第4单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文全程时习测试卷（统编版·新教材）辽宁专版

第四单元 能力提优测试卷 考试时间：120分钟满分：120分试卷得分： n 一、积累与运用(17分) 答题卡 装1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.卑鄙(b) 埋没(mò)蛮横(hèng)强词夺理(giang) B.头衔(xian) 旁鹜(wù) 剥削(xiao) 袖手旁观(xiù) C.抉择(jue) 堕落(zhui)署名(shǔ) 不知所错(cuò) 订 D.亵牍(du) 解剖(pao) 彷徨(png)平易近人(y) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) 同学们，让我们走进 的小说世界。在这里陶治性情， 濡养心灵，畅游在悲欢离合的情节里，获得的不只是知识的营养，更 线 是真实的生命成长：与小说人物同呼吸共命运。或欣喜，或忧戚，把 现实苦恼消解得 。感受小说的魅力，不应该抽丝剥茧般慢 慢分析，更不应 地评判高下， 要设身处地地沉浸 阅读，获得心灵的共鸣，产生深刻的人生体验 A.开阔 荡然无存 望文生义 还 内 B.广袤 荡然无存 断章取义 而 C.开阔 索然无味 望文生义 而 D.广袤 索然无味 断章取义 还 3.下列各项中分析正确的一项是 )(2分) 不 ①人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃的，固执地坚持 邻 了不该坚持的。②那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？ ③我想每个人可能都有自己的一套标准。④但我们应该看到在各 个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行 要 的勇士。⑤他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行， 就能在前进的路上勇往直前，一路高歌。 A.“放弃”和“坚持”是反义词，“最”是形容词，“我们”是代词。 B.这段话运用了反问的修辞方法。 答 C.“一套标准”“突出贡献”都是补充短语。 D.句⑤中，画线句有语病，应将“就”改为“才”更恰当。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是 （)(2分) A.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死 题 水》《野草》。 B.演讲并非单纯的口头表达，它与一个人的读写能力、理解能 力、沟通能力、应变能力等息息相关，连为一体。 C.演讲要有针对性，“心中有听众”，充分考虑听众的年龄、身份、文 化程度、心理需求等，以此确定演讲主题、内容和语言风格。 D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射 出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然 万物的赞美之情。 (2)名著阅读。(3分) 有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射社会人生”，昆虫 习性启示我们关于社会人生的道理。请你根据《昆虫记》的相 关内容和示例，再举两个例子加以印证。 示例：蝉，地底蛰伏四年，终有在树枝上放声歌唱的机会。 正如人只有忍受得了黑暗、坚持不懈，才能成功。 5.古诗文默写。(6分) (1) ,白水绕东城。（李白《送友人》） (2) ,寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院 寓居作》) (3)凄神寒骨， 。(柳宗元《小石潭记》) (4) ,在河之洲。(《关雎》) (5)《送杜少府之任蜀州》一诗中，“ ”运用对偶、夸张的修辞手法，表现了友情不受时间的限 制和空间的阻隔，是永恒的。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，回答问题。(3分) 【甲】石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷 生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完 裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】羌村三首（其三）① 杜甫 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。 请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。 【注释】①公元757年五月，刚任左拾遗不久的杜甫因上书援救 宰相房琯，触怒唐肃宗，下狱查问。闰八月，诗人离开凤翔回鄜州羌村 探望家小，写下组诗《羌村三首》，此为第三首。 ①语文八年级下册2第27页 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ()(3分) A.甲诗从旁观者的视角，通过老妇的独白描述一家人的悲惨遭遇， 表现战争带来的灾难。 B.乙诗以亲历者的视角描写诗人在羌村的所见所感，表现战乱对 人民生活产生的影响。 