湖南省邵阳市邵阳县2025-2026学年五年级上学期期末考试语文试题

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2026-01-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 邵阳市
地区(区县) 邵阳县
文件格式 PDF
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-23
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来源 学科网

内容正文:

⊙-⊙ 2025年下学期期未学情监测试卷 五年级语文 姓 名 题 号 二 三 四 总分 得 分 本卷共四道大题 时量:90分钟 满分:100分 准考证号 一、单项选择。(每小题2分,共20分) 1.下列词语书写完全正确的一项是()」 A.船求兴亡盛兼 B.径略居安思危 C.紫殖 兵慌马乱 2.“默而识之,学而不厌,诲人不倦。”这句话中的“识”的意思是()。 A知识 B.知道 C.记住 考场编号 扣 3.“几个月的工夫爸爸给我买的新书我都读完了。我虽然读得很快,但对文章内容没有深人 思考。”用一个词语来形容“我”的读书态度,最恰当的一项是()。 A.三心二意 B.因图吞束 C.津津有味 4.下列叙述不正确的一项是()。 A.阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 汝 B.误文(慈母情深)的结尾“此这样,我有了第一本长篇小说”既照应了课文的开头,也蓝合 考场座号 了作者对母亲难以言尽的感情。 部 C.(“精彩板了"和“箱拉透了")一文让我们感受到父亲和母亲表达爱的方式是完全相同的。 1 5.与同学交流“我最喜欢的人物形象”,下列说法不正确的一项是( A.交流之前,控集并楚理最喜欢的人物形象的相关信息。 B.听人说话能抓住重点,但不能提出疑问。 市 县 暴 C.分条济迷,把理由说清楚。 6.下列加点词语和俗语运用有误的一项是()。 圆 A敌军田长得知纲堡被我军炸毁了,立刻支得气急败坏。 B.俗话说“吃水不忘挖井人”,在享受美好生活的同时,我们不能忘记剑造这一切的先琴们。 C.假如通上行人过马路,行驶的车辆总会停下来,人们把这看成不以为然的事。 学 校 7.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这句话中的“幸运”指的是()。 A.出放发表了许多刷本、小说。 系 B.能同时得到效励和警告。 C.总祥的母亲经常对“我"说“精彩极了”。 8.下列句子中没有语病的一项是(), A.医生再三反复叮残我,天气千燥卖多喝水。 班 级 B.我们走进大伊山,贪龙洞瀑布,听乌儿唱歌。 C在学习中,我们要善于反思,及时屏决和发现学习中存在的问题。 9.这学期我们读过很多民问故事,下列不属于民间故事中的人物的一项是( )。 A.田螺姑坡 B.织女 C.蔺相如 10.将下列句子排成一段意思连贯的话,排序最恰当的一项是()。 ①书法是一种晨现文字美的艺术表现形式。从广义上讲,书法是指文字苻号的书写法则。 秩义而言,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。 ⊙1 -⊙ ②汉宇书法是中回汉字特有的一种传统艺术,有“无言的诗”“无形的舞”“无因的画”等费芬。 ③汉宇书法可用于宇型设计、石刻题宇、图条设计等方面。 2025年下争期期末学情监测试卷(五年级语文)一1 ④书法可分为汉宇书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等。 A.①④②③ B.②①③④ C.①②③④ 二、积累运用。(22分) 11.看拼音,写词语。(8分) 阅读书kan()犹如与智者对话,让人收获b0qshù( )的智慧。 每一本书都在shù()说生动的故事,让我们bao lan( )大千世界,ngiè )别样的美感,获得zhlpù( )的道理,收获累累的果实。让我们mon you )书海,zhui zhu( )梦想,置身在诗情画意的书卷中,开辟阅读的新天地。 12.按要求完成练习。(7分) (1)把下面的句子改为转述句。 小白蛇对海力布说:“动物说的话您不能告诉别人,否则您就会变成一块石头。” (2)任选一个成语,用具体的情朵把它的意思表现出来。(3分) 左右为难 恋恋不舍 难以置信 (3)用修改符号修改病句。 中国签课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。 13.根据所学的课文内容填空。(7分) (1)古人深谙读书之道:孔圣人用“知之为知之, ,是知也”告诚 我们不能不懂装懂:用“学而不厌 。”告诉我们学海无涯的道理。 (2)读书可以明理:“一粥一饭, 。”提醒我们要珍惜粮食:“盛年不重 来。 。”告诉我们要珍惜时间。 (3)读书可以怡情:“青箬笠,绿接衣, ·道出了初春时节西塞 山的美丽:王维笔下的“明月松间照 ,”写出了山间秋 夜的清幽宁静:张维用“月落乌啼霜满天 。”勾画出 江南深秋的月夜景象。 三、口语交际。(3分) 如果让你在读书活动中给同学们推荐一本书,你会推荐哪本?请说出你推荐的理由。 四、阅读理解。(共25分) (一)课内阅读。(11分) 鸟的天堂(节达) 这一次是在早晨。①阳光恩耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把在在树 下泊了片刘。 起初周围是静寂的。后未忽然起了一声乌叫。我们把手一拍,便着见一只大乌飞了起未。 接着又着见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上艾变得热倜了,到处都是乌声,到处趣是乌 影。太大的,小的,花的,墨的,有的站在树枝上叫,有的飞起未,有的在扑超脑: 我注意地看着,银睛应接不暇,着清楚了这只,又缩了荔只,着见了菊只,另一只又飞起 未了。②一只吾眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小技上兴奋地叫着 那歌卢真好听。 当小梧向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那技批在后面的茂盛的格树。我恋到 一点儿留态。昨天是我的夏晴骗了我,那“鸟的天堂”的璃是乌的天堂闲! 14.作者的眼睛“应接不暇”具体是指什么?(用选文中的句子回答)(2分) 2025年下学期期末学情监测试卷(五年城语文)一2 15.“到处都是鸟声,到处都是鸟影”写出了鸟的 多,“大的,小的,花的,黑的"写出 了鸟的 多,“有的站在树枝上,有的飞起来,有的在扑翅膀”是写鸟的 多,从中感受到它们在这里生活得 。(4分) 16.选文画 ”的句于①属于 (动态静态)福写,②句属于 (动态 静态)描写。(选词填空)(2分) 17.你同意“那‘鸟的天堂'的确是鸟的天堂明"这个说法吗?为什么?(3分) (二)阅读短文,完成练习。(14分) 轮回 ①多年曲,每到清是,龙要送他去动儿田首。他总是哭着对总恳求:“妈妈,我在京听话, 我不惹你生气,求你别送我去幼儿团,我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的圪,好像没听见 仪的,从不理会他在说什么。 ②伦也知道妈妈不会答应他,因而每天都是抵着嘴边更贼着:“我不要去幼儿园…”,边 兼垂地跟在些身后下接。多年后,总年岁浙老,且患上老年茄呆症。他在为生计弃汶打拼,没 时间屈厦地,更不放心让党一个人侍在家里。思是再三,他想到了一个地方。 ③在贷出扶择的首夜,望着亿进进出出、欧言又止的样子,龙的神志似乎清醒了许多:“儿 啊,妈不意你生气,妈不要你凰顾,不要送妈去养老院,我想和你在一起…”哀求的声音像是 从迢运的地方传未,变得越未越弱,最后便成了更相。 ④这让他沉欺了又沉欺,反复寻找说思地的理由。最终,负人的身影还是出现在了市郊那 座养老脘里。 ⑤在办完手续,傲了交接后,他对龙说:“妈,我…我要走了1” ⑥地微微点头,张着没有牙的嘴斑雷着:“儿阿,记住早点来接我有…” ⑦那一要,伦摇然记起,当年在幼儿国门口,自己也是这样含泪乞求:“妈妈,记住早点来 接我啊”此刘,泪眼婆奖的伦,别有一番滋未涌上心头。 18.联系上下文理解“霍然”的意思,用近义词解析。(2分) 霍然就是 然或 然等。 19.本文的主要人物是 和 。 全文通过 的表达方式记叙了他 和她的“轮回”故事。(3分) 20.短文细致描写了两处场景,蕴含着人物丰富的情感。 (1)找出人物表现的关键词填在方框里。(7分) A多年前母子分别时,“他”的表现是: “她”的表现是: B.多年后母子分别时,“他”的表现是: “她”的表现是: (2)多年前妈妈送儿子去 ,多年后儿子送妈妈去 他们都是为 了 而分别,两处场景表达出他们的情感: 21.对“此刻,泪跟婆娑的他.别有一蕃滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是( )(2分) A他超到妈妈很不容易,决心不去工作,专心在家里陪件母亲 B.他听到妈妈的话心里很难受,杂不住流下眼泪,对母亲的不舍和情不得已。 C.他想到了自己小时侯母亲送上幼儿因的固执和绝情,感到心里很不是溢味。 五、阅读下面的文字,按要求作文。(30分) 生活如此丰富多彩,有许多“美好”值得我们珍藏。或许是一件你爱不释手的物品,戎许是 一处你念念不忘的风景,或许是一个你无比喜欢的人物,请自拟题目,记录你心中的“美好”。 要求:(1)语句通顺,标点正确,不写错别字,400字以上。(2)表达出真情实感。 2025年下争期期末学情监测武卷(五年城语文)一3 2025年下学朔期末宇情监测试卷(五年级语文)一4

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