基础过关小卷01：写景状物散文（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷01：写景状物散文 （测试时间：50分钟 满分：60分） 一、《三角梅在开》 1.【内容理解与分析】 2.【词语表达效果赏析】 3.【段落作用分析】 4.【题目意蕴探究】 二、《走在故乡春风里》 5.【段落作用分析】 6.【内容梳理与概括】 7.【段落作用与主旨关联】 8.【句子深刻意蕴探究】 三、《燃烧的木棉》 9.【内容理解与概括】 10.【词语表达效果赏析】 11.【引用作用分析】 12.【形象特点与人生启迪探究】 四、《深秋的柿树》 13.【段落作用分析】 14.【内容理解与原因分析】 15.【细节描写与人物形象赏析】 16.【句子深刻意蕴探究】 一、（25-26·九上·天津滨海新·期末）阅读《三角梅在开》一文，回答以下小题。（15分） 三角梅在开 ①最初见识三角梅，是在集市上，或者是在谁家的院落中，印象模糊了。清晰记住它的那个片段，是在康复科，在冬日某天的窗台上。 ②去年冬，室外净是积雪和秃枝。偶尔去康复科一趟，看到窗台上有棵半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇。单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着，资料上说那三片并非花瓣，但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像三角梅这种，以前是见过的，只是花树较小，没太在意。 ③康复科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上，让它晒晒太阳，更利于花枝的生长和花朵的绽放。由于被徐哥精心修剪定型过，他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。一盆花既像盆景，又有花开。花开的季节，还是在冬春万物沉寂的空当中，一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰！没有呛人的烟火味道，没有柴火的灰烬污染，没有短时间熄灭的风险，一团火焰被树枝托举着，如春天被定格了，甚是醒目。 ④前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着。薄薄的紫红色，像花又像叶，但并非什么漂亮的花儿。我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏天和秋天，它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长，花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着。 ⑤看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。三角梅的枝条，像是严重营养不良导致的，细长得连几片枝叶都支撑不住，颤悠悠斜探着。那棵三角梅在没有光照的过道里待了大半年，纤弱的枝条老化，即使换到阳光充足水分充足的地方，也很难再长长长壮。在室内养了一个冬天，三角梅根部，又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮，一直往高处长。 ⑥冬去春来，我把三角梅搬回院落中。入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。经过了一冬的追赶，三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出。 ⑦初见三角梅时，感觉它的“花”不漂亮。那些"“花瓣”，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉。三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说，见到过而已。 ⑧见过若干回后，在康复科窗台上，见到了那棵令我惊艳的三角梅。那棵三角梅，直接改变了我家那棵被搁置在椅角旮旯里的三角梅的命运。把三角梅请进室内，给它靠窗的位置、时常浇水施肥，耐心修剪扦插。在众多扦插枝条中，有一枝竟然真的发芽扎根了，新枝长出十多厘米后，母亲把它移栽到新盆中。 ⑨一棵，又一棵，三角梅就这样有了新生！ ⑩再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些“花朵”，由小而大，由蕾而花、由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着。 （选文有删改） 1．先前的“我”对三角梅一直“没太在意”“没太关注”的原因是什么？请结合文章内容分析。（4分） 2．请结合上下文，赏析文章第⑤段画线句子中加点词的表达效果。（3分） 看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。 3．文章的第④段能否删掉？为什么？（4分） 4．请结合全文内容，分析文章题目“三角梅在开”有哪些丰富的意蕴。（4分） 【答案】 1．先前的“我”总感觉三角梅的“花”不漂亮。花瓣太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的，除了颜色，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。 2．句中的“才”表明“我”对自家三角梅的遗忘之久，“赶紧”写“我”被徐哥的三角梅吸引后，内心猛然警醒，生怕再耽搁，动作迅速急切。两个词合力在一句之内突出了从“漠然遗忘”到“惊觉珍惜”的转折前后态度形成鲜明对照，表现了自己既自责、愧疚又急于补救的心理。 3．不能删掉。因为第④段是插叙，补充了背景，交代了“我”家那盆——母亲从集市上买来的三角梅的特点，以及它在我家不受关注的处境，让内容更完整。与徐哥家的三角梅形成了对比，为下文写“我”把它请进室内，用心去关注、悉心去照料，令其获得新生等内容做了铺垫，从而深化主题，使文章更有波澜。 4．题目“三角梅在开”表面是指三角梅一直在开放的状态，凸显生命的张力；与全文“我家”三角梅“由纤弱到盛放”的进程一致。同时更含蓄地点明文章主旨，三角梅凭借顽强的生命力，虽历经黯淡，但终于美美地绽放；所以在开的不仅是三角梅的花朵，更是一种顽强的生命之光、精神之美，饱含作者的赞美之情。 