C.两诗描写精当，甲诗“吏呼一何怒”写出官吏凶暴，乙诗“手中各 有携”体现父老深情。 D.两诗结尾都间接抒情。甲诗的“独与老翁别”和乙诗的“歌罢仰 天叹”均表达了感激之情。 (二)阅读下面选文，回答问题。(14分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍， 其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (节选自《庄子·逍遥游》) 【乙】渤海之东不知几亿万里，有大壑①焉，实惟无底之谷，其下无 底，名曰归墟。八纮②九野之水，天汉③之流，莫不注之，而无增无减 焉。其中有五山焉：一曰岱舆，二曰员娇，三日方壶，四曰瀛洲，五日蓬 莱。其山高下周旋三万里，其顶平处九千里。山之中间相去七万里， 以为邻居焉。其上台观皆金玉，其上禽兽皆纯缟。珠纤③之树皆丛生 华实皆有滋味食之皆不老不死。所居之人皆仙圣之种，一日一夕飞相 往来者，不可数焉。 (节选自《列子·汤问》) 【注释】①大壑：指大海。②八纮(hong):八极，泛指极端辽远的 地方。③天汉：天河，即银河。④玕(gan):美石，似珠玉。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是 )(3分) A.其翼若垂天之云/若屈伸呼吸(《杞人忧天》) B.生物之以息相吹也/虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》) C.渤海之东不知几亿万里/五十而知天命(《〈论语〉十二章》) D.山之中间相去七万里/乃记之而去(《小石潭记》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)化而为鸟，其名为鹏。(2分) (2)一日一夕飞相往来者，不可数焉。(3分) 9.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 珠玕之树皆丛生华实皆有滋味食 之皆不老不死 10.围绕甲、乙两文中夸张手法的运用，补全下表。(4分) 选文 例句摘录 作用简析 甲 (1) 极言大鹏击水面积之大，飞起之高， 突出大鹏起飞的磅礴气势 乙 其顶平处九千里 (2) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，回答问题。(8分) 【材料一】演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告 之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲 染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。 演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感 染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美 好的部分；从形式上来说又各具特点，既有幽默风趣的语言风格，又有 慷慨激昂的言语形式，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性 的。再者，演讲者进行演讲时，演讲的内容和表现手段是多种多样的， 需要调动多种知识储备，这无疑是对演讲者基本功的极大考验。 (来源于网络) 【材料二】在亚里士多德所著的《雄辩的艺术》中，他给出了三种 演讲中说服观众的手法，分别是： 情感(Pathos) (通过讲述自己的故事引发共鸣) 说服模式 逻辑(Log9s) (用事实、数据支撑观点) 人格(Ehos) (演讲者的可信度与道德感) 分类 演讲主要类型 政治演讲（如竞选宣言）、教育演讲（如学术报告）、娱乐 按功能 演讲（如脱口秀） 命题演讲（结构严谨）、即兴演讲（灵活应变）、论辩演讲 按形式 (针锋相对) 按场景 公众集会、学术论坛、商业发布会、法庭辩护 (来源于DeepSeek) 【材料三】①写演讲词首先要有针对性，要充分考虑听众的年龄、 身份、文化程度、心理需求等，这样才能做到有的放失。 ②还要注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多 种，可以从问候或感谢开始，拉近与听众的距离：可以开门见山，直奔 主题；还可以提出问题，引发思考。 ③此外还要明确表达观点，把思路展现，尤其要注意用提示性词 语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 ④最后还要精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后， 可以重申观，点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调 侃，逗大家一笑。此外，结尾还可以有意识地运用“金句”，给读者留 下深刻印象。 (有删改) 【材料四】①2025年3月，人民日报新媒体发布《献给春天的演 讲：相信》，讲述人王兴兴是个“90后”，他开创了全球低成本高性能足 式机器人的技术先河。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就 来自他所在的公司，以下为他的演讲词节选： ②你相信吗？我身边这台机器人在不久的将来会和我们一样灵 敏，甚至成为我们的好帮手。