2.9辽、西夏与北宋并立作业2025-2026学年统编版七年级历史下册

第9课 辽、西夏与北宋并立 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 基础训练 考点一：辽与西夏的建立 1.下表关于契丹历史的记载，主要反映了（   ） 时间 概况 隋唐时期 契丹与中原地区经济文化联系日益密切 9世纪后期 契丹逐渐从事农耕，学会了冶铁和纺织，开始建筑房屋、城邑 10世纪初 耶律阿保机北征室韦、奚，统一契丹各部，被推举为可汗，916年建立契丹 A.契丹社会经济的发展 B.契丹崛起的进程 C.契丹的统治措施 D.契丹建立的影响 2.契丹是我国北方的古老民族之一，916年首领耶律阿保机建立契丹政权，916年用公元纪年法表示为（   ） A.十世纪初期 B．十世纪后期 C．九世纪初期 D．十世纪后期 3.《三字经》中记载：3.“耶律阿保机“统契丹，建政权，都上京，为太祖”。该文字描述的是（   ） A．南宋的建立 B．金的建立 C．蒙古的建立 D．辽政权的建立 4.观察下图辽与北宋时期的货币，可以得出的结论是（   ） A. 各民族之间存在经济文化交流 B．商品经济的繁荣 C．宋代学习契丹的铸币技术 D．宋朝向辽进献岁币 5.《辽史·百官志》中记载：“以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映了辽朝统治特点的是（   ） A. 以契丹习俗治理国家 B. 对契丹和汉人地区采取不同治理方式 C. 完全依照中原王朝的政治制度治理国家 D. 废除所有部落传统习俗 6.1038年，党项族的首领元昊称大夏皇帝，建立西夏，西夏定都在（   ） A. 上京临潢府 B.临安 C.兴庆府 D．开封 7.下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《散乐图》，画中人物既有戴幞头、穿圆领袍的汉人装束，也有髡发、左衽的契丹人形象，乐器组合也融合了中原与游牧民族特色。这体现了宋辽时期（   ） A. 商业贸易的繁荣 B．民族文化的交融 C．民族关系的紧张 D．手工业技术发展水平高 考点二：辽与北宋的和战 8.关于辽与北宋之间的关系，下列说法错误的是（   ） A.辽太宗时期占据了燕云十六州 B.宋太祖晚期，北宋与辽保持着友好关系 C.宋太宗时期对辽采取防御政策 D.宋真宗时期，宋辽之间关系紧张 9.一本著作中提及：“就宋而言，它在11—12世纪征服王朝时期是以高度的现实主义政治为特征的。依靠军事手段既不能打败契丹人的国家，……相对短的战争和主要通过输纳大量银绢以换得的相对长的和平”，北宋与辽通过什么方式换得了长久的和平局面（   ） A.澶渊之盟 B.绍兴和议 C.海上之盟 D.隆庆和议 10.1004年，辽圣宗与萧太后趁北宋真宗即位初期政权未稳，深入宋境，一举打到澶州城下，宋真宗在谁的力劝之下率军亲征，最终取得了对辽军的胜利（  ） A. 王安石 B.文天祥 C.阿骨打 D.寇准 11.尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的，澶渊之盟的实质是（   ） A.宋辽之间实力相对均衡的产物 B.缓和民族关系，促进经济文化的交流 C.统治阶级内部的自我调整 D.地主阶级自上而下的改革 考点三：西夏与北宋的关系 12.苏轼在《江城子·密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”借指是哪一民族政权（   ） A．蒙古 B．西夏 C．金 D．辽 13.北宋与辽、西夏在边境地区设置贸易场所，称为榷场，榷场的贸易量很大，北宋用丝织品、粮食、茶叶换取辽、西夏的马、骆驼、羊等牲畜，榷场的设立（   ） A. 消除了民族隔阂 B. 有利于北宋收回燕云十六州 C. 促进了经济文化的交流 D．增加了北宋的边防压力 14.辽宋夏金时期是政权并立时期。下列人物与其建立的政权对应正确的是（ ） A.赵匡胤——南宋 B.耶律阿保机——金 C.忽必烈——蒙古 D.元昊——西夏 15.两宋时期民族政权并立，关于这一时期的示意图正确的是（   ）          ①    ②     ③     ④              A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 拓展提升（中考真题） 1.（2025·山东·中考真题）“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”与这一局面的出现有关的是（    ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大捷 D．宋金和议 2.（2025·山东东营·中考真题）以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（    ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 3.（2025·广东·中考真题）辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（   ） A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权 4.（2025·贵州贵阳·中考真题）契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（   ） A．8世纪初 B．9世纪初 C．10世纪初 D．11世纪初 5.（2025·山东威海·中考真题）下图是《中国历史纪年表》（部分），这一时期的时代特征可以归纳为（    ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 6.（2025·福建·中考真题）澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了（   ） A．重文轻武风向转变 B．时势影响民众行为 C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛 7.（2025·四川眉山·中考真题）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97%—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（   ） A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉 C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高 二、材料题 8.（2022·广西梧州·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一：从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二：宋朝在雄州等地开设了榷场，作为双方经贸文化交流的主渠道。辽对宋朝的出口，有牲畜、矿物等特产。辽从宋朝进口了大量物资，民众的吃穿用住等越来越依赖宋朝的供应，甚至辽干脆放弃了铸币权，境内全部流通宋币。与此同时，大量中原书籍经由榷场流入辽，潜移默化地改变着辽人的阅读习惯和思维方式，使其更接近中原汉族士民。 ——摘编自唐博《千年雄安：宋辽时代的榷场边贸》 （1）根据材料一，指出我国古代民族关系的发展规律有何特点。 （2）根据材料二，概括开设榷场的影响。 （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈现今我们应如何处理民族关系。 参考答案： 基础自测： 1-5BADAB 6-10CBDAD 11-15ABCDA 拓展提升 1-7:ADCCD BD 8.（1）特点：既有阶段性的和好，也有阶段性的战争 （2）影响：促进经济文化交流；丰富民众生活；推动民族交融 （3）措施：坚持民族平等团结；加强经济合作；尊重文化多样性 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $