1.热爱中国共产党（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第1课 《热爱中国共产党》类文阅读 【导语】 一年级的小宝贝们，语文世界里藏着暖暖的深情和甜甜的快乐！这份类文阅读里，有对党的热爱、对祖国的赞美，有妈妈的温情、探索宇宙的好奇，还有白云带来的无限想象，快来一起解锁吧！ 这里有爱国的深情：花儿在阳光下开放，鸟儿在天空中飞翔，我们在党的怀抱里幸福成长；小白鹅说祖国有清清的小河，小蜜蜂说祖国有甜甜的花朵，祖国地大物博，让我们过着快乐的生活。有温暖的亲情：下雨时妈妈撑开红雨伞，把爱都藏在伞下，自己的衣服湿了也没关系。有探索的好奇：我们给星星打电话，问它离我们有多远，星星邀请我们长大驾飞船去侦察。还有可爱的想象：白云像草原上的羊群，像冬天的雪花，还像奶奶头上的银发，越想越有趣。 每篇文章都像一首温暖的小诗，读起来顺口，学起来轻松。你能在里面感受幸福、懂得热爱，还能激发好奇、放飞想象。快来翻开书页，跟着文字学知识、悟真情，在阅读中收获成长与快乐吧！ 一、语段阅读。 阅读课文片段，完成练习。 热爱中国共产党（节选） 花儿喜欢 ，花儿在 开放。鸟儿喜欢 ，鸟儿在 飞翔。我们热爱 ，我们在 的怀抱里幸福成长。 1．(1)把短文补充完整。 (2)想一想：文中的“我们”热爱的是什么？ (3)“我们”热爱中国共产党的原因是什么？ (4)读一读，并尝试仿照例子写一写。 我们 我们成长。 我们在党的怀抱里幸福成长。 二、类文阅读。 （一）阅读短文《爱祖国》，完成练习。 我们爱祖国。 小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝（wō）。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国地大物博（bó），我们过着快乐幸福的生活。” 2．根据短文内容选一选。（填序号） ①温暖   ②清清   ③甜甜   ④地大物博 的小河    的花朵    的泥窝    的祖国 3．儿歌中有个词语是说祖国土地广大，物产丰富，用“_______”画出这个词。 （二）阅读短文，回答问题。 爱祖国 ①我们爱自己的祖国。 ②小白鹅说：“祖国有清清的小河。” ③小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” ④小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” ⑤小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。” 4．短文中都有谁爱自己的祖国，用“______”画出来。 5．小白鹅说：“祖国有 小河。”小蜜蜂说：“祖国有 花朵。” 6．我们的祖国是 （名称），我们的国旗是 。 7．我长大要当一名 ，为祖国立功劳。 （三）课外类文阅读 《下雨啦》（节选） 下雨了，滴滴答——滴滴答。 下雨了，淅沥沥——淅沥沥。 下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。 咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。 8．这篇短文共有( )个自然段。 9．短文中的雨水发出了什么声音？在相应的“（　　）”里画“√”。 （1）滴滴答（　　）（2）哗啦啦（　　）（3）淅沥沥（　　）（4）笑哈哈（　　） 10．为什么“妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新”？（　　）（填序号） A．因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在了“我”头上。 B．因为那是一把奇怪的魔术伞。 （四）阅读短文，完成练习。 我给星星打电话 ①星星、星星把眼眨，我给星星打电话：“你离我们有多远？你那上面有点啥？” ②星星打开信号灯，一闪一闪把话答：“快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！” 11．这首儿歌写了“我”给 （谁）打电话。 12．用“ ”画出“我”打电话时的问话。 13．用“_____”画出星星说的话。 14．想一想，星星住的地方都有什么？ （五）阅读下文，回答问题。 白云 樊（fán）发稼 蓝天蓝，白云白。 白云白云它像啥（shá）？ 你说：像草原（yuán）上咩（miē）咩叫的羊群。 他说：像冬天里飘（piāo）飘洒（sǎ）落的雪花。 