精品解析：湖北省襄阳市南漳县第二中学教联体2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

湖北省襄阳市南漳县第二中学教联体2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。共14小题，每小题2分，计28分） 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此，下列认识正确的有（ ） ①初中生活，对我们来说意味着新机会和挑战 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③升入初中，我已经是大人了，一切都要自己作主 ④初中阶段是人生发展的一个起始阶段，决定着以后的人生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ①②：中学阶段是人生发展的一个新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故①②说法正确； ③：升入初中，我们还没有成为大人，要多听取父母和老师的意见，不能“一切都要自己做主”，故③说法错误； ④：夸大了中学生活的作用，故④说法错误； 故本题选A。 2. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） ①全面正确地认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强对自己的信心 ③通过他人评价，我们才能正确地认识自己 ④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：一次考试成绩不理想让小明觉得自己一无是处，老师对其进行开导，让小明全面的认识自己，最后小明进步很快， 说明了我们不仅要认识到自己的缺点，要学会扬长避短，积极改正缺点，还要认识自己的优点，增长自己的信心；我们要学会全面认识自己，促进自己的发展，认识到自己的独特性，促进自己的发展，故①②符合题意； ③：“才”说法绝对化，他人评价有助于我们正确认识自己，故③说法错误； ④：老师同学的帮助有助于我们取得进步，但还需要靠我们自己的努力，故④说法错误； 故本题选A。 3. “中国核潜艇之父”黄旭华，少年时便立志要造飞机捍卫祖国的蓝天，造军舰抵御外国的侵略。他把一生都奉献给了我国的核潜艇事业。黄旭华的人生经历启示我们（ ） ①只要勇于追梦，做个追梦少年，就能实现梦想 ②少年的梦想，不应止于心动，更要付诸行动 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：勇于追梦是必要条件，但梦想的实现还需行动、坚持等综合因素，故“就能实现”说法绝对，故①说法错误； ②：黄旭华将梦想付诸行动并终身践行，符合“付诸行动”的要求，故②说法正确； ③：少年立志造飞机军舰体现远大志向，启示青少年应树立远大理想，故③说法正确； ④：其梦想紧扣国家防卫需求与时代脉搏，符合时代要求，故④说法正确； 故本题选C。 4. 在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。（如下所示） ☆ 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。——节选自《朱子家训》 ☆ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。——节选自《诫子书》 对于家风文化，我们要（ ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬优秀中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④在接续祖先生命的同时传承优良家风 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的要求的相关知识。 ①：传统家训家风存在精华与糟粕，应批判性继承而非全盘吸收，“全部吸收”说法错误，故①说法错误； ②：弘扬优秀中华家文化有助于构建和谐家庭，促进社会文明建设，故②符合题意； ③：家风文化蕴含家国一体理念，将爱家情感升华为爱国情怀符合社会主义核心价值观，故③符合题意； ④：家风传承是家族精神延续的重要载体，在生命接续中传承优良家风具有现实意义，故④符合题意； 故本题选D。 5. 友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命：友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，点评不正确的是（ ） 序号 情境 点评 ① 小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正。 友谊是一种亲密的关系 ② 放学后，小云帮好友学数学，好友教小云学英语。 友谊是平等的，双向的 ③ 好友搬家后转学了，但没有影响小云和她的友谊，两人经常书信来往。 建立友谊，需要开放自己 ④ 好友和别人闹矛盾，约小云一起去教训对方，小云拒绝了。 友谊，是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①：友谊是一种亲密的关系。小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正，这表明了小云和好朋友之间的亲密关系，故①说法正确； ②：友谊是平等的，双向的，接受对方的帮助，也去帮助对方，故②说法正确； ③：好友搬家后转学了，但没有影响小云和她的友谊，这说明了友谊不因环境的改变而变化，与开放自己无关，故③说法错误； ④：友谊讲究原则，约小云一起去教训对方，这是缺失交友原则的表现，故④说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 6. 某校七年级（1）班转来一位新同学小涵，他经常独来独往，对班级的事情漠不关心，为了让他融入集体生活，班主任安排他担任劳动委员，一段时间后，他变得热情开朗，与同学说笑，关心集体。他的转变带给我们的启示是（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于我们发展个性 ④在班集体中只有担任班干部才能成为有担当的人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：小涵担任劳动委员后变得关心集体，说明集体生活有助于培养责任感，故①符合题意； ②：小涵从独来独往到与同学说笑，说明集体生活有助于学会与人交往，故②符合题意； ③：小涵从内向孤僻变得热情开朗，体现了集体生活对个性发展的积极作用，故③符合题意； ④：“只有担任班干部才能成为有担当的人”说法过于绝对，集体中普通成员也可培养担当精神，故④说法错误； 故本题选B。 7. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 生命是我们创造和享受一切美好的前提 B. 生命是宝贵的，可逆的 C. 只有人类的生命是独特的 D. 生命在，荣誉就唾手可得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的重要性。 A：题干强调生命是基础（“1”），有了生命，名誉、金钱等（“0”）才有价值，才能创造和享受美好事物，说明生命是我们创造和享受一切美好的前提，故A符合题意； B：生命是不可逆的，故B说法错误； C：题干讨论生命的基础作用，未涉及人类生命的独特性，故C不符合题意； D：题干指出生命是其他利益的前提，但荣誉需努力获得，并非唾手可得，故D说法错误； 故本题选A。 8. 下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（ ） ①张刚：在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 ②王明：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 ③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓：生命是大自然的奇迹，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的传承和价值。 ①：张刚的观点强调人类精神在生命传承中的积淀和丰富，符合生命具有精神传承的正确认识，故①说法正确； ②：王明认为生命仅仅是身体的生命，忽略了生命的精神和社会价值，属于片面理解，故②说法错误； ③：李涛强调珍惜短暂生命、充实度过每一天，符合积极生命观的要求，故③说法正确； ④：刘晓指出生命是大自然的奇迹，主张通过奋斗和奉献实现价值，体现了正确的生命态度，故④说法正确； 故本题选B。 9. 2024年2月5日早高峰时段，一老人心脏病突发，急需送往医院救助。但时逢大雪，车辆行驶缓慢。得知这一情况，多位交警驾驶警车高速行驶，接力护送，以最短时间协助护送人员安全将患者送达医院，为患者的救治赢得宝贵时间。对交警的行为认识恰当的是（ ） A. 雪天高速驾驶，是对自己生命的轻视 B. 他们是服从命令，不是内心自愿选择 C. 他们珍视生命，敬畏生命，关切生命 D. 交警为获得社会赞扬，不顾个人安危 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、坚持生命至上、关爱他人生命的相关知识。 C：交警在雪天高速驾驶警车接力护送患者，体现了对生命的珍视、敬畏和关切，故C符合题意； A：雪天高速驾驶是为了挽救生命，而非轻视自身安全，故A说法错误； B：交警的行为是主动守护生命的表现，并非仅因服从命令，故B说法错误； D：题干未提及交警为获得赞扬而行动，其核心目的是救助生命，故D说法错误； 故本题选C。 10. 在日常生活中，我们对安全问题要有正确的认识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害要有所警觉和戒备，保护好我们的生命。下列情形中的做法正确的有（ ） ①我的游泳技术很好，但是我不会到外面野泳 ②在实验室做实验前，认真阅读安全须知 ③放学时遇到雷雨天气，去大树下暂避 ④即使看电影时间不长，我也会查看安全疏散通道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 ①：野泳存在未知危险（如暗流、水深等），即使技术好也应避免，故①做法正确； ②：实验室操作需遵守安全规程，阅读安全须知是必要防范措施，故②做法正确； ③：雷雨时大树易引雷，树下避雨有雷击风险，故③做法错误； ④：影院疏散通道关乎紧急逃生，无论时长都需查看，故④做法正确； 故本题选B。 11. 2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③④：依据教材知识，结合实际，当火灾发生时应该沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气；高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯；用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进，故②③④符合题意； ①：以保护生命为第一原则。不能再顾及抓紧收拾家里的贵重东西，故①说法错误； 故本题选D。 12. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③身体健康是生命有意义的唯一方式 ④身体是生命存在的根本 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：主题中的“三减三健”要求人们关注自身饮食和身体状态，体现爱护身体需从关注身体状况入手，故①符合题意； ②：主题直接倡导减少不良习惯、养成健康习惯，说明爱护身体离不开健康生活方式的培养，故②符合题意； ③：生命的意义不仅包括身体健康，还涉及心理健康、社会贡献、道德品质等多方面，此说法过于绝对，不符合主题的全面性，故③说法错误； ④：主题强调健康体重、骨骼等，隐含身体是生命的基础和载体，没有健康身体，其他生命活动难以实现，故④符合题意； 故本题选C。 13. 保持身心健康，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有（ ） ①寒假期间注意饮食，适当锻炼 ②周末去敬老院参加志愿服务活动 ③参加应急逃生演练，掌握自救自护技能 ④参加心理健康知识竞赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ②：周末去敬老院参加志愿服务活动，是关心、爱护他人的表现，体现滋养心灵，②说法符合题意； ④：参加心理健康知识竞赛，充盈我们的精神世界，体现滋养心灵，④说法符合题意； ①③：属于爱护身体的表现，①③说法不符合题意； 故本题选C。 