贵州省贵阳市清镇市2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025一2026学年度第一学期义务教育质量监则试卷 六年级 语文 温馨提示： 1.本试卷共29个小题，满分100分，答题时间120分钟，监测形式为闭卷。 2.答题前，务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，学校即将举行班级文化墙评比。六（1)班同学们正分工合作，精 心布置文化墙，力争在评比中获得好成绩。请你积极参与，为他们出谋划策，共同 完成这项有意义的任务吧！ 积累与运用（27分) 第一步：拟写前言，设计版面 前言 这面文化墙，是我们班的“精神窗口”。中华优秀传统文化板块，非遗算盘 ①pǔxiě着千年的智慧，其精巧构思令人②jing tan不已□革命文化板块，展示着革 命者的光辉故事，字里行间浸透着③bùq面的浩然气概☐社会主义先进文化板块，现 代桥梁在④xiǎnyào的山间壮丽飞跃，见证着中华民族攻坚的毅力，不断揭开桥梁 技术的⑤heni面纱。文化，在传承中生根；精神，在铭记中延续；创新，在探索 中迸发。让我们通过这面墙，触摸历史的脉搏，感受时代的心跳，一起书写未来的 故事！ 1.读语段，根据拼音在答题卡相应的横线上写出正确的词语。(5分) 2.在“社会主义先进文化”板块，清清引用了《西江月·夜行黄沙道中》描绘稻香、 蛙鸣的两句诗“ 。”来赞颂袁隆平院士培育杂交 水稻的贡献。(4分) 3.清清写前言时，想用并列的三个板块展现不同维度的文化，文中两个“☐” 处最适合填入的标点符号依次是()(2分) A. B.;; C.’ 4.清清在朗读前言时，加点字读音有误的一项是（)(2分) A.浸(jn)透 B.气概(gài) C.迸(bing)发 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文 第1页（共6页） 5.同学们读前言时，对画横线的句子赞叹不已，这样写的好处是()(2分) A.运用排比，结构相似，读起来朗朗上口，富有节奏感。 B.运用拟人，赋予三者以人的动作，描写生动形象。 C运用对比，突出三者各自特点，未体现内在关联。 6. 柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。此次文化墙的主题是“知行合一”，阳阳 模仿“柳体”书写正确的是()(2分) A.州於合 B.知行合一 C.秘行名一 7.阳阳的作品《知行合一》得到同学们的赞赏。下列加点词称赞恰当的一 项是()(2分) A.这书法作品真是天籁之音啊！ B.看了这幅字，真有余音绕梁之感！ C这字真是笔走龙蛇，刚劲有力！ 8.阳阳用“五彩”笔装饰文化墙时，只记得“五彩”中的黄、青、赤、白，还有 一种颜色是（)(2分) A.黑 B.紫 C.蓝 9. 烽烽在制作“中国现代桥梁之父”茅以升的介绍卡时，需要用拼音拼写“茅以 升”。下列名字拼写和格式正确的一项()(2分) A.MAOYISHENG B.MAO YISHENG C.Mao Yisheng 10.烽烽正搜集“革命文化”板块资料，下列资料与板块内容相符的是()(2分) A.展示中华优秀传统技艺或非遗文化的资料。 B.反映新时代中国科技成就的代表性资料。 C.讲述革命英雄事迹或革命历史故事的资料。 11.下面是烽烽对做笔记的理解，其中不恰当的一项是()(2分) A有疑问或要继续思考的地方及时记录。 B.记录与当前主题关联不强的内容。 C记录阅读过程中产生的想法或观点。 阅读与鉴赏（40分) 第二步：搜集资料，分类整理 算盘：指尖跃动的千年智慧（13分》 ①算盘是中国的第五大发明，结构简单，使用方便，被称为“最古老的计算机”。 ②我们祖先最早使用的计算工具，并不是算盘，而是“算筹”。