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，甚至有人说，这个小 孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ④但，我有自己的热爱。我把所有的课余时间都用来做“小发 明”，我不相信这世上有不可能的事，最后，我只用200块钱就“手搓” 了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白奇迹也有“算法”，做成 事没有那么难，就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步 骤和参数然后一一攻克。 ⑤我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积 累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火 的电影。 ⑥我相信，我们真的可以！ ⑦最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：“难道你还想改 变这世界？我想试试！”我们一起试试！ (选自《人民日报》公众号) 11.对以上材料内容分析不正确的一项是 ()(2分) A.演讲者只要简单地表态，再通过自已独特的语言风格加之感情 等的渲染，就可以让观众“闻风而动”了。 B.作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美 好的部分，从形式上来说又各具特点。 C.写演讲词时用一些提示性词语、关联词语和过渡性语句可以帮 助自己把思路展现。 D.当王兴兴只用低价就制作了一个小机器人后，他明白了只要把 看似做不到的事情拆解成多个小步骤后一一攻克，做成事就没 有那么难。 12.八年级的小语同学希望通过学习优秀的演讲词来锻炼自己的演讲 的能力。请仿照示例，并结合材料二、材料三、材料四帮他分析王 ①语文八年级下册2第28页 兴兴的演讲成功的原因。(3分) ① 询问读者是否相信机器人未来的发展趋势 王兴兴演讲 ② 讲述自己儿时做“小发明”从而带给自己人 成功的原因 生启示的事 运用金句，印象深刻 ③ 13.学习完演讲词后，小语决定与小伙伴一起参加演讲比赛。在准备 阶段，他们对本次演讲比赛展开了讨论。请根据材料一、材料二、 材料三，补全下面对话。(3分) 小语：这次参加演讲比赛，坐在下边聆听的都是我们身边的同学， 我们在撰写自己的演讲词时，一定要考虑到① ,这样才能做到目标明确，感染大家。 小文：你说得对，但我还是没有什么灵感，不过我想去看看《脱口 秀和他的朋友们》这样的节目，这样的节目也算是一种 ② ,说不定能给我很多启示。 小语：我也非常喜欢看这样的节目！里边的选手演讲的风格很多 样，有幽默风趣的，有慷慨激昂的，最让我佩服的是他们能旁 征博引，③ ,真的很考验他们的基本功。 (二)阅读下面选文，回答问题。（17分) ①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家 就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有 人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的 路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路 上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋 子，面积不过四十平方米。【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连 队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？ 我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位 站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个 哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽 车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【B】一 下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边 说：“我从没见过这么多人一不是，我从没见过我们哨所来这么多 人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：眼下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是 什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰 问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子 扎进来十几个人一简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气， 那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤 岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒 哨长说千就千，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说 装 老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？” ①“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ②原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌 呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不 躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，这几只 订 鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。 后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ B这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ④“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天 线气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微 了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有 它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑤呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打 数 内 了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！” ⑥我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准 备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边 防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑦演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人 不 朗诵诗歌…大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在 部 首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花 唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷 飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵」牛羊好似珍珠撒…” 要 ⑧听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑨尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远， 还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的 身影渐渐变小，最后完全看不到了。 容 (文/何君华，选自《小小说选刊》，有删改) ! 14.根据你的理解，给小说拟一个恰当的标题。(2分) 题 15.新考法在这篇小说中，情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小 分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。(4分) 巡回演出前往边防 1 听呼日勒 一个多月 哨所 讲述经历 开始演出 (2) 疲惫不堪 雀跃 不敢相信 (3) (4 不舍 16.同学们阅读时发现这篇小说有两处运用了反复的修辞手法。请你 选择【A】或【B】句，分析反复的巧妙之处。(3分) 【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人， 一个人！ 【B】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握 手，边握边说：“我从没见过这么多人一不是，我从没见过我 们哨所来这么多人！过年了，过年了！” 17.阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节 与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与 主题的联系？请结合小说内容和主题加以阐述。(4分) 18.文学社正在开展以“人生苦味”为主题的阅读探究。如果本文要 纳入这一主题进行探究，是否可行？请结合文章内容阐述理由。 (4分) (三)阅读下面选文，回答问题。(11分) 小心果糖的“甜蜜陷阱” ①数据显示，我国成年人高尿酸血症患病率达14%，且呈现年轻 化趋势。在全民防控“三高”的今天，这个被称为“第四高”的代谢性 疾病正引发广泛关注。值得注意的是，高尿酸血症不仅与饮酒、海鲜 相关，更与日常饮食中的果糖摄入密切相关。 ②28岁的程序员张磊（化名）近期遭遇健康危机：体检报告显示 血尿酸值高达521ol/L,但他自称从不饮酒，海鲜摄入也有限。医 生指出，其高尿酸的根源竟是健身后饮用的大量鲜榨果汁。类似案例 在内分泌科屡见不鲜—许多患者误以为果汁健康，却不知其含糖量 远超想象。果汁仅保留水果中的果糖、水分和部分维生素，却丢弃了 关键的膳食纤维。一杯橙汁(240ml)的果糖含量相当于3个鲜橙，但 饱腹感不足，容易导致过量摄入。更危险的是，水果榨汁后，果糖从内 源性糖转化为游离糖，吸收率大幅提升。 ③研究表明，果糖代谢具有独特路径：进入人体后直达肝脏，快速 消耗磷酸基团并生成尿酸前体物质。北京大学人民医院内分泌科副 主任医师周灵丽指出：“这种代谢特性使果糖成为尿酸生成的‘隐形 催化剂’。”当体检报告摆在眼前时，他们才意识到，避开了啤酒、海鲜 的风险，却被营养果汁“背刺”。 ④超市货架上，“0蔗糖”“鲜果萃取”等标签屡见不鲜。但检测 发现，某款标榜“0添加蔗糖”的乳酸菌饮品，单杯含糖量竟达24克 (约6块方糖)。更隐蔽的是复合型糖分陷阱：某品牌胡椒酱含糖量 高达18g100g,蚝油含糖量突破20g100g。中国农业大学副教授范 ①语文八年级下册2第29页 志红揭秘：“果糖常以果葡糖浆、高果糖玉米糖浆等形式存在，让消费者在 不知不觉中超标摄入。这些添加剂已成为食品行业的‘甜蜜密码’。” ⑤国家卫健委《成人高尿酸血症与痛风食养指南(2024年版)》明确 指出，应限制果糖含量高的食品，如含糖饮料、鲜榨果汁、果脯蜜饯等。但 专家强调：“控糖不等于戒果，关键在于科学选择。”建议优先食用樱桃、石 榴、柠檬等低果糖高维C水果，每日摄入量控制在200~350克。 ⑥在烹饪环节，通过预处理减少嘌呤：肉类焯水可去除50%以上嘌 呤，搭配低脂乳制品和全谷物更利于代谢平衡。山东省立医院营养科主 任陈垚提醒：“多喝水可促进尿酸排泄，苏打水、淡茶是理想选择。” ⑦针对网络流传的“运动降尿酸”“素食治痛风”等说法，专家澄 清：剧烈运动可能诱发急性炎症，均衡饮食配合药物控制才是关键。 北京协和医院风湿免疫科主任医师赵岩强调：“尿酸管理需终身坚 持，科学认知+系统调节才是根本之道。” （选自《光明日报》，有删改) 19.选文说明的中心内容是什么？(2分) 20.选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 21.结合说明文语言特点，分析第③段加点词“背刺”的作用。(3分) 22.银行职员赵明平时非常喜欢喝鲜榨果汁和含糖饮料，今年他的体 检报告显示其尿酸值严重超标。请你结合文本内容，给出赵明合 理化的建议。(3分) 四、写作(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)学校举行演讲此赛，请你以《书本带我走向远方》为题，自选角 度，写一篇演讲稿（演讲受众设定为全校师生）。 (2)习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就 有前途…中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的 接力奋斗中变为现实。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并肩负起责任。 请以“担当”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 四、写作 ▲100字 ▲200字 ▲300字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 ①语文八年级下册 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 ▲400字 ▲500字 ▲600字 ▲700字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 2 第30页和生活，期望有收获，所以幸福。第④段中“洋溢着幸福 神情的脸庞”指即将毕业的学生准备走向社会，开启人生 新篇章，投身于建设社会、建设祖国的事业中，对未来有 憧憬和期待，所以幸福。（意对即可） 17.①刻苦钻研：连续进行七十二小时的实验。②执着坚韧 有耐心：锲而不舍地进行实验，失败了也从不放弃。③自 信乐观：他相信无论失败多少次，只要一次比一次进步， 总会成的。④热爱祖国：郑重地说要去看天安门。（答出 两点即可) 18.(示例)归入“最美青春”。本文通过校园生活的几个见 闻，展示了青年朝气蓬勃的精神风貌：他们带着理想步入 校园，向科学进军，有理想的青春是美丽的：学习中，废寝 忘食，刻苦钻研，奋斗的青春是美丽的；面对失败，自信坚 韧，顽强的青春是美丽的；毕业时积极投身到祖国需要的 地方，奉献的青春是美丽的。（开放性题，任选一个，言之 有理即可) 19.“相当长一段时期内”说明瓷枕贯穿的只是中华历史中某 一段比较长的时间，而不是所有时期，体现了说明文语言 的准确性和严密性。 20.第⑤段画线句是运用举例子、引资料的说明方法，具体真 实地说明了瓷枕常是民间文化传播的舞台。 21.写在瓷枕上的格言警句体现古人的处世哲学：瓷枕可以 传播民间文化；瓷枕展现了孝道文化。 22.放在B处。本段写了瓷枕不但具有实用功能，而且有丰 富的文化意义，起承上启下的作用，承接上文第④段瓷枕 消夏、保健等实用功能的说明，引出下文对瓷枕的文化意 义的介绍。放在B处衔接自然，结构严密。 23.略 第四单元考点梳理测试卷 l.B【解析】B项，“彷”应读作“pang”。 2.C【解析】本题考查字音的判断。A.“堕”应读作“duò”。 B.“鄙”应读作“b”。D.“违”应读作“Wi”。 3.C【解析】本题考查字音的辨析。A.mie/mie,heng/heng, giang/qiang.B.liao/liao,huang/huang,jian/jian C.pi/pi, chan/dan,mo/mei D.jue/jue,bian/bian,hui/hui 4.D【解析】本题考查字形的判断。A.“秀手旁观”应写作 “袖手旁观”。B.“杜决”应写作“杜绝”。C.“风口浪间” 应写作“风口浪尖”。 5.A【解析】“扶殖”应写为“扶植”。 6.(1)xièdú(2)beiiè(3)膏药(4)平易近人 7.A【解析】“不以为意”侧重“不放在心上”，此处想表达的 是他认为我做的不对，可改为“不以为然”。 8.C【解析】本题考查成语的理解与运用。“饱食终日”指 整天吃饱饭无所事事，含贬义，而句中描述的是积极充实 的生活，成语与语境情感色彩、含义均不符，运用不当。故 A项使用不正确。“阳奉阴违”指表面上遵从，暗地里违 抗，与B项中“说话、做事都很实在”的语境不符，使用不正 确。“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人，C项使用正 确。“强词夺理”指本来没有理，硬说成有理，D项中贬义 词褒用，使用不正确。 9.A【解析】本题考查词语的辨析与运用。“奠基”意为“奠 定建筑物的基础”，“奠定”意为“使稳固；使安定”。由语 参考答案及解析 境可知，先举行纪念碑的奠基仪式，再稳固纪念碑。故第 (1)句的第一处横线应填写“奠基”，第二处横线应填写 “奠定”。“势利”形容看地位、财产分别对待人的表现（含 贬义)，“势力”意为“政治、经济、军事等方面的力量”。根 据第(2)句中“国家主权和领土完整”可知，一些反动力量 妄图千涉我国主权，故第(2)句的横线处应填写“势力”。 10.C 11.B【解析】解答语句排序题，方法有：①按时间先后顺序 排列：②按总分或者分总顺序排列：③按空间转移顺序排 列；④按句意之间的逻辑排列。先整体阅读语段，该语段 主要写竹子滋生水汽，“滋生水汽”对应需排列的内容，因 此判断句子应按照水汽形态变化的顺序排列，从凝结为 露珠到汇聚成山泉，再到泻进洼地，最后到汇成静湖。所 以正确排序为：②④①③。 12.B【解析】解答本题，要仔细观察供排句和横线处的标，点 符号。第⑤句中的“他们”指代的是第①句中的“老百 姓”，故第①句在前，第⑤句在后，排除C、D项。根据横线 后的“诗词也是如此”一句可知，第①⑤④三句表达的内 容与之衔接紧密，排除A项。故答案选B。 13.D 14.(1)(示例)丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计 划，不能消极地袖手旁观 (2)将“学会运用”和“了解”调换位置。 15.B【解析】《应有格物致知精神》是著名物理学家、诺贝 尔物理学奖获得者丁肇中的一篇演讲词。 16.(1)②撰写演讲稿（或写演讲稿）③熟悉演讲稿（或背 诵演讲稿) (2)(示例)感谢八年级一班肖绯为大家带来的《我的中 国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以 青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是 幸福的，下面请听八年级三班林果的演讲《奋斗的青春》。 (3)(示例)丽丽，不管是谁，初次演讲的时候都会紧张怯 场，但正因为这样，我们才要多参加多锻炼，以此增加勇 气。以后我们还会遇到更困难的事情呢，逃避不能解决 问题，只有勇敢面对才能战胜困难。你就当是在我面前 演讲，放松下来，尽情展示你的风采吧！ 17.(1)①（示例一）勤思点亮青春 (示例二)乐学助力成长 (示例三)学思结合，乐在其中 ②（示例）当我遇事迷茫时，我会积极思考，寻找出路。当 我学习受挫、成绩落后时，我会冷静反思，选择对策。思 考让我成长，青春因思考而闪光。（所写亲身经历与拟写 的题目一致，内容具体，有说服力即可) (2)情绪紧张：AD 表达生硬：BC 18.(1)vang huang抉 (2)密秘决绝 (3)搭配不当。将“丈量”改成“诠释”。 (4)A【解析】画波浪线的句子是设问句，在语段中后面 给出了回答，自问自答。 第四单元能力提优测试卷 1.A【解析】B项，“鹜”应为“骛”，“削”音为u旧。C项， 。7 全程时习测试卷·语文八年级下册2① “堕”音为uò，“错”应为“措”。D项，“牍”应为“渎”， “剖”音为pOu。 2.B【解析】第一空，“开阔”指（面积或空间范围）宽广，（思 想、心胸)开朗，使开阔。“广袤”形容广阔得望不到边际 辽阔无边，比喻非常广阔。句中形容“小说世界”，用“广 袤”恰当。第二空，“荡然无存”形容东西完全失去，一点没 有留下；“索然无味”形容事物枯燥无味（多指文章）。句中 指阅读小说可以令苦恼消失，用“荡然无存”恰当。第三 空，“望文生义”不了解词句的确切意义，只从字面上牵强 附会地做解释；“断章取义”不顾文章或讲话的原意，孤立 地取一段或一句的意思。句中形容不能只根据字面意思 就判定小说的魅力，用“断章取义”恰当。第四空，“还”表 示现象继续存在或动作继续进行，仍旧；“而”表示转折关 系，相当于“然而”“可是”。结合语句“更不应”“要设身处 地地沉浸阅读”可知，此处语意表示转折，用“而”衔接。故 选B。 3.D【解析】A.“最”是副词。B.这段话中“我们该如何抉 择呢？”