【解析】这篇散文以三角梅为线索，通过对比手法展现了作者对生命态度的转变。文章以“初见不在意”到“惊艳重获新生”的情感曲线，巧妙运用冬日火红与紫红花朵的意象对比，暗喻生命在逆境中的顽强。作者通过徐哥精心培育的三角梅与自家被忽视的三角梅的强烈反差，揭示了“用心呵护才能绽放生命光彩”的哲理。结尾处多色三角梅的绽放，既是对生命多样性的礼赞，也暗示着作者审美视角的拓展与生命感悟的升华。 1．本题考查对文章内容的理解与分析。 结合文章第②段“单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着，资料上说那三片并非花瓣，但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的”，第⑦段“初见三角梅时，感觉它的‘花’不漂亮。那些‘花瓣’，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉。三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说，见到过而已”可知，三角梅的花朵太过纤细，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色，姿态也不美观，且没有花香，在我看来不够漂亮，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。 2．本题考查句子的赏析。 “看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵”一句中，“才”表示我在看到徐哥的三角梅后，才想起自己家的三角梅。这说明我之前对自己的三角梅关注不够，直到看到徐哥的三角梅才意识到它的存在。“赶紧”表示我在想起自家的三角梅，行动迅速，立刻回家将三角梅搬到室内，体现了我对三角梅的重视和关心。结合第④段“我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上”可知，这两个词的使用，生动的表现了我对三角梅态度的转变，从之前的“没太在意”到现在的“赶紧”关心，增强了文章的感染力。 3．本题考查对段落作用的理解和分析。 第④段“前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的……花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着”是插叙的内容，描述了母亲从集市上买回家一盆三角梅，但“我”没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上，整个夏秋天，花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。据此分析可知，这部分内容补充交代了“我”家那盆——母亲从集市上买来的三角梅的特点，以及它在我家不受关注的处境，让内容更完整，为后文“我”对三角梅态度的转变做了铺垫。再结合第③段“由于被徐哥精心修剪定型过，他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。一盆花既像盆景，又有花开”可知，与徐哥家的三角梅形成了对比。结合第⑤段“看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置”可知，第④段为下文写“我”把它请进室内，用心去关注、悉心去照料，令其获得新生等内容做了铺垫，从而深化主题，使文章更有波澜。 4．本题考查题目的含义。 根据第②段“ 偶尔去康复科一趟，看到窗台上有棵半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇”，第③段“花开的季节，还是在冬春万物沉寂的空当中，一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰”，第④段“前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着”，第⑥段“花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出”，第⑩段“再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些‘花朵’，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着”等可知，全文围绕“三角梅在开”来叙述，标题“三角梅在开”是文章的线索，写出了三角梅一直在开放的状态，凸显生命的张力；结合第④段“我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏天和秋天，它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长，花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着”，第⑤段“在室内养了一个冬天，三角梅根部，又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮，一直往高处长”，第⑥段“入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑……花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出”，第⑩段“再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些‘花朵’，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着”可知，三角梅在恶劣的生长环境中，依然能够生长和开花，这体现了生命的顽强。据此分析，题目“三角梅在开”，表面指三角梅凭借着顽强的生命力美美地开放着，实际是旺盛生命的象征，暗示主题，表达作者的对三角梅和旺盛生命力的赞美之情。 二、（25-26·九上·天津津南·期末）阅读《走在故乡春风里》一文，回答以下小题。（15分） 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 ③于是，我放慢了脚步，进入村中小巷。