14. “命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”增强生命的韧性需要（ ） ①说服自己接纳挫折 ②培养幽默感，增强对抗挫折的能力 ③远离挫折、享受生活 ④制订清晰的规划，并努力去实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①：这是面对挫折的积极态度，有助于增强韧性，故①符合题意； ②：幽默感能缓解压力，提升抗挫能力，故②符合题意； ③：逃避挫折无法增强韧性，与题干“挫折使人完美”相悖，故③不符合题意； ④：明确目标并行动，有助于克服困难，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，计32分） 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。初中，我们开启知识新旅程，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某校围绕“体味成长，珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 15. 七年级（1）班围绕“开启初中生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【展望未来】 规划是对未来的一种预见与筹备。它让我们在面对生活的波澜时，多了几分从容不迫，少了些许手忙脚乱。无论是突如其来的挑战，还是悄然降临的机遇，因为有规划，我们能更有底气地应对与把握。规划是生活的智慧，是实现梦想的有力助手，引领我们打造出更有序、更精彩的人生。 （1）结合所学知识，谈谈你准备如何规划初中生活？ 【浅谈认识】以下是小美参与“今天我当小老师”活动后的感悟： 为了上好这节课，我找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了自身存在的一些问题。经过这一次“模拟”老师活动，我才知道原来老师为了上好一节课，为了让我们学到知识，想把我们教好，会这么辛苦，从讲台上看下面的学生原来是这个模样。我一定要努力学习，让自己变得更加自信、博学。 （2）结合小美的感悟谈谈你对教师职业的认识。 【建设集体】 “独木难成林，众木方为森。”优秀班集体的铸就离不开每位同学的付出。班级之美，美在众人齐心，深知团结之力；美在个体独特，各有不可替代之位。如同璀璨星空由无数星辰组成，当每个人为班级建设奉献智慧与热情，班级便如绚丽画卷。我们在班级中成长，班级因我们而精彩。大家要齐心协力，让班集体成为闪耀光芒的存在。 （3）作为集体的一员，我们应如何为班集体增光添彩？ 【答案】（1）根据自身的实际情况，确定个人发展目标；制订行动方案，对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；持之以恒，向着既定目标前进，做到“努力”有方法；等等。 （2）①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；②老师是我们学习的指导者和成长的引路人；③教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。      （3）积极参与集体建设，为集体建设贡献智慧和力量，如积极参与班级活动策划等；维护集体荣誉，不做损害集体荣誉的事情，如遵守班级规章制度，爱护班级公共财物等；与同学友好相处，相互帮助，共同进步，如主动帮助学习有困难的同学等；增强集体凝聚力，团结协作，如在集体活动中积极配合其他同学等。 【解析】 【分析】考点考查：教师职业认识、规划初中生活的要求、建设美好集体的要求 能力审查：调动和运用知识的能力和分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规划是对未来的一种预见与筹备。它让我们在面对生活的波澜时，多了几分从容不迫，少了些许手忙脚乱→可链接规划初中生活的方法。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用教师职业的认识有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美经过“模拟”老师活动，体会老师辛苦，努力改变自己，让自己变得更加自信、博学→可联系教师承担教书育人的使命+ 教师是我们学习的指导者和成长的引路人+教师是人类文明的主要传承者之一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们在班级中成长，班级因我们而精彩，我们要齐心协力，让班级成为闪耀光芒的存在→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案 16. 七年级（3）班围绕“感悟生命的可贵”开展探究学习活动，请你参与其中。 【分析材料】 “102233”，这是刘康的警号，也曾是他因公牺牲警察父亲刘景华的警号。曾经，这串警号陪伴父亲走过了37年。如今，这枚警号成为刘康与父亲的另一种重逢，他们以延续警号的方式并肩作战。刘康摸着胸前的“102233”警号骄傲地说道，“我希望能进一步了解父亲，也想像父亲一样，为守护辖区平安贡献出自己的力量。” （1）从生命特点的角度，谈谈上述材料说明了什么？ 【探析缘由】 2024年8月28日，历经4个小时的采集，“95后”快递小哥门延杰成功捐献275ml造血干细胞混悬液，为一位素不相识的血液病患者带去了重生的希望。捐献后，门延杰收到了一封受捐者的手写感谢信。信中写道：您是一个上天派来拯救我的人，一个甘当无名英雄的人。感谢您——赋予我第二次生命的英雄。 （2）结合门延杰的事迹，谈谈在生活中我们应如何做到敬畏生命？ 【答案】（1）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的传承、敬畏生命。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的传承的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警号成为刘康与父亲的另一种重逢，他们以延续警号的方式并肩作战→可链接人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：门延杰成功捐献275ml造血干细胞混悬液，为一位素不相识的血液病患者带去了重生的希望→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 七年级（5）班围绕“守护生命的安全”开展探究学习活动，请你参与其中。 【参与宣传】安全教育月，某校利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练、课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。以下是宣传活动方案（节选）： 校园安全演练宣传活动方案 一：活动准备：略。 二：活动标语：①____。（写出一句） 三：活动形式：讲座、知识竞赛、展板⋯⋯ 四：活动目的：②____。（写出两点） 五：活动收获：写出两种应对地震的自救方法：③____。 （1）请你帮助完善方案中的①②③部分。 （2）习总书记殷切希望广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。请说说青少年如何“文明其精神，野蛮其体魄”？ 【答案】（1）① 活动标语：珍爱生命，安全第一（或类似标语，如“安全演练，守护生命”）。② 活动目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力。提高学生应对突发事件的应急避险和自救互救能力。③ 应对地震的自救方法：地震发生时，迅速躲避到坚固的桌子下或墙角，用双手保护头部。地震停止后，立即有序撤离到开阔空地，避免使用电梯或靠近建筑物。 （2）①文明其精神：认真学习科学文化知识，拓宽视野；培养阅读、绘画等兴趣爱好，丰富精神世界；学习心理健康知识，学会调节情绪，保持积极乐观的心态；②野蛮其体魄：坚持每天参加体育锻炼，如跑步、跳绳等；养成良好的作息习惯，保证充足睡眠；合理饮食，不挑食偏食，远离不健康食品。  【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、爱护身体、养护精神。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查提高防护能力宣传活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：‘野蛮其体魄’，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人→可链接爱护身体的做法； 关键词②：‘文明其精神’，促进学生身心健康、全面发展，也是人民群众关切、社会关注的重大课题→可链接养护精神的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省襄阳市南漳县第二中学教联体2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。共14小题，每小题2分，计28分） 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此，下列认识正确的有（ ） ①初中生活，对我们来说意味着新的机会和挑战 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③升入初中，我已经是大人了，一切都要自己作主 ④初中阶段是人生发展的一个起始阶段，决定着以后的人生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） ①全面正确地认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强对自己的信心 ③通过他人评价，我们才能正确地认识自己 ④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “中国核潜艇之父”黄旭华，少年时便立志要造飞机捍卫祖国的蓝天，造军舰抵御外国的侵略。他把一生都奉献给了我国的核潜艇事业。黄旭华的人生经历启示我们（ ） ①只要勇于追梦，做个追梦少年，就能实现梦想 ②少年的梦想，不应止于心动，更要付诸行动 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。（如下所示） ☆ 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。——节选自《朱子家训》 ☆ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。——节选自《诫子书》 对于家风文化，我们要（ ） ①全部吸收传统家训家风，我所用 ②弘扬优秀中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④在接续祖先生命的同时传承优良家风 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命：友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，点评不正确的是（ ） 序号 情境 点评 ① 小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正。 友谊是一种亲密的关系 ② 放学后，小云帮好友学数学，好友教小云学英语。 友谊是平等的，双向的 ③ 好友搬家后转学了，但没有影响小云和她的友谊，两人经常书信来往。 建立友谊，需要开放自己 ④ 好友和别人闹矛盾，约小云一起去教训对方，小云拒绝了。 友谊，是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某校七年级（1）班转来一位新同学小涵，他经常独来独往，对班级的事情漠不关心，为了让他融入集体生活，班主任安排他担任劳动委员，一段时间后，他变得热情开朗，与同学说笑，关心集体。他的转变带给我们的启示是（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于我们发展个性 ④在班集体中只有担任班干部才能成为有担当的人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 生命是我们创造和享受一切美好的前提 B. 生命是宝贵的，可逆的 C. 只有人类的生命是独特的 D. 生命在，荣誉就唾手可得 8. 