内容正文:
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00
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2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷
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七年级生物学试题
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聚焦素养
赋能成长
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注意事项:
●
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分,考试时间
●●
为60分钟。
学
校
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准
考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
班
级
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题
共28分)
姓
名
一、选择题(本大题共14小题,每小题2分,计28分。每小题只有一个选项是符合题意的)
小明生日时收到了一个生态鱼缸,他按照说明书对鱼缸进行了布置,鱼缸内有用来造景的陶瓷
小假山、灵活游动的金鱼、扎根在干净沙子里的水草、提供水流的过滤水泵、铺在缸底的彩色砂石。
考
号
粗
据此完成1~3题。
1.鱼缸中既有生物也有非生物,下列属于生物的是
A.陶瓷小假山
B.水草
C.过滤水泵
D.彩色砂石
2.小明在观察鱼缸时,发现孔雀鱼在水中不断张口、闭口(即表示每分钟呼吸次数),问妈妈:“水温
●
的变化会对金鱼的呼吸频率产生影响吗?”这句话属于科学探究步骤中的
●●●●●
A.提出问题
B.作出假设
C.制订方案
D.得出结论
C
●
●
3.放置在室外的生态缸与池塘生态系统相比较,其稳定性较差。下列对生态缸稳定性差的原因,分
析错误的是
●)
●●●●●
●●
A.生物种类少
B.自我调节能力弱
00O000000
000000000
C.缺少分解者
D.生态系统结构更复杂
●●
●
七年级生物学期末试题-1-(共6页)
0000000。。
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-1
4.小明用显微镜观察祥葱鳞片叶表皮细胞临时装片,视野中细胞数目最多的镜头组合是
A.a、b
B.b、d
C.c、d
D.a、d
5.鼠妇适于生活在潮湿的环境中。为了探究影响鼠妇分布的其余环境因素,某生物兴趣小组制作
了不同的实验装置,下列四个实验装置中适合用来探究“光照对鼠妇生活的影响”的是
汝
玻璃板
木板
木板玻璃板
木板玻璃板
湿土干土
湿土
干士
湿土
干土
A.
B
D
6.在蚂蚁群体中,蚁后负责产卵,工蚁承担觅食、筑巢、抚育幼蚁等工作,兵蚁负责保卫蚁巢,由此可
知,蚂蚁之间存在的关系是
A.种内互助
B.捕食
C.种内竞争
D.寄生
7.某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度影响”的问题进行探究,将测得的相对湿度(%)的数据
绘制成了右下图所示的空气湿度变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.据图可知同一时间的空气湿度:灌木丛>草地>棵地
100
B.草地对空气湿度的影响大于灌木丛
灌木丛
草地
C.在一天中,三种环境下早晨的空气湿度最低
50
裸地
D.该实验中棵地与灌木丛不能作对照
早晨中午晚上
时间
生物圈中由于不同地域的环境差别很大,形成了多种多样的生态系统,如森林生态系统、草原
生态系统、海洋生态系统和农田生态系统等,据此完成8~0题。
8.上述资料中提到的生态系统,具有动植物种类相对较少、以农作物为主等特点的是
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.农田生态系统
9,航天员从太空跳望地球,在这颗蔚蓝色的星球上有人类赖以生存的家园一生物圈。下列有关
生物圈的叙述,正确的是
七年级生物学期末试题-2-(共6页)
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.2.
A.生物圈的水圈中没有生物生存
B.大气圈的下层属于生物圈的一部分
C.生物圈中的海洋生态系统是“地球之肾”
D.生物圈是最小的生态系统,是我们生存的唯一家园
10.我们要坚持人与自然和谐共生、坚持绿水青山就是金山银山、坚持统筹山水林田湖草沙系统治
理等生态文明理念。下列关于生态保护与自然资源利用的做法,符合这些理念的是
A.为发展经济,无节制开采矿产资源
B.日常生活中践行垃圾分类回收,节约资源并减轻污染
C.防护林等生态工程对维护生态平衡没有实际作用
D.生态系统被破坏后,都能通过自我调节完全恢复
宋代杨万里的《小池》中写道“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏
荷的美好景象。据此完成11~13题。
1.荷花植株中叶片的叶肉属于
A.分生组织
B.薄壁组织
C.输导组织
D.保护组织
12.荷全身都是宝,荷叶可泡茶,莲子可煮粥,莲藕可做菜等,我们常食用的“莲藕”属于
A.营养器官一根
B.生殖器官—根
C.营养器官—茎
D.生殖器官—茎
13.取新鲜的荷叶制成临时切片放在显微镜下观察,叶片的结构如右下图所示,下列有关叙述正确
的是
A.在培养皿内挑取最厚的材料,用毛笔挑起,放在载玻片上
①
B.结构②④表示表皮,均是由两层排列紧密的扁平细胞构成的
C.结构①中的筛管运输水和无机盐
D.结构③含有较多的叶绿体,有利于进行光合作用
-④
14.科研人员在陕西渭南晚始新世白鹿塬组地层中,从513件植物化石标本中鉴定出10枚苞片和
1枚小坚果化石。这些距今约3400万年的珍贵标本,以其独特的囊状椭圆形苞片结构和五棱
无翅的小坚果特征,被确立为新种Ostrya parajaponica。下列有关该物种命名的说法,错误的是
A.命名采用林奈的双名法
B.Ostrya是种名
C.parajaponica是斜体的拉丁文
D.通过该学名可知道其在分类系统中的分类地位
七年级生物学期末试题-3-(共6页)
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3
第二分(非选择题
共32分)》
二、非选择题(本大题共4小题,计32分)
15.(9分)生长在西北沙漠地区的骆驼刺根系发达,能感知周围土壤环境,并做出相应反应。为砌
究影响骆驼刺根系生长的因素,研究人员选择即将萌发的骆驼刺种子,播种在大小相同的透明
玻璃箱内进行相关实验,观察根系的生长情况,结果如下图所示(注:每小方格边长4m)。请
分析并回答下列问题:
镂
举
竞争
箱物
A组
B组
C组
D组
(1)在适宜的条件下,骆驼刺种子能萌发,生长成骆驼刺植株,该现象能体现出生物的基本特征
为
:生长在西北沙漠里的骆驼刺根系发
达,体现了生物能
一定的环境。
(2)为了控制单一变量,排除其他因素干扰,除实验变量外,四组骆驼刺的培养温度、光照、浇水
量等条件应适宜且
(填“相同”或“不同”);图示根系的长度和高度值是测量每组
多粒种子根系数据后计算
(填“平均值”或“最大值”)得出的。
(3)研究者利用A组“探究空间对骆驼刺根系生长的影响”。由结果可知:骆驼刺根系优先向空
间
(填“大”或“小”)的地方生长。
(4)通过A、B两组结果比较可知,养分在一定程度上是否能促进实验植株根系的生长?支持该
结论的实验依据是什么?
(2分),
(5)通过A、C两组结果比较可知,竞争植物的存在能
(填促进或抑制)
骆驼刺根系的生长;而C、D两组结果说明养分能
(填促进或抑制)这种效果
七年级生物学期末试题-4-(共6页)
16.(8分)2025年2月2日是第29个“世界湿地日”,主题是“保护湿地,共筑未来”,旨在呼吁全社
会参与湿地保护工作。下图一为人工湿地进行污水净化的示意图,图二为该生态系统中的部分
生物构成的食物网。请据图分析并回答下列问题:
水生植物
轮虫
水
砂石基质
生
鲶鱼
◆水蚤
腐生微生物
植
物
油划蝽→青蛙
海出水
蚊子幼虽
图
图二
18
(1)图一生态系统中还可以补充的生物成分是
。
图二所示的人工湿地生态系统
中,轮虫、蚊子幼虫等影响水生植物生活和分布的因素被称为
(填“生物”或“非生
物”)因素。
(2)图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是
(2分)。
水生植物固定的太阳能沿食物链流动的特点是
(写出一个)。
(3)图二中共有
条食物链,最长的一条可以表示为
(4)草履虫作为单细胞生物,是蚊子幼虫在水中的主要食物来源之一。草履虫主要依
靠
(填结构名称)运动躲避蚊子幼虫的攻击。
17.(7分)细胞的形态、大小各不相同,它们的结构相同吗?下图甲、图乙表示“制作人口腔上皮细
胞临时装片或制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤;图丙表示显微镜的结
构;图丁、图戊分别为动物细胞、植物细胞的结构模式图。请分析并回答下列问题([]内填序
号或字母,横线上填名称):
①
③
②
a
图甲
图乙
图丙
图丁
图戊
(1)若图甲、图乙分别表示制作祥葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的相应步骤,则图甲,图乙两步
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中滴加的液体分别是
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七年级生物学期末试题-5-(共6页)
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.5
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,要使右下方目标细胞移动到视野中央,应将玻片
向
方移动:如果观察到的视野略微模糊,应调节图丙显微镜中的[]
直到看到的物像清晰为止。
(3)图丁表示人口腔上皮细胞结构模式图,其中与细胞呼吸作用有关的是[]
若图戊表示洋葱鳞片叶表皮细胞结构模式图,其中具有流动性、是细胞生命活动的重要场所的
结构是[]
;能呈现出紫色的物质主要存在于[]
18.(8分)据报道,中科院神经科学研究所成功克隆出五只携带特定基因编辑的猴子,这些猴子均
展现出节律上的缺陷,这一成果标志着我国在克隆技术领域又迈出了重要一步。下图是克隆猴
的培育及发育过程,请分析并回答下列问题:
政
乙猴
卵细胞
甲猴
肌肉组织
体细胞
去核
燕
○(去核卵细胞)
结缔组织
克隆猴
融合细胞
神经组织
胃
燕
母
D
上皮组织
哦
。霄
(1)生物体结构和功能的基本单位是
(2)克隆猴的遗传特性主要与图中的
(填“甲”或“乙”)猴相似,这是因为控制生
戡
物遗传和发育的遗传信息主要储存在细胞的
(填结构)中。
(3)克隆猴的发育是从融合细胞开始的,融合细胞经过生长、
(2分)等生理过程形成图中A~D四种基本组织。
(4)克隆猴的胃包括胃黏膜、胃腺、胃壁肌肉、肌肉下神经等部分,属于
层次。构
成胃黏膜的细胞主要属于上皮组织,该组织主要具有
作用。
(5)猴子是杂食性动物,喜欢吃水果、植物嫩叶、坚果和昆虫等食物。与猴子的结构层次相比,
绿色开花植物体中
(填“有”或“没有”)系统这一结构层次。
七年级生物学期末试题-6-(共6页)
▣回
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2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷
七年级生物学答题卡
聚焦素养
赋能成长
姓
名
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,
认真枝对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证
注
上的俏息是否一致。
准考证号
意
2.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫
条形码粘贴区域
米黑色盈水签字笔书写,字休工整、笔迹清楚。
项3.请按照题号顺序在各题目对应的答题区城内作客,起
(正面朝上,切勿贴出虚战方都)
正确填涂
禁止考生填涂
出容题区域书写的答案无效,在草稍纸、试卷上作答
■
缺考标记
▣
无效。
4,请保持卡面清油,不得折叠、污染、穿孔、撕弦签。☐
第一部分选择题(用2B铅笔填涂)
1刀
B
四
6DBI四四
11刀D]
2
A▣B]]四
7IB]四
12和B]JD1
3 LA B
]
8团DM四
13I]
4
西]M四
9A和]D
14▣B0]]
5
刀D四
10刀四D
第二部分
非选择题(用0.5毫米黑色墨水签字笔书写)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
15.(除标注外,每空1分,共9分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(2分)
(5)
…
16.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)
。。和国年果果年。果。器零器。细果果想金。果器金年金果果果。e
(2)
.(2分)
(3)
…
(4)
▣▣
请在各题目的答题区城内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无农
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七年级生物学期末试题答题卡1(共2页)
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.7
请勿在此处作任何标记
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
17.(每空1分,共7分)
(1)
…
(3汇
]
]
18.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)
(2分))
(4)
(5)
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请在各题目的答题区城内作答,超出黑色矩形边框限定区城的答案无
七年级生物学期末试题-答题卡-2(共2页)
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8
2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷
七年级生物学试题参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共14小题,每小题2分,计28分)
1.B2.A3.D.4.A5:C6.A7.A8.D9.B10.B
11.B12.C13.D14.B
二、非选择题(本大题共4小题,计32分)
15.(除标注外,每空1分,共9分)
(1)生物能生长、发育(意近即可)
适应
(2)相同平均值
(3)大
(4)养分在一定程度上能促进实验植株根系的生长(1分),支持该结论的实验依据是B组骆驼刺根系比A组骆
驼刺根系更发达(或施肥侧根系更长,1分)(意近即可,共2分)
(5)抑制
缓解
16.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)消费者
生物
(2)捕食与竞争(一点得1.分,共2分)
单向流动、逐级递减(写出一点即可)
(3)5(或五)水生植物轮虫+水蚤→划蝽→青蛙
(4)纤毛
17.(每空1分,共7分)
(1)清水
碘液
2)右下
②细准焦螺旋(序号和名称全写对得1分)
(3)c线粒体(字母和名称全写对得1分)b细胞质(字母和名称全写对得1分)
e液泡(字母和名称全
写对得1分)
18.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)细胞
(2)甲
细胞核
(3)分裂和分化(一点1分,共2分)
(4)器官
保护
(5)没有
▣▣
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七年级生物学期末试题-答案-1(共1页)
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