走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮起脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们却不管不顾地把这条约一千米长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐地，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。钟楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出新街，踏上杨柳依依的河岸。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。 ⑧田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，有删改） 5．请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。（4分） 6．作者穿行在乡间，看到各种景象。请结合文章内容填写下表。（4分） 所至 所见 村头 绿意盎然的枝条，在花圃、果棚、菜地劳作的村民 （1） 灰墙黛瓦、阁楼扇门，崭新的楼房和院墙内散布的农具 （2） 高低错落的楼房，富有烟火气息的农贸市场 （3） （4） 7．请结合第④段分析，作者为什么要叙写“官道”到“新街”的变迁。（3分） 8．请结合全文内容，分析结尾段中“田野间，迎来了又一个春天”的深刻意蕴。（4分） 【答案】 5．内容上：点明回乡的时间是春天，用“乡音与乡情像两只看不见的手”营造出亲切、温馨的氛围，抒发了“我”对故乡的眷恋与归乡的喜悦； 结构上：开篇点题，引出下文对故乡春日景象的逐一描写，奠定了全文抒情的基调； 效果上：以“伴着归来的燕子在乡间欢快地穿行”开启行文，吸引读者的阅读兴趣。 6． 村中小巷 村里的新街（原官道） 河岸 清凌凌的河水、杨柳依依的河岸，以及河流治理后的美好景象（或：水清岸绿的美好画面，儿时伙伴担任“沟长”参与河沟监测） 7．内容层面：交代新街的由来，展现故乡先辈的智慧与魄力，以及乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧； 对比层面：通过官道从最初的土石路到如今拓宽后楼房错落、农贸市场烟火气十足的变化，体现故乡的发展与进步； 主旨层面：丰富文章内容，为后文抒发对故乡变迁的赞美之情做铺垫，凸显故乡的生机与活力。 8．表层含义：指自然层面的春天再次降临，故乡的田野呈现出明媚、生机勃勃的春日景象； 深层含义：故乡的发展迎来了“春天”——乡村生态得到治理（河流变清）、经济得到发展（办企业、做电商等），乡亲们过上了富裕美好的生活；故乡的精神面貌迎来了“春天”——乡亲们有了更强的责任担当（如“沟长”参与生态治理），故乡充满了希望与活力；表达了作者对故乡发展变迁的欣慰与赞美，以及对故乡未来的美好期许。 【解析】《走在故乡春风里》以细腻的笔触勾勒出乡村振兴的生动图景。作者通过空间移步换景（村头、小巷、新街、河岸），将自然风物、人文记忆与现代变迁交织，展现乡愁的温暖质地。文中“斗笠如彩云”“农具老伙计”等意象，既保留农耕文明的温度，又通过“电商”“河长制”等新元素，呈现传统与现代的共生。结尾“书签”之喻，巧妙将个人情感升华为对乡土永续发展的期许，完成从个体体验到时代镜像的诗意转化。全文以春为脉，以情为韵，构建出立体鲜活的乡土叙事。 5．本题考查句段作用。 内容上，根据第①段“回到故乡，正是春天”可知，开篇点明了作者回乡的时间背景——春天，为全文营造了温暖、生机盎然的氛围，也为后文描写春日乡景提供了时间线索。 结构上，根据“乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门”可知，这一比喻生动形象地表达了故乡对“我”的情感召唤，突出了乡情之深、归心之切，抒发了作者对故乡的深切眷恋和归乡的喜悦之情。 效果上，根据“伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行”可知，以“燕子归来”呼应春天主题，又以“欢快地穿行”暗示作者心情愉悦，自然引出下文对故乡春日景象的具体描写，起到了承上启下的作用。 综上，该段在内容上点明时间、渲染气氛、抒发情感；在结构上开篇点题、引出下文；在效果上以诗意语言吸引读者，奠定了全文抒情基调。 6．本题考查概括内容。 （1）根据第③段“于是，我放慢了脚步，进入村中小巷……照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房”可知，作者所至之地是“村中小巷”，此处所见即为灰墙黛瓦、阁楼扇门等传统建筑与现代楼房并存的景象，院中还散落着农具，体现了乡村生活的延续性与变迁。故填：村中小巷。 （2）根据第④段“出了小巷，眼前是村里的一条‘新街’……如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。钟楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹……”可知，作者所至之地是“村里的新街”（原官道），此处所见是高楼林立、市场繁荣、充满烟火气息的现代乡村生活图景。故填：村里的新街（原官道）。 （3）根据第⑤段开头“走出新街，踏上杨柳依依的河岸”可知，作者离开“新街”后所至的地点是“河岸”。该句明确交代了空间转换。故填：河岸。 （4）根据第⑤段“清凌凌的河水才重回人们身边”“水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过”可知，作者在河岸所见的核心景象是经过治理后清澈洁净的河水与绿意盎然的河岸环境。 又根据“获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测……‘沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩’”可知，此处不仅描写了自然生态的改善，还呈现了村民主动参与乡村治理的新风貌。故填：清凌凌的河水、杨柳依依的河岸，以及河流治理后的美好景象（或：水清岸绿的画面和村民担任“沟长”参与生态管理的情景）。 7．本题考查句段作用。 内容上，根据第④段“其实，老人们都知道，它原是一段官道……故乡的先辈们却不管不顾地把这条约一千米长的官道‘揽入怀中’”可知，作者叙写“官道”到“新街”的变迁，是为了交代新街的历史由来，展现故乡先民敢于打破常规、主动争取发展机会的智慧与魄力。 对比手法上，根据第④段“它原是一段官道，由石块、石条铺成”和“如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。钟楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼”可知，作者将“官道”的过去与现在进行对照：过去是简陋的石砌道路，仅有凉亭施茶、小客栈等零星服务；如今则已发展为宽阔街道，两侧楼宇林立，农贸市场繁荣兴旺，充满人间烟火气。形成强烈今昔对比，具体而生动地展现了故乡在基础设施、商业活力和人居环境等方面的显著发展与时代进步。 主旨上，根据“如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落……农贸市场里，人声喧闹”可知，通过“官道”从原始石路到现代化街道的对比，体现了故乡在基础设施、经济发展和民生面貌上的巨大进步。 综上，作者叙写这一变迁，既丰富了文章内容，增强了历史纵深感，又为后文抒发对故乡发展的赞美之情做了铺垫，深化了主题——故乡不仅有深厚的文化根基，更有蓬勃向上的生命力。 8．本题考查句子意蕴。 表层含义，根据第⑥段“入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野……让我想起青少年时期在田间学农事的日子”可知，“春天”首先指自然界的春季到来，田野呈现出生机勃勃、万物复苏的景象，这是表层含义。 深层含义，根据第⑦段“这些年，故乡的变化快了起来……乡亲们都过上了富裕、美好的生活”可知，“春天”更象征着故乡经济社会的发展迎来了新的机遇期，农业现代化、电商兴起、企业创办等都表明乡村正焕发新生机。根据第⑤段“清凌凌的河水才重回人们身边”及“沟长”制度的建立可知，生态环境的改善、群众环保意识的提升，使故乡的精神风貌也迎来“春天”——人民有了更强的责任感和主人翁意识。根据结尾段“我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里”可知，这句充满诗意的表达寄托了作者对故乡未来发展的无限憧憬与深情祝福。 因此，“田野间，迎来了又一个春天”既有自然之春，更有时代之春、希望之春，深刻揭示了故乡在生态、经济、精神层面的全面振兴，表达了作者对家乡变迁的欣慰与赞美，以及对未来的美好期许。 三、阅读下面的文章，完成文后问题。（15分） 燃烧的木棉 梁惠娣 ①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。 ③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花朵，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰，满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子，那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花朵，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。 ④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。 ⑤宋代诗人杨万里笔下“却是南中春色别，满城都是木棉花”生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的《春日山居》里的“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟”勾勒出与早春如火如荼开放的红棉相伴山中的闲趣，让我对这般与木棉相依的日子满心向往。 ⑥冬寒未消，木棉便在枯褐枝干间，捧出一身滚烫的热烈。不待绿叶扶衬，不与桃李争妍，一冬的沉潜，都化作簇簇丹砂、枝枝火炬，坦荡舒展，赤诚明亮。待花期将尽，便弃了缠缠绵绵的留恋，决绝地坠下，落在青石板间，落在浅草丛中，花瓣依旧舒展，色泽依旧鲜活，无半分凄戚，只剩尽兴后的从容。 ⑦望着这一树树开得坦荡、落得从容的红棉，一种莫名的崇敬与感动油然而生——它从不在乎花期长短，只问是否拼尽气力舒展；从不在意落幕模样，只守一份凤骨安然。这般景致，悄悄映在眼底，落在心上。 ⑧我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，更爱它壮烈决然地坠落。每一朵绽放，都是全力以赴的赤诚；每一次坠落，都是坦坦荡荡的从容。望着这一树燃烧的木棉，心中便燃起火一样的热情，原来生命本就该如此，拼尽全力开放一次，便不负时光，无悔这一生。 （原文有改动） 9．阅读第②至③自然段，简要说一说木棉的美表现在哪里。（4分） 10．请简要品析下面句子中加点词语的表达效果（3分） 偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。 11．文中引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（4分） 12．文中木棉花的什么特点让人敬佩？给了我们什么样的人生启迪？（4分） 【答案】 9．①色彩红艳；②生机盎然，气势壮阔；③飘落响亮而决然；④与湖水和谐相映之美；⑤引人心灵触动之美。 10．肆无忌惮是贬义褒用，生动形象地描写了木棉花无拘无束开放的情态，表达了作者对木棉花的喜爱之情。 11．进一步突出木棉花的灿烂和美丽；表达了作者对有木棉花相伴的生活的热爱与向往；增加文章的文学色彩和文化内涵。 12．①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，不负时光，无悔人生。 【解析】这篇《燃烧的木棉》以木棉花为意象，通过细腻的描写和丰富的联想，展现了木棉热烈奔放的生命力。作者运用比喻、拟人等修辞手法，将木棉的盛开与坠落描绘得生动形象，赋予其人格化的特质。文中穿插古诗引用，增添了文化底蕴和诗意氛围。木棉的坦荡、赤诚、从容等特点，不仅令人敬佩，更启示人们应全力以赴、无怨无悔地生活。全文情感真挚，语言优美，是一篇富有哲理的抒情散文。 9．本题考查内容理解和概括。 木棉的美表现在以下方面： ①结合第②段“无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目”可知，木棉花颜色深红，如火如霞，在天空映衬下格外耀眼，展现出浓烈而热烈的色彩美，可概括为：颜色红艳。 ②结合第③段“先开出一树繁盛无比的红花朵”“无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子”可知，木棉未待绿叶便满树盛放，花朵繁密如笑脸，充满生命力，以奔放热烈的姿态展现壮阔之美，可概括为：奔放热烈、富有生机。 ③结合第②段“有开得正艳的木棉花从枝头落下，‘啪’的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然”可知，木棉花坠落时声音清脆，动作果断，毫无留恋，以响亮决然的姿态诠释生命最后的壮美，可概括为：飘落响亮而决然。 ④结合第③段“满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美”可知，木棉的艳红与湖水的清澈形成鲜明对比，倒影与实景相映成趣，构成和谐而惊艳的画面，可概括为：与湖水和谐相映。 ⑤结合第③段“我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花朵，满心欢欣与感动”，可知，木棉的盛放与坠落触动人心，引发对生命热情与坦荡的共鸣，带来心灵深处的感动与欢欣，可概括为：触动心灵、欢欣感动。 10．本题考查词语赏析。 “肆无忌惮”一词本是贬义，形容行为放肆、毫无顾忌，但在此处贬义褒用，生动且传神地描绘出木棉花开放时无拘无束、尽情舒展的情态。木棉未待绿叶衬托，便在枝头热烈绽放，花朵硕大且繁密，毫无保留地展现着生命的活力与激情，仿佛不顾一切地释放着自身的美。作者用“肆无忌惮”赋予木棉花以人的率性，凸显其开放得奔放热烈、自由洒脱。这一词语的运用，不仅让木棉花的形象跃然纸上，更流露出作者对木棉花这种全力以赴、尽情绽放生命姿态的由衷喜爱与赞美之情。 11．本题考查句段作用。 结合第⑤段“宋代诗人杨万里笔下‘却是南中春色别，满城都是木棉花’生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色”“明末清初女诗人张乔的《春日山居》里的‘二月为云为雨天，木棉如火柳如烟’勾勒出与早春如火如荼开放的红棉相伴山中的闲趣”可知，这些诗句进一步突出木棉花的灿烂和美丽，杨万里之诗展现满城木棉闹春的繁盛，张乔之诗描绘木棉如火与柳烟相伴的绚丽，强化了木棉的视觉美感；同时，诗句中流露的闲适意境，表达了作者对有木棉花相伴的生活的热爱与向往；此外，引用古诗丰富了文章的表达形式，增添了文学色彩，使文章更具文化底蕴和艺术感染力。 12．本题考查内容理解和感悟启示。 第一问，结合第⑧段“爱它生气盎然地盛放，更爱它壮烈决然地坠落。每一朵绽放，都是全力以赴的赤诚；每一次坠落，都是坦坦荡荡的从容”可知，木棉花“生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落”的特点让人敬佩。它未待绿叶扶衬，便在枯褐枝头绽放出满树繁盛的红花，以奔放热烈的姿态展现生命的蓬勃力量；而当花期将尽，它又决绝地坠落，花瓣舒展、色泽鲜活，毫无凄戚之态，尽显从容坦荡。这种“全力以赴的赤诚”与“坦坦荡荡的从容”，赋予木棉花以壮烈而高贵的品格。 第二问，它给我们的人生启迪是：生命应当如木棉花般，在盛放时拼尽全力、不留遗憾，以赤诚之心拥抱每一刻的绚烂；在落幕时坦然接受、无悔无怨，以从容之态守护生命的尊严。无论花期长短，只要曾热烈绽放，便不负时光；无论结局如何，只要曾真诚活过，便无悔人生。 四、阅读《深秋的柿树》一文，回答小题。（15分） 深秋的柿树 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，有删改） 13．请简要分析第①段在全文中的作用。（3分） 14．请结合第③段分析，为什么摘柿子成为“我们一年里最开心的时刻”。（4分） 15．结合第④段内容，从细节描写的角度赏析父亲的形象特点。（4分） 16．请结合全文内容，分析结尾段中“所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头”一句的深刻意蕴。（4分） 【答案】 13．①结构上：呼应标题“深秋的柿树”，引出下文对童年家庭生活的回忆。②内容上：通过描写深秋老家院子的寂寥景象和母亲栽种的柿树，为后文抒发怀念故乡与亲人（物是人非）的情感奠定基调。（意近即可） 14．有父亲仰头眯眼、用竹竿巧妙摘柿的专注动作；有捧着凉沁沁的柿子时收获的满足与高兴；有母亲远远望着时脸上洋溢的幸福笑容。这些温馨的场景让摘柿子成为充满家庭温情的快乐时刻。 15．①“挑”“摆”等动作细节，写出父亲为鸟儿留柿子时主动、细致的行为，体现了他对弱小生灵的关心，看出父亲是一个善良细心的人；②“静静地看着”这一神态细节，表现出他对生命与自然的敬重。（意近即可） 16．这句话表面上是写老家的柿子成熟却无人采摘，在作者心中留下沉重感受；深层则借“香甜”象征与柿树相关的家庭温暖与童年记忆，“无人识得”暗指亲人离去、老屋空寂的现状；表达了对往昔时光与亲人的深切怀念和物是人非的感伤。（意近即可） 【解析】文章以物寄情，通过30年柿树的生命轨迹，串联起家庭记忆的变迁。文章以“寂寥”开篇定调，用“凝固的火焰”“凝望的眼睛”等意象，将柿树转化为情感载体。细节描写极具张力：父亲摘柿的专注、留柿喂鸟的温情，与结尾“无人识得的香甜”形成强烈反差。时间维度上，通过“暑往寒来”“30多年”等时间标记，构建出物是人非的沧桑感。最终以柿香为情感锚点，完成对亲情、乡愁的深沉表达。 13．本题考查语段的作用。 解答这类题时，可从结构作用和内容作用两个角度切入。结构作用：先看段落与标题、上下文的关联，判断是否有呼应标题、引出下文、承上启下等作用。内容作用：分析段落中的环境描写、叙事内容、情感倾向，明确其对奠定基调、铺垫情感、塑造形象的作用。（意近即可） 依据原文第①段“深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了”可知，结构上，段落首句点出“深秋”与“柿树”，直接呼应标题“深秋的柿树”，同时以“柿树”为线索引出下文对童年时期一家人围绕柿树生活的回忆，让文章开篇就完成了点题与引出下文的叙事铺垫。内容上，“寂寥”一词直接写出深秋老家院落冷清的氛围，交代了柿树是母亲亲手栽种且有30多年的树龄，既让这棵树承载了亲情的分量，也为后文抒发对故乡、对亲人的怀念以及物是人非的感慨奠定了情感基调，让全文的情感表达有了自然的起点。 14．本题考查语句的理解和赏析。 解答时需要从原文的细节描写入手，梳理人物动作、神态与场景氛围，把“开心”的具体来源拆解成动作细节、感官体验与情感氛围三个层次，再整合这些细节来还原“最开心时刻”的完整逻辑。 依据原文第③段“枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容”可知，父亲仰头眯眼、用竹竿巧妙拧摘柿子的动作，展现出摘柿子时的专注与娴熟，这一连串充满巧思的动作，本身就带着游戏般的趣味，让我们充满期待；凉沁沁的柿子捧在手里，像捧着一团凝固的阳光，这种触感与视觉的美好，让收获的满足感与幸福感扑面而来；母亲远远望着、脸上洋溢着幸福笑容的神态，更让整个场景充满了温馨的家庭氛围，一家人围绕着柿树的互动，让这个时刻充满了爱与暖意，这些温暖的场景交织在一起，让摘柿子的时刻成为我们一年里最开心的时刻。 15．本题考查人物形象赏析。 解答此类题，要先找准原文中写人物的动作、神态、语言等细节描写，分析每个细节并分析背后藏着的人物心理与品性，再把这些细节体现的人物特点整合起来，形成完整、立体的人物形象概括，让每个形象特点都能在原文细节中找到对应依据。 依据原文第④段“秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着”可知，“挑”“摆”两个动作描写，写出父亲并非随意拿取柿子，而是特意挑选未熟透的果子细心摆到窗台，让其慢慢成熟，只为给鸟儿留好过冬的粮食，这份主动、细致的举动，足见父亲心中装着弱小生灵，待人待物温柔用心，藏着骨子里的善良；父亲说“给鸟儿们留些过冬的粮食”，简单的话语直接道出他为鸟儿考虑的初衷，体现出他对自然生灵的体恤与关照；冬日里父亲收拾工具时“静静地看着”麻雀啄食柿子的神态描写，没有刻意的打扰，只是安然地凝望这一温馨的画面，这份平静的注视，既表现出父亲看着鸟儿觅食时的舒心，更能看出他对生命的珍视、对自然的亲近，也显露出他内心的平和与柔软。这些动作、神态的细节描写，从不同侧面刻画人物，让父亲善良细腻、体恤生灵、热爱自然且珍视生命的形象变得具体而立体。 16．本题考查结尾段语句的理解和分析。 解答此类语句含义题，先结合语境分析语句的表层字面意思，再挖掘句中意象的象征意义解读深层内涵，最后结合文本背景分析语句传递的作者情感。（意近即可） 依据原文第⑨段“而这所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头”可知，从字面来看，这句话写的是老家的柿树结满了橘红的柿子，果实本身带着浓郁香甜的滋味，却没有亲人相伴共品、无人懂得这份香甜的美好，这般成熟却无人赏识的景象，让这份香甜化作沉甸甸的重量压在作者心头，留下了浓重又怅然的感受；句中的“香甜”并非单纯指代柿子本身的清甜味道，而是象征着与柿树相关的所有美好，是童年时一家人围着柿树摘果、赏果的温馨家庭温暖，是柿树陪伴下无忧无虑的童年美好记忆，这些藏在柿树里的甜蜜过往，都与这份“香甜”紧密相连；而“无人识得”有着深刻的内涵，它暗指如今母亲离去、父亲年迈，昔日里满院欢声笑语、一家人共享柿香的热闹场景不复存在，老屋只剩空寂，再也没有人能体会到这份柿树香甜背后的温情与美好，再也没有人能与作者共享这份独属于故乡与家人的甜蜜，表现了亲人离去、物是人非的现实境况；作者借这句的表述，将眼前柿树香甜却无人赏识的实景，与内心对往昔温暖时光、对逝去亲人的深切怀念交融在一起，抒发了对过往岁月和亲人的无尽思念，也流露着物是人非、美好不再的深切感伤，让这份情感因具体的柿树意象变得真实可感，也让情感表达更沉郁动人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷01：写景状物散文 （测试时间：50分钟 满分：60分） 一、《三角梅在开》 1.【内容理解与分析】 2.【词语表达效果赏析】 3.【段落作用分析】 4.【题目意蕴探究】 二、《走在故乡春风里》 5.【段落作用分析】 6.【内容梳理与概括】 7.【段落作用与主旨关联】 8.【句子深刻意蕴探究】 三、《燃烧的木棉》 9.【内容理解与概括】 10.【词语表达效果赏析】 11.【引用作用分析】 12.【形象特点与人生启迪探究】 四、《深秋的柿树》 13.【段落作用分析】 14.【内容理解与原因分析】 15.【细节描写与人物形象赏析】 16.【句子深刻意蕴探究】 一、（25-26·九上·天津滨海新·期末）阅读《三角梅在开》一文，回答以下小题。（15分） 三角梅在开 ①最初见识三角梅，是在集市上，或者是在谁家的院落中，印象模糊了。清晰记住它的那个片段，是在康复科，在冬日某天的窗台上。 ②去年冬，室外净是积雪和秃枝。偶尔去康复科一趟，看到窗台上有棵半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇。单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着，资料上说那三片并非花瓣，但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像三角梅这种，以前是见过的，只是花树较小，没太在意。 ③康复科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上，让它晒晒太阳，更利于花枝的生长和花朵的绽放。由于被徐哥精心修剪定型过，他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。一盆花既像盆景，又有花开。花开的季节，还是在冬春万物沉寂的空当中，一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰！没有呛人的烟火味道，没有柴火的灰烬污染，没有短时间熄灭的风险，一团火焰被树枝托举着，如春天被定格了，甚是醒目。 ④前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着。薄薄的紫红色，像花又像叶，但并非什么漂亮的花儿。我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏天和秋天，它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长，花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着。 ⑤看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。三角梅的枝条，像是严重营养不良导致的，细长得连几片枝叶都支撑不住，颤悠悠斜探着。那棵三角梅在没有光照的过道里待了大半年，纤弱的枝条老化，即使换到阳光充足水分充足的地方，也很难再长长长壮。在室内养了一个冬天，三角梅根部，又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮，一直往高处长。 ⑥冬去春来，我把三角梅搬回院落中。入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。经过了一冬的追赶，三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出。 ⑦初见三角梅时，感觉它的“花”不漂亮。那些"“花瓣”，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉。三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说，见到过而已。 ⑧见过若干回后，在康复科窗台上，见到了那棵令我惊艳的三角梅。那棵三角梅，直接改变了我家那棵被搁置在椅角旮旯里的三角梅的命运。把三角梅请进室内，给它靠窗的位置、时常浇水施肥，耐心修剪扦插。在众多扦插枝条中，有一枝竟然真的发芽扎根了，新枝长出十多厘米后，母亲把它移栽到新盆中。 ⑨一棵，又一棵，三角梅就这样有了新生！ ⑩再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些“花朵”，由小而大，由蕾而花、由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着。 （选文有删改） 1．先前的“我”对三角梅一直“没太在意”“没太关注”的原因是什么？请结合文章内容分析。（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请结合上下文，赏析文章第⑤段画线句子中加点词的表达效果。（3分） 看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第④段能否删掉？为什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请结合全文内容，分析文章题目“三角梅在开”有哪些丰富的意蕴。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（25-26·九上·天津津南·期末）阅读《走在故乡春风里》一文，回答以下小题。（15分） 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 ③于是，我放慢了脚步，进入村中小巷。走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮起脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们却不管不顾地把这条约一千米长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐地，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。钟楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出新街，踏上杨柳依依的河岸。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。 ⑧田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，有删改） 5．请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．作者穿行在乡间，看到各种景象。请结合文章内容填写下表。（4分） 所至 所见 村头 绿意盎然的枝条，在花圃、果棚、菜地劳作的村民 （1） 灰墙黛瓦、阁楼扇门，崭新的楼房和院墙内散布的农具 （2） 高低错落的楼房，富有烟火气息的农贸市场 （3） （4） 7．请结合第④段分析，作者为什么要叙写“官道”到“新街”的变迁。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．请结合全文内容，分析结尾段中“田野间，迎来了又一个春天”的深刻意蕴。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文章，完成文后问题。（15分） 燃烧的木棉 梁惠娣 ①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。 ③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花朵，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰，满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子，那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花朵，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。 ④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。 ⑤宋代诗人杨万里笔下“却是南中春色别，满城都是木棉花”生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的《春日山居》里的“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟”勾勒出与早春如火如荼开放的红棉相伴山中的闲趣，让我对这般与木棉相依的日子满心向往。 ⑥冬寒未消，木棉便在枯褐枝干间，捧出一身滚烫的热烈。不待绿叶扶衬，不与桃李争妍，一冬的沉潜，都化作簇簇丹砂、枝枝火炬，坦荡舒展，赤诚明亮。待花期将尽，便弃了缠缠绵绵的留恋，决绝地坠下，落在青石板间，落在浅草丛中，花瓣依旧舒展，色泽依旧鲜活，无半分凄戚，只剩尽兴后的从容。 ⑦望着这一树树开得坦荡、落得从容的红棉，一种莫名的崇敬与感动油然而生——它从不在乎花期长短，只问是否拼尽气力舒展；从不在意落幕模样，只守一份凤骨安然。这般景致，悄悄映在眼底，落在心上。 ⑧我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，更爱它壮烈决然地坠落。每一朵绽放，都是全力以赴的赤诚；每一次坠落，都是坦坦荡荡的从容。望着这一树燃烧的木棉，心中便燃起火一样的热情，原来生命本就该如此，拼尽全力开放一次，便不负时光，无悔这一生。 （原文有改动） 9．阅读第②至③自然段，简要说一说木棉的美表现在哪里。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．请简要品析下面句子中加点词语的表达效果（3分） 偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中木棉花的什么特点让人敬佩？给了我们什么样的人生启迪？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读《深秋的柿树》一文，回答小题。（15分） 深秋的柿树 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，有删改） 13．请简要分析第①段在全文中的作用。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请结合第③段分析，为什么摘柿子成为“我们一年里最开心的时刻”。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．结合第④段内容，从细节描写的角度赏析父亲的形象特点。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．请结合全文内容，分析结尾段中“所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头”一句的深刻意蕴。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷01：写景状物散文 一、《三角梅在开》 1．先前的“我”总感觉三角梅的“花”不漂亮。花瓣太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的，除了颜色，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。 2．句中的“才”表明“我”对自家三角梅的遗忘之久，“赶紧”写“我”被徐哥的三角梅吸引后，内心猛然警醒，生怕再耽搁，动作迅速急切。两个词合力在一句之内突出了从“漠然遗忘”到“惊觉珍惜”的转折前后态度形成鲜明对照，表现了自己既自责、愧疚又急于补救的心理。 3．不能删掉。因为第④段是插叙，补充了背景，交代了“我”家那盆 —— 母亲从集市上买来的三角梅的特点，以及它在我家不受关注的处境，让内容更完整。与徐哥家的三角梅形成了对比，为下文写“我”把它请进室内，用心去关注、悉心去照料，令其获得新生等内容做了铺垫，从而深化主题，使文章更有波澜。 4．题目“三角梅在开”表面是指三角梅一直在开放的状态，凸显生命的张力；与全文“我家”三角梅“由纤弱到盛放”的进程一致。同时更含蓄地点明文章主旨，三角梅凭借顽强的生命力，虽历经黯淡，但终于美美地绽放；所以在开的不仅是三角梅的花朵，更是一种顽强的生命之光、精神之美，饱含作者的赞美之情。 二、《走在故乡春风里》 5．内容上：点明回乡的时间是春天，用“乡音与乡情像两只看不见的手”营造出亲切、温馨的氛围，抒发了“我”对故乡的眷恋与归乡的喜悦；结构上：开篇点题，引出下文对故乡春日景象的逐一描写，奠定了全文抒情的基调；效果上：以“伴着归来的燕子在乡间欢快地穿行”开启行文，吸引读者的阅读兴趣。 6．（1）村中小巷 （2）村里的新街（原官道） （3）河岸 （4）清凌凌的河水、杨柳依依的河岸，以及河流治理后的美好景象（或：水清岸绿的美好画面，儿时伙伴担任“沟长”参与河沟监测） 7．内容层面：交代新街的由来，展现故乡先辈的智慧与魄力，以及乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧；对比层面：通过官道从最初的土石路到如今拓宽后楼房错落、农贸市场烟火气十足的变化，体现故乡的发展与进步；主旨层面：丰富文章内容，为后文抒发对故乡变迁的赞美之情做铺垫，凸显故乡的生机与活力。 8．表层含义：指自然层面的春天再次降临，故乡的田野呈现出明媚、生机勃勃的春日景象；深层含义：故乡的发展迎来了“春天”—— 乡村生态得到治理（河流变清）、经济得到发展（办企业、做电商等），乡亲们过上了富裕美好的生活；故乡的精神面貌迎来了“春天”—— 乡亲们有了更强的责任担当（如“沟长”参与生态治理），故乡充满了希望与活力；表达了作者对故乡发展变迁的欣慰与赞美，以及对故乡未来的美好期许。 三、《燃烧的木棉》 9．①色彩红艳；②生机盎然，气势壮阔；③飘落响亮而决然；④与湖水和谐相映之美；⑤引人心灵触动之美。 10．肆无忌惮是贬义褒用，生动形象地描写了木棉花无拘无束开放的情态，表达了作者对木棉花的喜爱之情。 11．进一步突出木棉花的灿烂和美丽；表达了作者对有木棉花相伴的生活的热爱与向往；增加文章的文学色彩和文化内涵。 12．①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，不负时光，无悔人生。 四、《深秋的柿树》 13．①结构上：呼应标题“深秋的柿树”，引出下文对童年家庭生活的回忆。②内容上：通过描写深秋老家院子的寂寥景象和母亲栽种的柿树，为后文抒发怀念故乡与亲人（物是人非）的情感奠定基调。（意近即可） 14．有父亲仰头眯眼、用竹竿巧妙摘柿的专注动作；有捧着凉沁沁的柿子时收获的满足与高兴；有母亲远远望着时脸上洋溢的幸福笑容。这些温馨的场景让摘柿子成为充满家庭温情的快乐时刻。 15．①“挑”“摆”等动作细节，写出父亲为鸟儿留柿子时主动、细致的行为，体现了他对弱小生灵的关心，看出父亲是一个善良细心的人；②“静静地看着”这一神态细节，表现出他对生命与自然的敬重。（意近即可） 16．这句话表面上是写老家的柿子成熟却无人采摘，在作者心中留下沉重感受；深层则借“香甜”象征与柿树相关的家庭温暖与童年记忆，“无人识得”暗指亲人离去、老屋空寂的现状；表达了对往昔时光与亲人的深切怀念和物是人非的感伤。（意近即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $