谈谈你从这个人物身上获得的精神启示与成长感悟。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分)】 【材料一】中国是世界上最早发现并饮用茶叶的国家，目前考古发现最早的茶叶出土于战国早 期墓葬，距今2400多年。而饮茶风俗的真正盛行是在唐代，尤其是陆羽著《茶经》推广饮茶之后， “茶道大行，王公朝士无不饮者”“田间之间，嗜好尤切”，达到“茶为食物，无异米盐”的程度。 唐代流行“煎茶法”，先煮茶再分茶饮用。宋代演变为“点茶法”，将茶末放入盏中，注热水击沸 搅拌，由此还衍生出“斗茶”和“茶百戏”习俗。至明代朱元璋下诏废团茶改散茶，限末而饮的习惯 逐渐变为直接冲泡茶芽，称之为“瀹(yu哈)饮法”，沿用至今。 （摘编自《茶文化的流行与演变》) 【材料二】仅从“茶”字演化形成看，历史上称谓和写法较复杂。在古代史料中，茶的名称有茶、桡 (ro)、茗、葬(chun)、葭等。至唐代及至陆羽撰写《茶经》之后，“茶”字才被划掉一横成为“茶” 宇。从此茶字的形、音、义不仅固定下来，且体现出中华民族对真、善、美的人生追求和崇尚自然、简 单、健康的生活哲理与生态文明思想。 “茶”字是会意字，分三部分。木表示草木，人表示中国人，上面是树叶。也就是说中国人发明 了用树叶作为饮料。读音是ch白，来自茶叶的生产是一茬一茬的收获，故读作“chá”。“茶”字拆 开，就是“人在草木间”，又有长寿之意，源于“廿”（草字头）+“人”（中间的“人”字）+“八十”(“木” 字)=一百零八，故一百零八岁的老人被称为“茶寿老人”，寓指爱茶饮茶，遵循“人在草木间”的生 态自然简单的生活，人便能健康长寿，活到一百零八岁。 遗憾的是，今天，现代社会生活节奏越来越快，许多人都已难亲近自然给予我们的一切。但只 要我们喝上两口香茶，也可让紧绷的身心暂时得到放松，让自己回归大自然的怀抱。 (摘编自《品茗，鉴中国文化》) 八年级语文期末试题-2-（共6页） ■ CS扫描全能王 ▣3亿人都在用的扫描App .2. 【材料三】 2024年茶经济趋势摘录 以奶茶为代表的斯式茶饮产品正在从过去的“软刚需”，变成“刚需”产品… 以奶茶为代表的新式 商图半径200米之内约有20家新式茶饮店，汇集一点点、霸王茶姬、古 茶饮流行 茗、奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等诸多品牌。 (选自《中国绿色博览会》，有删改)》 年轻消费群体对茶叶的需求越来越大，且需求属性愈发丰富，而经营者为 消费场景多元化、线 满足消费者的多样化、差异化需求将不断创新产品。直播带货等新型电 上销售常态化 商营销方式也将成为茶叶企业的重要销售手段。 (选自“文心一言”，有删改) “茶叶+”模式席卷中 地方茶品牌模式出圈，茶旅经济模式升温。经过行业洗牌，预计2024年 将有更多“茶叶+”模式成功进入市场。 国茶产业 (选自《2024年中国春茶产销形势报告》，有删改) 【材料四】 朋友介绍 、15% 销售平台 外包装 31% 22% 价格 11%/他人 企业形象 评价 18% 3% 问卷：如果您考虑买茶，哪些因素能打动您购买？ (数据源自网络) 8.【材料一】中加点的词语体现了说明文语言的哪一特征？请简要分析。(3分) 中国是世界上最早发现并饮用茶叶的国家，目前考古发现最早的茶叶出土于战国早期墓葬， 距今2400多年。 9.请结合材料，为一家结合了“茶旅”模式的新式茶饮店设计一句宜传语，并说说你的创意灵感。 (3分) 10.下列对材料相关内容的表述，正确的一项是()(3分) A.“茶”字的字形、字音和字义在唐代陆羽撰写《茶经》后得以完全固定并沿用至今。 B.“点茶法”出现于唐代，盛行于宋朝，由此衍生出了“斗茶”和“茶百戏”习俗。 C.新式茶饮已成为“刚需”产品，这标志着传统茶叶已被市场彻底淘汰。 D.【材料四】表明，消费者在购买茶叶时最看重的是外包装，对茶叶品质反而不太关注。 八年级语文期末试题-3-（共6页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 3 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 孤独的老柳树 冷风 我的老柳树孤独地站在家门口。它悄无声息地为我遮挡烈日，清风徐来，很是凉爽。它发皱 的、开裂的皮肤上，布满了时间的脚印。难过时，我便坐在树根上，与它诉说我的苦恼，它默默陪着 我，像一位和蔼可亲又温文儒雅的大朋友。 冬季，它也把对时光的眷恋藏在我家屋顶的瓦缝里。北风一吹，那蜷曲的柳叶如枯叶蝶，飞舞 在屋外稻场和屋内的天井小院里。有时，堆积起来的落叶，恰好够当灶膛里的引火柴一一根火柴 丢下去，“噗嗤”一声，熊熊的火苗便迅速蔓延开去，火光印得人脸发红发烫，像听了一遍浓情的告 白。它燃烧了自己的枝干，在寒冬默默给我温暖。 不觉间，老柳树已经有三层楼那么高了。