我说：像奶奶头上好看的银（yín）发。 ——选文有改动 15．儿歌一共有( )句话。 16．根据儿歌内容选择合适的词语填空（填序号）。 ①咩咩叫 ②好看 ③洒落 ( )的银发 ( )的雪花 ( )的羊群 17．儿歌中，说白云像羊群、雪花、银发，是因为什么？( ) ①羊群、雪花、银发在天上飘动着。 ②羊群、雪花、银发的颜色都是白白的。 ③羊群、雪花、银发都是在冬天才能看到。 18．你觉得白云还像什么？请仿照句子写一写。 例：我说：白云像奶奶头上好看的银发。 我说：白云像 的 。 参考答案 一、1．(1)太阳   阳光下   蓝天   天空中    中国共产党   党 (2)中国共产党。 (3)我们在党的怀抱里幸福成长。 (4)鸟儿 鸟儿飞翔。 鸟儿在晴朗的天空中飞翔。 【导语】这是一首简洁的诗歌片段，以花儿、鸟儿的喜好与活动起兴，类比“我们”对中国共产党的热爱，借自然意象营造亲切氛围，用“怀抱”凸显党给予的温暖庇护，以浅显易懂的语言传递对党的深情，适合低龄读者进行红色情感启蒙，不过在文学技巧和表意深度上有拓展空间。 【详解】（1）本题考查名篇名句默写。 书写时注意“蓝”“空”“国”“党”的正确写法。 （2）本题考查文章内容理解。 结合文章“我们热爱中国共产党”可知，“我们”热爱的是中国共产党。 （3）本题考查文章内容理解。 结合文章内容“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。”可知，热爱中国共产党的原因是党给予我们温暖庇护，让我们能幸福成长。 （4）本题考查仿写句子。 结合例句可知，例句先给出简单的主语“我们”和谓语“成长”，组成一个简单的主谓结构，然后再将其扩充，“在党的怀抱里”点明了地点状语，让句子更加丰富具体，描述出了“我们”成长的环境，使整个句子的表意更加完整、生动。仿写时按照这个思路来描写即可。 例如： 小鸟 小鸟歌唱。 小鸟在蓝天中欢快歌唱。 二、（一）2．② ③ ① ④ 3．地大物博 【导语】这篇文章通过小动物及小朋友的口描绘了对祖国的热爱。小白鹅、小山羊、小燕子和小蜜蜂分别从自然角度如清澈的小河、长满青草的山坡、温暖的泥窝和甜美的花朵表达了对祖国的赞美。小朋友则从宏观角度讲述了祖国的辽阔和物产丰富，展现了儿童对幸福生活的感恩情怀。文章语言浅显易懂，通过拟人手法生动形象地表达了对祖国的热爱之情，适合低龄儿童阅读，能激发他们的爱国情感。 2．本题考查词语搭配。 结合儿歌“小白鹅说‘祖国有清清的小河’”、“小蜜蜂说‘祖国有甜甜的花朵’”、“小燕子说‘祖国有温暖的泥窝’”和“小朋友说‘祖国地大物博’”。可知，依次填写①清清 ③甜甜 ①温暖 ④地大物博。 3．本题考查词语解释。 地大物博：指国家疆土辽阔，资源丰富。这个成语通常用来形容一个国家的地域广阔，物产丰饶。因此“说祖国土地广大，物产丰富”应画出“地大物博”这个词。 （二）4．小白鹅   小燕子   小蜜蜂   小朋友 5． 清清的 甜甜的 6．中华人民共和国/中国 五星红旗 7．航天员 【导语】这篇短文通过小白鹅、小燕子、小蜜蜂和小朋友的视角，表现了各自对祖国的喜爱。小动物们分别喜爱祖国的自然景物，而小朋友则从祖国的国土资源和生活幸福感来表达热爱。短文通过简洁的对话，展现了人和自然对祖国的共同热爱，传递了积极正面的情感。文章结构简单、语言通俗易懂，对于儿童阅读与理解祖国的美好有很好的引导作用。 4．本题考查提取关键信息的能力。 根据第②段的句子“小白鹅说：‘祖国有清清的小河。’”可知，“小白鹅”爱自己的祖国；根据第③段的句子“小燕子说：‘祖国有温暖的泥窝。’”可知，“小燕子”爱自己的祖国；根据第④段的句子“小蜜蜂说：‘祖国有甜甜的花朵。’”可知，“小蜜蜂”爱自己的祖国；根据第⑤段的句子“小朋友说：‘祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。’”可知，“小朋友”爱自己的祖国。 5．本题考查对短文内容的理解和掌握。 根据第②段的句子“小白鹅说：‘祖国有清清的小河。’”可知，祖国有“清清的”小河；根据第③段的句子“小蜜蜂说：‘祖国有甜甜的花朵。’”可知，祖国有“甜甜的”花朵。 6．本题考查文学常识。 我们的祖国全称是中华人民共和国，简称中国。这是一个拥有五千年文明史的古老国度，也是世界上唯一一个文明没有中断过的国家；我们的国旗是五星红旗，五星红旗是中华人民共和国的国旗，象征着革命和共产党领导下的革命人民大团结。 7．本题考查开放性作答。 作答此题时可以结合自身理想进行填写，表达志向和为祖国贡献力量的愿望。如：我长大要当一名医生/教师/科学家（或其他职业），为祖国立功劳。 （三）8．4/四 9．（1）√ （3）√   10．A 【导语】这篇短文主要讲述了下雨时，妈妈撑着一把红雨伞和“我”并排走，结果妈妈的衣服湿了一大片，而“我”的衣服却干净如新，让“我”觉得这是一把奇怪的伞，实则是妈妈把伞都偏向了“我”，体现出妈妈对“我”的爱。 8．本题考查数自然段。 数自然段的方法：首先看每一段开头都有空两格,这就是一段，故可知短文有四个自然段。 9．本题考查短文关键信息的提取。 结合短文第①自然段中“下雨了，滴滴答——滴滴答。”第②自然段“下雨了，淅沥沥——淅沥沥。”可知雨水发出的声音是“滴滴答、淅沥沥”。 10．本题考查对短文内容的理解。 阅读第③自然段“下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。”、第④自然段“咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。”可知，雨伞是妈妈拿的，而且与“我”是并排走的，如果妈妈的衣服湿了一大片，说明妈妈故意把雨伞都撑在了“我”头上。是因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在“我”的头上，所以我的衣服干净如新。 故选A。 （四）11．星星 12．你离我们有多远？你那上面有点啥？ 13．快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！ 14．白云、月亮。 【导语】这首儿歌以儿童的视角，通过幻想“给星星打电话”，展现了孩子们对宇宙的好奇和向往。诗中，孩子通过问候星星，表达了对星星神秘世界的向往。而星星的回答则鼓励孩子们努力成长，通过自身的努力去探索未知。歌谣运用了拟人化的手法，使星星活灵活现，与孩子进行对话，拉近了人与自然之间的距离，富有童趣和启发性。整首儿歌简单明了，却蕴含着深刻的教育意义，启迪孩子对科学探索的兴趣。 11．本题考查提取关键信息。 根据儿歌标题“我给星星打电话”和第①段“星星、星星把眼眨，我给星星打电话”可知，“我”打电话的对象是星星。 12．本题考查儿歌内容的理解。 第①段“星星、星星把眼眨，我给星星打电话：‘你离我们有多远？你那上面有点啥？’”可知，“你离我们有多远？你那上面有点啥？”这个句子描述“我”对星星的好奇，因此向星星发问。 13．本题考查儿歌内容的理解。 从第②段“星星打开信号灯，一闪一闪把话答：‘快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！’”这些句子中的“快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！”是星星对“我”的回答。 14．本题考查开放性作答。 这个问题需要进行合理的想象和推测，结合天文学知识，我们知道星星处于宇宙中。通过对宇宙科学的基本了解，可以推测星星周围可能存在的天体现象。在没有写出具体内容的文章中，此类问题要求运用常识和创造性思维进行合理的回答。 宇宙是一个极其广阔的环境，星星所在的地方可能拥有各种星体和现象，例如行星、小行星、陨石群，甚至星云和银河系等。 （五）15．5/五 16． ② ③ ① 17．② 18．商店里甜甜 棉花糖 【导语】这首儿歌通过简单的语言和生动的比喻，将日常的自然景象赋予了丰富的想象力。蓝天与白云的对比，渲染出明亮洁净的自然画面。儿歌用“羊群”、“雪花”和“银发”来比喻白云，巧妙地突显了白云的轻盈与纯净，同时唤起读者儿时的想象。不同的视角表达出对白云多样的感受，增添了作品的趣味性和感染力。整体上，这首儿歌用简洁的笔触传递了对自然的细腻观察和美好向往。 15．本题考查数句子。 每结束一句话，结尾通常是句号、感叹号、问号。 儿歌中有四个句号一个问号，故儿歌一共有5句话。 16．本题考查提取关键信息。 根据儿歌的内容“像奶奶头上好看的银发”，可知应为“好看的银发”，故选②。 根据儿歌的内容“像冬天里飘飘洒落的雪花。”，可知应为“洒落的雪花”，故选③。 根据儿歌的内容“像草原上咩咩叫的羊群”，可知应为“咩咩叫的羊群”，故选①。 17．本题考查儿歌内容的理解。 儿歌中以羊群、雪花和银发来比喻白云，主要是因为它们的颜色都是白色的，能够形象地描绘出白云的样子，而不是因为它们在天上飘着或只有冬天能看到。 故选②。 18．本题考查仿写句子。 例句是比喻句，以“白云像……”的格式来形象地将白云比作某种物体。选择一个具象且颜色与白云相似的物体，仿照例句的格式将句子补充完整即可。 示例：我说：白云像鸟儿身上轻飘飘的羽毛。 2 学科网（北京）股份有限公司 $