下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（ ） ①张刚：在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 ②王明：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 ③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓：生命是大自然的奇迹，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 2024年2月5日早高峰时段，一老人心脏病突发，急需送往医院救助。但时逢大雪，车辆行驶缓慢。得知这一情况，多位交警驾驶警车高速行驶，接力护送，以最短时间协助护送人员安全将患者送达医院，为患者的救治赢得宝贵时间。对交警的行为认识恰当的是（ ） A. 雪天高速驾驶，是对自己生命轻视 B. 他们是服从命令，不是内心自愿选择 C. 他们珍视生命，敬畏生命，关切生命 D. 交警为获得社会赞扬，不顾个人安危 10. 在日常生活中，我们对安全问题要有正确的认识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害要有所警觉和戒备，保护好我们的生命。下列情形中的做法正确的有（ ） ①我的游泳技术很好，但是我不会到外面野泳 ②在实验室做实验前，认真阅读安全须知 ③放学时遇到雷雨天气，去大树下暂避 ④即使看电影时间不长，我也会查看安全疏散通道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③身体健康是生命有意义的唯一方式 ④身体是生命存在的根本 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 保持身心健康，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有（ ） ①寒假期间注意饮食，适当锻炼 ②周末去敬老院参加志愿服务活动 ③参加应急逃生演练，掌握自救自护技能 ④参加心理健康知识竞赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”增强生命的韧性需要（ ） ①说服自己接纳挫折 ②培养幽默感，增强对抗挫折的能力 ③远离挫折、享受生活 ④制订清晰的规划，并努力去实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，计32分） 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。初中，我们开启知识新旅程，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某校围绕“体味成长，珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 15. 七年级（1）班围绕“开启初中生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【展望未来】 规划是对未来的一种预见与筹备。它让我们在面对生活的波澜时，多了几分从容不迫，少了些许手忙脚乱。无论是突如其来的挑战，还是悄然降临的机遇，因为有规划，我们能更有底气地应对与把握。规划是生活的智慧，是实现梦想的有力助手，引领我们打造出更有序、更精彩的人生。 （1）结合所学知识，谈谈你准备如何规划初中生活？ 【浅谈认识】以下是小美参与“今天我当小老师”活动后的感悟： 为了上好这节课，我找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了自身存在的一些问题。经过这一次“模拟”老师活动，我才知道原来老师为了上好一节课，为了让我们学到知识，想把我们教好，会这么辛苦，从讲台上看下面的学生原来是这个模样。我一定要努力学习，让自己变得更加自信、博学。 （2）结合小美的感悟谈谈你对教师职业的认识。 【建设集体】 “独木难成林，众木方为森。”优秀班集体的铸就离不开每位同学的付出。班级之美，美在众人齐心，深知团结之力；美在个体独特，各有不可替代之位。如同璀璨星空由无数星辰组成，当每个人为班级建设奉献智慧与热情，班级便如绚丽画卷。我们在班级中成长，班级因我们而精彩。大家要齐心协力，让班集体成为闪耀光芒的存在。 （3）作为集体一员，我们应如何为班集体增光添彩？ 16. 七年级（3）班围绕“感悟生命的可贵”开展探究学习活动，请你参与其中。 【分析材料】 “102233”，这是刘康的警号，也曾是他因公牺牲警察父亲刘景华的警号。曾经，这串警号陪伴父亲走过了37年。如今，这枚警号成为刘康与父亲的另一种重逢，他们以延续警号的方式并肩作战。刘康摸着胸前的“102233”警号骄傲地说道，“我希望能进一步了解父亲，也想像父亲一样，为守护辖区平安贡献出自己的力量。” （1）从生命特点的角度，谈谈上述材料说明了什么？ 【探析缘由】 2024年8月28日，历经4个小时的采集，“95后”快递小哥门延杰成功捐献275ml造血干细胞混悬液，为一位素不相识的血液病患者带去了重生的希望。捐献后，门延杰收到了一封受捐者的手写感谢信。信中写道：您是一个上天派来拯救我的人，一个甘当无名英雄的人。感谢您——赋予我第二次生命的英雄。 （2）结合门延杰的事迹，谈谈在生活中我们应如何做到敬畏生命？ 17. 七年级（5）班围绕“守护生命的安全”开展探究学习活动，请你参与其中。 【参与宣传】安全教育月，某校利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练、课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。以下是宣传活动方案（节选）： 校园安全演练宣传活动方案 一：活动准备：略。 二：活动标语：①____。（写出一句） 三：活动形式：讲座、知识竞赛、展板⋯⋯ 四：活动目的：②____。（写出两点） 五：活动收获：写出两种应对地震的自救方法：③____。 （1）请你帮助完善方案中的①②③部分。 （2）习总书记殷切希望广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气时代接班人。请说说青少年如何“文明其精神，野蛮其体魄”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $