10.1 溶液的酸碱性-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册化学同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦溶液酸碱性核心知识，涵盖酸碱指示剂作用、溶液酸碱度（pH）及测定方法。以波义耳发现石蕊的科学史导入，从指示剂定性判断过渡到pH定量表示，结合生活实例构建从理论到实践的学习支架。 资料特色在于融合科学史、生活实践与跨学科案例，如自制紫薯汁指示剂、天宫课堂“奥运五环”实验等，通过探究培养科学探究与实践能力。易错题分析提升科学思维中的证据推理，帮助学生建立化学与生活联系，助力教师高效教学。

第十单元　　常见的酸、碱、盐 课题1　溶液的酸碱性 溶液的酸碱性与酸碱指示剂　　 很多重大发现源于科学家善于观察和思考。石蕊这种酸碱指示剂就是英国科学家波义耳偶然发现的。下列试剂中能使紫色石蕊溶液变为蓝色的是(B) A．硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．水 D．盐酸 [易错题]向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液，发现溶液仍为无色。若向原无色溶液中滴入紫色石蕊溶液，可能观察到的现象为(D) A．溶液仍为无色 B．溶液变红色 C．溶液变蓝色 D．溶液为紫色或变红色 自制酸碱指示剂　　 把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如下表所示。下列说法中不正确的是(D) 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 氨水 石灰水 加入紫薯汁 后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 绿色 A．白醋的水溶液呈酸性 B．草木灰的水溶液呈碱性 C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂 D．紫薯汁遇酸、碱溶液的变色情况与酚酞溶液相似 天宫课堂中，航天员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了溴百里酚蓝溶液，其在不同试剂中的显色情况如下表： 试剂 蒸馏水 NaOH溶液 稀硫酸 肥皂水 颜色 绿色 蓝色 黄色 蓝色 (1)根据表格推测，肥皂水显碱性(填“酸性”“碱性”或“中性”)。 (2)你认为溴百里酚蓝溶液能(填“能”或“不能”)用作酸碱指示剂。 溶液酸碱度的表示方法　　 (广东汕头模拟)下列洗涤剂中，最接近中性的是(B) A．洁厕剂：pH＝1.0 B．洗发露：pH＝7.6 C．洗衣液：pH＝10.5 D．漂白液：pH＝13.4 某同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示： 物质 肥皂水 雨水 糖水 柠檬汁 洗洁精 pH 10.2 5.2 7.0 2.5 12.2 由此判断： (1)碱性最强的物质是洗洁精。 (2)能使紫色石蕊溶液变红色的物质是柠檬汁(或雨水)(填一种物质即可)。 (3)正常雨水的pH约为5.6。该同学生活的环境所降的雨水属于(填“属于”或“不属于”)酸雨。 溶液pH的测定方法　　 用pH试纸测定食用白醋的酸碱度，如果先将pH试纸用蒸馏水润湿后，再把白醋滴在pH试纸上，测得的pH与白醋实际的pH比较(A) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 (南京中考)某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是(A) A．用干燥的pH试纸测定白醋的pH B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C．用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pH D．用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH 如图所示，①、②、③、④是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱性溶液作用时所显示的颜色。下列判断不正确的是(A) A．①处为紫色 B．②处为蓝色 C．③处为红色 D．④处为无色 用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液一次性区别开来的是(D) A．品尝味道 B．闻气味 C．滴加酚酞溶液 D．滴加石蕊溶液 用如图所示装置探究分子的运动，实验时将浓氨水滴入1处酚酞溶液中，下列相关说法不正确的是(D) A．现象：1、2处溶液都变红色 B．性质：浓氨水呈碱性且具有挥发性 C．结论：该实验能证明分子在不断运动 D．拓展：将浓氨水换成浓盐酸也能观察到相同的现象 (浙江宁波质检)为了维持人体生命活动的健康，人体不同器官内的液体保持不同的酸碱性，根据表中数据可知：在正常情况下，人体的(B) 液体 尿液 胃液 血浆 汗液 pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45 5.5～6.6 A．尿液一定呈酸性 B．血浆一定呈碱性 C．胃液能使石蕊溶液变蓝色 D．汗液能使酚酞溶液变红 某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水中，牵牛花很快就变成了蓝色，又将一朵紫色牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花很快就变成了红色，请你根据以上实验现象回答下列问题。 (1)该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水中很快就变成了蓝色，说明肥皂水显碱性(填“酸性”或“碱性”)。 (2)该牵牛花的汁液能(填“能”或“不能”)用作指示剂。 (3)将紫色牵牛花泡在家庭厨房里的某种调味品中，牵牛花变成了红色，选用的调味品可能是食醋。 (湖北黄冈月考)如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： (1)在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞溶液，溶液呈红色。 (2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性强(填“强”或“弱”)。 (3)食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH大于(填“大于”或“小于”)4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是加水稀释(合理即可)。 (4)测量苹果汁的pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿？否(填“是”或“否”)。 用一次性塑料水杯喝水时，塑料成分(聚苯乙烯)不会进入人体，但如果水中放入带皮柠檬切片，聚苯乙烯就可能进入人体，因为柠檬皮中含有的柠檬烯(C10H16)可以溶解聚苯乙烯。 (1)柠檬烯与柠檬酸不属于(填“属于”或“不属于”)同一种物质。 (2)上述信息还说明物质的溶解性与溶剂种类(填“溶质种类”或“溶剂种类”)有关。 (3)探究溶液的酸碱性对柠檬皮溶解聚苯乙烯是否有影响。取食醋、石灰水、食盐水进行对比实验，其中食醋是酸性溶液，石灰水是碱性溶液，中性溶液的溶质是NaCl(填化学式)。上述对比可能存在干扰，需要查阅资料来排除，需要查阅的问题可能是食醋、石灰水、食盐水能否溶解聚苯乙烯。 (4)可能影响柠檬皮溶解聚苯乙烯的因素还有温度。 学科网（北京）股份有限公司 $