广东省东莞市长安镇第二小学2025-2026学年六年级上学期语文自查试题

2025-2026学年度第一学期 小学六年级语文自查 同学们，学期即将结束，让我们一起走进“语文天地”，来梳理、总结 这学期的学习所得吧！书写分为A、B、C三个等级哦！ 第一部分积累与运用 听革命故事：听录音《志向》，完成练习。 容 (一)根据所听到的内容完成填空。 李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治 方面。他胸 怀大志，寻求中国 富强的道路。 （二)根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“X” 1、在读小学的时候，李大钊就听爷爷讲过太平天国的故事。 () 2.李大钊说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受 外国欺负！” () 製 3.李大钊认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！这就是 我平生的志向！” () 二、赏春节氛围：请你认真阅读下面的文字，完成练习。 除夕夜，长辈们带着①héi的笑容递来红包，孩子们则②lim0 地鞠躬道谢，脸上洋溢着喜悦；庙会上，表演者正奋力③pan deng叠起 的长桌，每一个惊险的动作都让围观者热血沸腾。当零，点的钟声敲响， 街头挂着的灯笼一串接着一串亮起，节日的热闹瞬间抵达高朝。这一个 个璀璨的瞬间，共同谱写着锌旧迎新的团圆乐章。 1.根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写在田字格里。 ③ 2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 热血(xiěxue) 瞬间（jian jian) 养 3.文段中画“”的词语，有错别字的一项是（）。（填序号） A.喜悦 B.沸腾 C.高朝 D.谱写 请把正确的写下来： 六年级语文第1页共6页 三、来语言实践：李明是一名志愿者，他要到公园去执勤，根据情境完成练习。 1.李明在执勤时，发现有些游客随意踩踏草坪、丢垃圾，他想上前劝阻， 但又怕遭到谩骂。李明正在犹豫不决，请你写一写他此刻的心理活动。 2.李明为公园写了段警示语，但其中有两处语病，请你用修改符号改正。 请大家保持公园的一草一木，不要随意踩踏草地的行为，不要乱 扔垃圾，做个文明的市民。 四、悟诗文意蕴：根据情境完成填空。 1.诗中有画。漫步水乡村落，杜牧笔下“ 水村 山郭酒旗风”的江南美景仿佛重现；夜游乡间小道，辛弃疾词中“明 月别枝惊鹊， ”的宁静悠远扑面而来。 2.名人哲思。鲁迅说过：“其实地上本没有路， 也便成了路。”这句话告诉我们，要有勇于开拓的勇气。 五、习语文百科：判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“X” 1.课堂笔记只能记录新出现的知识点，其他一些想法不要写。 () 2.“压轴”原指戏曲演出中倒数第二个节目，现用来比喻最精彩、最重 要的内容。 () 3.“高山流水”常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，这一典故出自《伯牙 鼓琴》。 () 六、快乐读书吧：班级开展“成长”主题阅读分享会，请你来参加。 1.小怡读完一本书后绘制了以下故事情节图，你推测她读的书是《 幼年丧父 染坊失火 新家的生活 “好事情” 母亲结婚了 2.下列说法中，有误的一项是（)。 A.《小英雄雨来》写的是抗日战争时期，少年雨来的成长历程。 B.《爱的教育》以长辈的口吻，讲述一个四年级小男孩的成长故事。 C.书中人物太多，可先抓住主要人物，再梳理人物之间的关系。 D.可以寻找关键事件来了解人物成长的历程，做到有目的地阅读。 六年级语文第2页共6页 第二部分阅读与鉴赏 一、走进“全运会”：阅读下面非连续性文本，回答问题。 【材料一】中华人民共和国第十五届运动会（以下简称十五运会)于2025 年11月9日至21日举行，由粤港澳三地共同举办，开幕式及闭幕式分别在 广州和深圳举行。十五运会主题口号为“激情全运会，活力大湾区”。口号 朗朗上口，既体现全运会激情四射的魅力，展示粤港澳联合承办的特色，也 展现了粤港澳大湾区这一世界级城市群的独特活力。 【材料二】会徽以“繁荣、包容”为立意，撷取礼花 绽放瞬间，由代表粤港澳三地的三朵花瓣交登旋转形成图 案，通过提取花朵外形和色彩，环绕花心螺旋围成一体， 形成同心礼花，寓意粤港澳大湾区交融互通、活力无限， 背靠祖国、绽放世界。 02025 风n0eo9n0oo0IMcg 【材料三】十五运会火炬传递标志名为“海焰之灵”。标志下方是涌动 不息的海浪，代表着海洋的广袤与深邃，象征着粤港澳大湾区作为海上丝绸 之路重要节，点，得天独厚的海洋地理优势和向海图强的雄心壮志。目光上移， 一只灵动的中华白海豚跃出海面，既展示了十五运会吉祥物的风采，又象征 着绿色、生态、可持续发展的理念。在标志的上方，熊熊燃烧的火焰在海面 上肆意舞动，象征着全运会的圣火如同深海的宝藏，蕴含着无尽的能量，点 燃运动员的激情与梦想。十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”， 白色海豚与粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”。 1.我知道这三则材料分别从十五运会举办的时间、 会微、 和 六个方面进行 了介绍。 2.请你根据材料三的描述选出正确的火炬传递标志。 是 3.判断下面关于材料的内容是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)十五运会由粤港澳三地共同举办，历时23天。开幕式及闭幕式 分别在广州、香港举行。 () (2)十五运会会微由主体图形、主办地名称及举办年份构成。() (3)十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”。 () 六年级语文第3页共6页 4.“十五运会”的主题口号是： 请你为学 校下一届的校运会设计一个主题口号： 5.十五运会倡导绿色低碳，人人都是行动者。你会用什么行动助力呢？ 二、赞人文精神：阅读短文《红旗渠畔的坚韧与梦想》节选，完成练习。 故事发生在上世纪六十年代初，那是个物资匮乏的年代。林县人民自发 组织起来，为红旗渠的建设提供物资和人力支持。从妇女到老人，从孩子到 青年，他们纷纷加入到这场伟大的工程中来。这种全民参与的壮举，不仅体 现了林县人民的团结与奉献，更彰显了红旗渠精神的强大力量。 红旗渠建设之初，面对太行山的重重险阻，林县人民没有退缩。他们手 握铁锤，肩扛钢钎，用血肉之躯与坚硬的岩石抗争。老杨头，一位年逾六旬 的老石匠，他的身影在工地上尤为显眼。在他的带领下，工人们克服了一个 又一个难关，红旗渠的轮廓逐渐在太行山间显现。 那险峻的太行山峭壁如削，云雾缭绕间隐约可见深不见底的山谷。红谯 渠修建过程中队员们就在悬崖峭璧上如荡秋千般荡来荡去小心翼翼地除 去一块块险石。担任除险队长的任羊成在一次除险中不幸被飞石砸中嘴巴 三颗门牙瞬间被卡住疼痛难忍具无法言语。但任羊成强忍剧痛目光坚定： “我不能倒下我是红旗渠的守护者！”教然决然地将三颗牙连根拔下继 续坚守岗位。后来，工地上逐渐有了这样一句顺口溜：“除险队长任羊成， 阎王殿里报了名。” 随着红旗渠的建成通水，林县人民终于告别了缺水之苦。村民们用上了 自来水，农田得到了灌溉，生活水平得到了显著提高。更重要的是，红旗渠 精神在林县人民心中生根发芽，成为他们追求美好生活的强大动力。 如今，红旗渠已经成为林县人民心中的一座丰碑，它见证了林县人民的 智慧和勇气，也传承了红旗渠精神的不朽光芒。 1.本文围绕“红旗渠精神”写了什么？请将思维导图补充完整。 上世纪六 修建过程中 十年代初 事件 全民参与 挥锤凿击岩石 渠水滋润千家万户 精神 团结协作 坚韧不拔 六年级语文第4页共6页 2.本文中画“”的句子，既关注了队员们这个群体，也聚焦了对任 羊成的具体描写，属于点面结合的写法。请简要写一写这样写的好处。 3、下面是为本文搜集的补充材料，可以用来表达中心意思的一项是()。 A.林县举办红旗渠文化节活动 B.外地游客前来红旗渠拍照打卡 C.青年突击队夜以继日赶赴工期D.现代化机械设备参与红旗渠维护 4.下列对画“”的句子理解最恰当的一项是（)。 A.红旗渠是一项伟大的工程，这是林县人民功绩的象征。 B.红旗渠人民在红旗渠边修建了一座碑，用以纪念红旗渠精神。 C.红旗渠见证了林县人民的智慧，传承了自力更生、团结协作等红旗 渠精神。 5.红旗渠精神对你的生活或学习有什么启发？结合实际，写写你的理解。 第三部分表达与交流 写真情实感：请选择其中一道题，完成一篇习作。 1.请以《最珍贵的 》为题，写一篇习作。请先把题目补充 完整，再围绕中心意思写，感情真实，尽量用上本学期学过的写作方法。 2.漫步在青山绿水间，你是否想象过自己变成一棵大树，或是一棵小草， 或是一只飞鸟…请发挥想象，把你想象自己“变形”后的奇遇写下来。题 目自拟，注意要把重点部分写详细。 要求：语句通顺，文中不得出现真实的校名和人名。不少于400字。 六年级语文第5页共6页