在汉代，算筹 用一根根毫不起眼的小竹棒制成，粗细长短都有规定。随着经济社会的发展，算筹 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文第2页（共6页) 慢慢跟不上计算的节奏。于是，更方便快捷的珠算和算盘应运而生。隋唐时期，珠 算已在商业领域大展身手，陕西西安“长安西市”遗址出土的唐代釉陶算珠就是见 证。宋元时期，算盘形制基本定型。 ③算盘的使用方法叫珠算术，明代数学家程大位在《算法统宗》里完善了珠算 算法，将珠算加、减、乘、除的算法编成口诀，使算盘得到普遍应用，程大位也因 此获得了“珠算宗师”的称号。在算盘上，一颗上珠表示“5”，一颗下珠表示“1”。 2013年12月，中国珠算被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产名录》， 进一步彰显了其历史和文化价值。 12.烽烽读了第②段后，想将“算筹”的图片张贴在文化墙上，他选择的是()(2分) 13.读材料，判断正误。正确的涂“T”,错误的涂“F”。(3分) (1)算盘被称为“最古老的计算机”，是我们祖先最早使用的计算工具。[T[F] (2)《算法统宗》的作者是程大位，对珠算的完善做出了巨大贡献。 [T][F] (3)在“五珠算盘”上每一颗珠子都表示“1”。 [T][F] 14.根据要求，完成填空。(4分) (1)阅读时，与问题相关的内容要 (仔细读/浏览)，与问题关联不大的内容， 则可以 (仔细读/浏览)。(2分) (2)烽烽在整理算盘的发展历程时，应重点阅读第 自然段。整理关于珠算的重 要著作和价值时，应重点阅读第 自然段。(2分) 15.根据材料内容，完成“算盘发展历程”时间轴。(4分) 革命精神永相传一《小英雄雨来》节选（15分) ①碉堡底下的屋子里乱了，桌子哗啦啦倒了，茶壶茶碗都碎了，炉子翻了。不 知道是什么东西烧着，浓烟匆匆地冒起来。加上煤的烟气，再加上火药气，钻到上 面，呛得雨来和李四喜又咳嗽又流泪。可是，手榴弹仍旧像断了线的串珠一般，一 个跟着一个朝下滚。屋子里叽叽哇哇地叫。 ②院子里扮作小媳妇的王二哥，一边把着机关枪往屋里扫射，一边向碉堡上叫 着：“打得好！雨来，李四喜，使劲打呀！”听杜绍英的声音喊：“李四喜，别叫 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文第3页（共6页） 敌人上去呀！”雨来累得连呼哧带喘。汗水顺脸往下淌。忽然，把守门口打机枪的 敌人被手榴弹炸死了机关枪也炸坏了屋子黑的敌人也多半被炸死。只剩下警备 队长和一个卫兵，他们一边喊着，一边往碉堡顶上冲去。 ③李四喜一只手把雨来拉向一边，可是已经晚了。雨来刚要扔手榴弹，就觉得 好像有人推了他一下，脚跟站不稳，眼睛发黑，栽倒地上。幸亏李四喜扔下两个手 榴弹，轰轰两声，底下就没有响动了。杜绍英、雨来的爸爸、李大叔、王二哥，他 们冲过黑烟，跑到碉堡顶上。看见雨来躺在李四喜的怀里，紧闭着两眼，嘴稍微张 开一点儿，满脸都被烟和火药熏得漆黑，手指上套着一大把手榴弹的丝弦。血淌出 来，把胸前的衣服湿透了。杜绍英把雨来接过去，抱在怀里。只见雨来用力抬起眼 皮，动了半天嘴唇，吐出一句话，说：“给我一支枪！” 16.第①段中对屋内环境的描写，主要作用是（)(2分) A.准确交代了战斗发生的时间、地点。 B渲染了战斗激烈、危险的紧张气氛。 C.描写了战斗对人们生活的影响较小。 17.第③段中，描写了雨来受伤后的样子，从中感受到雨来的形象是()(2分) A英勇无畏，奋不顾身。 B.身负重伤，极度疲惫。 C年龄幼小，体力不支 18.短文是清清从《小英雄雨来》这本书中截取的片段，这个故事是()(2分) A.《芦花村好不热闹》 B.《夜校》 C.《战斗开始了》 19.成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。下列书名与作者对应正确 的是()(2分) A.《童年》亚米契斯 B.《小英雄雨来》管桦 C.《爱的教育》高尔基 20.短文第②段画横线的句子是对人物的神态、① ② 描写，属 于③（点/面）的描写，画波浪线的句子是 ④ (点面)的描 写。点面结合，让清清感受到战斗的激烈和革命战士的勇敢。（4分) 21.清清读《小英雄雨来》时入了迷，请发挥想象，联系生活，运用动作、神态、 语言写出她读书入迷时的样子。(3分) 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文第4页（共6页) “桥”见中国，瞧见未来(12分) 【材料一】 贵州花江峡谷大桥基本信息 通车时间 地理位置 桥面距水面高度 主桥跨径 世界纪录 2025年9 关岭县与贞丰县 桥面至水面高 1420米，居山 “横竖”都是世 625米，登顶世界 区桥梁世界 月28日 交界处 界第一的超级 第一 第一 大桥 【材料二】 天堑变通途，2小时缩短至2分钟。原本从贞丰县至关岭县需绕行2小时，如 今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。科技赋能，为大桥植入“智 慧神经”。建设中应用“智慧锁”实现主缆24小时监测，湿度超64%自动除湿， 为大桥百年寿命保驾护航。桥旅融合，打造贵州新地标。践行“桥上做吸引力，桥 下做生产力”的理念，开创世界级桥旅融合发展新模式。花江峡谷大桥的建设者们 用3年时间在600米高空实现毫米级精度，为世界桥梁工程贡献了又一个“中国智慧”。 22.《“桥”见中国，瞧见未来》这一标题既紧扣文章内容又吸引人，这样拟题的 依据是()(2分) A.以人物命题 B.以事件命题 C.以事物命题 23.“天堑变通途”中“堑”指“天然的壕沟，比喻地势险要。”，下列句子中“堑” 字意思与此最接近的一项是()(2分) A.长江自古被称为天堑，护卫着沿岸的城池。 B.人生路上，不怕遇深堑，就怕失去跨越的勇气。 C.学习中遇到堑阻，正是我们反思和进步的契机。 24.下列对材料二观点表述最全面的一项是（)(2分) A建设者以高超技艺，为世界桥梁贡献“中国智慧”。 B.运用智能监测科技，为大桥的百年寿命保驾护航。 C桥旅融合，开创了世界级桥旅融合发展新模式。 25. 根据以上两则材料，关于花江峡谷大桥信息叙述正确的一项是()(2分) A.大桥于2024年通车，连接关岭和贞丰，桥面距水面高625米。 B.缩短了通行时间，采用“智慧锁”技术，开创了桥旅融合新模式： C.大桥主跨径1420米，建设者仅用2年时间完成毫米级精度施工。 26.阳阳想引用一句古诗赞颂建设者们不畏艰险、克服万难的精神。下列诗句中， 表达的精神与其最相符的一项是()(2分) A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 27.结合材料一，运用“一是.…：二是..。”的句式，将“贵州花江峡谷大桥 横竖都是世界第一”这一世界纪录的具体理由说明清楚。(2分) 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文第5页（共6页) 表达与交流(33分) 第三步：团结一致，展示分享 28.口语交际。(3分) 在文化墙评比中，六(1)班为了向全校同学展示成果并争取大家的投票支持， 班级决定撰写一份拉票发言稿。请根据内容，选择合适的句子填在横线上。（填序号） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 文化墙评比现已开始投票。我们班的文化墙以“知行合一”为主题， 分三个板块，融汇了我们的理解与敬意。“中华优秀传统文化”板块，非 遗算盘展现了古人的千年智慧； ，传承着不朽的革命精神； 闪耀着新时代的“中国智慧”。 这不仅是一面展示墙，更是我们用心学习的见证。您宝贵的一票，将 是对我们最大的鼓励！ ！谢谢大家！ 六（1)班全体学生 ①诚盼您为我们班的文化墙投出宝贵的一票 ②“革命文化”板块，呈现小英雄雨来的英勇事迹 ③“社会主义先进文化”板块，展现现代桥梁的壮阔身影 ④我们班的文化墙就是最好的，大家都得来投票 29.习作（30分) 题目：难忘的 六（1)班文化墙的脱颖而出，为校园里增添了一道美丽的风景。在我们的校 园生活里，也有许多这样令人难忘的集体活动：运动会上，我们为荣誉而呐喊：六 一儿童节里，我们为梦想而绽放：研学途中，我们为探索而前行每一次多彩的 活动，都是一段独特的成长记忆。 请选择你在班级或校园活动中参加过的一次难忘的活动写下来。 习作要求： (1)在横线上把题目补充完整，拟写提纲。 (2)运用点面结合的写法再现活动场面，写出自己的感受。 (3)写清活动过程，把最难忘、感触最深的部分写具体。 (4)不出现真实姓名和校名，如确有需要可用“△”代替。不少于350字。 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测试卷六年级语文第6页（共6页) 2025—2026学年度第一学期义务教育质量监测试卷 六年级 语文 参考答案及评分标准 积累与运用 第一步：拟写前言，设计版面 1.参考答案：谱写 惊叹 不屈 险要 神秘 【评分标准】每个字0.5分，共5分 2.参考答案：稻花香里说丰年 听取蛙声一片 【评分标准】一句话2分，错一个字扣0.5分，直至扣完，共4分 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.C 11.B 【评分标准】选择题每题2分，共18分。 阅读与鉴赏（40分） 第二步：搜集资料，分类整理 算盘：指尖跃动的千年智慧（13分） 12.C 13.（1）F （2）T （3）F 【评分标准】每题2分，共8分 14.（1）仔细读 浏览 （2）② ③ 【评分标准】每空1分，错字该空不得分，共4分 15. 参考答案： 汉代 隋唐时期 宋元时期 算筹 珠算 算盘 【评分标准】每空1分，错字该空不得分，共4分 革命精神永相传——《小英雄雨来》节选（15分） 16.B 17.A 18.C 19.B 20.①动作 ②语言或①语言 ②动作，位置调换不扣分 ③点 ④面 【评分标准】每空1分，共4分。错字该空不得分。 21. 【评分标准】 分值 评分标准 3分 例：清清/她一只手托着下巴，眼睛盯着书本，同桌叫她，她也没听见，偶尔嘴角上扬，自言自语道：“雨来可真聪明。” 1.运用语言、动作、神态三种方法描写，书写完全正确，无任何错别字、漏字、添字。 2.标点符号使用准确。 3.人物名字写对（清清或她），说的话与《小英雄雨来》相符或说的话未出现书中人物，但能表达她看书时的心情。 2分 例：她看到精彩处，不自觉的拍了拍同桌说道：“太好看了！” 1.运用语言、动作、神态其中两种方法描写，书写基本正确，个别错字、漏字、添字 2.1个别标点使用不当。 3.人物名字写错。 1分 例：她看书很入迷。一直在笑，别人叫她也没听见。 1.运用语言、动作、神态其中一种方法描写，书写有2处错误 2.1处标点使用不规范 0分 例：她爱学习，看书很认真，是我们学习的好榜样。 1. 完全离题。内容属于概括性评价，未对“入迷时的样子”进行任何具体描写。 2.完全未作答 “桥”见中国，瞧见未来（12分） 22.C 23.A 24.A 25.B 26.C 【评分标准】每题2分，共10分 27.参考答案：一是桥面至水面高度达625米，登顶世界第一；二是主桥跨径为1420米，位居山区桥梁世界第一。 【评分标准】错一个字扣0.5分，意思相近也可得分，直至扣完。共2分 分值 评分标准 2分 1.严格使用一是……；二是……。的指定句式作答 2.准确写出两个世界第一的具体内容：一是高度世界第一；二是主桥跨径世界第一 3.表述完整、逻辑清晰，无错别字 4.错一个字扣0.5分，表述不完整或未用指定句式，本项不得分 1分 1.使用一是……；二是……。的指定句式作答 2.仅准确写出其中1个世界第一的具体内容（高度或主桥跨径世界第一） 3.无明显语病，错一个字扣0.5分，直至扣完 0分 1.未使用一是……；二是……。的指定句式 2.两个世界第一的具体内容均未写对或未作答 3.仅罗列关键词，未形成完整表述 4.作答完全无关或完全读不通。 表达与交流（33分） 第三步：团结一致，展示分享 28.参考答案：② ③ ① 【评分标准】本题共3分，每个横线填写正确得1分。 29.（30分） 项目 分值 评分标准 提纲 一类提纲：3-5分 1.主题明确：补题合适，贴合校园/班级活动 2.结构完整:含开头、过程、结尾三部分，层次分明 3.思路清晰，与习作高度对应 示例：难忘的校运会 开头：校运会开幕的热闹场景 中间：班级接力赛时刻，最后一棒同学奋力赶超，逆转局势的精彩过程 结尾：这次校运会让我明白，团结就是力量 二类提纲：1-2分 1.主题较明确：补题合适，是校园/班级活动 2.有基本框架但不够细致 3.思路较清，与习作基本对应 示例：难忘的校运会 开头：学校开校运会 中间：我参加了跑步 结尾：校运会有意思 三类提纲：0分 1.未补题或补题偏离要求 2.结构混乱，缺关键部分 3.思路不清，与习作不符 · 示例：难忘的 开头：开始了 中间：有人跑了 结尾：结束了 习作 一类文：21-25分 1.内容主题：紧扣“难忘的校园/班级活动”，主题鲜明深刻，选材真实典型，情感真挚动人；与所列提纲高度相符 2.结构层次：结构严谨，详略得当，熟练运用“点面结合”写法再现活动场面，过渡自然流畅；开头吸引人，结尾含蓄深刻 3.语言表达：语言流畅优美，富有文采，善用修辞手法；能通过动作、神态、心理等描写展现内心感受，画面感强 4.书写规范：字迹工整美观，标点使用规范，卷面整洁 5.字数要求：不少于350字，内容充实 二类文：16-20分 1.内容主题：围绕“难忘的校园/班级活动”展开，主题明确，选材符合要求，情感真实；与所列提纲基本相符 2.结构层次：结构完整，段落清晰，能运用“点面结合”写法再现活动场面，稍显平淡；开头结尾得当 3.语言表达：语言通顺，表达清楚，有一定描写但不够具体；词汇较丰富，偶用修辞手法 4.书写规范：字迹工整，标点基本正确，卷面较整洁 5.字数要求：不少于350字 三类文：11-15分 1.内容主题：基本围绕“难忘的校园/班级活动”，主题基本明确，选材不够典型，情感表达较平淡；与所列提纲大致相符 2.结构层次：结构基本完整，能尝试用“点面结合”写法，但重点部分描写不充分；过渡较生硬 3.语言表达：语言基本通顺，有个别语病；描写较空泛，词汇较贫乏 4.书写规范：字迹较工整，标点有部分错误，卷面整洁 5.字数要求：300字-350字 四类文：6-10分 1.内容主题：与“难忘的校园/班级活动”关联不紧，主题不明确，选材空泛不真实，情感表达生硬；提纲不完整 2.结构层次：结构不完整，层次混乱，未运用“点面结合”写法，活动过程叙述不清 3.语言表达：语言不够通顺，语病较多，表达不清，词不达意 4.书写规范：字迹比较潦草，未实用标点或有错误，卷面不够整洁 5.字数要求：250-300字 五类文：6-9分 1.内容主题：内容空洞，未写校园/班级活动，无具体事例，情感无表达 2.结构层次：不成篇章，无明确结构，无“点面结合”写法体现 3.语言表达：语言不通顺，语病多，无法准确表达意思 4.书写规范：字迹潦草，标点混乱，卷面脏乱 5.字数要求：100-200字 学科网（北京）股份有限公司 $