它的脚下，杂草丛生，紧挨着的两棵桂花树也只能到 它的“膝盖”。没有一株一样高的树，陪在左右，它该是多么孤独啊！我心疼起它来。 那时，我正上中学，学业繁忙。住校之后，回去看它的时间更少了。人比植物复杂，同学之间， 总有许多小摩擦…学习上，我稳步靠前；可交友上，却总是落单。生活上我不想和他们攀比，更不 想说他人的闲话。可闲言碎语，最是伤人…是向他们妥协，做他们喜欢的自己，还是坚持做好自 我？一时间，我竞找不出答案。 这时，我的老柳树似乎在召唤我！ 我再也等不及了！我必须要回去看它」 此刻，心里满是我的老柳树！说起这棵柳树，还是我孩童时期“无心插柳”的结果。我对它能 长大成树根本不抱希望，只不过一时兴起玩了一把植树的小游戏罢了。 没想到，它竞然偷偷长高长粗长壮了，而且越来越高，像是一个高大的青年，在一群“人”中有 鹤立鸡群之感。它似乎并不在乎周围有没有同类，只是独自默默地生长着。 这么多年过去了，它也曾受过一些“苦”。它的近旁本是一棵柿子树和两棵桃树，春天花满枝 头，争奇斗艳，我高兴着老柳树终于有“朋友”了。隔壁姑父嫌这棵没用的日渐长大的柳树遮了柿 子树和桃树的阴，导致柿子树桃子树长不高，想要把它拔去。但我见柳树日渐长大，反而珍惜起来， 不准姑父动手。后来，由于柿子树桃子树太娇气，又结不出好果子，想用它们的树干系牛绳，却无法 承受牛的力量，姑父索性把它们都拔了。我的老柳树虽然只手臂粗，牛却无法撼动它，姑父便把绳 子系在它身上。转眼间，这么多年过去了啊… 我终于快到家了！我探起身子，遥遥地看见一它的枝条更细长了，它的叶子更翠绿了，它似 乎远远看着我，还是那样默不作声一啊！我的老柳树！你还在！我好久没来看你了！对不起，我 冷落你了！我对你的关心太少太少了！ 我长舒一口气，抱住我的老柳树哭了好一会儿，然后转过身，安心地倚靠着它。 老柳树的柳条好似一双温柔的大手，饱经风霜却又温暖厚重，给我力量。是啊！我的老柳树难 道不也是孤独地面对风雨，面对黑夜，面对冬天的风雪吗？这么多年过去了，它仍然坚持在春天的 时候披上新装，焕发生机，年年如是，周而复始。 我做出了选择。 八年级语文期末试题-4-（共6页） ▣▣ CS扫描全能王 3 ▣3亿人都在用的扫描App --4 一个人起床洗漱，一个人背诗背单词。一个人去食堂吃饭，数得清楚从教室到食堂之间有几棵 同样的树。一个人做题听讲，只回答老师的提问。一个人读书，一个人思考。我开始适应一个人的 生活。 我经历了苦难，迎来了幸福。我开始在一个人的世界来去自由。我不用去牵扯太多旁杂的人 事，只需要安静地听周围的声音，教室的嘈杂于我没有半点影响，甚至能排除干扰，更享受“心远地 1 自偏”的惬意。我不用去计较抱怨，因为我发现，省去抱怨的时间，我把很多事都做完了。而那些 所谓“成群结队”的同学们，有些因交到损友而迷失自我，有些因浪费时间而学业堪忧，还有个别因 违反规章制度受到处理… 后来我逐渐明白：人如果不经历内心的孤独，时刻只想把自己的内心暴露给别人，那他可能永 远肤浅庸俗。孤独，是疗伤的药，是蜕变的桥，是成长的梯。如今，我家庭和谐、工作顺利，我仍感谢 我的老柳树！是你一直孤独地默默地守护着我！ （有删改) le 11.作者在文中回忆了有关老柳树的哪几件事？请简要概括。(5分) 17 12.阅读文章，回答下面的问题。（7分) (1)本文语言十分生动。请你摘抄一句使用修辞手法的句子，并为其作赏析式批注。（(4分) 句子： 批注： 18 (2)“老柳树”象征着怎样的精神？请简要分析。(3分) (1 13.文章中写柿子树和桃树的片段看似与老柳树无关，是否跑题？请作出判断并说明理由。(4分) 14.文学社的同学们想要将本文作为八年级上册教材的拓展阅读篇目，你认为放人下面哪个单元最 合适？请从文体、文章内容、主题等角度出发说明理由。（5分) 第二单元：《藤野先生》《回忆鲁迅先生（节选）》《天上有颗“南仁东星”》《美丽的颜色》 第四单元：《背影》《白杨礼赞》《散文二篇》《昆明的雨》 19 第五单元：《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽一瞻仰首都人民英雄纪念碑》《梦 20. 回繁华》 三 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 21. (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分)） 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送 之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下 之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能 屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】孟子曰：“尊德乐义，则可以露露①矣。