10.3 第3课时 盐的化学性质-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册化学同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦盐的化学性质核心知识点，通过草木灰（碳酸钾）性质探究导入，关联碳酸钠性质，构建盐与酸、碱、盐反应的知识脉络，形成从具体物质到一般规律的学习支架。 资料特色在于融合生活情境与实验探究，如除水垢、融雪剂成分推断等实例体现化学观念，实验小组探究题培养科学探究与实践能力，鉴别题锻炼科学思维，助力学生提升知识应用能力，为教师提供丰富教学资源。

第3课时　盐的化学性质 盐的化学性质　　 (山东泰安期末)草木灰的主要成分是碳酸钾，其性质与碳酸钠相似，下列关于碳酸钾的说法中，正确的是(D) A．碳酸钾的化学式为KCO3 B．向碳酸钾溶液中加入无色酚酞溶液，溶液仍然为无色 C．向碳酸钾溶液中加入氯化钙不会发生化学反应 D．向稀盐酸中加入碳酸钾会产生气泡 某实验小组探究盐的化学性质时完成了以下几组实验，请你分析并回答问题。 (1)A中充分反应后，试管中溶液质量会减小(填“增大”或“减小”)。 (2)C中的X是含钙离子的溶液，反应时与B中出现相同的现象，写出符合X的一种物质的化学式：CaCl2[或Ca(NO3)2等]。 (3)D中无明显现象的原因是稀盐酸与Ba(NO3)2溶液不能发生复分解反应。若将滴入的试剂更换为另一种试剂时，便出现了明显的实验现象，同时也达到了实验目的。写出更换试剂后反应的化学方程式：Ba(NO3)2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HNO3。 盐的化学性质的应用　　 欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)，可采用的方法是(C) A．加热 B．用砂纸擦洗 C．加食醋浸洗 D．用水洗 (广东深圳质检)组成相似的盐具有一些相似的化学性质。 (1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量Cu2＋(填离子符号)； ②向Cu(NO3)2溶液中加入Ca(OH)2溶液，充分振荡，发生反应的化学方程式为Cu(NO3)2＋Ca(OH)2===Cu(OH)2↓＋Ca(NO3)2。 (2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有BaCl2(合理即可)(举一例，填化学式)。 (3)向硫酸铜溶液中加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯净物的化学式为Ba(OH)2。 (恩施州中考)某公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。小洁同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是(C) A．CuSO4　NaCl B．Na2CO3　NaCl C．CaCl2　NaCl D．CuSO4　CaCl2 鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，下列试剂不可用的是(D) A．澄清石灰水 B．稀盐酸 C．氯化钡溶液 D．无色酚酞溶液 对于复分解反应，X＋2NaOH===2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是(C) A．X一定是CuCl2 B．Y可能是H2O C．相对分子质量大小：X>Y D．Y可能是Na2SO4 下列对实验结论的描述正确的是(C) A．向某固体中加入稀盐酸产生无色气体，证明该固体中一定含有CO32－ B．向某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42－ C．向某溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱溶液 D．向某溶液中滴加AgNO3溶液有白色沉淀产生，该溶液中一定含有Cl－ (山东淄博周村区校级期末)及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质(图中编号①～④)，请归纳有关知识。 (1)在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中相互反应时产生的现象是产生蓝色沉淀，化学方程式为2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓。 (2)在性质③中，X代表酸类物质。 (3)在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的化学方程式：NaCl＋AgNO3===NaNO3＋AgCl↓(合理即可)(写一个即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $