精品解析：四川省绵阳市涪城区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省绵阳市涪城区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（共26小题，共52分） 1. 钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（ ） ①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在“规划初中生活”主题班会上，同学们互相交流，畅所欲言。下列观点正确的是（ ） A. 规划制定完成后，不能改变 B. 我们没有必要规划初中生活 C. 我们要将规划落实到具体行动中 D. 规划初中生活要摒弃一切外界因素 3. 小萌在成长过程中，常常通过写日记的方式记录自己的情绪变化和行为表现，反思自己在学习中的不足与进步；同时，她也会主动询问同学“你觉得我在小组合作中表现怎么样”“你觉得我哪些地方可以改进”，认真听取大家的看法，这体现了认识自己的途径有（ ） A. 自我评价和他人评价 B. 生理评价和心理评价 C. 社会评价和集体评价 D. 学习评价和生活评价 4. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④扬长避短，敢于挑战一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年要（ ） A. 埋头读书，只管学习 B. 把梦想与个人利益紧密相连 C. 紧扣时代脉搏 D. 长大以后再立大志 6. 习近平总书记寄语青少年：要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，在学习中增长知识、锤炼品格，以真才实学服务人民。青少年应该（ ） ①只关注自己的学习，其他的事情都不需要关心 ②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领 ③使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展 ④坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 家是我们最熟悉的地方，每当我们回到家中，总会感受到亲人之间难以割舍的爱。初一某班组织了“爱在家人间”主题班会，各小组根据生活经验准备了以下案例。其中不适合作为班会素材的是（ ） A. 庄严的结婚证见证了爸爸妈妈的爱情 B. 72岁的奶奶玩转微信，全靠孙女手绘说明书 C. 与姐姐产生矛盾，小敏决定不跟姐姐说话，对她冷暴力 D. 爸妈吵架，爸爸摔门而出，回来时却带了妈妈爱喝的奶茶 8. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是生命的居所和避风港 B. 家庭成员不需要互相帮助 C. 每个家庭的亲情表现都是相同的 D. 建设美好家庭需要我们共担责任 9. 2025年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）。 ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（ ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ③可以为朋友做任何事情 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 十一假期结束，某班学生小张为了应付老师检查，要抄袭小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，如果你是班主任你应该（ ） ①批评小张，让他在班级公开检讨抄作业的想法 ②鼓励小吴：别和小张往来，他不是合格的朋友 ③肯定小吴：你坚守很棒，但要合理化解矛盾 ④引导小张：朋友也要讲原则，拒绝为了你好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 小崔性格内向，担任电子报主编后，在征稿、编辑等工作中主动与同学交流合作，逐渐变得开朗了。小崔的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活利于培养人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 16. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D. 人类要学会驾驭自然，改造自然 17. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值 ③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 ④我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 18. 某校组织主题为“安全第一，预防为主”的消防演练活动，此类活动有利于（ ） A. 培养学生的道德情操 B. 培养学生的爱国主义情感 C. 提高学生的避险和逃生能力 D. 培养学生的法治意识 19. 《中国公民健康素养——基本知识与技能(2024年版)》中提到健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的良好状态。据此可见（ ） A. 身体健康排第一位 B. 良好的生命状态需要健康的身体和心理 C. 拥有和谐的内心世界能提升生活幸福感 D. 良好的心理状态能有效地激发个人潜能 20. 珍爱我们的生命，要求我们滋养自己的心灵。小雅的做法中可行的是（ ） ①参观历史博物馆 ②掌握自我调节的方法，保持心理健康 ③经常接触大自然 ④只关注自己的学习成绩，其他活动都不参与 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 21. 古往今来，无数仁人志士在青年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。人生目标可分为长远目标和近期目标，两者的关系是（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②长远目标和近期目标是相互对立、相互矛盾的 ③所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ④实现每一个近期目标，能鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 23. 余华《活着》一书中有句话颇为耐人深思：“笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞。”“笨鸟先飞”和“笨鸟多飞”都是一种（ ） ①消极的人生态度②认真务实的人生态度③勤奋进取的人生态度④积极的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 24. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 25. 金普新区多所学校开设了“蔬菜种植”校本课，同学们自己动手翻土、挖坑、下苗，把课本上学到的知识变成了实践成果。学校积极开展劳动教育有利于青少年（ ） ①增强劳动意识，养成劳动习惯 ②参与劳动锻炼，培养实践能力 ③提高学习成绩，获得他人肯定 ④体验社会生活，创造社会财富 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 26. 人民日报官方账号制作了一则短视频，这则视频搜集了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。”他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③自觉加强学习，不断增强本领 ④学会承担责任，只对自己负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二．材料分析题（共48分） 27 在“我的职业梦想”主题班会上，小辉慷慨激昂地说：“我要成为袁隆平爷爷那样的科学家，攻克粮食难题，造福世界！”他的话赢得了同学们的掌声。小程则说：“我想当一名外卖员，为大家送去热腾腾的饭菜，带来便利。”话音刚落，有同学低声议论：“这职业太普通了吧！” （1）假如你在班会现场，你如何看待同学们的不同反应。 不久后，几次数学考试的失利，让立志当科学家的小辉备受打击。他在日记里沮丧地写道：“或许我不擅长学习。科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想。不如每天打游戏，生活轻松自在。” （2）结合上述两个情境，分析小辉想法变化的原因，并帮助小辉重拾实现梦想的信心。 28. 汲取榜样力量，追求美好人生 庞众望自幼家庭贫困，父亲患有精神疾病，母亲下肢残障，自己还曾因先天性心脏病命悬一线。庞众望6岁便承担起了照顾父母的责任，但他从未被困境打垮，从小就坚定了“通过学习改变命运，带母亲过上好日子”的梦想。为了实现梦想，他一边照顾母亲、打零工补贴家用，一边挤时间学习，并以优异成绩考入清华大学。 进入大学后，庞众望多次获得清华大学奖学金。2021年，他留在清华大学精密仪器系攻读博士学位，立志“科研报国”。博士研究生期间，他在中科院发表SCI论文，获得国家发明专利三项。他还加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动。2024年，他以母亲名义设立“志芹助学金”，资助127名山区学子，还创立先天性心脏病救助基金。 请运用所学知识，结合材料，以“汲取榜样力量，追求美好人生”为主题，写一篇演讲稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 29. 阅读材料，完成问题。 七年级第一学期即将结束，某校召开“成长有悟•未来有方”的主题分享会。同学们结合自身经历，分享了初中生活的一些感悟，引发共鸣。 ①有梦想谁都了不起 梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量，就像种子有了扎根的方向，才会努力破土。有梦想谁都了不起，这就是我在成长中最真切的感悟。 ②凡事提前做好规划 进入初中，我会提前规划好学习任务，为自己的兴趣爱好制定小计划，有了规划后不仅更高效，还能让我更从容地应对成长中的挑战。凡事提前做好规划，就是我为未来铺就的基石。 ③要做闪闪发光的自己 曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己，才是成长最该有的模样。 初中生活感悟： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）如果你也参加主题分享会，写一写你的初中生活感悟。 （2）从以上同学的发言中，任选两个，说一说你的认识和体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市涪城区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（共26小题，共52分） 1. 钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（ ） ①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①：中学阶段为人生发展奠定基础，具有不可替代的作用，符合钱学森的经历，故①说法正确； ②：中学时期是价值观形成的关键阶段，世界观在此阶段逐步形成，故②说法正确； ③：“拔节孕穗期”比喻中学阶段是身心快速成长和培育的关键时期，符合教材表述，故③说法正确； ④：“决定一生发展方向”过于绝对，中学时代重要但无法完全决定未来，故④说法错误。 故本题选A。 2. 在“规划初中生活”主题班会上，同学们互相交流，畅所欲言。下列观点正确的是（ ） A. 规划制定完成后，不能改变 B. 我们没有必要规划初中生活 C. 我们要将规划落实到具体行动中 D. 规划初中生活要摒弃一切外界因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：规划制定后应根据实际情况灵活调整，故A说法错误； B：合理规划有助于明确目标、提高效率，故B说法错误； C：规划的价值在于执行，必须落实到行动中，故C符合题意； D：规划需结合自身条件并参考家庭、学校等外界因素，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小萌在成长过程中，常常通过写日记的方式记录自己的情绪变化和行为表现，反思自己在学习中的不足与进步；同时，她也会主动询问同学“你觉得我在小组合作中表现怎么样”“你觉得我哪些地方可以改进”，认真听取大家的看法，这体现了认识自己的途径有（ ） A. 自我评价和他人评价 B. 生理评价和心理评价 C. 社会评价和集体评价 D. 学习评价和生活评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：小萌通过写日记反思自己的不足与进步，属于自我评价；主动询问同学意见并听取看法，属于他人评价，故A符合题意； B：生理评价和心理评价涉及身体和心理状态，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：社会评价和集体评价通常指更广泛的群体评价，题干中同学反馈属于他人评价而非集体评价，故C不符合题意； D：学习评价和生活评价是具体领域的评价，题干中行为更符合自我评价和他人评价的途径，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好自己 ④扬长避短，敢于挑战一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：题文中“我命由我不由天”启示我们要学会欣赏自己，学会自立自强；激发潜能，做更好的自己，故①③符合题意； ②：台词中主要强调的是哪吒对自身命运的掌控，没有突出重视他人评价这一方面，故②不符合题意； ④：“我命由我不由天” 更多体现的是对自我命运的主宰和对自身能力的信任，没有直接涉及到扬长避短的内容，且 “挑战一切” 说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 5. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年要（ ） A. 埋头读书，只管学习 B. 把梦想与个人利益紧密相连 C. 紧扣时代脉搏 D. 长大以后再立大志 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 A：这忽视了个人梦想与国家发展的联系，故A说法错误； B：这违背了讲话中强调的祖国事业优先的原则，故B说法错误； C：这体现了将个人奋斗融入国家发展的要求，故C符合题意； D：长大再立大志，与讲话中"现在就要将梦想与国家联系"的导向不符，故D说法错误； 故本题选C。 6. 习近平总书记寄语青少年：要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，在学习中增长知识、锤炼品格，以真才实学服务人民。青少年应该（ ） ①只关注自己的学习，其他的事情都不需要关心 ②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领 ③使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展 ④坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会相关知识。 ①：只关注学习而忽视其他事务，不符合全面发展的要求，且与“服务人民”的导向相悖，故①说法错误； ②：掌握知识、锤炼本领直接对应题干中“增长知识、锤炼品格”“真才实学服务人民”的要求，故②符合题意； ③：提升思维和认识水平与“跟上时代发展”的号召一致，故③符合题意； ④：坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献，对应“锤炼品格”和“服务人民”的要求，故④符合题意。 故本题选D。 7. 家是我们最熟悉的地方，每当我们回到家中，总会感受到亲人之间难以割舍的爱。初一某班组织了“爱在家人间”主题班会，各小组根据生活经验准备了以下案例。其中不适合作为班会素材的是（ ） A. 庄严的结婚证见证了爸爸妈妈的爱情 B. 72岁的奶奶玩转微信，全靠孙女手绘说明书 C. 与姐姐产生矛盾，小敏决定不跟姐姐说话，对她冷暴力 D. 爸妈吵架，爸爸摔门而出，回来时却带了妈妈爱喝的奶茶 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好家庭。 A：庄严的结婚证见证了爸爸妈妈的爱情，体现了家庭的建立和夫妻之间的情感纽带，符合“爱在家人间”的主题，故A说法正确； B：72岁的奶奶玩转微信，全靠孙女手绘说明书，体现了晚辈对长辈的关爱和帮助，展现了家人间的亲情，符合主题，故B说法正确； C：与姐姐产生矛盾，小敏决定不跟姐姐说话，对她冷暴力，这是一种消极的冲突处理方式，不利于家庭和谐，没有体现亲人之间的爱，故C说法错误； D：爸妈吵架，爸爸摔门而出，回来时却带了妈妈爱喝的奶茶，体现了矛盾后的包容和关心，展现了家人间的爱，符合主题，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 8. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是生命的居所和避风港 B. 家庭成员不需要互相帮助 C. 每个家庭的亲情表现都是相同的 D. 