故士穷不失义，达不离道。穷不六“一一 八年级语文期末试题-5-（共6页） CS扫描全能王 ▣3亿人都在用的扫描App .5 焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则 兼善天下。” (节选自《孟子·尽心上》) 【注释】①露嚣：自得的样子。②得已：这里指坚守自己的操守。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 岂不诚大丈夫哉 成语推测法：诚惶诚恐 (1) 与民由之 语境推断法：联系上下句 (2) 泽加于民 查阅字典法：①光泽，润泽：②雨露；③恩泽，恩惠。 (3) 穷则独善其身 文言现象法：词类活用 (4) 0 16.下列句子中加点的“之”，与“居天下之广居”中“之”的意义和用法不相同的一项是( )(2分) A.春冬之时 B.古之人 C.三里之城 D.已而之细柳军 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 贵 (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。(2分) (2)故士穷不失义，达不离道。(2分) 游 18.请概括【甲】【乙】两文共同的思想观点。(2分) 安 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 游 雁门太守行 母 李贺 够 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 些 19.阅读诗歌额联，我们从中感受到它营造了 的氛围。(1分) 20.鲁迅评价李贺诗歌“用词如泼彩”。请结合颈联简要分析色彩在本诗中的妙用。(3分) 0 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 白杨树挺拔的身姿镌刻在西北大地，华州皮影的千年故事镌刻在方寸幕布，合阳提线木偶 的悲欢离合镌刻在每一根丝线上，澄城尧头窑的泥土记忆镌刻在不熄的窑火中…其实，我们 每个人的心中都镌刻着一缕美好与情思。 请以“镌刻”为话题，自拟题目，写一篇文章。 0 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 $ 八年级语文期末试题-6-（共6页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APP! 6- 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)簇 (2)盈 评分标准：汉字书写正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (2)而山不加增 (3)无可奈何花落去 (4)烽火连三月 家书抵万金 (5)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 评分标准：(1)(4)(5)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(2)(3)题答对 一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)便捷性与广泛性 评分标准：主语提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)CBA 评分标准：答对一空，得1分；答对三空，得2分。共2分。 6.(2分)[示例]不是而是 评分标准：关联词合理，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]许云峰在狱中徒手挖穿石壁，却将生路留给同志，自己慨然赴死。这体现了他以集体为先、将信 仰置于生命之上的革命精神。这启示我们：信仰是支撑人超越困境的力量。面对学习与生活中的挑战时，我们 也应坚定信念，不怕困难，不懈奋斗。 [示例二]成岗负责印刷《挺进报》，面对危险毫不退缩，甚至在狱中写下“我的‘自白书’”来痛斥敌人。这体现了 他对革命事业的无限忠诚与坚定信仰。这启示我们：信仰能给人无畏的勇气。在学习中遇到难题时，我也要像 他一样“不退缩”，用坚定的决心去攻克每一个“堡垒”，在挑战中磨炼自己的意志。 评分标准：选择正面人物，得1分；结合人物事迹分析人物信仰，得1分；联系生活实际谈启示感悟，得1分。共 3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)体现了说明文语言的准确性特征。①“最早”一词，突出中国是最早发现和食用茶叶的国家，没有其他更 早的国家，且不表明其他国家没有发现并饮用茶叶，表述严谨。②“目前”一词，表明“考古发现”的结论是基于 现阶段的研究成果，未来可能有新的发现，体现了语言的准确与严密。 ■ 评分标准：答出“准确性”，得1分；结合加，点词分析，每处1分。共3分。 CS扫描全能王 八年级语文期末试题-答案-1（共3页） ▣3亿人都在用的扫描App 9.(3分)[示例]宣传语：草木之间，茶旅新篇，品味自然，乐享时光。 创意灵感：结合【材料二】中“人在草木间”的饮茶生活理念，突出茶与自然的紧密联系；“品味自然，乐享时光”强 调体验感，让消费者在品茶的同时感受自然与文化的融合。 评分标准：宣传语贴切且与材料相关，得1分；设计灵感阐述合理，得2分。共3分。 10.(3分)A 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(5分)①“我”童年时“无心插柳”，柳树顽强成长；②柳树为“我”遮阳、倾听“我”的苦恼：③冬季落下的柳叶成 为引火柴，给“我”温暖：④姑父想拔去老柳树，被“我”阻止，后来被用来系牛绳；⑤“我”经历成长烦恼，回家抱 住柳树哭泣，最终获得力量。 评分标准：每，点1分。共5分。 12.（7分)(1)(4分)[示例]句子：北风一吹，那蜷曲的柳叶如枯叶蝶，飞舞在屋外稻场和屋内的天井小院里。 批注：本句运用了比喻的修辞手法，将“蜷曲的柳叶”比作“枯叶蝶”，生动形象地写出了柳叶在风中轻盈飘舞的 姿态，富有画面感和生命力，也暗含对柳叶的怜爱之情。 评分标准：摘抄一句使用修辞手法的句子，得1分：做批注时答出对应的修辞手法，得1分；结合句子内容简要 赏析，得2分。共4分。 (2)(3分)[示例]老柳树象征着坚守自我、坚韧成长的精神。它孤独却不抱怨，默默生长，历经风雨仍年年焕发 生机，陪伴“我”度过迷茫时光，指引“我”在孤独中找到自我价值。 评分标准：意思对即可得3分。共3分。 13.(4分)没有跑题。这部分内容写柿子树和桃树在春天争奇斗艳，实则结不出好果，还娇气，这和老柳树形成了 对比，突出老柳树谦逊稳重、默默奉献的特点。暗示我们不要相互攀比，要吃苦耐劳，积极进取。 评分标准：答出“没有跑题”，得1分；答出“对比”，得1分；简要分析，得2分。共4分。 14.(5分)[示例]我认为应该作为第四单元的课外拓展阅读篇目。理由：第四单元收录的散文或写人记事，或托物 言志，或阐发哲理，或写景抒情，表达的是独特的情感体验和深刻的人生感悟。本文写“我”求学时面对困难，老 柳树听“我”诉说苦恼，如朋友般默默陪“我”；老柳树燃烧自己的枝干，在寒冬默默带给“我”温暖；老柳树孤独 地生长，以身作则，给“我”力量，教会“我”面对孤独，获得成长，表达的也是一种独特的情感体验和人生感悟， 因而放人第四单元更合适。而第二单元主要是写人记事散文或人物传记，表达了对人物的怀念、敬佩等情感； 第五单元是说明文单元，介绍具体事物，与本文文体和主题都不相符。 评分标准：答出“第四单元”，得1分；结合文章及各个单元的内容、主题等角度分析理由，得4分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)确实。 (2)遵从。 (3)恩泽，恩惠。 (4)使…完善。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)（他们）一发怒，诸侯就都害怕：他们安静下来，就会战争停息，天下太平。 评分标准：关键词“惧”“熄”翻译正确，各得1分。共2分。 ▣▣ (2)(2分)所以士人穷困时不丧失道义，显达时不背离正道。 CS扫描全能王 八年级语文期末试题-答案-2（共3页） 问3亿人都在用的扫描APp …8 评分标准：关键词“穷”“达”翻译正确，各得1分。共2分。 18.(2分)两文共同体现了儒家对士人（大丈夫）人格修养与责任担当的要求，即无论穷达顺逆，都应坚守道义、持 身端正，并以造福天下为己任。 评分标准：答出“坚守道义”“以造福天下为己任”等意即可得2分，意近即可。共2分。 (四)(4分) 19.(1分)悲壮惨烈（肃杀凝重） 评分标准：意近即可得分。共1分。 20.(3分)[示例]本诗颈联营造了红旗半卷，援军赶赴易水，夜寒霜重，鼓声郁闷低沉的画面。“红旗”是行军的旗 帜，表现军队行军时的谨慎；“霜重”的“霜”是白色的，以冷色调的“白”强化肃杀寒意，与上面的“红旗”形成冷 暖对比，侧面烘托展现部队夜袭的隐蔽性和行军艰难，暗示战局紧张。 评分标准：结合诗歌颈联内容简要分析色彩在其中的妙用，意思对即可得3分。共3分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 一（优） 二（良） 四（差） 次 三（中） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 五■ CS扫描全能王 八年级语文期末试题-答案-3（共3页） 可3亿人都在用的扫描App -9