是问句，后文给予回答，故运用的是设问的修辞手 法，而非反问。C.“一套标准”“突出贡献”都是偏正短语。 4.（1)A【解析】《野草》是鲁迅的散文诗集。 (2)(示例一)蟋蟀，它的洞能随天气的变冷和身体的长大 而加大加深，正如人能根据情况的变化而变化，懂得变通。 (示例二)萤火虫，外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。 正如社会中有的人表里不一，所以看人不能只看表面。 5.(1)青山横北郭(2)拣尽寒枝不肯栖 (3)悄怆幽邃(4)关关雎鸠 (5)海内存知己天涯若比邻 6.D【解析】D.有误，甲诗结尾“独与老翁别”暗示老妇已不 在，通过与老翁分别的场景，间接抒发了诗人对百姓苦难 的同情与无奈，而非“感激之情”。乙诗结尾“歌罢仰天叹” 表达的是诗人对父老深情的愧疚与对战乱时局的感慨，也 非单纯的感激。故选D。 7.C【解析】A.动词，好像/代词，你；B.介词，用/动词，认 为；C.都是动词，知道；D.动词，距离/动词，离开。故选C。 8.(1)鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。 (2)朝朝暮暮飘飞着互相往来的人，难以计数。 9.珠玕之树皆丛生/华实皆有滋味/食之皆不老不死 10.（1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里 (2)极言山顶平地面积之大，突出山的宏伟壮阔 11.A【解析】根据材料一“演讲者要通过自己独特的语言 风格加之感情等的渲染…而不是简单地表态”，可知A 项中“只要简单地表态…就可以让观众‘闻风而动’了” 表述有误。 12.①设置问题，激发兴趣②分享经历，引起共鸣③引用 电影《哪吒2》台词：“难道你还想改变这世界？我想试 试！我们一起试试。” 13.①听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等 ②娱乐演讲（或即兴演讲） ③调动多种知识储备 14.孤岛、一个人的哨所、一个人的边防连队、寂寞的哨所、坚守、 最后的演出、流泪的演出等。（任答一个即可） 15.(1)发现边防哨所只有一个人(2)和呼日勒分别 (3)沉默(4)崇敬（感动）》 ·8· 16.（示例一)选择A句。通过反复，强调了边防哨所只有一 个人的现状，突出了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守 的意志，更加体现了他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的 精神。 (示例二)选择B句。通过反复，强调了哨所不同往日的 热闹，强化了呼日勒激动的心情。同时更加体现出呼日 勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，歌颂了他恪尽职 守、甘于寂寞的精神。 17.(示例)我认为不能删去。正是因为一个人守卫边防寂寞 艰难，呼日勒才在哨所养鸡，有了“小鸡捉老鹰”这一趣 事，强调呼日勒坚守哨所的不易。弱小的鸡面对老鹰来 犯，敢于反击，是哨所里的“英雄”。呼日勒守卫边防不逃 避，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一 系列艰难困苦，为祖国边防和人民生活而担当，是国家的 “英雄”。“小鸡捉老鹰”与呼日勒的行动相呼应，他们都 是英勇无畏、执着坚韧精神的形象化表达。 18.(示例)可行。从文中呼日勒的经历来看，他在哨所会遇 到很多苦难：要日复一日、年复一年地忍受孤寂，驻的 哨所小而简陋，遇上极端天气时哨所会成为茫茫雪原中 的孤岛，以前还有缺少物资的时候。这些苦难也展现了 边防战士们坚守岗位、保家卫国的伟大精神。这种精神 与“人生苦味”主题相契合，既体现了个人在艰苦环境中 的挣扎与奋斗，也展示了人类在面对困境时所展现出的 坚韧与不屈。同时，它让读者更加深入地理解了边防战 士们的艰辛与不易，引发读者对于人生意义和价值的思 考；启示我们面对苦难和困境时，应该保持坚定的信念和 顽强的毅力，勇往直前。 19.果糖与高尿酸血症的关系（或果糖与高尿酸血症的关系 及应对措施)。 20.列数字、作比较，准确突出地说明了一杯橙汁的果糖含量 高的特点。 21.运用了拟人的修辞，生动形象地说明了营养果汁会对身 体造成隐形伤害，体现了说明文语言的生动性。 22.(示例)应限制果糖含量高的食品，少饮用含糖饮料、鲜榨 果汁等；可以优先食用樱桃、石榴、柠檬等低果糖高维C 水果，每日摄入量控制在200~350克。烹饪环节，通过预 处理减少嘌岭；多喝水、苏打水、淡茶，促进尿酸排泄；饮 食要均衡，必要情况下配合药物控制；坚持尿酸终身管 理，提高科学认知水平，进行系统调节。（任答两点即可） 23.略 第五单元考点梳理测试卷 1.延蜒蔼霭燎缭慢漫 2.C【解析】A.“浮燥”应写作“浮躁”。B.“泄怠”应写作 “懈怠”。D.“纷至踏来”应写作“纷至沓来 3.B【解析】A项，漩(uàn)涡一漩(un)涡；C项，穹(qiú) 顶一穹(qing)顶；D项，矗(zhù)立一矗(chù)立。故选B。 4.C【解析】A项，驰聘一驰骋；B项，演译一演绎；D项，浮 燥一浮躁。故选C。 5.B【解析】本题考查字音的辨析。A.ya/zha,lng/eng, zhang/zhang B.jie/xie,jie/e,yi/ze C.jing/jing,shang/ chang,she/shi D.jin/jin,yu/xu,xuan/xuan