建设美好家庭需要我们共担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：家是生命的居所和避风港，这一说法本身正确，但题干强调家庭成员共同承担责任，而非家的功能，故A不符合题意； B：家庭成员不需要互相帮助，这一说法错误，题干中爸爸并未否定帮助，而是强调责任，故B说法错误； C：每个家庭的亲情表现相同，这一说法错误，家庭亲情表现因家庭而异，故C说法错误； D：建设美好家庭需要共担责任，符合题干中“做自己应该做的事”的核心理念，故D符合题意； 故本题选D。 9. 2025年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）。 ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点。 ①：教师承担着教书育人的职责，是学生学习和成长的指导者，故①符合题意； ②：教师通过传授知识和文化，在人类文明传承中扮演关键角色，故②符合题意； ③：教师主要从事教育工作，提供的是精神引导而非物质保障，故③说法错误； ④：该选项强调学生的行为要求，与题干中“习近平总书记心系教师的原因”无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（ ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往、接纳不同风格的老师。 ①②④：老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到主动关心、理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，学习他们的长处，学会换位思考，站在老师的角度看问题，故①②④说法正确； ③：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故③说法错误； 故本题选B。 11. 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②伟人之间友谊比普通人之间的友谊更伟大 ③可以为朋友做任何事情 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：材料中马克思和恩格斯相互支持，成就彼此事业，说明真挚友谊是宝贵的人生财富，故①符合题意； ②：友谊的伟大与是否为“伟人”无关，故②说法错误； ③：友谊需要原则，不能为朋友做“任何事情”，故③说法错误； ④：两人因共同理想建立友谊，志同道合使友谊更经得起考验，故④符合题意； 故本题选B。 12. 十一假期结束，某班学生小张为了应付老师检查，要抄袭小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，如果你是班主任你应该（ ） ①批评小张，让他在班级公开检讨抄作业的想法 ②鼓励小吴：别和小张往来，他不是合格的朋友 ③肯定小吴：你的坚守很棒，但要合理化解矛盾 ④引导小张：朋友也要讲原则，拒绝是为了你好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的相关知识。 ①：批评小张并让他在班级公开检讨，虽能指出抄作业的错误，但公开检讨可能伤害学生自尊，不利于教育引导，故①说法错误； ②：鼓励小吴不和小张往来，这不是建设性的冲突解决方式，可能加剧矛盾并教唆孤立他人，故②说法错误； ③：肯定小吴拒绝抄作业的坚守行为，但指出其散布虚假消息的错误，并引导合理化解矛盾，这既鼓励正确行为又促进和谐，故③说法正确； ④：引导小张理解朋友间要讲原则，拒绝抄作业是为他好，这有助于小张认识错误并改正，故④说法正确； 故本题选D。 13. 小崔性格内向，担任电子报主编后，在征稿、编辑等工作中主动与同学交流合作，逐渐变得开朗了。小崔的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③个人一旦融入集体，个性会被集体淹没 ④集体生活利于培养人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 ①：集体生活能帮助我们解决部分烦恼，但“远离所有烦恼”的说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：小崔在集体工作中逐渐变得开朗，体现了集体生活对个性发展的积极影响，故②符合题意； ③：集体生活能促进个性发展而非淹没个性，小崔的变化恰恰说明集体丰富了其个性，故③说法错误； ④：小崔通过征稿、编辑等集体活动培养了交往能力，说明集体生活有助于人际交往能力的提升，故④符合题意； 故本题选C。 14. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体建设相关知识。 ①：小武因球队管理严格不愿参加，缺乏集体责任感，不利于集体团结，故①说法错误； ②：小江因争执赌气退出排练，未妥善处理矛盾，破坏集体协作，故②说法错误； ③：小刘针对攀比现象提出建议，积极参与集体事务，促进良好风气，故③符合题意； ④：小韩主动承担事务并帮助同学，体现责任意识和奉献精神，增强集体凝聚力，故④符合题意； 故本题选D。 15. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命不可逆强调生命无法重来，与题干中利用生物特征识别技术开门的场景无关，故A不符合题意； B：人脸识别、指纹锁等技术基于每个人生物特征的独特性，体现生命具有独特性，故B符合题意； C：生命有限性指生命长度有限，题干未涉及寿命长短问题，故C不符合题意； D：生命短暂性强调时间短暂，与题干中技术应用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D. 人类要学会驾驭自然，改造自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：依据教材知识，结合题文老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长，表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故B符合题意； A：题文强调尊重生命的发展规律，非未体现不可逆性，故A不符合题意； C：题文强调尊重生命的发展规律，并未体现要感恩生命，故C不符合题意； D：我们要遵循自然的发展规律，而非驾驭自然，改造自然，故D说法错误； 故本题选B。 17. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值 ③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 ④我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、提高避险和逃生能力、敬畏生命的价值。 ①③④：在说服同学时，应强调安全知识和演练的重要性。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力，点出增强安全意识和自我保护的重要性，与安全教育课的目标一致；人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起，说明生命的脆弱性和珍贵性，强调从小事做起来关爱生命的重要性；我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动，强调提高避险和逃生能力，并鼓励积极参加演练活动，符合安全演练的目的，故①③④符合题意； ②：逃生演练等活动与实现生命价值没有必然联系，故②说法错误； 故本题选B。 18. 某校组织主题为“安全第一，预防为主”的消防演练活动，此类活动有利于（ ） A. 培养学生的道德情操 B. 培养学生的爱国主义情感 C. 提高学生的避险和逃生能力 D. 培养学生的法治意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：消防演练主要针对安全技能训练，与道德情操培养无直接关联，故A不符合题意； B：活动主题为消防安全，未涉及爱国主义内容，故B不符合题意； C：消防演练直接提升学生在火灾中的应急避险和逃生能力，紧扣“安全第一，预防为主”主题，故C符合题意； D：活动虽隐含遵守安全法规意识，但核心目标是能力培养而非法治教育，故D不符合题意。 故本题选C。 19. 《中国公民健康素养——基本知识与技能(2024年版)》中提到健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的良好状态。据此可见（ ） A. 身体健康排第一位 B. 良好的生命状态需要健康的身体和心理 C. 拥有和谐的内心世界能提升生活幸福感 D. 良好的心理状态能有效地激发个人潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持身心健康的相关知识。 A：仅强调身体健康的重要性，未提及心理和社会适应，不符合健康定义的整体性，故A不符合题意； B：明确包含身体和心理两个维度，符合健康定义的核心要求，故B符合题意； C：仅讨论心理状态对幸福感的影响，未涉及身体健康和社会适应，偏离题干对健康全面性的定义，故C不符合题意； D：仅说明心理状态的积极作用，未体现身体健康和社会适应，片面解读健康概念，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 珍爱我们的生命，要求我们滋养自己的心灵。小雅的做法中可行的是（ ） ①参观历史博物馆 ②掌握自我调节的方法，保持心理健康 ③经常接触大自然 ④只关注自己的学习成绩，其他活动都不参与 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：参观历史博物馆，有助于开阔视野、丰富文化知识，提升精神素养，符合滋养心灵的要求，故①符合题意； ②：心理健康是滋养心灵的核心，学会调节情绪、应对压力，有助于保持心理健康，故②符合题意； ③：大自然能缓解压力、陶冶情操，有助于心灵放松和恢复活力，故③符合题意； ④：只关注自己的学习成绩，其他活动都不参与，会导致生活失衡，忽视心理健康、社交和兴趣发展，不利于全面滋养心灵，甚至可能增加焦虑，故④说法错误； 故本题选C。 21. 古往今来，无数仁人志士在青年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。人生目标可分为长远目标和近期目标，两者的关系是（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②长远目标和近期目标是相互对立、相互矛盾的 ③所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ④实现每一个近期目标，能鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①④：材料中，人生目标可分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；实现每一个近期目标，能鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进，故①④说法正确； ②：长远目标和近期目标并不是相互对立、相互矛盾的，故②说法错误； ③：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故③说法错误； 故本题选B。 22. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：以人为镜，可以明得失意思是是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，A说法与题不符； B：金无足赤，人无完人意思是指没有十全十美的事物，也没有毫无缺点的人。B说法与题不符； C：凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。告诉我们生活中需要规划，C说法符合题意； D：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，D说法与题不符； 故本题选C。 23. 余华《活着》一书中有句话颇为耐人深思：“笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞。”“笨鸟先飞”和“笨鸟多飞”都是一种（ ） ①消极的人生态度②认真务实的人生态度③勤奋进取的人生态度④积极的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的生活态度。 ②③④：“笨鸟先飞”比喻能力差的人惟恐落后而提前行动，“笨鸟多飞”意思是能力差的人要多行动，它们都是认真务实的人生态度，勤奋进取的人生态度，积极的人生态度，故②③④说法正确； ①：“笨鸟先飞”和“笨鸟多飞”都是一种积极的人生态度，故①说法错误； 故本题选C。 24. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性。 ①：屈原被放逐、左丘明失明后取得成就，体现逆境激发潜能，符合正方观点，故①符合题意； ②：傅聪的成功源于父亲教导，属于顺境支持，属于反方的观点，故②不符合题意； ③：梁思成的成长得益于家庭引导，属于顺境，属于反方的观点，故③不符合题意； ④：张海迪在身体残疾的逆境中自学成才，体现逆境作用，符合正方观点，故④符合题意； 故本题选C。 25. 金普新区多所学校开设了“蔬菜种植”校本课，同学们自己动手翻土、挖坑、下苗，把课本上学到的知识变成了实践成果。学校积极开展劳动教育有利于青少年（ ） ①增强劳动意识，养成劳动习惯 ②参与劳动锻炼，培养实践能力 ③提高学习成绩，获得他人肯定 ④体验社会生活，创造社会财富 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：学校开展劳动教育能增强学生的劳动意识，帮助养成劳动习惯，故①符合题意； ②：通过动手实践，学生能参与劳动锻炼，培养实际操作能力，故②符合题意； ③：劳动教育主要培养实践能力而非直接提高学习成绩，且"获得他人肯定"并非其核心目标，故③不符合题意； ④：校园种植活动属于学习实践，尚未达到创造社会财富的层面，故④不符合题意； 故本题选A。 26. 人民日报官方账号制作了一则短视频，这则视频搜集了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。”他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③自觉加强学习，不断增强本领 ④学会承担责任，只对自己负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：材料中科学家们将青春奉献给祖国，启示我们要奉献社会实现人生价值，故①符合题意； ②：科学家的事迹强调无私奉献而非追求名利，故②说法错误； ③：科学家取得成就是以扎实学识为基础的，启示我们需加强学习增强本领，故③符合题意； ④：“只对自己负责”与科学家对国家社会负责的行为相悖，故④说法错误； 故本题选B。 二．材料分析题（共48分） 27. 在“我的职业梦想”主题班会上，小辉慷慨激昂地说：“我要成为袁隆平爷爷那样的科学家，攻克粮食难题，造福世界！”他的话赢得了同学们的掌声。小程则说：“我想当一名外卖员，为大家送去热腾腾的饭菜，带来便利。”话音刚落，有同学低声议论：“这职业太普通了吧！” （1）假如你在班会现场，你如何看待同学们的不同反应。 不久后，几次数学考试的失利，让立志当科学家的小辉备受打击。他在日记里沮丧地写道：“或许我不擅长学习。科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想。不如每天打游戏，生活轻松自在。” （2）结合上述两个情境，分析小辉想法变化的原因，并帮助小辉重拾实现梦想的信心。 【答案】（1）同学们的不同反应说明部分同学缺乏正确的职业观。 梦想是对美好生活的愿望，能激发我们对未来生活的热情和勇气。小辉将个人梦想与祖国发展紧密相连。这种远大的志向和责任担当值得学习。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。职业没有高低贵贱之分，无论是科学家还是外卖员，都在劳动中为社会创造价值，都值得尊重和积极评价。 因此，我们应尊重并肯定小辉和小程的梦想，树立正确的职业观，在劳动中创造人生价值，通过努力实现梦想、成就精彩人生。 （2）①小辉遇到困难选择了打游戏逃避，没有正确对待学习中的逆境。对此，我们可以劝说小辉调整心态，积极面对挫折；可以建议小辉向老师、同学等请教，分析学习中存在的问题，掌握学习方法，战胜挫折。 ②小辉没有正确地认识自己，未能接纳自身不足。我们可以鼓励他培养不同的兴趣爱好，在实践中发掘自己的优势和潜能，提高自信；学会接纳自己的不足，完善自己。 ③有梦想就有希望，梦想让生活更有意义，小辉对梦想缺乏正确的认识。我们可以和他分享关于梦想实现的故事，让他明白梦想即使实现不了，也有意义；建议他树立长期目标和短期目标，通过不断努力，实现梦想。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、人生价值的衡量、正确对待逆境、正确认识自己 能力考查：获取和解读信息的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的作用、人生价值的衡量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小程则说：“我想当一名外卖员，为大家送去热腾腾的饭菜，带来便利。”话音刚落，有同学低声议论：“这职业太普通了吧！”→同学们的不同反应说明部分同学缺乏正确的职业观+小辉将个人梦想与祖国发展紧密相连，这种远大的志向和责任担当值得学习；无论是科学家还是外卖员，都在劳动中为社会创造价值，都值得尊重和积极评价+我们应尊重并肯定小辉和小程的梦想，树立正确的职业观，在劳动中创造人生价值，通过努力实现梦想、成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为同学，需要运用梦想的作用、正确对待逆境、正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几次数学考试的失利，让立志当科学家的小辉备受打击。在日记中写道：“不如每天打游戏，生活轻松自在”→小辉没有正确对待学习中的逆境；可以劝说小辉调整心态，积极面对挫折；可以建议小辉向老师、同学等请教，分析学习中存在的问题，掌握学习方法，战胜挫折； 关键词②：或许我不擅长学习。科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想→小辉没有正确地认识自己，未能接纳自身不足；鼓励他培养不同的兴趣爱好，在实践中发掘自己的优势和潜能，提高自信；学会接纳自己的不足，完善自己； 关键词③：科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想→小辉对梦想缺乏正确的认识；我们可以让他明白梦想即使实现不了，也有意义；建议他树立长期目标和短期目标，通过不断努力，实现梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 汲取榜样力量，追求美好人生。 庞众望自幼家庭贫困，父亲患有精神疾病，母亲下肢残障，自己还曾因先天性心脏病命悬一线。庞众望6岁便承担起了照顾父母的责任，但他从未被困境打垮，从小就坚定了“通过学习改变命运，带母亲过上好日子”的梦想。为了实现梦想，他一边照顾母亲、打零工补贴家用，一边挤时间学习，并以优异成绩考入清华大学。 进入大学后，庞众望多次获得清华大学奖学金。2021年，他留在清华大学精密仪器系攻读博士学位，立志“科研报国”。博士研究生期间，他在中科院发表SCI论文，获得国家发明专利三项。他还加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动。2024年，他以母亲名义设立“志芹助学金”，资助127名山区学子，还创立先天性心脏病救助基金。 请运用所学知识，结合材料，以“汲取榜样力量，追求美好人生”主题，写一篇演讲稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】汲取榜样力量，追求美好人生 同学们，大家好！庞众望的事迹告诉我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；我们也应该向他一样树立人生目标是应当与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 谢谢大家！ 【解析】 【分析】考点考查： 学习的意义、树立人生目标、在奉献中实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义、树立人生目标、在奉献中实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过学习改变命运→学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； 关键词②：立志“科研报国”→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词③：加入了春蕾支教计划，他以母亲名义设立“志芹助学金”，资助127名山区学子→在奉献中走向伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成问题。 七年级第一学期即将结束，某校召开“成长有悟•未来有方”的主题分享会。同学们结合自身经历，分享了初中生活的一些感悟，引发共鸣。 ①有梦想谁都了不起 梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量，就像种子有了扎根的方向，才会努力破土。有梦想谁都了不起，这就是我在成长中最真切的感悟。 ②凡事提前做好规划 进入初中，我会提前规划好学习任务，为自己的兴趣爱好制定小计划，有了规划后不仅更高效，还能让我更从容地应对成长中的挑战。凡事提前做好规划，就是我为未来铺就的基石。 ③要做闪闪发光的自己 曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己，才是成长最该有的模样。 初中生活感悟： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）如果你也参加主题分享会，写一写你的初中生活感悟。 （2）从以上同学的发言中，任选两个，说一说你的认识和体会。 【答案】（1）人贵自知。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ③做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做有梦想的少年、规划初中生活、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处。成长不是活成别人的样子，做闪闪发光的自己→可链接正确认识自己的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做有梦想的少年、规划初中生活、做更好的自己的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梦想不是空想，哪怕是小小的心愿，只要坚持追逐，就会让平凡的成长变得更有力量→可链接梦想的意义； 关键词②：凡事提前做好规划→可链接规划初中生活； 或是关键词③：曾经的我总想着模仿别人，直到后来我发现，我擅长逻辑思考，喜欢拆解难题，我也有自己的长处→可链接做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $