2.吃水不忘挖井人（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第2课 《吃水不忘挖井人》类文阅读 【导语】 一年级的小宝贝们，语文世界里藏着暖暖的感恩和甜甜的感动！这份类文阅读里，有 “吃水不忘挖井人” 的深情，有革命先辈的奉献，有帮助他人的快乐，还有热爱学习的坚持，快来一起解锁吧！ 这里有感恩的故事：村子里没有水井，毛主席带领战士和乡亲们挖井，乡亲们立碑铭记；我们享受幸福生活时，也要记得那些帮助过我们的人。有奉献与节俭：毛主席穿了好几冬的旧棉衣，打了补丁还舍不得换，心里想着边区人民；他小时候为了读书，用蓝布被单遮住窗户，悄悄在小油灯下学习，热爱知识的样子真动人。还有温暖的善意：爷爷资助山区的小兰上学，带她进城读书、逛公园；“我” 把笼子里的小鸟放飞，送给大自然一份自由的礼物。 每篇文章都像一颗暖暖的小太阳，读起来顺口，学起来轻松。你能在里面懂得感恩、学会节俭，感受帮助他人的快乐，激发学习的热情。快来翻开书页，跟着文字学道理、悟真情，在阅读中收获成长吧！ 一、语段阅读。 阅读理解。 吃水不忘挖井人（节选） 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1．选文一共有 个自然段。 2．井是( )挖的，立石碑的人是( )。（填序号） ①乡亲们     ②战士们     ③毛主席带领战士和乡亲们 3．石碑上刻着什么？用“______”在文中画出来。 4．乡亲们为什么要到很远的地方挑水( )。（填序号） ①村子里没有水井     ②大家不喜欢村子里的水     ③村子里的水井坏了 5．读了选文，你明白了什么道理？不会写的字用拼音代替。 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 一件棉衣 佚名 ①天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。 ②我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕北的那一年，换上的料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。” 6．请在文中圈出“我们”要给毛主席换新棉衣的原因。 7．结合下边图片，理解文中“补丁”的意思是( ) ①一种缝补衣服的工艺 ②补在破损衣服上的东西 8．故事中画横线的句子，体现了毛主席( ) ①生活节俭、对人民的关心 ②对旧棉衣的不舍 （二）导游还讲述了下面这个故事，我们一起读一读。 小油灯 ①毛泽东小时候，特别爱学习。有一段时间，他白天参加劳动，晚上还坚持在小油灯下读书。 ②他喜欢读书，还能把书中的故事背下来。 ③父亲为了节省灯油，不许他晚上看书。他就想出了一个办法。他用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。然后，他悄悄地坐在小小的油灯下，认真地读着书。 9．父亲不许毛泽东晚上看书的原因是( ) 10．毛泽东为了晚上看书，想出了一个什么办法？用“_________”在文中画出来。 11．读了这篇文章，你觉得小时候的毛泽东是个( )的孩子。 ①勤俭节约        ②热爱劳动        ③热爱学习        ④孝敬父母 （三）读读想想我擅长。 礼 物 生日那天，妈妈送给我一份特（tè）别的礼物。那是一只可爱的小鸟，关在小小的笼（lónɡ）子里。 窗外，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。 我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这是我送给大自然的礼物。 12．数一数，短文共有 个自然段。 13．根据短文内容填空。 ( )的礼物    ( )的小鸟    ( )的笼子 14．照样子，写词语。 叽叽喳喳          飞来飞去          15．“我”送给大自然的礼物是 。 （四）阅读。 快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资（zī）助她上学。 每天，我和小兰一起去山坡放羊、割（ɡē）草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书、做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛（ɡuànɡ）公园、参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 16．短文一共有 个自然段。第2自然段有 句话。 17．从文中找出下列词语的近义词。 高兴——       帮助—— 18．夏天，爷爷带“我”来到小兰家。每天，“我们”一起去山坡 、 、 。几天以后，爷爷把小兰带回城里。白天，“我们”一起 、 ；晚上，“我们”一起听爷爷 。星期天，爸爸妈妈还带“我们” 、参观 。（只填序号） ①逛公园  ②割草    ③博物馆  ④看书 ⑤捉蝈蝈  ⑥做游戏  ⑦放羊    ⑧讲故事 19．你喜欢爷爷吗？为什么？ 参考答案 一、1．2/两 2． ③ ① 3．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 4．① 5．我们要懂得感恩那些帮助过自己的人 【导语】这篇短文通过“吃水不忘挖井人”的故事，展现了毛主席关心群众生活、为人民办实事的精神。文章采用简洁的叙事结构：先描述乡亲们吃水困难（问题），再写毛主席带领挖井（解决），最后通过立碑表达感恩（升华）。语言朴实，但蕴含着饮水思源的深刻道理。 1．本题考查数自然段。   段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有两处段前空两格，因此可知课文一共有两个自然段。 2．本题考查短文内容理解。 结合内容“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，井是毛主席带领战士和乡亲们挖的，故选③；立石碑的人是：乡亲们，故选①。 3．本题考查找关键句。 结合第二自然段“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，完整呈现了石碑内容，强调乡亲们对毛主席的感恩。 4．本题考查短文内容理解。 结合内容“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知，乡亲们要到很远的地方挑水的原因是：村子里没有水井。 故选①。 5．本题考查文章主旨。 结合第二自然段“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，乡亲们立碑刻字的行为体现了对毛主席和战士们帮助挖井的深切感激。这告诉我们，对于他人的帮助和贡献，应当心怀感恩，并铭记在心。 二、（一）6．毛主席穿的还是那件旧棉衣。两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 7．② 8．① 【导语】这篇文章通过描述毛主席在寒冷天气中坚持穿旧棉衣的故事，突出展现了他艰苦朴素的生活方式和对抗战、人民生活的关注。通过对毛主席那件补丁累累的旧棉衣的描写，文章反映出他宁愿自己节俭也不愿增加人民负担的高尚品德。“我们”想为主席换新棉衣的努力，则烘托出毛主席与人民之间深厚的情感和相互关心的关系。简朴的文字中传递出深刻的教育意义，呼唤读者反思生活态度与价值观。 6．本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣”和第②自然段句子“我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕北的那一年，换上的料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。”可知“我们”要给毛主席换新棉衣是因为：毛主席的棉衣穿了很长时间，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 7．本题考查理解词语含义。 结合文章第②自然段句子“换上的料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。”可知毛主席的棉衣破损了。为了能继续穿下去，在破损的地方打上了补丁，因此“补丁”的意思是补在破损衣服上的东西。 故选②。 8．本题考查理解句子含义。 从文章第②自然段句子“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”可以看出，毛主席在困难时期心系边区人民，棉衣已经很旧，需要修补，但他仍然坚持穿着，从中体现出毛主席对生活的节俭和对人民的关心。 故选①。 （二）9．① 10．他用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。 11．③ 【导语】这篇短文通过讲述毛泽东小时候在小油灯下读书的故事，展现了他对学习的执着和智慧。文章语言简洁，叙事清晰，尤其是通过“用蓝布被单遮住窗户”这一细节，生动地刻画了毛泽东克服困难、坚持学习的形象。全文以“小油灯”为象征，既体现了那个时代的物质匮乏，也凸显了毛泽东对知识的渴望。 9．本题考查对文段内容的理解。 根据文中第③自然段的描述：“父亲为了节省灯油，不许他晚上看书。”从这句话可以明确看出，父亲不许毛泽东晚上看书的原因是为了节省灯油。 故选① 10．本题考查对文段内容的理解和概括。 从文本的第③自然段可以找到答案。第③自然段先说明了父亲不许他晚上看书的原因是为了节省灯油，接着就阐述了毛泽东想出的办法，即 “他用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。”这句话清晰地描述了毛泽东为了能在晚上看书所采取的具体行动。 故画横线的句子是：他用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。 11．本题考查人物形象分析。 从第①自然段“毛泽东小时候，特别爱学习。有一段时间，他白天参加劳动，晚上还坚持在小油灯下读书”，直接表明了毛泽东小时候特别爱学习，且通过“白天参加劳动，晚上还坚持在小油灯下读书”这一具体行为，体现出他对学习的坚持和热爱。 第③自然段“他用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。然后，他悄悄地坐在小小的油灯下，认真地读着书”，进一步描述了毛泽东在父亲不许他晚上看书的情况下，想尽办法也要在晚上读书，再次突出了他热爱学习的品质。 文中主要围绕毛泽东热爱学习展开叙述，没有体现出他勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母等方面的内容，所以答案是热爱学习，故选③。 （三）12．3/三 13．特别 可爱 小小 14．明明白白 快快乐乐 跑来跑去 走来走去 15．一只自由的小鸟 【解析】12．考查数自然段。 自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 可知短文有3个自然段。 13．考查根据文章内容填空。 根据第①段原文“妈妈送给我一份特别的礼物，那是一只可爱的小鸟，关在小小的笼子里。”可知是特别的礼物，可爱的小鸟，小小的笼子。 14．考查仿写词语。 叽叽喳喳是AABB式的词：确确实实、密密层层、飘飘摇摇、严严实实、端端正正、祖祖辈辈、家家户户、辛辛苦苦、跌跌撞撞 飞来飞去是~来~去式的词：走来走去、说来说去、翻来翻去、赶来赶去、搬来搬去、飘来飘去、荡来荡去 15．考查文章内容理解。 由第③段“我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这是我送给大自然的礼物。”可知“我”送给大自然的礼物是一只小鸟。 （四）16．3/三 4/四 17．快乐 资助 18． ⑦ ② ⑤ ④ ⑥ ⑧ ① ③ 19．我喜欢爷爷，因为他是个有爱心的人。 【解析】16．本题考查数自然段和句子。 标自然段是分析课文的第一步，每一个自然段前都空两格，所以自第一段起，只要首字符空了两格就是一个自然段。故短文有3个自然段。 一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断，一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。故第2自然段有4句话。 17．本题考查词语的近义词。 高兴：通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。文中意思相近的词语是：快乐。 帮助：（动）替人出主意、出力或给予其他方面的支援。文中意思相近的词语是：资助。 18．本题考查提取关键信息。 认真阅读第2自然段，就能找到答案。 每天，我和小兰一起去山坡放羊、割（ɡē）草、捉蝈蝈，特别开心。 白天，我们一起看书、做游戏。 晚上，我们一起听爷爷讲故事。 星期天，爸爸妈妈还带我们逛（ɡuànɡ）公园、参观博物馆。 19．本题考查人物形象。 从文中第①自然段中爷爷资助小兰上学可以看出，爷爷是个有爱心的人。这个可以成为喜欢爷爷的理由之一。 2 学科网（北京）股份有限公司 $